2017-2018学年语文A版小学三年级语文上册《日月潭的传说》习题第二课时(1)(新版)

日月潭的传说教案示例(6篇)《日月潭的传说》教学设计篇一教学目标：1、认识本课4个生字，写会本课8个生字，理解由生字组成的词语。

2、理解课文内容，学习大尖和水社不畏强暴、舍己为人的崇高精神。

3、学会默读课文，会讲述这个故事。

教学重、难点：1、学会本课的生字。

2、理解课文内容，能用自己的话复述课文内容。

教学准备：1、借助工具书或联系语言环境理解生词意思。

2、运用多中手段查找资料，了解日月潭。

教学时间：二课时第一课时一、谈话，导入新课。

1、板书：传说。

什么叫“传说”呢？“传说”是指民间流传下来的关于某人某事的论述和评价。

比如《鲁班小学艺》，就是讲木工祖师鲁班到终南山学艺的故事。

你还知道哪些传说故事呢？2、我们今天学的这篇课文写的是关于哪一方面的传说呢？（板书：日月潭的）（领读“潭”，tan）3、同学们，你们了解日月潭的传说吗？知道的请你谈一谈。

学生交流资料。

日月潭位于台湾省中部南头县鱼池乡，是全省最大的天然湖。

潭中有一小岛，将湖分为两半。

北面为日潭，南面为月潭，因为轮廓近似太阳和月亮而得名。

周围有水社山、大尖山等环抱，树木葱茏，是中国台湾著名的风景区，也是旅游和疗养的胜地。

二、初读课文，整体感知。

1学生读课文。

2这篇课文讲了一个怎样的传说？学生用自己的话说一说3读了课文，你有什么感受？请简单谈谈。

三、小组讨论学习课文中需要想象的部分1、第三自然段：大尖和水社走啊走，历尽了千辛万苦。

他们究竟怎样克服重重困难，历尽那些辛苦地走？2、第七自然段大尖和水社来到阿里山，在小鸟和百兽的帮助下，找到了金斧头和金剪刀。

小鸟和百兽是怎样帮助他们的，金斧头和金剪刀又是什么样的呢？3、第八自然段恶龙终于被制服了。

恶龙是怎样被金斧头和金镰刀制服的？请同学们在小组中讨论。

引导学生根据课文所提供的材料，展开丰富的想象，把概括叙述的情节扩充得具体详细些。

4、汇报交流。

四、拓展延伸。

1、读了课文你有什么想法？你认为尖和水社是什么样的人？2、引导学生理清课文的层次：大尖和水社为什么要找回太阳和月亮？他们是怎样找回太阳和月亮的？找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？3、请按以上层次复述课文。

《日月潭的传说》习题1、基础过关1．填关联词语。

（1）恶龙躲在潭底，（）请水性特别好的人（）战胜他们。

（2）人们（）纪念这两位为民除害的英雄，（）把这两座山命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。

2．选词填空。

著名有名（1）日月潭的风光特别。

（2）冰心是我国的作家。

宽敞宽阔（3）现在的马路越来越。

（4）我们坐在的教室里上课。

2、综合训练选择合适的序号填空。

1．日月潭是我国（）省著名的旅游胜地。

A．台湾 B．海南 C．北京 D．西安2．“很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团。

”读这段话时，你会带着怎样的心情？（）A．高兴 B．激动 C．悲痛 D．兴奋3．（）日月潭成了台湾著名的风景区，（）那里是台湾省最大的一个湖泊，青山环抱，树木葱茏。

括号中填的关联词是（）A．因为……所以…… B．不但……而且……C．之所以……是因为…… D．如果……就……3、拓展应用日月潭简直是人间仙境。

那儿（）环境宁静,（）景色宜人。

（）的早晨、黄昏、晴天或雨天,他（）非常迷人。

黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。

日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。

在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。

1．我会画。

短文是围绕那句话写的,画出中心句。

2．我会选。

我能从提供的关联词中选择合适的填入文中括号里。

不但，而且；因为，所以；无论，都；虽然，但是。

3．我会找/我会从文中找出合适的近义词。

清楚（）；立刻（）；安静（）。

4．我会填。

短文从（）、（）、（）、（）的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。

5．读了这段话,你的脑海中会想到哪些词语？请写下来（至少两个）参考答案一、基础过关1．（1）只有才（2）为了就2．（1）有名（2）著（3）宽阔（4）宽敞二、综合训练1．A2．B3．C三、拓展应用1．日月潭简直是人间仙境。

《日月潭的传说》同步习题一、看拼音，写词语。

qī hēi（）jiǎn dāo（）mào yǔ（）duǒ kāi（）yīnɡ xiónɡ（）shuǐ shè（）二、给划线字选择正确的读音。

拯救（zhěnɡzhěn）荆棘（jīn jīnɡ）商量（liànɡliɑnɡ）潜入（qián qiǎn）他俩（liǎliǎnɡ）降伏（xiánɡjiànɡ）三、照样子，写词语。

一筹莫展一__________ 一__________千辛万苦千____万____ 千____万____四、把词语补充完整并按要求归类。

青山（）抱（）黑一片一（）莫展树木（）茏（）辛（）苦山（）水秀1、描写环境的有：_________________________________________________________________ 2、描写人物的有：_________________________________________________________________五、按要求写句子。

1、日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。

（缩句）_________________________________________________________________ 2、用划线词仿写句子。

恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。

_________________________________________________________________六、把句子写得更具体。

1、大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________2、他们终于拿到了金斧头和金剪刀。

第10课《日月潭》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。

huán rào méng lóng zhōu wéi fù jìnXiǎo dǎo hú shuǐzhōng yāng bì lǜ二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

坏——（）（）坡——（）（）牲——（）（）咐——（）（）3、比一比，在组词。

岗（）偏（）师（）攻（）冈（）扁（）帅（）功（） 提升训练营四、在括号里对上合适的量语。

一（）高山一（）湖泊一（）大树一（）红日一（）细雨一（）童话五、词语积累。

近义词：环绕—（）展现—（）反义词：朦胧—（）清晰—（）思维大练兵六、根据课文内容填空。

１.日月潭是（）它在台中附近的（）上。

2.那里（），（），周围有许多（）。

3.小岛把湖水分成两半，北边像（）太阳，叫（）；南边像（）月亮，叫（）。

第10课《日月潭》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语。

环绕朦胧周围附近小岛湖水中央碧绿二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

坏——（环）（环绕）坡——（披）（雨披）牲——（胜）（名胜）咐——（附）（附近）三、比一比，在组词。

岗（岗位）偏（偏向）师（教师）攻（攻击）冈（山冈）扁（扁担）帅（帅气）功（功课）四、在括号里对上合适的量语。

座片棵轮阵个五、词语积累。

围绕出现清楚模糊六、根据课文内容填空。

1.台湾省小岛2.群山环绕树木茂盛名胜古迹3.圆圆的日潭弯弯的月潭第10课《日月潭》第二课时同步练习基础百花园一、给下面词语选择正确的读音。

湖泊（pōbō）环绕（yào rào）茂盛（sèng shèng）薄雾（bó báo）轻纱（shā sā）建筑（zù zhù）二、照样子，填上合适的词。

例：带领（队伍）坚守（）粉碎（）储备（）战胜（）帮助（）累坏（）提升训练营三、我会选词填空。