三年级下品德与社会课件我有一把金钥匙.

名人读书故事
华罗庚
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不 是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭 目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样 写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就 不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完 了。
取得显赫成就的名人都有适合自己的学方
我发现虽然大家都在同一 个教室里听同一个老师的课， 但是大家学习到的东西好像都 不一样，我的同桌一节课下来 ，学得可比我多多了，这是为 什么呢？
课前预习
提前准备学习 用具
认真听讲，积 极回答
动动小手做 笔记
及时解疑 和复习
糟糕，我怎 么全忘了！
我的记忆力太差了，我总 是记不住单词、生字，课本 和古诗背了就忘！
1、多动手，在做中学。 2、大胆质疑，多提问。 3、“三人行，必有我师。”虚心地向周围的人学 习。 4、······ 5、······
我的学习锦囊
明明的烦恼
军军是班里数学成绩最好的一位同学，他有一个学习秘诀，那 就是喜欢挑战一些难度很高的数学题，这样能够增加军军对数 学的兴趣。明明的数学可是他的弱项，他也想学好，至少，也
思考
1、爱迪生有哪些好的学习方法和需要改
进的学习方法呢？ 2、如果是你，你会给爱迪生怎样的建议 ？
爱迪生的学习故事
先生认真地说：“你的志向很远大，不过如果没有学 习的方法，学习效果是不会好的。” 这席话对爱迪生触动很大，成为他确立学习方向的一
个转机。他根据自己的爱好、兴趣和专业目标，把读书的
范围逐步归拢到自然科学方便，特别注重电学和机械学。
这样的读书方法，终于使他掌握了系统而扎实的知识，成
为伟大的科学发明家。

定会有自己的锦囊妙计的！
锦 囊 妙 计
锦囊妙计：
学习的过程中，困难无 处不在，但好的学习方法却 可以帮我们减少困难，让学 习变得轻松愉快。
请记住：
好的学习方法是进入 知识殿堂的金钥匙。适合 自己的方法才是最好的， 把最适合你的方法收入你 的锦囊吧！
谢 谢！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

在生活中做一个有心人，你将会有许多以外的收获。 ”小朋友们，一定要记住：你身边的人都有可能成为你的老师。 获取知识的途径其实很多。
我有一把金钥匙 在生活中做一个有心人，你将会有许多以外的收获。
”小朋友们，一定要记住：你身边的人都有可能成为你的老师。 在生活中做一个有心人，你将会有许多以外的收获。 孔子说过：“三人行，必有我师。 ”小朋友们，一定要记住：你身边的人都有可能成为你的老师。 在生活中做一个有心人，你将会有许多以外的收获。 ”小朋友们，一定要记住：你身边的人都有可能成为你的老师。 在生活中做一个有心人，你将会有许多以外的收获。 孔子说过：“三人行，必有我师。 ”小朋友们，一定要记住：你身边的人都有可能成为你的老师。 获取知识的途径其实很多。
身边的学问 孔子说过：“三人行，必有我师。
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学习好习惯的力量
好的学习习惯一旦养成，就会成为 一种强大的力量，现在能让我们的 学习效率更高，将来能让我们获得 更大的成功。所以从现在起，我们 一定要多养成良好的学习习惯。
课堂小结
养成学习好习惯
1、习惯的力量：好习惯赢得人生，坏习惯毁掉终身。 2、学习好习惯：记笔记、课后及时复习、按时完成作业、每 天记一首诗、坚持写日记、今日事今日毕、学习时专心致志、 勤学好问，善于反思等。 3、养成好习惯小秘诀：需要持之以恒、日积月累地坚持。 4、学习好习惯的力量：是一种强大的力量，现在能让我们的 学习效率更高，将来能让我们获得更大的成功。
2、下列做法中，哪种不属于良好的学习习惯（ ） A.主动学习，独立完成作业。 B.坚持写日记，积累作文素材。 C.经常与同学交流，多听他人的意见。 D.一边写作业一边听音乐，能够提高学习效率。
二、判断题。
1、好的学习习惯是与生俱来的，后天无法养成。（ ） 2、连续坚持21天可以养成一个良好的学习习惯。（ ） 3、学习效率是否能够更好，主要看学习方法对不对，与学习习惯无关。（ ） 4、不仅在学习的方面，我们还要在更多的方面养成更多的良好习惯。（ ） 5、好的学习习惯是我们一辈子享用不尽的财富。（ ） 二、问答题。
1、请你说一说你想养成哪些良好的学习习惯？ 2、请你选择一个你希望养成的良好学习习惯，说一说你打算怎么养成这种学习 习惯？
21天效应
人们把一个人的新习惯或理念的形成 并得以巩固至少需要21天的现象，称 之为21天效应。这是说，一个人的动 作、或想法，如果重复21天就会变成 一个习惯性的动作或想法。
请你为自己制定一个学习好习惯养成计划，坚持了一天就给自己打 一个勾，可以采用鼓励、奖励等方法让自己能够坚持下去！
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