快速发展的现代科技(导学稿)

《快速发展的现代科技》教学设计一、情景导入1、飞船起航音效播放师：老师、同学们大家好，欢迎乘坐“火星移民号”飞船，本次飞船的任务是完成火星移民计划之火星旅行实验任务。

恭喜在座的老师同学们在众多的志愿者众被选中，参与本次实验活动，接下来我和我的同伴们将带领各位一起遨游太空，开启一次难忘的科技之旅！二、自主学习1、自主学习师：怎么样，同学们是否不由惊叹如今的现代科技发展的竟然如此之快？我们对现代科技了解的确实不多，没有关系，请大家打开教材，阅读快速发展的现代科技，考虑1、现代科技主要包括哪几个领域？2、发展这些领域有何重要的意义？2、学习反馈请同学回答。

三、合作探究（一）信息技术1、情景导学时：报告老师，飞船运行系统发生故障，20分钟后飞船将停止运行，请指示！师：马上启动故障修复系统，并网络联系地反中控中心，请求系统重启！时：是！师：同学们不用惊慌，我们已经利用了先进的信息技术与地面总控中心联系，并启动了系统修复，相信几分钟后飞船就会恢复正常。

王：报告老师，已与地面总控中心取得联系！龚：报告老师，系统已重启梁：报告老师，五分钟后飞船将恢复运行！2、知识探究师：非常棒，让我们把掌声送给我们优秀的工作人员。

同学们，通过刚才这个小故障的修复，大家可能已经感受到了新信息技术的重要性，信息技术已成为现代科技的核心，下面就请我的助手时富豪同学大龄大家一起来摊就信息技术的相关知识。

时：3、探究结论：时：发展信息技术有什么重要意义?学生回答：时：信息技术的探究部分到这里，谢谢大家！（二）生命科学1、情景导学师：师：谢谢时富豪同学给大家上了精彩的一课，我们从合作探究中知道了张：报告老师，有一位工作人员在排查故障时严重受伤，现在大量失血，有生命危险，请求指示！师：马上联系地面总控中心，启动远程血液克隆技术，并进行输血操作！张：受到！师：同学们不用担心，我们已经利用了先进的生命科学技术，对伤员进行抢救，伤员马上会脱离危险。

快速发展的现代科技概述现代科技的快速发展已经成为当今社会的一大特点。

随着科技的不断进步和创新，我们的生活得到了极大的改善。

从通信技术到，现代科技正以惊人的速度改变着我们的世界。

本文将介绍一些现代科技的快速发展及其对社会、经济和环境的影响。

通信技术的快速发展随着互联网的迅速普及，通信技术得到了长足的发展。

从起初的电报和电话到如今的移动通信和互联网，我们可以随时随地与他人进行信息的传递和交流。

这极大地方便了我们的日常生活，也促进了全球范围内的商业和文化交流。

互联网的普及还催生了电子商务的兴起。

越来越多的人购物、支付和进行其他金融交易都选择在互联网上进行。

电子商务的发展不仅改变了传统零售业的格局，还为创业者提供了更多的机会。

同时，电子商务也带来了一些新的挑战，比如网络安全和隐私保护的问题。

的快速发展是现代科技中最受关注的领域之一。

随着数据的爆发式增长和计算能力的提升，的应用范围不断扩大。

从语音助手到自动驾驶汽车，正逐渐渗透到我们的日常生活中。

的快速发展对各个行业产生了深远的影响。

在医疗领域，可以辅助医生进行诊断和治疗决策，提高医疗的准确性和效率。

在交通领域，可以帮助优化交通流量，提高交通安全性。

在金融领域，可以帮助进行风险评估和欺诈检测，提高金融交易的安全性。

然而，的发展也带来了一些争议和挑战。

的算法可能存在偏见和歧视，需要人们思考如何确保系统的公平性和正义性。

同时，技术的快速发展也引发了对于失业和取代人类工作的担忧。

绿色科技的快速发展随着环境问题的日益突出，绿色科技的快速发展成为了当务之急。

绿色科技旨在减少对环境的影响，并促进可持续发展。

例如，太阳能和风能被广泛应用于发电，以替代传统的化石燃料能源。

智能家居技术也可以帮助我们更有效地使用能源，减少能源的浪费。

绿色科技的快速发展还带来了新的商机和经济增长点。

清洁能源产业的发展为创业者和投资者提供了更多的机会，也促进了就业的增长。

同时，绿色科技也提醒人们保护环境的重要性，鼓励人们采取行动来减少对环境的负面影响。

八年级思想品德（下册）导学案第十四课第二节快速发展的现代科技一、学习目标情感、态度、价值观：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。

能力：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。

知识：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学并能够举例说明。

二、重点难点重点：培养学生热爱科学的品质。

难点：形象化了解快速发展的现代科技。

三、导学过程：（一）导入新课本杰明.富兰克林说：“人类的知识将会大大增长，今天我们想不到的新发明，将会屡屡出现，我有时候几乎后悔我出生过早，不能知道将要发生的事情。

”他这个话讲得完全正确。

火车、轮船、高楼、电灯、电影、电话、无线电等等，这些都是富兰克林所没有见到的事物。

到了最近的50年，发展更是高速的，计算机、核能发电、电视、超音速飞机、人造卫星、激光、生物工程、器官移植、网络通讯等等，这些不但是富兰克林所没有见到的，也是100年前所有的人都梦想不到的。

为什么会有这么高速的发展呢？（二）自主学习学习任务一：阅读教材P63---P65页，了解信息技术的发展状况及其影响。

1.与科技有关的新名词：互联网、转基因、多媒体、纳米技术、克隆……①你能说出这些名词的意思吗?②你还能说出与现代科技有关的新名词吗?2、观察课本P64图片，根据自己掌握的材料，讨论信息技术的前景如何。

3、以为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。

它的高速发展及其广泛应用，引导着众多的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。

4.信息技术包括的内容及发展的方向如何？学习任务二：阅读教材P65---P66，思考生命科学的作用？1.你知道什么是‘克隆’吗?2.克隆技术进步对人类发展有什么意义？学习任务三：阅读教材P66--P67，思考：空间科学发展的重要意义？1.列举空间技术发展标志性事件。

2. 是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一；是一个国家科学技术发展水平的重要标志。

《快速发展的现代科技》教学目标1．情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学的意识，增强为投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。

2．能力：观察、体验科技的迅猛发展，培养学生搜集、整理、处理信息的能力。

3．知识：知道快速发展的现代科技的基本种类。

了解信息技术的意义、内容和发展方向；生命科学对生产和生活的意义；空间技术的应用及意义。

教学内容分析本节课是第七单元第十四课第二节，着重让学生了解世界科技尤其是我国科技的发展状况，引领学生感受现代科技的快速发展，增强学生学习科技知识的紧迫感、责任感和使命感。

本课题主要由三个层次的内容组成。

第一层次“蓬勃兴起的信息技术”，主要引导学生了解信息技术革命的状况，感受信息技术发展之快。

第二层次“迅速崛起的生命科学”，主要概述生命科学的发展情况，感受它的发展给人类生活与生产带来的巨大影响，培养学生对生命科学的兴趣。

第三层次“突飞猛进的空间科学”，主要分析空间科学的发展状况及空间技术的作用。

其中，第一层次和第三层次是本节的教学重点，第二层次是本节的教学难点。

教学设计思路本节课主要探究快速发展的现代科技所包括的三种主要类型：信息技术、生命科学和空间科学，分析三种现代科技的发展方向、研发意义以及对国家和社会发展的价值。

教学主要以学生自主预习、小组合作探究等方式来完成本节课的主要知识点，落实教学目标。

教学方法与策略本节课主要以情境体验法、案例分析法、合作探究法引导学生自主感悟、小组合作、交流、探讨，达到质疑解惑，成果共享的目的，让学生在情境体验和自主学习中体会和领悟现代科技的基本种类及各自的意义、作用，在今后的学习和生活中大胆进行科技创新。

教学准备教师：（1）精读教材，搜集、整理针对性的教学案例，设计教学活动。

（2）精心制作课件。

学生：提前对课文进行预习，精心准备资料收集、整理、展播。

教学过程环节一：情景导入1.师：今天上课前先给大家介绍一位美女，让大家认识认识。

《快速发展的现代科技》教案教学目标：1、情感、态度、价值观：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。

2、能力：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。

3、知识：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学，并能够举例说明。

教学重点：1、信息技术及其影响。

2、生命科学技术及其影响。

3、空间科学技术及其影响。

教学难点：1、科技发展的现状。

2、使学生了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。

3、使学生掌握基本的信息处理、加工等能力。

教学过程：环节一、新课导入，初步感悟富兰克林说：“人类的知识将会大大增长，今天我们想不到的新发明，将会屡屡出现，我有时候几乎后悔我出生过早，不能知道将要发生的事情。

”他这个话讲得完全正确。

火车、轮船、高楼、电灯、电影、电话、无线电等等，这些都是富兰克林所没有见到的事物。

到了最近的50年，发展更是高速的，计算机、核能发电、电视、超音速飞机、人造卫星、激光、生物工程、器官移植、网络通讯等等，这些不但是富兰克林所没有见到的，也是100年前所有的人都梦想不到的。

为什么会有这么高速的发展呢？环节二、自主探究，全面理解学习任务一、阅读教材P63-P65页，初步了解信息技术的发展状况及其影响。

1、学生查找与科技有关的新名词：互联网、转基因、多媒体、纳米技术、克隆……①你能说出这些名词的意思吗？②你还能说出与现代科技有关的新名词吗？2、观察课本P64图片，根据自己掌握的材料，讨论信息技术的前景如何。

3、以信息技术革命为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。

学生讨论生活中的信息技术及自己的感想。

4、老师提问，信息技术包括的内容及发展的方向如何？学习任务二、阅读教材P65-P66。

思考生命科学的作用？1、你知道什么是克隆吗？2、克隆技术进步对人类发展有什么意义？学习任务三、阅读教材P66-P67。

思考：空间科学发展的重要意义？1、列举空间技术发展标志性事件。

《快速发展的现代科技》导学稿学习目标情感目标：1、情感、态度、价值观：三个方面介绍了解当今世界科技发展的基本概况，引导同学们关注世界科技发展前沿，激发学生对科技的兴趣，努力学习。

2、能力：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。

3、知识：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学，并能够举例说明。

课前预习案一、课前自读课本解决下列问题：1、随着现代科技的发展，出现了许多新名词，如互联网、多媒体、转基因等。

你能说出这些名词的意思吗？请你再说出几个与现代科技有关的新名词。

2、你知道信息技术的地位是怎样的？它包括哪些内容？当前信息技术正在向哪些方面发展？3、你知道什么是克隆吗？你还知道克隆技术已经取得了的成就吗？克隆技术的发展对人类有什么意义？4、举例说明我国在空间技术方面取得的突出成就。

并思考我国为什么要大力发展空间技术？课内探究案导学过程一、情境导入科学技术更新的速度日益加快。

人类科学知识总量在19世纪，50年代增加一倍。

20世纪初期，30年增加一倍；50年代，10年增加一倍；70年代，5年增加一倍；80年代，3年增加一倍；90年代更快。

据统计，近30年来，人类所取得的科技成果，比过去2000年的总和还要多。

与此同时，科学技术转化为生产力的速度也越来越快。

20世纪初，需要20-30年，20世纪60 -70年代激光与半导体从发现到应用只不过用了二三年，而现在，信息产品的更新换代只有十几个月。

二、检查预习情况：（一）小组内组长带领互查。

（二）老师抽查。

三、学习教材内容：【情景活动一】说一说：随着现代科技的发展，出现了许多新名词，如互联网、多媒体、转基因等。

你能说出这些名词的意思吗？（学生讨论交流后教师适当提示——幻灯片展示）〔（1）互联网（Internet）：就是利用通信技术把许多计算机联系在一起形成的因特网。

全世界的电脑能够通过互联网联系起来，进行通讯或分享讯息资源。

互联网是继电报、电话、无线电、电脑之后的一个伟大发明，它的形成不但能使计算机处理信息、获得信息和传递信息，而且完全改变了我们的生活空间，对全球政治、经济、文化等领域具有深远的影响。

《快速发展的现代科技》教学设计主备人：孙亚钟 2017.03学习目标1、感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学的意识，增强为投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。

2、观察、体验科技的迅猛发展。

搜集快速发展的现代科技成果。

3、了解现代科技发展的基本状况，尤其是我国科技发展取得的成就，知道科教兴国的现实意义，感受科技创新的必要性。

教学重难点促进学生爱科学、学科学、用科学的情感的升华提高，这是本课的教学重点和难点。

学习过程：环节一、创设情境，导入新课2016年9月15日中秋之夜，天宫二号发射取得圆满成功。

天宫二号被称为“空间实验室”，是我国首个太空实验室平台，搭载了14项当今世界最前沿的试验项目。

下面让我们一起回忆那个激动人心的时刻。

播放视频:天宫二号成功发射.师：你还能知道哪些科技新闻? 说出与科技有关的新名词?______________________________________________________________________ __________________________________________________这些科技新名词都是科学技术成果的表现,科学技术是第一生产力.科技发展永不停止,发展速度越快,它推动人类社会的进程就越快.今天我们一起来感受快速发展的现代科技。

环节二、出示学习目标环节三：合作探究交流分享.活动一：自主学习感悟教材学生快速阅读课本P63-67快速发展的现代科技主要表现在哪些方面?_________________、__________________、__________________________.快速发展的现代科技主要表现在蓬勃兴起的信息技术、迅速崛起的生命科学、突飞猛进的空间科学三方面。

活动二：生活场景小明同学的姑姑远在美国，小明想跟姑姑交流，可以采用哪些方式？（至少写出三种）师归纳并进一步分析说明：根据刚才的回答请你把这些通讯工具按时间的先后排列，你有什么新发现？（随着科技的发展，我们的通讯越来越快、越来越便捷等。

学习必备欢迎下载《快速发展的现代科技》详案导入：老师来自美丽的微山湖畔，那里风光秀丽，接天的莲叶，映日的荷花，美不胜收。

老师也来过金乡几次，这里人杰地灵，民风淳朴，更高兴的是今天能来到金乡师范在这个特殊的课堂上和大家一起学习交流。

说到金乡师范，那同学们想一想在一张普通的中国地图上你能一眼找到我们学校吗？但是我说我却能在一张世界地图上轻而易举的找到我们学校，你信吗？那就让我们一起见证奇迹的发生。

（课件）世界地图老师的这张地图神奇不神奇？那你知道它神奇的魔力来源于哪里吗？生：师：来源于神奇的科技，下面就我们一起走进这些神奇的科技世界去感受它们无所不能的无穷魅力，去触摸它们带给我们的更多精彩。

这里有三个科技王国，我们愿意先走进哪一个？我们先走进信息技术，首先通过一个短片了解一下信息技术的发展历程。

（课件）信息技术发展从荒蛮的远古时代就已经有了信息技术，只是随着电子计算机、互联网的发明使用，使得信息技术迅速发展，而且还掀起了一场新的科技革命，那信息技术到了今天又发展到一个什么样的水平和状态呢？让我们通过一个小活动来感受一下：（课件）孟杰的故事，想一想，孟杰可以采取哪些通讯方式？我们以小组为单位来写一写，看哪个小组写的多：生：我把大家想到的和老师自己想到的做了一下归纳，大家看屏幕：（课件）展示通讯方式写信是一种传统而又古老的方式，而现代人的通讯方式已不仅仅局限于此，我们现在可以打电话、发短信，可以通过可视电话、视频，让远在千里的亲人变得近在咫尺。

那同学们思考一下：这越来越多的，越来越先进的通讯方式的出现能说明了什么呢？生：信息技术的发展推动了通讯方式的快速变革，当然也给人类的生活带来更多的便利。

那么大家看屏幕，可以看出我们现在的通讯方式已经由原来的无声到现在的有声，由原来的无形到现在的可视，那同学们知道这些变化和进步又依赖的是哪些技术呢？这又能体现出信息技术是朝着什么样的趋势发展呢？生：（课件）内容趋势信息技术的发展和利用不仅仅体现在我们的通讯方式上，我们就再一起回归到生活，搜集一下你身边的信息产品，并说一说它们给我们的生活带来了哪些便利：（课件）课件展示问题生：只要细心发现，就会看到信息技术无处不在。

快速发展的现代科技【内容标准】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

【教学目标】情感、态度、价值观：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。

能力：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。

知识：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学，并能够举例说明。

【教材内容分析】本目教材从三个方面介绍了当今世界科技发展的基本概况，引导学生关注世界科技发展前沿，了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。

为下一节的教学打下思想基础。

【重难点】现代科技发展的基本状况。

【教学活动过程】导入新课历史告诉我们：科技演绎奇迹，创新改变生活。

下面让我们一起欣赏短片《我的未来不是梦》。

观看短片《我的未来不是梦》通过短片可以看出：当今世界，科学技术的迅猛发展，使现代人们不断实现自己的梦想。

这节课就让我们走进科技世界，聆听科技前进的脚步声、领略现代科技的神奇与力量。

板书：出示课题——快速发展的现代科技教学活动环节快速发展的现代科技，涉及到有关人类生存与发展的能源、信息、物质等几乎所有的领域，它使人类以空前的速度向未知领域拓展。

这节课让我们从信息技术、生命科学、空间科学三大大领域来了解现代科技的快速发展。

首先让我们走进信息技术。

（一）、勃兴起的信息技术。

1、看图交流：信息技术在当代科技革命中的地位、内容及方向是什么？2、迅速发展的信息技术给我们的工作、学习和生活带来了哪些变化？——信息技术点亮生活——合作探究（信息技术的发展给我们的工作、学习和生活带来了哪些变化？）3、信息技术在方便我们生活的同时，也引领着众多高新技术领域的变革，让我们一起走进《科技博览》。

过渡：信息技术的发展使人们的生活质量日益提高，健康长寿、营养均衡早已成为人类所追求的目标，迅速崛起的生命科学则指明了人类自己优化自己、自己超越自己的途径。

（二）、迅速崛起的生命科学。

快速发展的现代科技教案第一章：引言1.1 教学目标：了解现代科技的发展背景。

认识科技对人类社会的影响。

1.2 教学内容：科技发展的历史背景。

科技对经济、教育、医疗等领域的变革。

1.3 教学方法：讲座式教学，教师讲解科技发展的背景和影响。

小组讨论，学生分享自己对科技的认识和感受。

1.4 教学评估：课堂讨论，学生表达自己的观点和看法。

小组报告，学生展示对科技影响的研究成果。

第二章：互联网与通信技术2.1 教学目标：了解互联网的起源和发展。

掌握通信技术的基本原理。

2.2 教学内容：互联网的起源和发展历程。

通信技术的基本原理和应用。

2.3 教学方法：教师讲解互联网和通信技术的发展历程和原理。

学生通过实验或案例分析，了解通信技术的实际应用。

2.4 教学评估：课堂提问，学生回答关于互联网和通信技术的问题。

第三章：与机器学习3.1 教学目标：了解的定义和发展。

掌握机器学习的基本原理。

3.2 教学内容：的定义和发展历程。

机器学习的基本原理和应用。

3.3 教学方法：教师讲解和机器学习的定义和发展。

学生通过案例分析或编程实践，了解机器学习的应用。

3.4 教学评估：课堂讨论，学生分享对和机器学习的理解和看法。

编程项目，学生完成机器学习编程项目并展示成果。

第四章：生物技术与基因编辑4.1 教学目标：了解生物技术的定义和发展。

掌握基因编辑的基本原理。

4.2 教学内容：生物技术的定义和发展历程。

基因编辑的基本原理和应用。

4.3 教学方法：教师讲解生物技术和基因编辑的定义和发展。

学生通过实验或案例分析，了解基因编辑的实际应用。

4.4 教学评估：课堂提问，学生回答关于生物技术和基因编辑的问题。

第五章：环境保护与可持续发展5.1 教学目标：了解环境保护的重要性。

掌握可持续发展的基本原则。

5.2 教学内容：环境保护的重要性及其与现代科技的关系。

可持续发展的基本原则和实践。

5.3 教学方法：教师讲解环境保护的重要性和可持续发展的原则。

《快速发展的现代科技》教学设计【内容标准】了解人类科技发展的成就，感受现代科技的快速发展，体会科技创新的必要性，努力提高自身素质。

【教材分析】教材从三个方面介绍了当今世界科技发展的基本概况，引导学生关注世界科学发展，了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。

为下一节的教学打下思想基础。

【教学目标】情感、态度、价值观：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣能力：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。

知识：掌握快速发展的现代科技中信息技术、生命科学、以及空间科学，并能够举例说明。

【教学活动】一.导入新课观看视频“一个上海家庭的变化”。

设计问题：片中的家庭发生了哪些变化？这些变化说明了什么？（视频中的家庭科技变化：从砖头式的大哥大到小巧的手机，从9寸的黑白电视机到能看、能点播的高清电视机，从慢如蜗牛的拨号上网到无线高速网络，从可视电话到全球眼……）师生合作交流，谈变化，由一个普通家庭科技生活的变化，初步感受现代科技的快速发展。

（通过一个普通家庭的科技生活的变化，让学生初步感受现代科技的快速发展。

同时，选取了生活化的素材，在刚一上课的时候就拉近了学生与教师的距离，拉近了学生与课堂的距离。

在此基础上，教师激情引领本课教学。

）二、互动交流、合作探究第一个层次：蓬勃兴起的信息技术1、出谋划策康岩所在的初二（1）班的同学成立了科学兴趣小组。

为了解最新的世博信息，康岩每星期都和在上海做新闻工作的叔叔交流。

设计问题：（1）请你设想一下，康岩可能采取哪些方式和叔叔交流？（2）这些方式体现了哪些信息技术？（设计的第一个问题是开放的，通过小组合作交流，学生会给出多种答案，从写封信、打电话、发短信、发电子邮件到网上聊天、视频聊天、可视电话等等，开阔了思路，激发了学习热情。

）（第二个问题：在学生合作探究的基础上，教师加以引导，师生共同得出：信息技术包括微电子技术、光电子技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。

快速发展的现代科技教案一、教案基本信息1. 课程名称：快速发展的现代科技2. 课时安排：45分钟3. 适用年级：八年级4. 教学目标：a. 让学生了解现代科技的发展现状和趋势b. 培养学生对科技的兴趣和好奇心c. 提高学生对科技伦理和科技安全的认识二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 现代科技的主要领域和突破性成果b. 科技对人类社会的影响c. 科技伦理和科技安全的重要性2. 教学难点：a. 理解高科技领域的专业术语b. 分析科技对社会发展的双重效应三、教学方法1. 讲授法：介绍现代科技的发展历程和主要领域2. 案例分析法：分析科技对社会发展的具体影响3. 小组讨论法：探讨科技伦理和科技安全问题4. 互动提问法：激发学生的思考和兴趣四、教学准备1. 教学素材：现代科技发展相关文章、视频、图片等2. 教学工具：投影仪、电脑、白板等3. 小组讨论材料：科技伦理和科技安全案例五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或视频展示现代科技的一些重要成果，如5G、、基因编辑等，引发学生的兴趣。

2. 讲授（15分钟）介绍现代科技的发展历程，重点讲解现代科技的主要领域和突破性成果，如互联网、智能手机、生物科技等。

3. 案例分析（10分钟）通过分析科技对社会发展的具体影响，让学生认识到科技的双重效应。

可以选取一些具体的案例，如互联网对传统行业的冲击、生物科技在医疗领域的应用等。

4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，讨论科技伦理和科技安全问题。

可以提前准备一些案例，让学生进行分析和建议。

6. 作业布置（5分钟）布置作业，让学生进一步巩固所学内容。

作业可以包括阅读相关文章、写一篇关于科技对社会发展的论文等。

7. 板书设计在黑板上设计板书，主要包括课程、教学重点、教学难点等内容，方便学生对课程内容的回顾和记忆。

六、教学内容与活动设计1. 教学内容：现代科技对日常生活的影响2. 活动设计：a. 展示不同年代的生活用品，如黑白电视、大哥大、电脑等，让学生感受科技的发展变化。

快速发展的现代科技教学教案快速发展的现代科技
(一)情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。

(二)能力：观察、体验科技的迅猛发展。

(三)知识：了解科教兴国的现实意义，感受科技创新的必要性。

快速发展的现代科技的状况
启发式教学、讨论法
一.导入：科学技术是第一生产力，科技的发展为我们人类创造了巨大的物质财富和精神财富让我们通过数字和科技实例来感受快速发展的现代科技。

二、展示目标：(课件展示)
三、新课探究
*【环节一】自主学习
1.学生阅读教材63页的材料。

2.分组讨论互联网、多媒体、转基因的含义。

教师点评：展示课件
3.学生交流与科技有关的新名词
教师点评：
1.板书：突飞猛进的空间科学
2.指名学生读66—67页材料
3.学生讨论交流空间科学技术的发展状况
4.课件展示空间科技的资料及“天空一号”的图片
5.空间技术发展的作用?(学生回答后，背一背)
四、小结：师生共同总结知识点。

五、练习：见互动。

快速发展现代科技教学教案设计引言随着现代科技的迅猛发展，教育领域也逐渐采用和整合各种科技工具和方法来提高教学效果。

现代科技在教学中的应用，提供了更多的机会和方法来激发学生的兴趣和积极性，促进他们的学习和发展。

本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评估四个方面，设计一份适用于现代科技教学的教案。

教学目标•培养学生对现代科技的兴趣和热爱，提高对科技知识的掌握和运用能力；•培养学生的创新思维和解决问题的能力；•通过科技教学，提高学生的自主学习和合作学习能力；•培养学生的信息获取、分析和评估能力；•培养学生的沟通和表达能力。

教学内容单元1：现代科技的基本概念和发展历程学习目标：通过探究现代科技的基本概念和发展历程，了解科技对社会和生活的影响。

教学活动：1.学生小组讨论：学生分组讨论现代科技的基本概念，并举例说明；2.导入视频：播放现代科技的发展历程视频，学生观看并做简单记录；3.小组合作学习：学生根据所学内容，分组完成现代科技的发展历程的时间轴；4.教师讲解：教师巩固所学内容，讲解科技对社会和生活的影响。

单元2：科技创新与设计学习目标：通过科技创新与设计活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

教学活动：1.导入活动：教师组织学生参观当地的科技创新展览，激发学生兴趣；2.学生小组合作：学生分组进行科技创新与设计项目，提出解决某一实际问题的创新方案，并制作原型；3.学生展示与评估：学生向全班展示自己的创新项目，并进行同伴评估；4.教师评价：教师对学生的创新项目进行评价，提供建设性的反馈意见。

单元3：信息技术的应用学习目标：通过信息技术的应用活动，提高学生的信息获取、分析和评估能力。

教学活动：1.学生自主学习：学生通过网络资源和图书馆等途径，独立获取与所学科技相关的信息；2.学生小组合作：学生分组进行科技新闻报道，撰写报告并准备口头展示；3.学生展示与评估：学生向全班展示自己的科技新闻报道，并进行同伴评估；4.教师评价：教师对学生的科技新闻报道进行评价，提供建设性的反馈意见。