苏教版四年级语文上册口语交际4：说漫画课件
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四年级语文上册课件页数:20
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口语交际(说漫画)
4.根据漫画中小花狗的神态编故事，与同学交流。
5.集体交流，讲讲寓意，你明白了什么？（这一环节有难度，要意引导）［板 书：相信自己不过分自卑、不过分自大、］
四、总结，课堂延伸实践活动。
1.再看图，总结一下漫画的特点，你能用自己的话表述吗？
2.根据回答，教师总结：
3.谈谈你还看过的漫画有哪些？引出漫画种类。
教学 重难点
1.初步了解和感受漫画的特点。
2.在口语交际中培养学生对学习正确的观点。
教具准备
课件
教学活动设计
一、组织教学，引出要求
（虾米歌）师：一个小虾米。生：咦！
师：卧在浅水中。生：噢？
师：弯腰又驼背，生：哈哈！
师：我们坐起来。生：不学小虾米！
请评价一下，我们的对话怎么样？
二、联系实际，激发说的欲望。
1.提问：同学们喜欢漫画吗？（这一环节中，鼓励学生不同的见解，可以喜欢 也可不喜欢，但一定要讲出自己的理由。）
2.欣赏课文中的漫画［实物投影展示］（刚放出画时不要立刻提出要求，留出空 白，学生小声议论也可，暗暗赞叹也可。）
3.谈谈你的感受。（鼓励学生按口语交际的要求，大方的、真实的表达出发自 内心的感受。）
教研组长审核意见:
教导处审核意见:
课题
练习4总第43课时 实施时间2017年5月3日
教学要求
1.看懂漫画，通过编故事和形式和同学交流，并通过练习使学生初 步了解和感受漫画的特点。
2.提出具体的要求，让学生在说话的同时，训练口头表达能力，感 受语言的魅力，培养学生想象能力和逻辑思维能力。
3.注意口语交际中学生的情感调动，努力在口语交际中培养学生对 学习正确的观点。
1.谈谈你此时的心情，可以根据早上你的经历、昨天的梦境来谈。（指名说，
5.集体交流，讲讲寓意，你明白了什么？（这一环节有难度，要意引导）［板 书：相信自己不过分自卑、不过分自大、］
四、总结，课堂延伸实践活动。
1.再看图，总结一下漫画的特点，你能用自己的话表述吗？
2.根据回答，教师总结：
3.谈谈你还看过的漫画有哪些？引出漫画种类。
教学 重难点
1.初步了解和感受漫画的特点。
2.在口语交际中培养学生对学习正确的观点。
教具准备
课件
教学活动设计
一、组织教学，引出要求
（虾米歌）师：一个小虾米。生：咦！
师：卧在浅水中。生：噢？
师：弯腰又驼背，生：哈哈！
师：我们坐起来。生：不学小虾米！
请评价一下，我们的对话怎么样？
二、联系实际，激发说的欲望。
1.提问：同学们喜欢漫画吗？（这一环节中，鼓励学生不同的见解，可以喜欢 也可不喜欢，但一定要讲出自己的理由。）
2.欣赏课文中的漫画［实物投影展示］（刚放出画时不要立刻提出要求，留出空 白，学生小声议论也可，暗暗赞叹也可。）
3.谈谈你的感受。（鼓励学生按口语交际的要求，大方的、真实的表达出发自 内心的感受。）
教研组长审核意见:
教导处审核意见:
课题
练习4总第43课时 实施时间2017年5月3日
教学要求
1.看懂漫画，通过编故事和形式和同学交流，并通过练习使学生初 步了解和感受漫画的特点。
2.提出具体的要求，让学生在说话的同时，训练口头表达能力，感 受语言的魅力，培养学生想象能力和逻辑思维能力。
3.注意口语交际中学生的情感调动，努力在口语交际中培养学生对 学习正确的观点。
1.谈谈你此时的心情，可以根据早上你的经历、昨天的梦境来谈。（指名说，
《口语交际习作四——建议书 看漫画写作文》六年级语文上册第四单元优秀课件完整版
自学检测：
一、填一填：
1、写建议书，一般先写清楚__________ 存在的问题 ，再说明 产生问题的原因 ，最后提出______________ 解决问题的建议 。 ______________ 2、写建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写 标题 ，再写______ 称呼 ，然后写______________ 建议的具体内容 ， ______ 建议人的姓名 和_______ 日期 。 最后写上____________
人教版小学语文六年级上册
口语交际 • 习作四
回顾本单元的几篇课文， 它们都有一个共同的主题， 是什么？
那么，今天就让我们拿起手中的 笔，写一写这些不良的现象，向有 关部门呼吁环保吧！
写建议书
建议书有内容是什么？ 生活中还存在不少浪费资源 和污染境的现象，我们可以针对 这些不良现象，写一份建议书， 提出自己的看法和建议，并向有 关部门反映。
难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、 保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度， 为人类提供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道， 树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？ “哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的 一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗 壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎么也得 值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫， 还是让我砍掉算了……” 看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠 啄他的头，气愤地说：“屠夫，一定是你的脑袋 里有虫让我来看看，到底你的脑袋长了怎么样的 虫子。”
我想有个家
认真观察漫画，在看懂漫画内容的
基础上，写出你的理解和感受，也
可以借助漫画写一个故事。如果你
对有关珍惜资源，保护环境的其他
漫画感兴趣，也可以根据上面习作 要求，写感受，编故事。
人教部编版四年级语文上册《【全册】口语交际》精品PPT优质课件
口语交际
人们乱砍乱伐破坏生态环境
口语交际
工厂里排出的废气污染大气
口语交际
人们的生活垃圾
口语交际
3.为了保护环境，我们可以做些什么？
如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄 灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。
最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力， 做到不开“无人灯”。
口语交际
口语交际
人教部编版四年级语文上册 《口语交际【全册】》 精品PPT优质课件
优 翼
口语交际
口语交际
图片激趣，导入课题
同学们，我们观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密 接触，这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好 的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多 行为正破坏着我们的生活环境。
有类似情况，需要加以改正。
口语交际
预防近视 注意用眼 卫生，保 护眼睛
口语交际
✓
口语交际
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
口语交际
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
口语交际
谢谢观赏！
口语交际
再见！
口语交际
口语交际：安慰
口语交际
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
口语交际
谢谢观赏！
口语交际
再见！
口语交际
爱护眼睛，保护视力
口语交际
导入
今天我们来猜个谜语：
两颗黑葡萄, 长在人脸上, 白天开窗望, 晚上关紧窗。
眼睛
口语交际
眼睛的结构
同学们看到的小 圆孔就是瞳孔，来自 物体的光通过瞳孔进 入眼睛后，会在视网 膜上形成这些物体的 像，最后神经把这些 光信号报告给大脑， 我们就看到物体了。
语文四年级上册作文第四单元口语交际.doc
东和平小学语文精品课程教学设计书一、开发单位：东凤镇东和平小学语文课组开发模块名称：东凤镇东和平小学《说漫画》口语交际研究二、研发人员：全体语文老师三、学生分析：我校四年级学生最有优势是在“态度自然大方，有礼貌”这两项的表现上；比较有优势的是在“话题陈述时能引用事例并具体生动地讲述，努力地用语言打动他人”“情境交流中参与交流的积极性高”。
但有些性格内向胆小学生，害怕和人交际，和人说话会出现胆怯现象。
具有矛盾性格学生，在家里活蹦乱跳、能说会道，而进入校园则一言不发或很少说话，不能大胆发挥语言交际的作用，缺乏与老师之间，与同学之间的简单沟通。
受自身知识量、感知面的影响，缩小了交际的面。
受不良成长环境的影响。
如学生经常处于这样的人文环境下：口齿不清，发音不准；语言支离破碎，缺乏条理。
四、教材整体分析（单元内容分析、课时安排）《课程标准》明确指出：语文课程要致力于学生语文素养的形成和发展。
在口语交际活动中，教师应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式，在具体的交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力。
而漫画是学生喜闻乐见的教学资源，并且解读漫画可以培养学生的语言概括能力、文字表达能力、想象力和联想能力等，因此：（一）依据课标要求和本次活动的特点，我确立了以下教学目标：1、知识与能力目标：了解漫画的特点及相关知识，能说出漫画的表意和寓意；2、过程与方法目标：借助一幅漫画指导学生如何依据漫画提供的内容进行表述，通过观察、思考、联想、想象，让学生还原生活、体验生活、表现生活，说出自己的看法和想法;3、情感态度与价值观目标：培养学生表述的兴趣和自信心，增强明辨是非、善恶、美丑的意识，提高审美能力。
（二）教学重点：能言简意赅地描述漫画内容，并能联系实际谈寓意和自己的看法。
（三）教学关键：指导学生解读漫画。
（简而言之，本节课的目标就是在教师的指导下会看、能说、明是非）《说漫画》东凤镇东和平小学李少兴【教学内容】口语交际《说漫画》苏教版四年级上册第四单元一课时【教学流程图】导入，引出课题→提出说漫画的要求，初步练习说漫画→品读漫画→介绍自己喜欢的漫画→应该怎么看漫画→总结，布置作业【教学目标】1、看懂漫画，将漫画场景交际化，初步了解和感受漫画的特点。
小学语文《口语交际·看图讲故事》PPT课件
父亲找了卧室、书房可都没找到儿子，最后在一间小房间找到 了儿子，刚走到门口就听见儿子发出一阵阵笑声，父亲蹑手蹑脚推开 门，只见儿子正爬在地板上，双手托着腮帮，脚还不时晃来晃去，津 津有味地看着一本漫画书。爸爸站在门口，对儿子说：“儿子，该吃 饭了，有好多好吃的呢！快去餐厅吧，妈妈在等着呢！”儿子没反应。
同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们要看的是世界著 名的漫画《父与子》，它是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩 的传世名作。《父与子》一幅幅小巧精湛的画面闪烁着 智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之 乐，永远地震撼着人们的心灵。
一、交际内容
பைடு நூலகம்
二、方法指导
1．看图，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起 来，想想讲了什么事情。
“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸 爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有 这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直 等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她 让儿子去叫爸爸吃饭。
2．展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符 合实际情况，把故事讲连贯。
3．别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。 4．想一想，这个故事接下来会怎样？续编完整。
三、交际范例
一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排 骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道： “亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没 来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子， 去找儿子。
续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮 帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变 成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的 漫画书！”
同学们，喜欢看漫画吗？今天咱们要看的是世界著 名的漫画《父与子》，它是德国漫画大师埃-奥-卜劳恩 的传世名作。《父与子》一幅幅小巧精湛的画面闪烁着 智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之 乐，永远地震撼着人们的心灵。
一、交际内容
பைடு நூலகம்
二、方法指导
1．看图，了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起 来，想想讲了什么事情。
“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸 爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有 这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈妈就一直 等着爸爸。一直到饭菜凉了，爸爸还没有出来，妈妈已经不耐烦了，她 让儿子去叫爸爸吃饭。
2．展开联想，想想人物的语言、心理活动，但一定要符 合实际情况，把故事讲连贯。
3．别人讲的时候认真听，知道讲的是哪幅图的内容。 4．想一想，这个故事接下来会怎样？续编完整。
三、交际范例
一天，吃晚饭时，母亲做好了香喷喷的晚饭，有红烧肉、炸排 骨、鱼、烤鸭等，都是儿子爱吃的。父亲指着桌子上的饭菜问道： “亲爱的，我的肚子都快饿扁了，可以开动了吗？”母亲看见儿子没 来说道：“儿子还没来，你先把儿子叫出来。”爸爸连忙放下筷子， 去找儿子。
续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮 帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变 成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的 漫画书！”
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的故事》名师教学实录讲课录像苏教版四年级上册语文《明天的太阳城》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第十八课《奇异的国际互联网》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版四年级语文上册第18课《奇异的国际互联网》课堂教学实录优质课视频苏教版小学四年级语文上册《奇异的国际互联网》公布课名师教学视频示范课苏教版四年级上册语文《奇异的国际互联网》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版小学四年级上册语文《第五单元练习五》特级教师辅导视频名师讲解第六单元、苏教版四年级上册语文《老实与信任》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第十九课《老实与信任》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第19课《老实与信任》课堂教学实录优质课视频录像苏教版四年级语文上册第二十课《珍珠鸟》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第20课《珍珠鸟》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《珍珠鸟》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上学期语文《珍珠鸟》教学实录教师上课视频研讨课课例苏教版四年级上册语文《九色鹿》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第二十一课《九色鹿》范读课文朗诵情感朗诵视频苏教版小学四年级语文上册第21课《九色鹿》名师教学实录讲课录像苏教版小学四年级语文上册第21课《九色鹿》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《九色鹿》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上学期语文《九色鹿》教学实录教师上课视频研讨课课例苏教版小学四年级上册语文第六单元《习作6》特级教师辅导视频名师讲解第七单元、苏教版四年级上册语文《雾松》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第二十二课《雾淞》范读课文朗诵情感朗诵视频苏教版小学四年级语文上册第22课《雾淞》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《雾淞》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上册语文《对联》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版小学四年级语文上册第23课《对联》名师教学实录讲课录像苏教版小学四年级语文上册第23课《对联》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《对联》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上学期语文《对联》教学实录教师上课视频研讨课课例苏教版四年级上册语文《古诗两首元日、江雪》特级教师辅导视频名师教学实录苏教版小学四年级上册语文第24课《古诗两首-江雪》古诗讲解朗诵情境解析苏教版小学四年级上册语文第24课《古诗两首-元日》古诗讲解朗诵情境解析苏教版小学四年级语文上册第24课《古诗两首-江雪》课堂教学实录优质课视频苏教版小学四年级语文上册《古诗两首-江雪》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版小学四年级上册语文《练习七口语交际》特级教师辅导视频名师讲解苏教版小学四年级上册语文第七单元《习作7》特级教师辅导视频名师讲解苏教国标版小学四年级上册语文全册特级教师辅导视频免费课堂教学实录优质课视频课堂录像上课实录、课堂实录教学视频教师多媒体优质课公布课示范课研讨课视频录像、观摩课音频精品课例名师教学实录、在线视频免费下载播放由绿色圃中小学教育网整理，提供小学四年级上学期国标本苏教版语文教案练习题答案PPT课件试卷教学设计导学案教学反思说课稿听课评课稿等！第一单元、苏教版四年级上册语文《教师，您好》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第一课《教师，您好！》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版四年级上册语文《希望人长久》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第二课《希望人长久》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册《希望人长久》名师教学辅导实录讲课录像苏教版小学四年级语文上册第2课《希望人长久》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《希望人长久》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上册语文《古诗两首》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级上册语文《秋季》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版小学四年级语文上册第4课《秋季》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第4课《秋季》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级上册语文《练习一学会感激》特级教师辅导视频名师讲解第二单元、苏教版四年级上册语文《天安门广场》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第5课《天安门广场》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版四年级上册语文《徐悲鸿励志学画》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级上册语文《虎门销烟》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第七课《虎门销烟》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第7课《虎门销烟》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《虎门销烟》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版小学四年级上册语文《虎门销烟》教师说课视频说课稿苏教版四年级上册语文《小镇的早晨》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第八课《小镇的早晨》范读课文情感朗诵诗朗诵视频苏教版小学四年级语文上册第8课《小镇的早晨》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《小镇的早晨》公布课名师教学视频观摩课示范课第三单元、苏教版四年级语文上册第九课《泉城》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第9课《泉城》名师教学实录讲课录像苏教版小学四年级语文上册第9课《泉城》课堂教学实录优质课视频录像苏教版四年级语文上册第十课《九寨沟》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第10课《九寨沟》名师教学实录讲课录像苏教版小学四年级语文上册第10课《九寨沟》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《九寨沟》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上学期语文《九寨沟》教学实录教师上课视频研讨课课例苏教版四年级上册语文《九寨沟》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级上册语文《田园诗情》特级教师苏教版四年级语文上册第十一课《田园诗情》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版四年级上册语文《桂花雨》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第十二课《桂花雨》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第12课《桂花雨》名师教学实录讲课录像苏教版小学四年级语文上册第12课《桂花雨》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《桂花雨》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上学期语文《桂花雨》教学实录教师上课视频研讨课课例苏教版小学四年级上册语文第三单元《习作3》特级教师辅导视频名师讲解第四单元、苏教版四年级上册语文《开天辟地》特级教师苏教版四年级语文上册第十三课《开天辟地》范读课文朗诵情感朗诵视频苏教版小学四年级语文上册第13课《开天辟地》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级上册语文第13课《开天辟地》神话故事视频动画片欣赏苏教版四年级上册语文《普罗米修斯盗火》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第十三课《普罗米修斯盗火》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第13课《普罗米修斯盗火》名师教学实录讲课录像苏教版小学四年级语文上册第13课《普罗米修斯盗火》课堂教学实录优质课视频苏教版小学四年级语文上册《普罗米修斯盗火》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上学期语文《普罗米修斯盗火》教学实录教师上课视频研讨课课例苏教版四年级上册语文《一路花香》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第十四课《一路花香》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第14课《一路花香》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《一路花香》公布课教学观摩课示范课及说课视频苏教版四年级上学期语文《一路花香》教学实录教师上课视频研讨课课例苏教版四年级上册语文《练习四口语交际说漫画》特级教师辅导视频名师讲解第五单元、苏教版四年级上册语文《说勤奋》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第十五课《说勤奋》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第15课《说勤奋》课堂教学实录优质课视频录像苏教版小学四年级语文上册《说勤奋》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级上册语文《李时珍夜宿古寺》特级教师辅导视频名师教学讲解实录苏教版四年级语文上册第十六课《李时珍夜宿古寺》范读课文朗诵情感朗诵MP3苏教版小学四年级语文上册第16课《李时珍夜宿古寺》课堂教学实录优质课视频苏教版四年级语文上册《李时珍夜宿古寺》公布课名师教学视频观摩课示范课苏教版四年级语文上册第十七课《维生素C的故事》范读课文朗诵情感朗诵苏教版小学四年级语文上册第17课《维生素C 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(精选)四年级语文上册习作六给卡通人物编故事作文 PPT精品课件3苏教版
87.宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。
•
孙悟空来到报名处一口气报名参加了
三项比赛。他先参加了110米跨栏比赛，他
听说刘翔是上届冠军，心想这次一定要超
过刘翔，刷新人间最高记录。比赛开始了
，悟空拼命地跑着，可是发现自己不用筋
斗云根本跑不快。他想：“何不把筋斗云
藏在地下呢？”于是，他唤出筋斗云藏在
地下，装着一幅奔跑的样子，只用了1秒钟
就达到终点，他扭过头时，所有的运动员
素材库
• 1、孙悟空：机智勇敢。他曾大闹天宫，十万天兵 天将也拿不住他。后来，他得到观音菩萨的指点 ，保护唐僧西天取经。他性格有些急躁，却机灵 、聪明、勇敢、风趣。还炼就了一双火眼金睛。 对唐僧，他忠心耿耿；而对妖精，他却毫不留情 。特别是他的七十二变和神奇的法术，定会使你 拍手道：“好一个齐天大圣！”
• 哆啦A梦厉经磨难，终于在十天后抵达 了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的 江河，哆啦A梦二话不说，就吃下闭气丸， 跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶 龙，恶龙就先找到了他。哆啦A梦防不胜防 ，只好到处乱逃。这时，哆啦A梦发现前方 有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两 根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了 过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱 子卡住。哆啦A梦这才脱了险。爬上来的哆 啦A梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来 。
在八戒的介绍下，悟空来到了一家著名的美 容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉， 过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档 褪毛仪器，让悟空躺在了美容床上。随着机器的 轰鸣，只五分钟工夫，悟空身上的汗毛便去除得 一干二净。悟空满意地回到了家。
这天，悟空正在外面游玩，忽然听到有人喊 “救命”。悟空定睛望去，原来是一个小妖怪在 欺负一个孩子。悟空大喝一声，掏出金箍棒朝妖 怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口气，周围 一下出现了十几个小妖怪。悟空冷笑一声：“这 点小伎俩还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔一根 毫毛变出许多小悟空来，哪知，伸手拔了个空。 原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工 夫，小妖怪已经逃走了。
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孙悟空来到报名处一口气报名参加了
三项比赛。他先参加了110米跨栏比赛，他
听说刘翔是上届冠军，心想这次一定要超
过刘翔，刷新人间最高记录。比赛开始了
，悟空拼命地跑着，可是发现自己不用筋
斗云根本跑不快。他想：“何不把筋斗云
藏在地下呢？”于是，他唤出筋斗云藏在
地下，装着一幅奔跑的样子，只用了1秒钟
就达到终点，他扭过头时，所有的运动员
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• 1、孙悟空：机智勇敢。他曾大闹天宫，十万天兵 天将也拿不住他。后来，他得到观音菩萨的指点 ，保护唐僧西天取经。他性格有些急躁，却机灵 、聪明、勇敢、风趣。还炼就了一双火眼金睛。 对唐僧，他忠心耿耿；而对妖精，他却毫不留情 。特别是他的七十二变和神奇的法术，定会使你 拍手道：“好一个齐天大圣！”
• 哆啦A梦厉经磨难，终于在十天后抵达 了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的 江河，哆啦A梦二话不说，就吃下闭气丸， 跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶 龙，恶龙就先找到了他。哆啦A梦防不胜防 ，只好到处乱逃。这时，哆啦A梦发现前方 有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两 根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了 过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱 子卡住。哆啦A梦这才脱了险。爬上来的哆 啦A梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来 。
在八戒的介绍下，悟空来到了一家著名的美 容院。美容师建议悟空先将身上浓密的汗毛去掉， 过几天再进行面部整容。美容师推出了一部高档 褪毛仪器，让悟空躺在了美容床上。随着机器的 轰鸣，只五分钟工夫，悟空身上的汗毛便去除得 一干二净。悟空满意地回到了家。
这天，悟空正在外面游玩，忽然听到有人喊 “救命”。悟空定睛望去，原来是一个小妖怪在 欺负一个孩子。悟空大喝一声，掏出金箍棒朝妖 怪打去。哪料到妖怪有妖法，它吹了口气，周围 一下出现了十几个小妖怪。悟空冷笑一声：“这 点小伎俩还敢在俺老孙面前耍?”他伸手想拔一根 毫毛变出许多小悟空来，哪知，伸手拔了个空。 原来他忘记自己已经接受了褪毛的美容。趁这工 夫，小妖怪已经逃走了。
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左右摇摆呢！
小黄照了镜子以后，
变得（垂头丧气），
（低垂 ）着脑袋，
（耷拉 ）着耳朵，紧紧 地夹着（ 尾巴 ），还浑 身（发抖 ）。
大黄照完镜子后变得趾高气扬是因 为：
它照了放大的哈哈镜，以为自己真 有那么大。
小黄照完镜子后变得垂头丧气是因 为：
我们一定要正确认 识自己，不能自大，也 不要自卑。
名人名言
天生我材必有用。——李白
人不可有傲气，但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
虚心使人进步，骄傲使人落后。 —— 毛泽东
选择你最感兴趣的一 幅具体说说这漫画的内容 和自己看了之后的感受， 当然也可以编成一个小故 事。
你知道吗？
在中国漫画历史上，曾经出现过许多有名 的漫画家。漫画家张乐平爷爷曾经创造了“三毛” 这一角色，画了许多三毛系列的漫画作品。如 《三毛流浪记》《三毛从军记》等。 而现代漫画， 融生活与艺术于一体，台湾著名的漫画家朱德庸 先生的漫画《绝对小孩》诙谐幽默，也适合我们 阅读。
漫画是一种独特的语言形式，往往不需要一个字就可以表达 出深刻的思想，让人在会心一笑中受到启发。
说漫画
照镜子前，两只小狗看上去（
）。
它一们模（一样 ），（ 昂着）头
翘着尾巴
，都很神气。
大黄一照镜子就变得 （趾高气扬）起来，它昂着脑
袋，嘴上（叼着一个烟斗），迈 开四方大步，（大摇大摆 ）地
走着，那条尾巴也 （高高地翘起来），还得意地
希望同学们在漫画的世界里， 寻找一份快乐，增长一份智慧。
谢谢指导！ຫໍສະໝຸດ
小黄照了镜子以后，
变得（垂头丧气），
（低垂 ）着脑袋，
（耷拉 ）着耳朵，紧紧 地夹着（ 尾巴 ），还浑 身（发抖 ）。
大黄照完镜子后变得趾高气扬是因 为：
它照了放大的哈哈镜，以为自己真 有那么大。
小黄照完镜子后变得垂头丧气是因 为：
我们一定要正确认 识自己，不能自大，也 不要自卑。
名人名言
天生我材必有用。——李白
人不可有傲气，但不可无傲骨。 —— 徐悲鸿
虚心使人进步，骄傲使人落后。 —— 毛泽东
选择你最感兴趣的一 幅具体说说这漫画的内容 和自己看了之后的感受， 当然也可以编成一个小故 事。
你知道吗？
在中国漫画历史上，曾经出现过许多有名 的漫画家。漫画家张乐平爷爷曾经创造了“三毛” 这一角色，画了许多三毛系列的漫画作品。如 《三毛流浪记》《三毛从军记》等。 而现代漫画， 融生活与艺术于一体，台湾著名的漫画家朱德庸 先生的漫画《绝对小孩》诙谐幽默，也适合我们 阅读。
漫画是一种独特的语言形式，往往不需要一个字就可以表达 出深刻的思想，让人在会心一笑中受到启发。
说漫画
照镜子前，两只小狗看上去（
）。
它一们模（一样 ），（ 昂着）头
翘着尾巴
，都很神气。
大黄一照镜子就变得 （趾高气扬）起来，它昂着脑
袋，嘴上（叼着一个烟斗），迈 开四方大步，（大摇大摆 ）地
走着，那条尾巴也 （高高地翘起来），还得意地
希望同学们在漫画的世界里， 寻找一份快乐，增长一份智慧。
谢谢指导！ຫໍສະໝຸດ