六年级英语上册Module4 Unit2课件

Unit 2Our favourite festival is the Spring Festival.Period 1本课时为第四模块第二单元的第一课时，主要学习教材第23页的内容。

活动1通过大明和西蒙谈论在中秋节和端午节吃什么的场景呈现新词moon cake、the Mid－Autumn Festival、the Dragon Boat Festival；活动2通过四段描述中国传统节日的小短文呈现了新词race、the Lantern Festival、hang以及重点句型“形容词性物主代词/名词所有格＋favourite festival is＋节日名词”。

让学生能够用所学词汇和句型介绍中国节日，并表达自己对节日的喜好。

知识目标1．能够听、说、认读词汇：moon cake、the Mid－Autumn Festival、the Dragon Boat Festival、race、the Lantern Festival、hang。

2．能够用句型“形容词性物主代词/名词所有格＋favourite festival is ＋节日名词”描述某人最喜欢的节日。

能力目标1．能够用所学词汇和句型描述某人喜欢的节日。

2．能够用所学词汇和句型介绍中国节日，并比较中西方节日的差异。

3．能够用正确的语音、语调朗读课文。

情感目标教育学生热爱中国文化，增强学生的爱国意识。

教学重点能够在实际情景中描述某人喜欢的节日。

教师讲解句型，并创设真实情景，带领学生反复操练该句型，以突破重点。

教学难点能够灵活运用所学词汇和句型介绍中国的节日。

学生反复朗读课文，熟悉课文内容，然后仿照课文内容介绍中国的传统节日。

学生可分组讨论完成任务，有问题向教师寻求帮助。

多媒体课件、录音机、图片。

Step 1：Warm－up教师播放关于中国传统节日的英文歌曲，第一遍学生静听，感受其旋律；第二遍师生一起跟着音乐小声哼唱；第三遍师生一起大声唱出来。

Point to the different pictures and say the name of the festival. Ask the studints to repeat after you.
Now point ot the pictures but don't say the name of the festival. Encourage the students to tell yopu.
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
板书设计：
Module 4 Unit 2
Our favorite festivalis the Spring Festival.

name age
My neighbour
hobby
job
family members
always do
Tom is my neighbour. He is 15 years old.
He's a junior high school student. He likes playing basket ball. His father is a policeman. His mother is a housewife. He has a little sister too. 死W海e are good friends.
Module 2 Relationships
Unit 4 Our neighbours
Period 1
1
能听、说、读、写本课时的核心词汇： neighbour， son, daughter
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
能熟练掌握核心句型： Did you play with Sam last weekend?
Yes, I did.
My neighbour Tom is my neighbour.
He is 15 years old. He's a junior high school student.
He likes playing basket ball. His father is a policeman. His mother is a housewife. He has a little sister too.
2.What do I often do with him? I often play basketball with him.
Mike is my neighbour. He is a boy.He is fifiteen years old. He is a jouniorhigh school student. He likes playing basketball. I often play basketball with him. I sometimes play computer games with him. Last month, we went to Beijing together. And we had a good journey.（旅行））

Module 4
Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival. 课时划分：共分2课时
第2课时
1. Look, listen and say.
a. 教师播放课本活动1的录音，请同学们边看图边听，理解课文的语境。

b. 教师再次播放录音，请同学们跟读。

c. 学习短语“The Mid-Autumn Festival，The Dragon Boat Festival，moon cake ”。

2. Listen and say.
播放活动2录音，回答问题。

T: How many festivals in the text? What are they?
Ss: The Mid-Autumn Festival, the Dragon Boat Festival, the Spring Festival, the Lantern Festival.
教师呈现图片，学习短语“lantern, the Lantern Festival”。

3. Look and listen.
教师播放对话录音，请同学们边看图边听，理解课文的语境。

4. Read and fill.
a. 学习“race”
race发音和rice的发音对比。

呈现图片理解running race, horse race, dragon boat。