(完整版)小学教职工岗位职责、待遇和权利

小学教职工岗位职责、待遇和权利一、年级段主任1、岗位职责①学校实行年段主任负责制。

年级段主任是本年级段师生的领导者、引导者，是年级段教学工作的组织者，其工作应向校长室全面负责，在校长室的领导下，全面负责本年段教育教学管理工作和各项日常活动开展，团结带领年级段师生共同做好学校教育教学工作，接受德育分管校长、教导处等部门对教育教学工作的组织指导；②组织执行学校各项规章制度，完成学校下达的各项工作计划、目标；③根据学校工作计划，总结本年段的特点，制定年级段工作目标，使本年级段师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作目标和年段的管理工作；④督促本年段班主任、任课教师及时做好各项计划、总结，按时上交有关材料。

并负责检查各项工作实施情况；⑤组织开好每学期的年级段的家长会，督促班主任开展家访与家长的沟通工作，利用校信通平台及时发布相关信息；⑥协助教导处，做好教学教研工作，配合抓好师生常规，学籍管理与组内教师请假、考勤等工作，维护本年段的教育教学秩序；⑦协调德育副校长抓好学生的学习与日常常规管理，形成良好的班风和学风，组织开展年段有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评等到工作；⑧重视年级段内师生安全法制教育与管理工作，处理好年段中学生出现突发事件；⑨协助学校做好年段教师的考核、考绩、评优等工作，对任课教师、班主任考评提出意见和建议。

关心年段全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师之间的桥梁、纽带；⑩定期参加学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年段的工作情况，不定期的参加学校召集的碰头会，组织好每周年段组教师周前会，负责处理年段的日常事务。

2、待遇与权利①定期参加学校行政会，享有本年级段的日常行政管理权，奖惩权；②年段主任享受学校中层待遇，岗位津贴按照学校分配制度改革中有关规定执行，出色完成任务的另予相应的奖励；③年级主任负责本年级段的全面工作对本年级段的教育教学工作管理有指导权；④由年段主任组建的本年级的教师队伍，对所属年级的教师有选择权；⑤年段主任对学校行政管理和涉及本年级的学校安排的工作有建议权和协调权；⑥年段主任在职评、评优等到活动中，享有班主任同等优先待遇。

小学教师岗位职责与权限规定一、职责小学教师是教育事业中的基础和主力军，其职责主要包括以下几个方面：1.教学工作：小学教师负责制定教学计划和教学方案，组织并实施教学活动，引导学生全面发展。

他们需要对学生进行知识和技能的传授，促进学生学习兴趣的培养，提高学生的学习成果。

同时，教师还需制作教学材料，批改作业和试卷，定期进行考核评价，及时反馈学生学习成绩和发展情况给家长。

2.班级管理：小学教师负责班级管理工作，包括班级文化建设、卫生保健工作、学生纪律管理等。

他们需要组织并参与班级会议、家长会等各类活动，密切与学生家长和学校其他职能部门的联系，确保班级的正常运行和学生的身心健康。

3.学科发展：小学教师在所负责学科的发展上起到重要的推动作用。

他们需要持续学习和研究最新的教学方法和教材，不断提高教学水平和自身素质，推动学科课程改革和创新。

同时，教师还需积极参加学科竞赛和教研活动，分享经验和教学资源。

4.品德教育：小学教师在学生的品德教育方面担负着重要的责任。

他们需要培养学生良好的品德与价值观念，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

教师要以身作则，做学生的榜样，注重教育教学过程中的道德教育和情感教育。

二、权限小学教师在教育教学工作中享有一定的权限，包括但不限于以下几个方面：1.教学内容和方式：小学教师有权根据学科教学大纲和教材，合理选择和安排教学内容和方式。

他们可以根据学生的实际情况进行教学调整和个性化教育，以更好地满足学生的学习需求。

2.班级管理和安排：小学教师有权根据班级情况和学校要求，自主安排和管理班级的学习和生活。

他们可以组织并参与各类班级活动，制定相关规章制度，保持班级秩序和纪律。

3.课程设置和教材选择：小学教师有权在学科教学中进行课程设置和教材选择。

他们可以根据学科发展需要，提出合理的课程改革建议，并与学校和教研组合作共同完成教材的选择和编写。

4.学生考核和评价：小学教师有权对学生进行考核和评价，包括平时表现、作业和考试成绩。

小学教师岗位职责一、岗位概述小学教师是指在小学阶段从事教育教学工作的专业人员。

他们负责教授小学生各个学科的知识，培养学生的综合素质，引导学生形成正确的学习态度和价值观，促进学生全面发展。

二、岗位职责1. 制定教学计划：根据学校教学大纲和年级教学要求，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价标准等。

2. 组织教学活动：根据教学计划，组织和实施各个学科的教学活动，包括课堂教学、实验课、实地考察等，确保教学质量和进度。

3. 教学资源准备：准备教学所需的教材、教具、多媒体设备等教学资源，确保教学过程的顺利进行。

4. 学生管理：负责学生的日常管理和教育，包括班级管理、纪律管理、学生评价等，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

5. 课堂管理：制定课堂纪律，维持良好的教学秩序，激发学生的学习兴趣和参预度。

6. 个别辅导：根据学生的学习情况，进行个别辅导和补习，匡助学生解决学习难题，提高学习成绩。

7. 家长沟通：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长合作，共同关注学生的成长和发展。

8. 课外活动组织：组织和参预学校的各类课外活动，如社团活动、运动会、文艺晚会等，培养学生的综合素质和团队合作精神。

9. 专业学习：不断提升自身的教学水平和专业素质，参加教师培训和学术研讨会，不断更新教育教学理念和方法。

10. 其他工作：完成学校交办的其他教学和管理工作。

三、任职要求1. 学历要求：本科及以上学历，教育学、小学教育专业或者相关专业。

2. 教师资格证：持有相应的教师资格证书，具备合法从事小学教育工作的资格。

3. 专业知识：熟悉小学教育教学大纲和课程标准，掌握相应学科的教学内容和教学方法。

4. 教学经验：具备一定的小学教学经验，熟悉小学生的心理特点和学习规律。

5. 语言表达能力：具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地向学生和家长传递知识和信息。

6. 人际沟通能力：善于与学生、家长和同事进行沟通和合作，建立良好的师生关系和团队合作精神。

小学教师岗位工作职责说明书范文一、岗位背景小学教师是负责小学教学工作的专业教育工作者，主要承担小学各学科的教学任务，培养学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。

二、岗位职责1. 制定教学计划根据学校教学大纲和课程标准，制定本学科的年度、学期和周计划，确保教学进度合理有序。

2.备课教学认真备课，准备教学教案、教具、教材和学生作业等教学资料，并根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方式。

3.组织授课根据教学计划和教学要求，进行教学授课，注重启发式教学和互动学习，积极引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣和学习动力。

4.评估学生及时对学生进行考核和评价，掌握学生的学习情况和进展，及时发现学生的问题和困难，提供必要的帮助和指导。

5.组织学生活动组织和参与校内外各类学生活动，如班会、社团活动、运动会等，培养学生的社会交往能力、团队合作精神和参与意识。

6.班级管理负责班级的日常管理工作，包括课堂纪律、学生考勤、学生表现等，及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习状况。

7.与家长沟通与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况和问题，与家长共同协商解决学生的学习和生活中的困难。

8.参与教学研究积极参与学校组织的教研活动和会议，不断提升自己的教学能力和教育理论水平，与同事共同分享教学经验和研究成果。

9.协助学校工作按学校的要求，协助完成各项学校工作，如教学改革实验、素质教育推进等，积极配合学校开展各项教育教学活动。

10.遵守职业道德严格遵守教师职业道德和教育法律法规，保护学生权益，提供良好的学习环境和教育条件，起到示范和引领作用。

三、任职要求1.具备小学教育专业本科及以上学历；2.掌握本学科教学内容和教学方法，熟悉小学阶段学生的心理特点；3.具备一定的语言表达和沟通能力，能够与学生和家长进行有效的交流；4.有责任心和耐心，能够与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展；5.具备团队合作意识和协调能力，能够与同事和家长密切合作，共同促进学生的发展；6.具备独立思考和问题解决能力，能够灵活应对各类教学和管理问题。

小学教师岗位工作职责说明书职位名称：小学教师职位概述：小学教师是负责教授小学学科知识和培养学生综合能力的职业人员。

他们设计并实施教育课程，评估学生的学术进步，并提供适当的教育指导。

同时，小学教师还与学生家长和学校管理团队合作，确保学生获得全面的教育和发展。

职责说明：1. 教学设计和实施：- 根据学科大纲和教学要求，设计教学方案和课程内容。

- 计划并组织教学活动，包括课堂讲解、小组讨论、实验和项目等。

- 使用多种教学方法和教具，以满足不同学生的学习需求。

2. 学生评估和辅导：- 考核和评估学生的学术表现和成绩。

- 根据评估结果，制定个别化学习计划，提供有针对性的辅导和指导。

- 鼓励学生参与学科竞赛和其他学习机会，帮助他们拓展知识领域。

3. 班级管理和协作：- 负责班级管理，维护良好课堂秩序。

- 与班级内其他教师合作，分享教学资源和经验。

- 与学生家长进行有效沟通，了解学生的家庭背景和个人需求。

4. 学生发展和关怀：- 关注学生的身心健康发展，提供必要的关怀和支持。

- 组织和参与学生活动，促进学生的全面发展。

- 激发学生的学习兴趣和潜能，鼓励他们自主学习和思考。

5. 专业发展与改进：- 持续学习和不断更新自己的教学知识和技能。

- 参加教育培训和研讨会，探索教学创新方法。

- 反思并改进自己的教学实践，以提高学生学习效果。

任职要求：1. 学历和专业：本科及以上学历，教育相关专业优先。

2. 教育经验：有相关小学教学经验者优先考虑。

3. 知识和能力：熟悉小学教育课程、教学方法和评估体系；良好的组织和沟通能力；激发学生学习兴趣和主动性的能力。

4. 专业素质：具备良好的教师职业操守和职业道德，具备与学生家长和同事进行良好合作的能力。

5. 技术能力：熟练使用常见的教育教学软件和工具。

6. 其他：具备较好的心理素质和应急处理能力。

以上仅为小学教师岗位工作职责的一般说明，实际工作职责会根据学校的具体要求和工作安排而有所差异。

小学教师岗位职责一、岗位概述小学教师是承担小学教育教学任务的专业人员，主要负责小学阶段学生的教育教学工作。

他们需要具备丰富的教育教学经验和知识，能够有效地组织教学活动，培养学生的综合素质和能力。

二、岗位职责1. 制定教学计划：根据国家课程标准和学校教学大纲，制定小学各学科的教学计划，并根据学生的实际情况进行适当调整。

2. 教学教研：组织并实施小学各学科的教学活动，包括课堂教学、实验教学、实践活动等。

同时，积极参预教研活动，不断提升教学水平。

3. 学生评价与管理：根据教学计划和教学进度，对学生进行定期的评价和考核，并及时赋予学生个别化的指导和匡助。

同时，积极参预学生管理工作，维护学生的纪律和秩序。

4. 班级管理：负责所任班级的日常管理工作，包括班级组织、班级活动的策划与组织等。

5. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通与联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并与家长共同制定学生的教育计划。

6. 学科建设：参预学校学科建设工作，包括教材选用、教学资源开辟等，为学校的教育教学工作做出贡献。

三、任职要求1. 学历要求：本科及以上学历，教育学或者相关专业。

2. 专业知识：熟悉小学各学科的教学内容和教学方法，具备扎实的学科知识。

3. 教学经验：具有一定的小学教学经验，熟悉小学教育教学规律。

4. 教育理念：具备良好的教育教学理念，能够关注学生的全面发展。

5. 课堂管理：具备良好的课堂管理能力，能够有效地组织和引导学生的学习活动。

6. 沟通能力：具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。

7. 团队合作：具备良好的团队合作精神，能够与同事共同完成教育教学任务。

四、发展前景小学教师是教育行业的基础岗位，随着教育事业的不断发展，小学教师的需求也在逐渐增加。

在职业发展方面，小学教师可以通过不断学习和提升自己的教育教学水平，逐步晋升为中小学教研员、教务主任、校长等职位，或者选择进入教育管理、教育咨询等相关领域发展。

2024年小学教师岗位职责范例1. 负责学生的思想政治教育及教学、教研等相关工作；2. 承担指定学科课程的教学任务，组织并引导课堂讨论；3. 指导学生进行实习、社会调查以及毕业设计等活动；4. 负责课程辅导、答疑，以及作业和考卷的批改工作；5. 协助进行实习教学的相关工作；6. 参与编写、审议新万行教师人才网教材和教学参考书，主持或参与教学方法的研究；7. 参加学术活动并撰写学术报告；8. 参与教学改革的研究或改革试点项目，为教学研究提供新思路和新方法的建议；9. 完成教学部门主任、年级组长、教研组长所安排的其他任务。

2024年小学教师岗位职责范例（二）1. 认真学习并贯彻执行国家教育方针、政策和法规，坚持依法执教，持续更新教育理念，致力于向素质教育转型；2. 忠诚履行岗位职责，确保本职工作质量，自觉遵守学校规章制度，弘扬无私奉献精神，坚持教育与育人相结合，注重言传身教；3. 严格执行课程计划，确保各门课程的开设、教学和质量，促进学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展；4. 建立正确的学生观和质量观，教学过程中面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神，持续提升教学质量；5. 严肃认真地开展学生思想品德教育工作，关心并爱护学生，尊重学生人格，禁止体罚或变相体罚学生，耐心辅导学业有困难的学生，加强心理健康教育，减轻学生课业负担；6. 积极参与学校的教研和教改活动，广泛阅读各类教育书刊杂志，提升个人修养，锻炼教学基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；7. 主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共同营造文明的校风；8. 与同事团结协作，相互学习，坚持正义，减少空洞无物的言辞，多做实际有益的工作。

2024年小学教师岗位职责范例（三）1. 负责学生的思想政治教育、教学活动以及教研相关工作；2. 承担指定学科课程的教学任务，组织并引导课堂讨论；3. 指导学生进行实习、社会调查以及毕业设计等实践活动；4. 负责课程辅导、答疑环节，以及作业和考卷的批改工作；5. 协助进行实习教学的相关工作；6. 参与编写、审议新编教师人才网教材和教学参考书，主持或参与教学方法的研究；7. 参加学术活动并撰写学术报告；8. 参与教学改革的研究或试点改革工作，为教学研究提供新的思路和方法；9. 完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他各项任务。

小学教师岗位职责一、岗位概述小学教师是负责小学阶段学生教育和教学工作的专业人员，承担着培养学生综合素质和基础知识的重要责任。

他们在教学过程中要注重培养学生的学习兴趣和创新思维，促进学生的全面发展。

二、岗位职责1. 制定教学计划：根据教育部门的教学大纲和学校的教学要求，制定小学各学科的教学计划，确保教学内容的合理安排和教学进度的掌控。

2. 组织教学活动：根据教学计划，组织并实施小学各学科的教学活动，包括课堂教学、实验课、实践活动等，确保教学质量和效果。

3. 课堂教学：精心备课，准备教学教材、教具和多媒体课件，讲解和演示教学内容，引导学生进行讨论和互动，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 学生管理：负责班级学生的日常管理工作，包括考勤、纪律教育、行为规范培养等，维护良好的班级秩序和学习氛围。

5. 评估和反馈：根据学校的评估制度，对学生进行定期的考试和评价，及时给予学生学习成绩和进步的反馈，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

6. 家校沟通：与学生家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。

7. 教育研究：参与学校的教育研究和教改工作，不断提升教学水平和教育教学理念，积极探索适合小学生的教学方法和教育模式。

8. 班级活动：组织和参与班级的各类活动，如班会、集体活动、社团活动等，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和社会责任感。

三、任职要求1. 学历要求：本科及以上学历，教育学、小学教育等相关专业优先。

2. 专业知识：熟悉小学阶段的各学科知识和教学要求，掌握小学生的心理特点和发展规律。

3. 教学能力：具备良好的教学能力，能够制定合理的教学计划，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 管理能力：具备较强的班级管理能力，能够有效组织学生的学习和生活，维护良好的班级秩序和学习氛围。

5. 沟通能力：善于与学生、家长和同事进行沟通和协调，具备良好的人际关系和团队合作能力。

教职工职责与权限规定一、教职工的角色定位教职工是教育系统中重要的组成部分，其职责和权限的规定直接关系着教育教学的质量和效果。

作为一名教职工，首先要明确自己的角色定位，即理解教育工作的本质和目标，明确自己所承担的职责和使命。

只有明确了角色定位，才能更好地发挥职责和权力，在教育教学中发光发热。

二、教职工的教学职责作为教职工，最基本的职责就是进行教学工作。

教职工要全面负责教育教学工作的设计、组织、实施和评价。

在教学过程中，要根据学生的需求和特点，制定合理的教学计划和教学目标，灵活运用各种教学方法和手段，提高学生的学习能力和综合素质。

同时，教职工还要注重教育教学研究，不断提升自己的教学水平和教育教学理论素养。

三、教职工的辅导职责除了教学工作，教职工还要承担辅导学生的职责。

辅导工作是教育教学的重要组成部分，它旨在帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题，促进学生成长成才。

教职工要关心学生的心理健康，积极开展学生心理辅导工作，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

此外，教职工还要承担生活辅导的职责，指导学生改善生活习惯和行为素养。

四、教职工的评价职责教职工要对学生的学业和行为进行评价，并对评价结果负责。

评价工作是促进学生全面发展的有效手段，也是激励学生进步的重要方式。

教职工要客观公正地进行评价，注重评价的科学性和针对性，及时反馈评价结果给学生和家长，帮助他们认清自己的优点和不足，进一步完善自己。

五、教职工的管理职责作为学校中的管理者，教职工还要承担一定的管理职责。

教职工要积极参与学校的管理活动，发挥自己的管理能力，推动学校各项事务的顺利进行。

此外，教职工还要协助学校领导履行管理职责，保持学校的良好秩序和正常运行。

六、教职工的创新职责教育教学工作需要不断创新，而教职工作为教育教学的主体，更应该具备创新的能力和精神。

教职工要关注教育教学领域的最新动态，积极开展教育教学研究，不断探索教育教学的新方法和新途径。

同时，教职工还要积极参与学校的改革和发展，为学校的发展做出贡献。

小学教师岗位职责⑴.遵守宪法、法律及学校的规章制度；自觉提高师德修养，关爱学生，敬业爱岗，严于律己。

⑵.自觉完成学校安排的各项工作。

加强学习，提高自身素养。

⑶.积极参加课改实践和课题研究，自觉接受新教师培训。

2、专业技术十一级教师工作岗位职责⑴.遵守宪法、法律及学校的规章制度；自觉提高师德修养，关爱学生，敬业爱岗，严于律己。

⑵.自觉完成学校安排的各项工作。

加强学习，提高自身素养。

⑶.积极参加课改实践和课题研究，自觉参加教师培训。

积极参加教育管理工作，不断提高教学能力和水平。

3、小学高级教师专业技术十级岗位职责⑴.遵守宪法、法律及学校的规章制度；自觉提高师德修养，关爱学生，敬业爱岗，严于律己。

⑵.具备岗位所需的专业能力和技能条件，具有学科及年段教学综合适应能力，自觉完成学校安排的各项工作。

⑶.乐于学习，做好教学反思。

积极参加并引领教研组和备课组搞好集体活动，积极参加课题研究和校本教研活动，指导初级教师工作。

4、小学高级教师专业技术九级岗位职责⑴.遵守宪法、法律及学校的规章制度；自觉提高师德修养，关爱学生，敬业爱岗，严于律己。

⑵.具备岗位所需的专业能力和技能条件，具有学科及年段教学综合适应能力。

自觉完成学校安排的各项工作。

⑶.乐于学习，成为专家型教师。

积极参加并引领教研组和备课组搞好集体活动，积极参加课题研究和校本教研活动，并起到示范作用。

发挥积极的教育管理指导作用,指导初级教师工作。

5、小学高级教师专业技术八级岗位职责⑴.遵守宪法、法律及学校的规章制度；自觉提高师德修养，关爱学生，敬业爱岗，严于律己。

⑵.具备岗位所需的专业能力和技能条件，具有学科及年段教学综合适应能力；自觉完成学校安排的各项工作；⑶.乐于学习，成为研究型教师。

积极参加并指导教研组和备课组搞好集体活动。

具有较强的教育教学管理能力，参与学校的发展规划制定，积极参加并组织开展课题研究和校本教研活动，指导初级教师工作。

小学教师岗位职责（二）小学教师的岗位职责主要包括以下内容：1. 教学工作：负责教授学生各学科的知识，制定教学计划，根据学生的基础与能力开展教学活动，细心引导学生，提高他们的学习成绩和成绩。