五年级语文下册 第一单元神奇的西部课内阅读练习 人教新课标

第一单元神奇的西部1 草原一、看拼音写词语。

ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè lǐ mào jū shù（）（）（）（）（）（）（）huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí xiū sè（）（）（）（）（）shuāi jiāo tiān yá rè hū hū yí bì qiān lǐ qí lì（）（）（）（）（）cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ mǎ tí dī yín（）（）（）（）二、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。

（）2、十分自在、不受拘束。

（）3、绿色浓郁得将要流动似的。

（）4、过分约束自己，显得不自然。

（）5、细细地回忆、品味。

（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。

（）四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），是我总是想（），表示我满心的（）。

在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。

那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。

这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。

2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。

初入草原，听不见（），也看不见（），除了一些（）的小鸟。

人教版小学语文五年级下册单元练习题全册人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题一、看拼音、写词语。

lǜ tǎn róu měi jiè shào gōu lè xīn jiāng（）（）（）（）（）lǐ mào xiū sè shuāi jiāo yín sòng（）（）（）（）mǎ tí yū huí shāng mào chù lì（）（）（）（）dà sǎn xiàn rù fǔ mō jiè shào（）（）（）（）qīng xī wēi é kāi záo chěng xiōng（）（）（）（）sī chě xiào lǜ méi tǐ jí chí xuàn rǎn（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音打“√”。

狰．狞（zhēng níng）妖娆．（ráo yáo）凹．眼（āo wā）好．客（hǎo hào）似．乎（shì sì）宝藏．（cáng zàng）歌曲．（qū qǔ）弯曲．（qū qǔ）快乐．（lè yuè）乐．曲（lè yuè）音乐．（lè yuè）乐．趣（lè yuè）绫．罗绸缎（líng lín）匕．首（bì bǐ）作揖．（yī jī）矗．立（zhí chù）缫．丝（cāo sāo）机械．（jiè xiè）冰碴．子（zhā chá）逞．凶（chéng chěng）巍峨．（é wǒ）混．凝土（hún hùn）三、先把词语补充完整，然后按要求答题。

语文五年级下册试题∶课内外阅读训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

野生动物的天堂青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。

藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。

母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。

它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。

相比之下，藏野驴的胆子就大得多。

它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。

这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。

有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。

藏野驴的速度真快！一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

野牦牛要在较高的山地上才能见到。

它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。

它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。

当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。

藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。

它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。

藏黄羊则是所有动物中最常见的。

静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。

它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。

这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。

青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。

动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。

（1）藏黄羊的特点是__________A.组织纪律严明。

B.赛跑速度很快。

C.屁股后面有白斑。

D.胆子很小。

（2）画横线的句子运用了________的说明方法，说明了________。

（3）读下面的句子，完成练习。

一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。

①这句话运用了________的说明方法，说明________。

2019人教版五年级语文下册课内阅读及答案1、《草原》阅读及参考答案这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜√），天空是那么（晴朗明朗√），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么（柔美√柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人(惊叹√惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2、我会划去文段中括号内不正确的读音。

3、我能写出下列词语的近义词。

奇丽（美丽、奇特）愉快（快乐、愉悦）舒服（舒适）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里和翠色欲流。

我还从课外积累了2个，分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。

5、文中的拟人句是什么？在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。

7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。

想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆。

或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。

或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。

（意思答对即可）。

8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里”的“一”应取（ D ）解释；“一模一样”的“一”应取（ A）解释；“高歌一曲”的“一”应取（B）解释。

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了天空、平地、小丘、羊群、骏马和大牛，写出了草原辽阔、碧绿的特点。

五年级下册语文课内阅读理解课后提升训练题精编及答案西师大班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读。

_______________〖清〗纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔．（pàn bàn）行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒．（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

1．把这首词的题目补充完整。

2．把文中错误的音用“\”划掉。

3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

4．“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

5．风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。

____________________________________________________________二、课内阅读。

松鼠是一种漂亮的小动物驯良乖巧很讨人喜欢它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。

在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。

它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。

在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。

它们好像．．很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。

1．给短文中画曲线的句子加上标点。

2．第1段中那句话说明“松鼠最不像四足兽”？________________________________________________3．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮”运用了______的说明方法。

第一单元课外阅读专题训练检测一、阅读短文，回答问题。

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独尝供佰佳脂簧拌伪饱镰立思考。

比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。

大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。

有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。

”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的。

”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。

采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。

原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。

1.结合上下文理解下列词语。

（1）异口同声：________________________________________________________ （2）胸有成竹：_______________________________________________________2.本文主要叙述了，告诉我们_____________________________________________________。

3，文章通过几件什么事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4，林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？你能用自己的话把它讲出来吗？一并说说自己的感悟。

人教版五年级语文下册第一单元测试题及答案人教版五年级语文下册第一单元测试题及答案（含达标卷2套，附本单元知识小结）第一组达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。

(40.5分)1.用横线画出加点字的正确读音。

(4分)1)我清晰(xīxīn)地看见，在天涯(yáyǎ)尽头，一座巍(wēiwèi)峨的高山矗(zhùchù)立着。

改写：我清晰地看见，在天涯尽头，一座高大的高山屹立着。

2)循(XXX)着声音望去，一位打扮妖娆(náoráo)、高鼻凹(āowā)眼的西方女子正边歌边舞，吸引着大家来买鸵(tuótuǒ)鸟蛋。

改写：听到声音，我看见一位打扮妖娆、高鼻凹眼的西方女子在唱歌跳舞，吸引着大家来买鸵鸟蛋。

2.读拼音写词语。

(8分)1)这个可爱的小女孩XXX()小脑袋，有些jūshù()地向我jièshào()来自xīnjiāng()的客人。

改写：这个可爱的小女孩皱着小脑袋，有些拘束地向我介绍来自新疆的客人。

2)如XXX()的草地旁，几个小同学正在XXX()小诗。

见到老师，他们xiūsè()却有lǐmào()地和老师打招呼。

改写：就像绿茵茵的草地旁，几个小同学正在吟诵小诗。

见到老师，他们羞涩地和老师打招呼。

3.比一比，再组词。

(6分)偏（）遍（）勒（）勤（）蹄（）啼（）抚（）扶（）渲（）喧（）跤（）狡（）改写：偏爱、遍地、勒紧、勤劳、蹄子、啼声、抚摸、扶持、渲染、喧闹、跤跟头、狡猾。

4.选词填空。

(3分)矗立屹立挺立1)雄伟的人民英雄纪念碑矗立在天安门广场上。

2)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，屹立在西安市玉祥门外。

3)一行高大的XXX沿着铁路线挺立在茫茫戈壁上。

5.巧填反义词。

(4分)1)热闹的草原寂静起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

2)草原上行车十分自由，想怎么走就怎么走，一点儿也不受限制。

人教版五年级下册课外阅读练习及答案第一单元西部印象对我来说，西部印象首先是与荒凉、遥远、新奇和异域风情连在一起的。

她是众山之巅、江河之源，是茫茫无边的黑色大戈壁、一望无际的黄色沙漠。

但她也是丰润的绿洲、肥茵的大草甸子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。

她是葡萄架下的笑声、旋转的裙子、飘舞的辫子。

她是油滋滋粘满孜然的羊肉串、大块白嫩嫩蘸白盐的手抓羊肉。

西部是东西方文明的通道，是连接欧、非、亚三洲的大陆桥。

她是上古开通的丝绸之路上，络绎不绝的商队、和平与繁荣的使者，是驼背上诱人的香料与丝织物，是大车里精美的瓷器和工艺品，是艰难的长途跋涉，是艰苦的辗转旅途，是阳光下欢快的驼铃。

西部曾有过极盛的繁荣，因而在古代，人们对她并没有遥远的感觉。

节旄（m áo）出塞是常使，立功异域为殊荣。

唐代大诗人李白，甚至就出生在西域的碎叶城，他仗剑去国，白发飘零，游历和歌咏遍了祖国山水。

五十年来的西部，是铺天的麦地，是无际的棉田；是井架，是运油车，是输油管；是原子基地，是发射架，是内地支边，是生产建设，是强大国防，是赫赫国威。

眼下，西部就要发生一场更大的变化，她将成为人类文明的奇迹，21世纪的硕果。

啊，西部，我无法预知你未来的笑容。

1.联系上下文，解释词语的意思。

（4分）络绎不绝：节旄出塞：2.认真读短文，找找哪些语句与本组中学到的课文内容有关。

（8分）与《草原》相关的语句：与《白杨》相关的语句：与《丝绸之路》相关的语句：与《把铁路修到拉萨去》相关的语句：3. “啊，西部，我无法预知你未来的笑容。

”请你结合课内外对西部的了解，对西部的未来预测一下。

（4分）1.接连不断拿着使节和旄出使塞外2. 与《草原》相关的语句：丰润的绿洲、肥茵的大草甸子、淙淙的雪山泉水、悠扬宛转的牧歌。

与《白杨》相关的语句：五十年来的西部，是铺天的麦地，是无际的棉田；是井架，是运油车，是输油管；是原子基地，是发射架，是内地支边，是生产建设，是强大国防，是赫赫国威。

部编新教材五年级语文下册期末复习之课外阅读（人文自然风光专题）密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。

②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。

野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。

河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。

野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。

它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。

那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。

木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。

它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。

除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。

④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。

……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

1.用“”画出本文的中心句。

2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。

2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。

3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。

西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。

4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。

张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。