少年宫会议记录表
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少年宫会议记录表会议记录表会议主题少年宫建设会议时间出席人主持人2015年9月1日地点四楼会议室XXX行政领导、各活动室辅导教师XXX记录人XXX会议内容:本次专题会会上校长XXX再次明确了乡村少年宫建设背景、目的及意义。
XXX对少年宫建设前期各项活动的开展给予充分肯定,对下一步工作提出了具体要求,一是要求各个活动室要落实计划安排,认真开展好各项活动;二是要求各个活动室要创设自身特色,有特色才有魅力,活动才能精彩;三是要求做好各种活动开展的记录工作。
具体分管少年宫建设行政主任XXX在会上宣读了《XXX 乡村少年宫建设管理制度》及各个活动室辅导教师职责,各项工作分工明确,责任到人。
会议决定本学期做好少年宫的各项工作。
与会人员签名会议记录表会议主题乡村学校少年宫辅导员培训时间出席人主持人2015年9月10日地点二楼会议室少年宫各部门主任及兴趣班辅导员XXX记录人XXX会议内容:一、转达9月1日开会主要内容。
二、确定各兴趣班活动时间和主要内容。
三、活动部主任XXX对、各辅导员培训:1、科学评价,增强学生的自信心。
教师对学生的评价恰当与否是学生情绪的晴雨表。
如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评价,学生就会感到自己被赏识,就会愉快、积极,从而增强自信心。
反之,就会情绪低落、被动、缺乏信心。
2、运用鼓励,培养学生的自信心。
会议决定各兴趣班辅导员制定详细活动计划。
与会人员签名会议记录表会议主题乡村学校少年宫辅导员培训时间出席人主持人会议内容一、公布本学期活动计划2、德育部主任XXX对各辅导员培训:1、用新颖有趣的教法去造就。
引起学生对研究内容的好奇心,从而神情专注,津津有味地投入到研究活动中。
2、建立师生豪情,造就研究兴趣。
在学生研究兴趣构成的级阶段,很大程度上靠教师和蔼可亲的教态和师生间情真意切的豪情和友谊。
3、用研究的成功感来反馈。
第一次成功的兴趣,往往能推动第二次成功,形成“成功——生趣——再成功——再生趣”的良性循环。
第1篇一、班会主题:激发兴趣,培养特长,快乐成长二、班会时间:2022年10月15日三、班会地点:少年宫多功能厅四、参与人员:少年宫全体师生五、班会记录:主持人:同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是“激发兴趣,培养特长,快乐成长”。
希望通过这次班会,激发同学们对各种兴趣爱好的热情,培养特长,快乐成长。
一、班会导入班主任:同学们,你们知道少年宫吗?它是一个怎样的地方呢?学生甲:我知道,少年宫是一个可以学习各种才艺的地方。
学生乙:是的,我哥哥就经常去少年宫学习画画。
学生丙:我也去过少年宫,那里有很多哥哥姐姐教我们学习。
班主任:很好,看来大家对少年宫都有一定的了解。
那么,今天我们就来谈谈如何在少年宫激发兴趣,培养特长,快乐成长。
二、激发兴趣,培养特长1. 分享优秀学生事迹班主任:下面请几位同学分享一下自己在少年宫学习特长的心得体会。
学生甲:我在少年宫学习了舞蹈,每次跳舞的时候,我都能感受到音乐和舞蹈带给我的快乐,让我更加自信。
学生乙:我学习了书法,每当看到自己一笔一划的进步,我都很开心,觉得自己的努力没有白费。
学生丙:我参加了跆拳道班,通过学习跆拳道,我不仅锻炼了身体,还学会了坚持和勇敢。
2. 互动环节班主任:同学们,你们在少年宫学习过哪些特长呢?想不想和大家分享一下?学生丁:我学习了钢琴,虽然有时候会遇到困难,但我从不放弃,因为我知道,只要坚持,我一定能取得好成绩。
学生戊:我参加了摄影班,每次看到自己拍出的美照,我都会很高兴,觉得自己找到了一个表达自己的方式。
3. 专家讲座班主任:下面请少年宫的专家为我们讲解如何激发兴趣,培养特长。
专家:同学们,激发兴趣是培养特长的基础。
首先,我们要了解自己的兴趣爱好,找到适合自己的特长。
其次,要树立信心,相信自己通过努力,一定能够取得进步。
最后,要善于总结经验,不断调整学习方法,提高自己的技能。
三、快乐成长班主任:同学们,激发兴趣,培养特长,是为了让我们在快乐中成长。
十里店小学少年宫活动记录表
第10 周2013 年 5 月 3 日活动主题强化练习以前所学的动作
活动过程1、准备活动:
a.绕乒乓球场地慢跑,并作各种热身练习。
b.颠球练习。
c.两人对颠球练习。
d.对墙推挡练习。
2、教师再次强调每个动作的要领。
3、学生两个人一组进行练习,教师巡回指导,及时纠正学生的错误动作。
4、进行单循环淘汰比赛,6球为胜。
5、教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
活动评价
在本次活动中,学生动作掌握的比较牢,比赛的积极性高,同事通过本次比赛也看到学生也比较愿意通过比赛的方式进行练习,那么我将在以后的活动中逐步增加比赛的环节,已曾庆学生的学习积极性和学习兴趣。