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APP MOCK UP
• ①活动类型:游戏 • ②活动目的:建立用户关系,为后续社交化做准
备 • ③切入需求:逐利、有趣 • ④我的观点:不管怎么有人吐槽,不管支能不能
做好社交,至少这次活动让你们加了不少好友, 这就够了。
• ①活动类型:游戏、话题 • ②活动目的:提升互动量,间接提升DAU • ③切入需求:有趣 • ④我的观点:非常有趣,很有创意,same创造出
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
Respectful
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很多玩法。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托 出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。