1份 水 平 三 篮 球 单 元 教 学 计 划

学院篮球赛策划书6篇一、活动目的及背景为迎接化工学院十年院庆，活跃我院学生的课余生活，培养同学的竞争意识，加强20某某级同学班级的凝聚力，全面贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，推动《学生体质健康标准》的实施，普及和提高我院篮球水平，院学生会体育部特面向全院新生举办此次新生篮球赛。

二、主办单位：化工学院学生会承办单位：化工学院学生会体育部协办单位：在20某某级班级中找一个班三、活动时间：20某某年10月8日—10月18日活动地点：南湖桃苑塑胶篮球场四、具体活动流程：1、时间：20某某年9月18日—9月21日内容：活动策划2、时间：9月21日—9月30日内容：公布竞赛规程，各参赛队报名，召开领队会议，分组抽签。

3、时间：9月21日—9月30日内容：活动准备，活动宣传。

4、时间：20某某年10月8日—10月18日五、经费预算：比赛结束我们将对前四名的队伍给予表彰和奖励，并评出一个优秀组织奖，一个道德风尚奖，具体奖项设置为：第一名：篮球（80元）第二名：足球（60元）第三名：排球（50元）第四名：羽毛球拍（40元）奖状：（60元）工作人员用水及水杯，复印、口哨、表格制作等共计费用：160元经费预算共计450元六、小结：院领导高度重视本次比赛，此次比赛也是我院20某某—20某某年度新生入校以来第一次集体体育活动，相信此次化工学院新生篮球赛一定能够取得圆满成功。

一、活动简介:新的环境、新的同学，一切既陌生，又新鲜。

为了让本学院的大一新生更快的适应大学的生活，感受大学生活的丰富多彩，为了增强团队意识，构建和谐的家园，我院级委为同学们搭建了一个展现自我，增进友谊的舞台。

学院计划将于本学期十月份举办篮球赛。

二、活动内容:活动口号：主办方：人文与法学学院承办方：某某级自考生管理委员会活动时间：XX年10月（待定）活动对象：人文与法学学院全体自考生三、赛前准备：1、宣传：条幅两条。

挂于篮球常2、10月16召集各班体育委员开会，下达比赛通知。

三人篮球比赛策划方案三人篮球比赛策划方案「篇一」一、活动介绍校报新闻中心是个活跃团结的组织，为了进一步促进这种团结精神，给xx界所有校报成员留下一次美好的运动回忆，我们策划举办此次娱乐篮球大赛。

此次篮球赛以娱乐为主要目的，友谊第一，比赛第二，让篮球场上充满欢声笑语，营造一种轻松愉快的氛围。

二、主办单位xx学校报新闻中心三、参赛队伍校报xx区所有成员（包括部长主席）。

四、比赛时间地点xx—3—16下午2：00——4：30西区篮球场五、参加形式及要求1、比赛分为三类：篮球比赛、投篮比赛、体育运动比赛。

篮球比赛要求参赛选手是大一男部员（拒绝外援），选手要求较低，凡是了解统一比赛规则即可，12日后根据统计人数决定打全场还是半场（每个部至少四名男部员参加）。

比赛采用单循环赛方式，按分决胜，特殊情况可加赛。

投篮比赛要求参赛选手是校报所有大一女生以及自愿报名的男生，分男女两队，分别比赛。

体育运动比赛分三队，要求至少两个部长带领5——6个部员参加，不需要报名，各部自主决定。

拉拉队不统一组织，由部长带领为自己部加油助威。

2、参赛及到场名单于12日晚开部长例会时上交，各部提前准备，建议提前操练磨合。

3、本次比赛要求每个部参赛部员不得少于50%，到场人数不得少于60%。

部长要求全部到场，特殊者需请假。

六、人员物品安排1、每部出一张桌子，一条凳子（用纸条注明），于开赛前半小时搬到。

2、数码相机两台。

有便利条件的部门可以说明。

3、条幅一条、记分牌一个、碳素笔两只、名单两套、马克笔一支、白纸若干张、胶带一卷、电子表一个、哨子、纸巾一包（综管部负责）。

4、热水两壶（综管部负责）、创可贴两贴、矿泉水一箱（副刊部负责）、篮球两个（每队自带一个）、能载人自行车两辆（采编部负责），笤帚每部自带一个（纸条注明），到场物品全部交给物品看护人员。

5、奖品（16日前由三位部长带领部员一起采购）。

七、奖项设置颁奖仪式于比赛结束后在5：00—6：00在xx举行。

三人篮球比赛策划方案三人篮球比赛策划方案（通用11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的三人篮球比赛策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三人篮球比赛策划方案篇1随着秋季的来临，为了营造一个积极、健康、活泼、朝气蓬勃的校园环境，为了增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，思蒙中学体育组策划组织20xx年秋季班级篮球赛。

一、活动目的：为同学们打造相互交流、互相学习的平台，把“每天锻炼一小时”落到实处。

展现学生的运动风采。

二、活动宗旨：（1）切实推动“全民健身计划”增强学生身体素质。

（2）增进各班之间的`感情，促进篮球爱好者间的交流。

三、活动时间和地点：10月28日，中学篮球场四、活动举办单位：中学体育组五、比赛安排：于10月17日将通知各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。

10月28日开始进行比赛。

六、参赛办法：1、参赛单位：三个年级，二、三年级为一组、一年级为一组。

2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者，爱好篮球者3、参赛人数：每队领队一人，男女运动员各8—10人4、报名日期：10月20日七、比赛方法：（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛比分。

八、比赛服装：各队队服均为运动服，服装要从运动安全的角度出发。

九、比赛规则：1、每队至少有8名运动员。

2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。

3、进球后换发球。

4、一节中所犯规（7次以上），采用二次罚球、个人犯规达5次罚下场。

5、上下半场每队各有两次暂停机会，暂停不暂停，最后三分钟不准暂停。

6、有投篮动作的二次罚球。

十、奖项设置：第一名，发奖金50元班级量化分8分、第二名发奖金30元班级量化分5分、第三名发奖金20元班级量化分3分、并表彰优秀运动员十名，发奖品。

2023篮球赛活动策划书(精选15篇)篮球赛活动策划书1一、活动宗旨为了丰富员工们的业余文化生活，营造积极向上的文化，同时增强公司员工之间的交往，展现公司员工精神面貌，特举办此次活动。

二、参赛人员共分2个队伍，A队 VS B队（含各队啦啦队）。

参赛人员及啦啦队人员分为两组；A、B两队分组根据情况确定。

三、活动流程1、赛前热身活动（如跳绳及一个与篮球相关的小游戏待定）2、比赛开始前，由各队队长猜拳优先选择各自场地。

3、由主持人提示裁判员入场、对阵双方入场、啦啦队员入场。

4、主持人宣布比赛开始。

5、中场休息，啦啦队各3名队员定点投篮。

6、比赛结束后，由主持人宣布比赛结果，最后一局结束后评出冠亚军。

7、颁奖仪式。

四、比赛明细1、所有球员必须为五分院在职人员，不允许有外援。

2、裁判由担任，裁判员本着公平竞争、严格执法的原则。

所有人员必须服从裁判的`判罚，不得与裁判争执，否则可直接取消其比赛资格。

3、所有人员必须本着“友谊第一，比赛第二”体育道德规范进行比赛，若出现谩骂、举止不文明、甚至动粗的人员，裁判可直接取消比赛资格。

4、统一着装，参赛球队统一穿着球衣。

5、比赛开始时，由主持人宣布比赛开始。

6、比赛中场休息时，由每队本方啦啦队中三名队员在3秒区定点投篮，每人五次，每进一球得一分，全部结束后所得分数计入球队总分。

7、每支球队有五次换人机会和两次暂停机会，暂停时间为1分钟。

五、比赛规则1、比赛为国际标准5V5形式，每个队伍可出战人员上限为10名，即最多五名替补。

2、比赛若出现平局，即进行加时赛，加时赛时间为5分钟，其余规则不变。

3、比赛判罚标准，全部参照篮球比赛标准，如下：（1）每局比赛分4节进行，每节比赛时间为10分钟，每节休息3分钟，中场休息10分钟，如遇暂停、罚球、球出界等情况，即停表，发球后再继续计时。

（此计时工作由裁判担当。

）（2）进球或球出界、犯规等情况发生后，需进行界外发球时，球必须经由裁判手中发出，不然及违例犯规，球权归另一方所有。

一、教学目标1. 认知目标：使学生了解篮球的基本知识，掌握篮球三球（投篮、传球、运球）的基本技术要领。

2. 技能目标：通过教学，提高学生的篮球运动技能，培养正确的篮球动作习惯。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技精神。

二、教学内容1. 投篮：原地单手肩上投篮、原地双手胸前投篮、行进间投篮。

2. 传球：原地双手胸前传球、原地单手肩上传球、行进间传球。

3. 运球：原地运球、行进间运球。

三、教学重点与难点1. 教学重点：投篮、传球、运球的基本动作要领。

2. 教学难点：动作的协调性、准确性以及上下肢的配合。

四、教学过程（一）准备活动1. 整队，师生问好。

2. 宣布本节课内容，提出要求。

3. 组织队形：四列横队。

4. 检查服装，安排见习生。

5. 进行三个一练习：军姿、原地转发、踏步。

（二）基本部分1. 投篮（1）原地单手肩上投篮：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

（2）原地双手胸前投篮：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

（3）行进间投篮：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

2. 传球（1）原地双手胸前传球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

（2）原地单手肩上传球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

（3）行进间传球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

3. 运球（1）原地运球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

（2）行进间运球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随练习。

（三）巩固与提高1. 组织学生进行分组练习，互相指导，共同提高。

2. 教师巡回指导，纠正动作错误，帮助学生掌握正确动作。

（四）放松活动1. 学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

2. 教师总结本节课内容，鼓励学生课后继续练习。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 检查学生对篮球三球技术的掌握程度。

3. 课后与学生进行交流，了解学生对本节课的感受和建议。

六、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学方法和进度。

人教版七年级上册数学学案：3.4实际问题与一元一次方程-----球赛积分表问题3.4 实际问题与一元一次方程-----球赛积分表问题【学习目标】1、结合球赛积分表，掌握从图表中获取信息的方法，发展观察和推理的能力。

2、通过探索球赛积分表中的数量关系的过程，进一步体会方程是解决实际问题的数学模型。

【学习重点】把实际问题转化为数学问题，不仅会列方程求出问题的解，还会进行推理判断。

【学习难点】把实际问题转化为数学问题。

【学习过程】一、温故知新1.你知道篮球比赛时是如何计算积分的？2.如果不知道记分规则，你能从比赛后的积分表中得出来吗？请同学们尝试解决下面的问题。

二、自主探究：球赛积分问题：某次篮球联赛积分榜（1（2）若某球队胜场为n，负了_________场，若总积分为M ，用含n 的式子表示M =__________ （3)有人说：在这个联赛中，有一个队的胜场总积分等于它的负场总积分。

你认为这个说法正确吗？请说明理由。

2、2、某班的一次数学小测验中，共出了20道选择题，每题5分，总分为100分，现从中抽取5份试卷进行分析，如右表：同学甲得了70分，同学乙得了86分，谁的成绩是准确的？为什么？三、课堂小结： 1、列方程解应用题的关键是什么？ 2、解应用题步骤是什么？3、球赛积分问题的等量关系是啥？4、列方程解应用题除正确列出方程求出解外，还要注意什么？四、课堂检测1、初一级进行法律知识竞赛，共有30题，答对一题得4分，不答或答错一题倒扣2分。

（1）小明同学参加了竞赛，成绩是96分。

请问小明在竞赛中答对了多少题？（2）小王也参加了竞赛，考完后他说：“这次竞赛我一定能拿到100分。

”请问小王有没有可能拿到100分？试用方程的知识来说明理由。

2、在一次有12支球队参加的足球循环赛中（每两队必须赛一场），规定胜一场3分，平一场1分，负一场0分，某队在这次循环赛中所胜场数比所负的场数多两场，结果得18分，那么该队胜了几场？3、飞机停机前的运行速度为v（米/秒）和运行时间t（秒）之间的关系如下表：○1观察表中数据规律，写出飞机运行7秒时的运行速度是多少？○2利用○1的结果说明飞机经过多少运行时间后停下来？。

小学体育与健康篮球3V3单手行进运球教案3V3单手行进运球是小学体育与健康课程中的一个重要内容，它不仅可以帮助学生提高篮球运球的技能，还能锻炼学生的身体素质和团队合作能力。

本文将介绍一份小学体育与健康课程中的3V3单手行进运球教案，以帮助教师更好地进行教学。

一、教学目标1. 了解3V3单手行进运球的技术要领；2. 学习并掌握3V3单手行进运球的基本动作；3. 锻炼学生的协调能力和灵活性；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的竞争意识和公平竞争的观念。

二、教学内容1. 3V3单手行进运球的技术要领；2. 3V3单手行进运球的基本动作；3. 灵活性和协调能力的练习；4. 团队合作和沟通能力的培养；5. 公平竞争的观念。

三、教学过程1. 热身活动（10分钟）：分组进行跑步、拉伸和热身运动，准备身体和心理状态。

2. 技术讲解（10分钟）：介绍3V3单手行进运球的技术要领，包括正确的持球姿势、运球的节奏和力度掌握等。

3. 基本动作练习（20分钟）：将学生分成小组，进行3V3单手行进运球的基本动作练习。

教师可以示范正确的动作，并给学生适当的指导和纠正。

4. 灵活性和协调能力练习（15分钟）：利用旗袍横隔、跳绳等训练器材，进行灵活性和协调能力的练习，以提高学生的身体素质和运球的灵活性。

5. 团队合作和沟通能力的培养（20分钟）：将学生分成不同的小组，并进行3V3对抗训练。

教师可以给予学生合适的游戏规则和策略指导，鼓励学生通过沟通和合作来提高球队的配合和战术意识。

6. 公平竞争的观念（10分钟）：引导学生讨论公平竞争的重要性，通过实例告诉学生在比赛中要尊重对手、遵守规则，不欺负弱小，以及拥有正确的竞争态度。

7. 小结和总结（5分钟）：教师对本节课的重点内容进行总结，并提醒学生在课余时间继续练习和巩固所学的3V3单手行进运球的技巧。

四、教学要点1. 强调正确的持球姿势，避免抬头看球或者低头看球的错误动作；2. 教学中要注重个别差异的教学和指导，帮助学生针对性地解决问题；3. 在团队合作和沟通能力的培养中，鼓励学生积极参与并相互鼓励，避免一方面的主导；4. 教师要注重对比赛过程的观察和评价，及时给予学生反馈和鼓励，帮助他们不断提高。

三年级（水平二）基于“学、练、赛、评”视角下以篮球“运、传、投、赛”为主题的大单元计划三年级体育与健康(水平二)《篮球高、低运球》教学设计组织：1、体委整队向老师报告人数。

2、师生问好。

3、明确本课学习内容与要求。

4、听口令做动做。

组织：自己的车道跑圈，1、学生认真听，互动讨论。

2、跟着老师、音乐一起做。

3、每人一个篮球。

4、复习上节课的运球。

5、教师领做、学生跟做。

6、充分热开身体各部位。

球落点侧前方。

组织1、认真听老师讲复习方法、规则。

2、学生积极参与到游戏中3、注意安全组织：1、学生分组探讨出高运球方发。

2、学生展示探究结果3、注意安全高运球用时最短为获胜。

度不能超过膝盖。

屈膝降低重心。

组织：1、每组积极参与。

2、必须遵守游戏规则，认真运用高运球把高运球运用到比赛中。

3、认真模仿练习。

4、同学之间相互评价，相互学习。

组织：1、学生分组探讨出高运球方发。

2、学生展示探究结果3、注意安全高运球到障碍物，低运球组织：1、每组积极参与。

2、必须遵守游戏规则，认真运用高运球和低运球相结合，把低运球运用到比赛中。

3、认真模仿练习。

4、同学之间相互评价，相互学习。

组织：1、认真听老师讲游戏方法、规则。

2、学生积极参与到游戏中3、注意安全组织：1、认真模仿，2、积极参加，遵守游戏规则，3、注意安全组织：1、学生认真跟做让身体从活动状态慢慢回到安静状态。

2、学生认真看模仿教师放松练习，作到位。

三人篮球赛策划书三人篮球赛策划书1活动主题：班级宿舍三人篮球赛活动时间：20xx年10月中下旬活动地点：c14宿舍楼下篮球场主办单位：机械（2）班班委工作小组参加人员：机械（2）班全体宿舍成员策划班干：大飞、光明活动目的：为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强班级的凝聚力，加强同学们之间的交流，也给同学们展示自我的`舞台，机械（2）班班委工作小组决定继续开展三人“宿舍杯”篮球赛，本着“友谊第一，比赛第二”的原则，旨在增强班级凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，希望同学们积极参加，为班级文化建设贡献自己的一份力量。

二.活动流程：1.前期准备工作：（1）在10月13号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。

2比赛赛程安排：（另行安排）3、比赛形式：一共进行三轮比赛，一开始采取淘汰制，以抽签方式决定进行循环赛，最终胜出四个宿舍争夺冠亚季军，淘汰一个宿舍。

（即第一轮，每个宿舍都有三场比赛，按三盘两胜胜出后，胜出宿舍再次抽签进行第二轮比赛；第二轮，按记分形式，得分最高四个宿舍胜出；第三轮，争夺冠亚季军，四个宿舍，每个宿舍都有两场比赛，按两场比赛的总得分来排名。

）4、成绩认定：第一轮按淘汰制；第二轮按得分计，第三轮按两场比赛总得分排名计三、比赛规则（除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。

）（1）时间：本次比赛采用男子2*15分钟的比赛模式，每节时间为15分钟，两节之间休息两分钟；（2）计时：比赛过程中均不停表。

（裁判要求停表的情况除外）（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。

（4）加时赛：两节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛，（5）暂停：每队一、二节时总共可以请求3次暂停；每一延长赛可以请求一次暂停。

暂停申请人为队长。

（6）违例：使用24秒进攻、7秒前场和3秒区规则。

（7）换人：换人必须先告知工作人员，待工作人员批准后方可入场，否则当违规进球无效。

第三章一元一次方程教课备注3.4实质问题与一元一次方程第3课时球赛积分表问题学习目标： 1.2.3.经过对实质问题的研究，认识到生活中数据信息传达形式的多样性.会阅读、理解表格，并从表格中提取重点信息.掌握解决“球赛积分表问题”的一般思路，并会依据方程的解的状况对实际问题作出判断.重点：能够阅读和理解表格中的信息.难点：能够经过自主剖析，从表格中提取重点信息进行解题，并掌握解决“球赛积分表问题”的一般思路 .配套 PPT 讲授讲堂研究1.情形引入一、重点研究（见幻灯片研究点：比赛积分问题3）互动研究某次篮球联赛积分榜以下：2.研究点（见幻灯片 4-14）问题 1 你能从表格中认识到哪些信息？问题 2 你能从表格中看出负一场积多少分吗？问题 3 你能进一步算出胜一场积多少分吗？提示：设胜一场积x 分，依据表中其余任何一行能够列方程求解.问题 4如何用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系？教课备注问题 5某队胜场总积分能等于它负场总积分吗？例某次篮球联赛共有十支队伍参赛，部分积分表以下：依据表格供给的信息，你能求出胜一场、负一场各积多少分吗?【提示：先察看 C 队的得分，可知胜场得分+负场得分 =_____ ，而后再设未知数列方程求解】想想：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？3.讲堂小结针对训练（见幻灯片某赛季篮球甲 A 联赛部分球队积分榜以下：19）队名比赛场次胜场负场积分八一双鹿2218440北京首钢2214836浙江万马2271529沈部雄狮2202222(1)列式表示积分与胜、负场数之间的数目关系；(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？为何？二、讲堂小结1.解决有关表格的问题时，第一要依据表格中给出的有关信息，找出数目间的关系，然后再运用数学知识解决问题.2.用方程解决实质问题时，要注意查验方程的解能否正确，且切合问题的实质意义．教课备注4.当堂检测（见当堂检测幻灯片 15-18）1.某球队参加比赛，开局9 场保持不败，积21 分，比赛规则：胜一场得 3 分，平一场得 1 分，则该队共胜()A.4 场B.5场C.6场D.7场2.中国男篮 CBA 职业联赛的积分方法是：胜一场积 2 分，负一场积 1 分，某支球队参加了 12 场比赛，总积分正是所胜场数的 4 倍，则该球队共胜 ____场 .8 分，答错或不答要扣 3 分 .某选手在此次3. 某次知识比赛共20 道题，每答对一题得比赛中共得116 分，那么他答对几道题？4.把互动研究中积分榜的最后一行删去（以下表），如何求出胜一场积几分，负一场积几分 .队名比赛场次胜场负场积分行进1410424东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018。

三人篮球赛筹划书15篇三人篮球赛筹划书15篇时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，面对新的工作，制定好新的目标，是不是要好好写一份筹划书了。

相信许多人会觉得筹划书很难写吧，以下是小编精心整理的三人篮球赛筹划书，欢送阅读，希望大家能够喜欢。

三人篮球赛筹划书1活动主题：青出于蓝·新生杯三人篮球赛一.活动目的：1、加强新生们对校园文化的认识和增进同学们之间的沟通与交流。

2、响应广州亚运体育精神，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

3、丰富校园文化，活泼校园气氛，锻炼同学们的体魄，为学习打下良好基矗4、提高广阔学子的篮球竞技水平，加强交流，促进团结增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

5、为我院同学们打造一个互相交流、互相学习的平台，展示自己，秀出个人风采。

二．活动时间：9 月 20日——10月15 日主办单位：广东文艺职业学院学生处活动参与对象：广东文艺职业学院全院学生承办单位：广东文艺职业学院学生会协办单位：艺术设计系学生会、流行音乐学生会、音乐系学生会、影视戏剧系学生会、舞蹈系学生会、美术系学生会指导老师：曾泳辉老师三．活动开展预备期：9月13日—9月17日写筹划书及详细方案宣传期：9月20 日：张贴宣传海报等发动期：9月中旬：召开体育委员会议，进行活动发动，上报报名表，进行抽签分组〔但由于中秋放假和国庆放假，时间上安排会有许多的调整〕四．新生杯分赛工作安排：〔一〕新生杯分赛由各系系学生会体育部负责，自由开展各系新生杯三人篮球赛。

各系学生均参加由系组织的“新生杯〞。

〔二〕9月16-20由各系进行各班的发动，发放报名表以及收表工作。

〔三〕9月20-30各系自由开展新生杯分赛〔四〕10月8、9各系上交代表队。

男子冠，亚，季军及女子冠军名单以及其详细资料交给院体育部部门。

〔五〕各系奖品由各系负责拉赞助的部门拉其活动的奖品。

〔六〕上述是大一“迎新杯〞，这次全院性大型三人篮球赛。

一、教学目标1. 认知目标：使学生了解篮球三球（三分球、中距离投篮、罚球）的基本技术动作，掌握投篮的技巧和要领。

2. 技能目标：通过练习，提高学生的投篮准确率和实战能力，培养学生的篮球兴趣。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，增强自信心和集体荣誉感。

二、教学内容1. 三分球投篮技术2. 中距离投篮技术3. 罚球技术三、教学重点与难点1. 教学重点：投篮的基本姿势、手型、用力方法和球的飞行轨迹。

2. 教学难点：投篮的时机把握、上下肢协调配合和球的飞行轨迹控制。

四、教学过程（一）准备部分1. 集合整队，师生问好。

2. 宣布本节课内容，提出要求。

3. 检查服装，安排见习生。

4. 做准备活动，包括慢跑、拉伸运动等，提高学生身体素质。

（二）基本部分1. 技术讲解与示范（1）三分球投篮技术：讲解投篮姿势、手型、用力方法和球的飞行轨迹，并进行示范。

（2）中距离投篮技术：讲解投篮姿势、手型、用力方法和球的飞行轨迹，并进行示范。

（3）罚球技术：讲解投篮姿势、手型、用力方法和球的飞行轨迹，并进行示范。

2. 技术练习（1）分组进行三分球、中距离投篮和罚球的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（2）学生互相评价，总结经验教训。

3. 技术对抗练习（1）设置三分球、中距离投篮和罚球的比赛，让学生在实战中提高投篮技术。

（2）教师对比赛进行点评，总结学生表现。

（三）结束部分1. 集合整队，师生总结本节课的学习成果。

2. 布置课后作业，让学生回家练习投篮技术。

3. 做放松活动，缓解学生身心疲劳。

五、教学评价1. 学生对篮球三球技术的掌握程度。

2. 学生在实战中的投篮表现。

3. 学生在课堂上的纪律性和参与度。

六、教学资源1. 篮球场地2. 篮球3. 教学课件七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教学过程中要注重学生的实践操作，提高学生的动手能力。

3. 加强课堂纪律，确保教学活动的顺利进行。

水平三单手肩上投篮第一节课教案教案标题：水平三单手肩上投篮第一节课教案教学目标：1. 学生能够正确理解和掌握水平三单手肩上投篮的基本动作要领。

2. 学生能够独立进行水平三单手肩上投篮，并提高准确性和稳定性。

3. 学生能够理解并遵守篮球比赛的基本规则和道德规范。

教学准备：1. 篮球（足够数量）2. 篮球架或篮球场地3. 投篮指导视频或教学素材4. 讲解投篮技巧的PPT或教学板书教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入篮球投篮的重要性和技巧。

2. 激发学生对篮球投篮的兴趣和热情。

二、讲解投篮动作要领（15分钟）1. 介绍水平三单手肩上投篮的基本动作要领。

2. 使用PPT或教学板书，详细解释每个动作要点。

3. 结合投篮指导视频或教学素材，展示正确的投篮姿势和动作流程。

三、示范与练习（20分钟）1. 进行投篮动作示范，强调每个动作要点。

2. 学生跟随示范，进行投篮动作练习。

3. 逐个指导学生，纠正他们的动作错误，并提供个别辅导。

四、小组练习与比赛（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。

2. 每个小组轮流进行投篮练习，以提高学生的投篮准确性和稳定性。

3. 比赛结束后，对每个小组进行评分，鼓励他们互相学习和提高。

五、总结与反馈（10分钟）1. 总结投篮动作要领和注意事项。

2. 鼓励学生在课余时间继续练习和巩固所学内容。

3. 收集学生的反馈和建议，以便调整教学方法和内容。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛，提高投篮技巧和比赛经验。

2. 组织篮球俱乐部或小组，定期进行篮球训练和比赛。

教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的投篮动作准确性和稳定性。

2. 与学生进行面对面的个别交流，了解他们对投篮技巧的理解和掌握程度。

3. 收集学生的练习成果和比赛表现，评估他们的进步和需要改进的方面。

备注：根据实际情况，教案中的时间安排可适当调整。

此教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据教师的经验和学生的实际情况进行调整和修改。

三步上篮单手挑篮教学教案第一步，基本动作介绍。

在篮球比赛中，上篮单手挑篮是一种非常常见的得分方式。

它需要球员在运球的基础上，通过三步上篮的动作，用单手将球投进篮筐。

这种得分方式灵活、快速，是球员们必须要掌握的基本技术之一。

在本节课中，我们将学习以三步上篮单手挑篮的基本动作。

1.1 运球准备。

在进行上篮单手挑篮前，球员首先需要进行运球准备。

运球时，球员应该用手指控制篮球，保持球的稳定，并且保持与地面的接触，以便更好地控制身体的平衡。

1.2 步伐调整。

在接近篮筐时，球员需要进行步伐的调整。

通常情况下，球员需要用三步来完成上篮单手挑篮的动作。

第一步是用脚跟着地，身体向前倾斜；第二步是迈出一大步，身体转向篮筐的方向；第三步是迈出最后一步，用力跳起，同时将球投向篮筐。

1.3 单手挑篮动作。

在完成步伐调整后，球员需要进行单手挑篮的动作。

在跳起的瞬间，球员需要用单手将球投向篮筐，并且用手控制球的力度和方向，使球准确地进入篮筐。

第二步，技术要点讲解。

在进行上篮单手挑篮的动作时，有一些技术要点是需要特别注意的。

这些技术要点将直接影响到球员的上篮得分率，因此在讲解时需要着重强调。

2.1 运球控制。

在进行上篮单手挑篮前，球员需要保持对篮球的良好控制。

这包括用手指控制篮球，保持球的稳定，并且保持与地面的接触，以便更好地控制身体的平衡。

2.2 步伐调整。

在接近篮筐时，球员需要进行步伐的调整。

这包括用三步完成上篮单手挑篮的动作，确保每一步都准确、稳健，并且能够带动身体的转向和跳跃。

2.3 单手挑篮动作。

在跳起的瞬间，球员需要用单手将球投向篮筐，并且用手控制球的力度和方向，使球准确地进入篮筐。

这需要球员在空中保持良好的身体平衡，并且准确控制手的力度和方向。

第三步，实战演练及注意事项。

在学习了基本动作和技术要点后，球员们需要进行实战演练，以便更好地掌握上篮单手挑篮的技术。

同时，在进行实战演练时，也需要注意一些事项，以确保球员们能够在比赛中更好地运用所学的技术。

小学（水平三）篮球单元教学计划
单位：浙江省洪溪镇中心小学任课教师：柴栋青任课班级：六年级（4）班
学情分析：我校是浙江省农村示范小学，省绿色学校，市文明单位，我校属乡镇中心小学，共有25个教学班级，学校体育氛围较好，篮球是我校的体育特色项目。

所任课班级共有4 9名学生，其中男生26名，女生23名，该班学生的体能状况和运动水平在我校六年级段中属上游水平，体育委员的工作能力比较出色，班级凝聚力较强。

学生参与体育学习的积极性较高，能自觉遵守课堂纪律且课堂气氛活跃。

有3个同学身体较为肥胖，5名同学较为瘦小。

其中有7名同学在校篮球队和田径队训练。

全班学生具有一定的篮球运、传球基础。

水平三篮球单元教案教学内容：篮球运球技术；篮球投篮技术；篮球传接球技术；篮球技战术；体育游戏。

教学目标：运动参与：自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作；运动技能：知道篮球运动的常用术语，且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能；身体健康：能从事各种迎面接力跑的练习；心理健康：了解体育活动对产生良好情绪的影响；社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。

本单元共十课时。

第一课时：教学内容：1、徒手体操2、篮球双手胸前投篮；3、游戏：三人抱腰下蹲跳。

一、双手胸前投篮28 动作方法：投篮的准备姿势 与双手胸前传球的准备姿势 教学内容 组织教法部间 分部2一. 值日生整队集合报告人二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划 四. 宣布教学内容和要求 五. 安排见习生检查服装成队形× ×××× × × × ××××× ×一、慢跑二、定位徒手体操（复习）1、上肢运动（ 8*4）2、扩胸运动（ 8*4）3、体侧运动（ 8*4）4、俯背运动（ 8*4）一、成四列纵队绕篮球场 跑走交替进行四圈。

二、 组织× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×× × × × × × ×组织：男女各两组，男生、女生始备ΔΔ场地器材：篮球场一块，篮球四课后小结：第二课时：教学内容：1、徒手体操；2、篮球运球技术（高运球）；3、游戏：三人抱腰下蹲跳。

教学内容组织教法. 值日生整队集合报告人二. 师生相互问好三. 简单介绍教学计划四. 宣布教学内容和要求五. 安排见习生检查服装、慢跑；二、定位徒手体操（复习）1、2、3、4、上肢运动；（8*4 ）体转运动；（8*4 ）俯背运动；（8*4 ）跳跃运动；（8*4 ）成队形××××××××××××××Δ、绕篮球场跑走交替进行四圈二、组织×××××××××××××××××××××场地器材： 篮球场一块，篮球四只 课后小结：第三课时： 教学内容：1、 双手胸前传接球；2、 双手胸前投篮；3、 篮球运球接力赛。

1份-水-平-三-篮-球-单-元-教-学-计-划D水平三篮球单元教学计划第一单元（9课时）单元学习目标：1、培养学生对篮球的兴趣。

2、初步掌握篮球的持球方法、熟悉球性。

3、发展学生的持球能力和身体协调能力，初步了解篮球场的场地设置和教学要求。

4、树立积极参加体育锻炼，克服困难，培养积极向上的乐观，自信的精神。

教学安排：课时教学内容教学目标教学重点、难点教学方法1 1、持球。

2、熟悉球性。

3、身体协调性练习。

1、初步掌握篮球持球的方法。

2、发展学生的身体协调性。

3、培养学生对篮球的兴趣。

重点：持球手的手型。

难点：两臂与肘关节的协调配合。

1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。

2、教师组织学生练习持球。

2 1、持球。

2、篮球操。

3、身体协调性练习。

1、进一步掌握篮球的持球方法。

2、初步掌握几种篮球操。

3、增强学生对篮球的熟悉。

重点：持球手的手型。

难点：两臂与肘关节的协调配合。

1、教师讲解篮球操教学和熟悉球性的教学要求方法。

2、教师组织学生练习篮球操。

3 1、复习篮球操。

2、上肢力量性练习。

1、复习篮球操。

、俯卧撑、立卧撑练习。

重点：持球手的手型变化。

难点：持球时两臂的交替变化。

1、教师讲解持球教学和熟悉球性的教学要求方法。

2、教师组织学生进行上肢力量练习。

1、1、1、1、1、1、1、8 1、复习球性练习的几种方法。

2、增强学生持球的能力。

1、复习学过的几种持球方法和技术动作。

2、增强学生对持球时的掌握能力。

重点：持球时手与球之间的变换。

难点：持球手与手臂之间的相互配合。

1、教师组织学生进行球性练习的复习。

2、教师组织学生互动进行对篮球持球时感觉的总结。

9 1、篮球游戏。

2、熟悉球性。

1、通过游戏使学生对篮球的球性熟悉进一步加强。

2、通过游戏使学生熟悉篮球场地的设置。

通过游戏熟悉与同伴间的配合。

1、教师讲解游戏规则和要求。

2、学生要遵守游戏规则。

水平三篮球单元教学计划第二单元（9课时）单元学习目标：1、培养学生对于篮球移动的基本技术和原地运球的能力。

小学体育水平三足球单元教案[1]-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN宜里小学体育水平《三》足球单元教案教学内容：足球基本技术；1、踢球技术：脚内侧踢球；2、停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、头顶球；5、原地掷界外球。

游戏：1、三人抱腰下蹲跳；2、叫号赛跑；3、组合。

4、8字运球比赛。

教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

本单元十课时。

第一课时：教学内容：1、熟悉球性的练习；课后小结：第二课时：教学内容：1、脚弓踢球；2、脚掌接球；课后小结：第三课时：1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；课后小结：第四课时：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；课后小结：第五课时：1、游戏：叫号赛跑；2、原地掷界外球；课后小结：第六课时：1、游戏：组合；2、游戏：运球、传球接力赛；课后小结：第七课时：1、叫号赛跑；2、正脚背踢球；3、游戏：运球、传球接力赛；8字运球赛。

课后小结：第八课时：1、游戏：排头捉排尾；2、外脚背运运球；课后小结：第九课时：1、游戏：贴膏药；2、头顶球技术；课后小结：第十课时：1、游戏：组合；2、头顶球练习；课后小结：宜里小学体育水平《三》足球单元教案宜里小学 2015、9。