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第1篇一、班会主题：激发兴趣，培养特长，快乐成长二、班会时间：2022年10月15日三、班会地点：少年宫多功能厅四、参与人员：少年宫全体师生五、班会记录：主持人：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“激发兴趣，培养特长，快乐成长”。
希望通过这次班会，激发同学们对各种兴趣爱好的热情，培养特长，快乐成长。
一、班会导入班主任：同学们，你们知道少年宫吗？它是一个怎样的地方呢？学生甲：我知道，少年宫是一个可以学习各种才艺的地方。
学生乙：是的，我哥哥就经常去少年宫学习画画。
学生丙：我也去过少年宫，那里有很多哥哥姐姐教我们学习。
班主任：很好，看来大家对少年宫都有一定的了解。
那么，今天我们就来谈谈如何在少年宫激发兴趣，培养特长，快乐成长。
二、激发兴趣，培养特长1. 分享优秀学生事迹班主任：下面请几位同学分享一下自己在少年宫学习特长的心得体会。
学生甲：我在少年宫学习了舞蹈，每次跳舞的时候，我都能感受到音乐和舞蹈带给我的快乐，让我更加自信。
学生乙：我学习了书法，每当看到自己一笔一划的进步，我都很开心，觉得自己的努力没有白费。
学生丙：我参加了跆拳道班，通过学习跆拳道，我不仅锻炼了身体，还学会了坚持和勇敢。
2. 互动环节班主任：同学们，你们在少年宫学习过哪些特长呢？想不想和大家分享一下？学生丁：我学习了钢琴，虽然有时候会遇到困难，但我从不放弃，因为我知道，只要坚持，我一定能取得好成绩。
学生戊：我参加了摄影班，每次看到自己拍出的美照，我都会很高兴，觉得自己找到了一个表达自己的方式。
3. 专家讲座班主任：下面请少年宫的专家为我们讲解如何激发兴趣，培养特长。
专家：同学们，激发兴趣是培养特长的基础。
首先，我们要了解自己的兴趣爱好，找到适合自己的特长。
其次，要树立信心，相信自己通过努力，一定能够取得进步。
最后，要善于总结经验，不断调整学习方法，提高自己的技能。
三、快乐成长班主任：同学们，激发兴趣，培养特长，是为了让我们在快乐中成长。
中小学乡村少年宫专题会议记录
时间：2020年9月6日
地点：四楼办公室
主持人：刘
参会人员：全体辅导教师
记录人：李
会议内容：
一、辅导教师的项目安排及开展活动时间
9月8日下午12点所有活动同时开展，辅导教师清点学生人数，做好组织纪律要求。
二、辅导教师活动前准备工作
辅导教师依据项目特点制定好本学期活动计划，每次活动开始时，提前做好活动安排和方案，活动结束时要记录学生活动效果。
三、活动项目的器材采购
少年宫活动所有经费有专项资金，活动过程中不允许向学员收取任何费用，开展活动时如需购买器材，事前向少年宫领导提前做好预算，经研究同意后，学校集中采购。
四、活动开展过程中强调辅导教师责任心
活动开展过程中，辅导教师对本项目所有学员安全、培训等方面负责，在保证安全的情况下提高学生的技能。
乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。
每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。
以下是我们最近几天的活动记录。
【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。
宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。
孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。
在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。
【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。
孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。
他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。
通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。
【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。
孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。
他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。
通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。
【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。
我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。
孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。
通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。
大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。
【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。
孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。
不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。
在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。
【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。
通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。
“乡村少年宫”活动记录活动项目乒乓球辅导教师活动地点乒乓球室活动时间第二周活动内容学习攻球活动人数20活动效果安全情况1、介绍“乒乓球的辉煌”，强调训练纪律。
2、带领学生做准备活动。
①拍手操②球拍的正反面颠球练习2、教师介绍乒乓球相关背景知识。
3、复习基本技术及对学生个别指导。
4、分组进行攻球练习。
5、教师巡视指导。
6、小结，安排课外练习。
通过本次活动，提高了对乒乓球运动的认识，初步学会了正确的攻球方法。
本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的完成了本次活动的任务，没有浮现危（wei）险情况。
活动过程“乡村少年宫”活动记录活动项目乒乓球辅导教师活动地点乒乓球室活动时间第四周活动内容学习推挡活动人数201、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。
2、带领学生做准备活动。
①拍手操②球拍的正反面颠球练习活3、复习攻球的方法。
动4、学习推、挡球技术。
过①老师讲解示范推、挡球技术，请学生配合。
程②分组练习，相互观摩。
③学生相互讨论，并提出疑问，老师帮着解决。
5、小结本次活动情况。
通过本次活动，学生初步掌握了推、挡球技术。
效果活动效果较好。
安全情况学生能自觉遵守纪律“乡村少年宫”活动记录活动项目 乒乓球 辅导教师活动地点 乒乓球室 活动时间 第六周 活动内容左推右攻活动人数201、观察课堂常规，进行安全教育。
2、指导学生做准备活动。
3、介绍左推右攻的特点和运用时机4、教师和一位学生示范并讲解技术要求5、分组练习，巡视指导。
6、集中，提示纠正方法。
7、两个学生一组练习。
8、小结，布置课外练习。
活动效果 初步掌握左推右攻动作要领，效果好。
安全情况 学生能听从指挥，无安全事故。
活动过程“乡村少年宫”活动记录活动项目 乒乓球 辅导教师活动地点 乒乓球室活动时间第八周 活动内容发上旋球、下旋球 活动人数201、观察课堂常规，进行安全教育。
2、复习左推右攻。
3、教师和一位学生示范发上旋球、 下旋球并讲解技术要求。
4、学生两人一组练习。
中心小学乡村少年宫
___跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第学二期）
跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫
跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫
跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫
跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录
（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录
（2013——2014第学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录
（2013——2014第学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录
（2013——2014第学期）
中心小学乡村少年宫跳绳活动记录（2013——2014第二学期）。
大兴乡学校少年宫会议记录（第一次）时 间：2015年2月 25日地 点：大兴学校主持人：刘景波参加人：屈景军 宋树辰 孙永权 王明晶 张新贵 侯建志 张佳伟陈 彬 薛继权 王振月记录人：屈景军议 题：2015年大兴学校乡村学校少年宫建设决 定 事 项会议认真听取了刘景波主任关于2015年度乡村学校少年宫建设情况的规划，会议原则同意刘景波主任提出的2015年乡村学校少年宫“四站八室”建设计划。
听取后勤副校长张新贵同志对大兴乡乡村学校少年宫建设经费保障的汇报，并就2015年建设计划达成一致，形成如下决议：一、根据2015年学校乡村少年宫建设情况，有计划有组织的建设好我乡“四站八室”，此项工作由屈景军副书记负责落实。
二、搞好乡村学校少年宫的内涵建设和活动开展，有计划推进落实，普及性活动要全面抓，特色活动要重点抓，真正发挥乡村少年宫的作用，丰富未成年人业余文体活动。
三、后勤要保障乡村学校少年宫的运行经费，做到优先划拨，少年宫的经费使用和落实，要做到专款专用，以保障少年宫的正常运营。
四、进一步强化教师队伍建设，健全各项制度，保证开放时间，活动场所及器材要完备。
五、制定完备的活动计划并开展活动。
活动领导小组要统一指导协调各室开展好活动。
六、“四站八室”开放活动。
已发：教育党委、乡党委、各小学校。
大兴乡乡村学校少年宫建设领导办公室 2015年2月25日印发共印80份大兴乡学校少年宫会议记录（第二次）时 间：2015年3月 12日地 点：大兴学校主持人：刘景波参加人：屈景军 宋树辰 孙永权 王明晶 张新贵 侯建志 张佳伟陈 彬 薛继权 王振月记录人：屈景军议 题：落实我校乡村学校少年宫“四站五室”建设及开展活动事宜决 定 事 项会议认真听取了大兴乡乡村少年宫副主任屈景军做的大兴乡乡村学校少年宫“四室八站”建设情况的汇报，并形成如下决议：一、大兴乡乡村学校少年宫建设活科学适用，要认真落实推进工作并执行。
二、通过了“四站八室”负责人和活动计划。
乡村少年宫活动记录表
本次活动主要是针对软笔书法基本技法进行练，包括横、竖、竖撇等笔画的研究。
通过练这些基本技法，可以提高学生的书法水平，增强他们对书法的兴趣和热爱。
同时，还可以培养学生的耐心和细心，以及良好的惯和态度。
活动评价：
本次活动学生表现积极，认真听讲，认真练，能够按时上课，没有无故缺课。
指导教师对学生们的表现表示肯定和赞扬。
本文没有格式错误，但有一些段落缺乏明确的主题句和过渡句，需要进行改写，同时删除了缺勤人员的信息。
第一段：对古老汉字演变感兴趣，研究汉字的演变，包括笔画的基本要领和正确的书写顺序。
第二段：研究笔画横，包括垂横的起笔与落笔，以及正确地书写垂露竖。
第三段：感知撇是竖画改变方向后的变形态，研究笔画竖撇。
第四段：研究笔画斜撇和捺，以及正确书写汉字“十”和“土”。
第五段：研究汉字书写时的基本笔顺规则，包括正确书写圆点和方点，辨认不同汉字的不同形状，区分独体字和合体字，以及几种偏旁部首的名称。
第六段：研究卧钩和横折的写法，正确书写竖弯钩，将转笔与摆笔共同运用其间，临摹“中”和“礼”字，初步体验用毛笔
写小楷的感受。
活动评价：书写认真、字体工整、字迹美观、纸面整洁。
牌坊中心校乡村少年宫专题会议记录
2015年度
3月9日上午，牌坊中心校乡村学校少年宫召开了少年宫工作专题会议。
会议由少年宫副主任王鹏主持，全体少年宫工作人员参与了会议。
会上，少年宫主任周立兴对上学期的少年宫工作进行了系统性总结，在肯定前期工作成效的同时，也对今后的工作提出了新的、更高的要求：一要突出各兴趣小组“活动计划”的实效性，提升师生的参与度；二要细化少年宫的功能室的管理，确保活动开展的常态化；三要与学校的“少先队”、“留守儿童”的管理工作有机结合，力求创新活动模式；四要严格执行辅导员老师及学员的考勤制度，保证活动的效果。
会议期间，与会辅导员老师讨论交流了各自兴趣小组开展活动的经验，就如何解决“乡村学校少年宫”的阵地建设、活动形式及履行辅导培训职责等问题踊跃发言，积极建言献策。
最后，少年宫副主任王鹏结合当前存在的问题，安排了下一阶段的工作任务。
4月16日上午，牌坊中心校召开了少年宫工作专题会议。
周立兴主任在肯定前期工作成效的同时，也对今后的工作提出了新的、更高的要求：少年宫的辅导教师首先要通过不断学习，来提升自身的专业水平和能力，使得少年宫各项活动能得心应手地开展起来；其次，要科学认识少年宫工作与日常教学工作的关系，工作要突出针对性、实效性；最后，周立兴主任还对少年宫的资源配置、资料建设工作提出了新的设想和要求。
菁华铺乡中心小学乡村少年宫
会议纪录
时间：2012年8月
地点：会议室
主持：姜亚平
参与人员：贺龙香各室辅导员
内容：
1、各室辅导老师组织学生搞好地面、天花板、门窗玻璃卫生；
2、大型活动室，吴凯组织卫生，把乒乓球抬抬上去并安装好；
3、棋艺室，谢果仁老师组织学生搞好卫生，组织学生到多媒
体搬22张桌子，44张凳子，每两张桌子背靠背摆好，摆
匀称。
4、音乐室，邓芳老师负责，搞好卫生，组织学生把桌椅按6
行7座摆好摆齐，到礼堂抬一个柜子进去抹干净，然后找
我把师生电子琴和音乐黑板搬进去摆好收好；
5、计算机室，唐亮老师组织搞好卫生，看各机器是否能正常
运行，还需要什么
6、舞蹈室，室内和窗玻璃看需要什么图片张贴，开出清单和
内容交罗川；
7、阅览室，周芳云老师，负责好卫生和图书整理
8、书法室，文贻飞老师，组织搞好室内各项卫生，里面柜子
的东西清理出来，留在书法室放书法类东西，桌上桌内仪
器清理出来放到科技室。
搞好学生作品展览。
毛笔和钢笔
作品都行。
9、器乐，丁恩来老师，组织学生购买好笛子
10、劳技室，贺晓章老师，作品展览
11、科技室，谭曙光老师，作品展览
12、等各室布置到位后，组织学生，开展所做资料里的活动拍
活动照片，放入档案；
13、学生参与劳动，把班级报到我这里，记义务劳动，作为优
秀班集体评价依据。
少年宫安全教育记录随着社会的发展，少年儿童的安全问题越来越受到关注。
为了增强少年儿童的安全意识，提高他们应对危险情况的能力，我校特别组织了一次少年宫安全教育活动。
以下是本次活动的记录。
一、活动主题及目的本次活动的主题为“安全第一，快乐成长”。
通过开展安全教育活动，旨在让少年儿童了解安全知识，掌握自我保护技能，避免事故的发生，为他们的快乐成长提供安全保障。
二、活动内容1. 安全知识讲座我们邀请了专业的安全教育讲师，为孩子们进行了生动有趣的安全知识讲座。
讲座内容包括火灾、交通事故、水上安全、网络安全等各个方面。
通过图文并茂的讲解，孩子们对于安全知识有了更深入的了解。
2. 安全演练为了让孩子们更好地掌握安全技能，我们组织了安全演练环节。
通过模拟火灾逃生、交通事故现场等场景，让孩子们亲身体验危险情况，学会正确的自救和求助方法。
这不仅提高了他们的应急能力，也增强了他们的安全意识。
3. 互动游戏为了增加趣味性，我们设置了一些安全知识互动游戏。
孩子们分成小组，通过回答问题、解决问题的方式，巩固并运用所学的安全知识。
这种形式不仅让孩子们在游戏中学习，更加深了他们对安全知识的理解。
三、活动效果通过本次活动，孩子们对于安全知识有了更全面的了解，同时也提高了他们的自我保护能力。
他们学会了如何正确使用火源，如何避免交通事故，如何保护自己的个人信息等。
在安全演练环节中，孩子们展示出了出色的应对能力，能够冷静地面对突发情况，并正确地采取逃生措施。
互动游戏中，孩子们积极参与，竞争激烈，不仅加深了对安全知识的记忆，还提高了他们的团队合作能力。
四、活动总结本次少年宫安全教育活动取得了良好的效果。
通过系统的安全知识讲座、实践演练和互动游戏，孩子们对于安全问题有了更深入的认识，学会了自我保护的基本技能。
同时，活动也提高了孩子们的团队合作精神和应对能力。
通过这次活动，我们相信孩子们将能够更加安全地成长，并为社会的安全稳定作出自己的贡献。
少年宫活动记录表时 1 地少年组音辅导贺龙参加30 人间点宫别乐教师旗人员活动问声好 (1)内容活1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8 小节；二拍子 8 小节。
）动过2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
程3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。
如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
效果少年宫活动记录表时 2 地少组音辅导贺参加 30 人间点年别乐教师龙人员宫旗活动问声好 (2)内容一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
活动二、表演《小麻雀》过1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
程2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。
活动学生表演训练，活动效果良好。
效果少年宫活动记录表时 3 地少年组音辅导贺龙参加30 人间点宫别乐教师旗人员活动时间的歌（ 1）内容一、聆听《在钟表店里》1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
活2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
动你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。
小过2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
程3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动学生参与积极。
效果少年宫活动记录表时 4 地少年组音辅导贺龙参加30 人间点宫别乐教师旗人员活动时间的歌（ 2）内容活一、表演《时间像马车》动1、用听唱法学唱歌曲。
过2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。
日期：2024年5月10日地点：XX乡村学校少年宫活动名称：探索科学的乐趣活动记录：5月10日，XX乡村学校少年宫举办了一场名为“探索科学的乐趣”的活动。
该活动旨在通过实践、观察和互动，激发学生对科学的兴趣，培养科学素养。
活动开始，活动指导老师向学生们介绍了今天的主题，“电力与磁力”。
老师用生动的语言和形象的动画介绍了电力和磁力的基本概念，并讲解了它们在日常生活中的应用。
学生们听得津津有味，纷纷举手提问，互动热烈。
紧接着，老师带领学生进行了亲自动手实验。
首先，老师给每个学生发了一颗小灯泡和一根金属导线，并示范如何通过电池启动灯泡。
学生们跃跃欲试，纷纷展开了实验。
在老师的指导下，大家成功点亮了灯泡，脸上洋溢着满足的笑容。
随后，老师又组织了一小组学生进行了磁力实验。
学生们各自拿着磁铁和一些铁钉，在老师的引导下进行观察和实验。
通过尝试将磁铁靠近铁钉，他们发现磁铁能够吸引铁钉并保持连接。
这一现象引发了学生们的好奇心，他们纷纷讨论磁力的原理及其在生活中的应用。
在实验结束后，老师组织了一个小小的比赛，“电灯接力赛”。
学生们分成若干组，每组一名代表在老师的倒计时下将灯泡一个接一个连接起来。
比赛过程中，学生们紧张而兴奋，全力以赴。
最终，一组组接电灯成功点燃了整串灯泡，欢呼声此起彼伏。
除了实验和比赛，活动还设置了一些科普知识问答环节，让学生们通过互动提高对科学知识的了解。
在活动的最后，学生们收获了一份小礼品和一份科普手册，作为对他们积极参与活动的鼓励和奖励。
通过本次活动，学生们不仅在实践中掌握了电力和磁力的基本知识，更加培养了观察、思考和实验的能力。
活动不仅培养了学生们对科学的兴趣，还激发了他们对科学研究的热情。
同时，活动也促进了学生与老师之间的互动，增加了学生们之间的合作和交流。
通过这次活动，XX乡村学校少年宫为学生们搭建了一个探索科学的平台。
相信在今后的学习和生活中，学生们会继续保持对科学的兴趣，勇敢地探索未知的领域。
中小学乡村少年宫专题会议记录
时间：2020年9月6日
地点：四楼办公室
主持人：刘
参会人员：全体辅导教师
记录人：李
会议内容：
一、辅导教师的项目安排及开展活动时间
9月8日下午12点所有活动同时开展，辅导教师清点学生人数，做好组织纪律要求。
二、辅导教师活动前准备工作
辅导教师依据项目特点制定好本学期活动计划，每次活动开始时，提前做好活动安排和方案，活动结束时要记录学生活动效果。
三、活动项目的器材采购
少年宫活动所有经费有专项资金，活动过程中不允许向学员收取任何费用，开展活动时如需购买器材，事前向少年宫领导提前做好预算，经研究同意后，学校集中采购。
四、活动开展过程中强调辅导教师责任心
活动开展过程中，辅导教师对本项目所有学员安全、培训等方面负责，在保证安全的情况下提高学生的技能。
