艺术创想——大狮子(大班)

幼儿园大班美术教案《狮子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班《狮子》美术教案一、教学内容幼儿园大班《狮子》美术教案，以大班幼儿为基础，通过观察狮子的图片和视频，让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性，激发幼儿对狮子的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 培养幼儿观察狮子的外形特征，提高幼儿的观察力。

2. 培养幼儿用画笔表现狮子的能力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察狮子的外形特征，并运用画笔表现出来。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：狮子的图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 学具：幼儿自带的画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 引入：通过展示狮子的图片和视频，引导幼儿观察狮子的外形特征，激发幼儿对狮子的兴趣。

2. 讲解：讲解狮子的外形特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，引导幼儿认真听讲。

3. 示范：教师示范画狮子的步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 练习：让幼儿独立完成一幅狮子的绘画作品，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 板书内容：狮子的外形特征（头部、身体、四肢、尾巴）2. 板书形式：简笔画狮子七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的绘画作品。

2. 作业要求：用画笔表现狮子的外形特征，画面要整洁、美观。

3. 作业答案：幼儿完成的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起观察其他动物，并用画笔表现出来，培养幼儿对美术活动的热爱。

幼儿园大班《狮子》美术教案，通过观察狮子的图片和视频，让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

在教学过程中，教师要注重引导幼儿观察、讲解、示范和练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析幼儿园大班《狮子》美术教案中，有几个重点和难点需要特别关注，分别是观察狮子的外形特征、用画笔表现狮子、以及培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，掌握画狮子的基本方法。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创作能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点难点：狮子毛发的表现方法。

重点：狮子头部、身体、四肢的描绘。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板。

学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征。

（2）让幼儿谈谈对狮子的认识，分享关于狮子的故事。

2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解狮子的生活习性、外貌特征，强调画狮子的注意事项。

（2）教师示范画狮子的步骤，讲解绘画技巧。

3. 实践（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤，开始画狮子。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供狮子图片，让幼儿进行临摹练习。

六、板书设计1. 狮子（1）外貌特征：头、身体、四肢、毛发（2）生活习性：群居、猫科动物、捕猎2. 画狮子的步骤（1）画出狮子的头部、身体、四肢（2）描绘狮子的毛发、眼睛、鼻子等细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的作品。

2. 答案：参照板书设计，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了画狮子的基本方法，提高了幼儿的绘画能力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察狮子的细节部分，如毛发、眼睛等。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿搜集其他动物的图片，了解它们的特点，进行绘画创作。

幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《狮子》。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩表现狮子的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，提高幼儿对动物的认知。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现狮子的形象。

重点：了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。

（2）邀请幼儿分享自己对狮子的了解，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过课件，讲解狮子的生活习性、外貌特征，让幼儿对狮子有更深入的了解。

（2）教师示范如何用线条和色彩表现狮子的形象，强调绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画练习。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 狮子的基本特征2. 绘画技巧3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的狮子。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课讲解、随堂练习等方式，让幼儿对狮子有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握狮子的绘画技巧，完成作品。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用线条和色彩进行创作，提高幼儿的绘画水平。

同时，开展以“动物”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。

幼儿园大班美术教案：狮子（精选5篇）幼儿园大班：狮子篇1【活动设计】《有趣的动物》是大班最近进行的一个主题活动，在认识狮子时，我们组织孩子观看了动画片《狮子王》，孩子们非常喜爱小狮子王辛巴，狮子威武的形象也特别吸引孩子们的注意，他们很想画画狮子，为了让孩子们画出自己心目中的形态各异的狮子王的形象，我设计了这次美术活动以满足孩子们的需要。

【活动目标】1、引导幼儿用各种造型画狮子的鬃发表现狮子的威武，激发想象力和创造力。

2、培养幼儿审美感受，学习欣赏评价同伴的美术作品。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

【活动准备】1、教学2个；2、背景图一幅，大头针若干；3、《狮王》的背景音乐；4、幼儿8K白纸、油画棒、剪刀。

【活动过程】一、课题导入：前几天，我们一起看过动画片《狮子王》。

今天，狮子王国有要竞选狮子大王了，许多狮子都来登台亮相了，他们要选发发最有特色、最显威风、最具风度的狮子当选为狮大王。

（评析：以竞选狮子大王为锲机，激发幼儿设计狮子大王的欲望。

）二、欣赏雄狮的图片课件。

下面我们一起来欣赏这些雄狮，仔细看看，他们长得什么样子？1、狮子的头是什么样子的？头的颈部有什么？头上有什么？2、身体是什么形状的？有几条腿？尾巴像什么？小结：雄狮长着大大圆圆的头，颈部披着长长的金黄色鬃发，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫声威力四射。

椭圆形的身上有四条腿，尾巴像鞭子。

（评析：通过欣赏一系列的狮子图片的课件，从狮子的真实照片——狮子的卡通画——狮子的简笔画——小朋友画的狮子多方位的欣赏，加深幼儿对狮子外型特征的印象，梳理狮子的外型特征。

）三、讨论画狮子的步骤：1、假如你是小老师，你要给狮子大王画像你觉得应该怎样画？2、小组讨论后，请个别幼儿讲讲画狮子的步骤。

（评析：运用让幼儿自己当小老师，教别人画狮子的方法，调动了幼儿的主观能动性。

让幼儿在欣赏狮子图片的基础上，自己归纳出画狮子的基本步骤，体现了让幼儿主动学习的教学理念。

2024年大班美术教案大狮子教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“大狮子”一节。

通过本节课的学习，学生将了解大狮子的外形特征，学会运用线条、图形、色彩等绘画元素表现大狮子的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握大狮子的基本外形特征，培养观察力和表现力。

2. 培养学生运用线条、图形、色彩等绘画元素进行创作的能力，提高美术素养。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：大狮子的毛发、表情和姿态的表现。

教学重点：掌握大狮子的基本外形特征，运用绘画元素进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：大狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪等。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大狮子图片，引导学生观察大狮子的外形、表情和姿态。

2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解大狮子的绘画步骤，强调线条、图形、色彩等绘画元素的应用。

教师示范绘画过程，边示范边讲解。

3. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，开始绘画大狮子。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生相互展示作品，进行评价和交流。

教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

学生分享学习心得，激发对美术创作的兴趣。

六、板书设计1. 大狮子的外形特征2. 绘画步骤及技巧3. 线条、图形、色彩的应用七、作业设计1. 作业题目：以“大狮子”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要点：准确表现大狮子的外形特征，运用线条、图形、色彩等绘画元素进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、创作等环节，使学生掌握了大狮子的绘画技巧。

但在教学过程中，应注意关注每个学生的学习情况，提高个别辅导的针对性。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：大狮子的毛发、表情和姿态的表现。

2024年大班美术教案大狮子一、教学内容本节课选自《大班美术》教材第五章《奇妙的动物世界》中的第三节《大狮子》。

详细内容包括：了解大狮子的生活习性、外貌特征；学习运用线条、形状、颜色等元素，创作一幅表现大狮子威武形象的作品。

二、教学目标1. 了解大狮子的生活习性和外貌特征，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

2. 学习运用线条、形状、颜色等元素进行美术创作，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的热情。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、形状、颜色等元素创作出富有个性、生动的大狮子形象。

教学重点：掌握大狮子的生活习性、外貌特征；学习绘画大狮子的基本方法。

四、教具与学具准备教具：大狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、画架等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示大狮子图片，引导幼儿观察大狮子的生活习性和外貌特征。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用线条、形状、颜色等元素绘画大狮子。

示范绘画过程，强调绘画技巧。

3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿运用所学方法，进行大狮子绘画练习。

在练习过程中，针对幼儿遇到的问题进行个别指导。

4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 大狮子的生活习性和外貌特征2. 绘画大狮子的方法与技巧3. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请运用所学方法，创作一幅表现大狮子威武形象的作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了大狮子的绘画方法，但对线条、形状、颜色的运用还有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他动物的特点，尝试运用所学方法进行绘画创作。

组织一次“动物世界”主题画展，展示幼儿的作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条、形状、颜色等元素创作出富有个性、生动的大狮子形象。

大班美术教案大狮子一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时“大狮子”。

通过本节课的学习，学生将了解大狮子的形态特征、生活环境，学习运用线条、色彩等绘画技巧表现大狮子的形象。

二、教学目标1. 让学生了解大狮子的基本特征，如体型、毛色、面部表情等。

2. 培养学生运用线条、色彩表现大狮子形象的能力。

3. 培养学生的观察能力、想象力及审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、表现大狮子的形象特点。

教学重点：线条、色彩的运用及大狮子形象的表现。

四、教具与学具准备教师准备：大狮子图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大狮子图片，引导学生观察、讨论大狮子的基本特征，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解大狮子的形态特征、生活环境，引导学生关注线条、色彩的表现。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条、色彩表现大狮子的形象，边讲解边示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，自行绘制大狮子形象，教师巡回指导。

5. 课堂展示与评价（10分钟）学生展示作品，教师及同学共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 大狮子的基本特征体型：雄壮、威武毛色：黄色、棕色面部表情：严肃、威严2. 线条、色彩运用线条：流畅、有力色彩：丰富、鲜明七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅大狮子作品。

2. 答案要求：线条流畅、有力，表现出大狮子的形象特点。

色彩丰富、鲜明，凸显大狮子的神态。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生能否掌握大狮子的形象特点，线条、色彩运用是否得当。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物形象，尝试运用所学绘画技巧进行创作。

重点和难点解析：1. 大狮子的基本特征的理解和表现2. 线条、色彩的运用3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 作业设计的要求及课后反思详细补充和说明：一、大狮子的基本特征的理解和表现1. 利用多媒体展示大狮子的图片，让学生直观地感受其雄壮、威武的体型。

2024年大班美术教案大狮子一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《大狮子的绘制》。

通过本节课的学习，学生将掌握大狮子的基本形态特征，运用绘画技巧表现狮子的形象，提高观察力和绘画表现力。

二、教学目标1. 了解大狮子的生活习性、形态特征，培养学生关爱动物的情感。

2. 掌握绘画大狮子的基本步骤和技巧，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生的观察能力和创新意识，激发学生对美术的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：大狮子的毛发、表情的描绘。

教学重点：大狮子的基本形态、绘画步骤和技巧。

四、教具与学具准备教师准备：大狮子图片、绘画示范视频、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示大狮子的图片，引导学生观察并说出大狮子的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容（10分钟）b. 教师示范绘画大狮子的步骤和技巧，学生跟随练习。

3. 例题讲解（15分钟）a. 教师展示优秀作品，分析其绘画技巧和表现手法。

b. 教师针对学生绘画过程中可能出现的问题，进行讲解和指导。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅大狮子的绘画作品。

5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，提出改进意见。

b. 学生分享学习心得，激发对美术的热爱。

六、板书设计1. 大狮子的基本形态2. 绘画步骤和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅大狮子的作品。

2. 答案：参照课堂所学，独立完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物的特点，尝试用绘画表现，提高观察能力和绘画水平。

重点和难点解析：1. 大狮子的毛发、表情的描绘。

2. 教师示范绘画大狮子的步骤和技巧。

3. 例题讲解中的绘画技巧和表现手法。

4. 学生随堂练习的指导。

2024年大班美术标准教案大狮子一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《大狮子》。

通过本节课的学习，让学生了解狮子的外形特征、生活习性，并学会运用线条、形状、颜色等元素表现狮子的形象。

二、教学目标1. 让学生掌握狮子外形的基本特征，如头部、身体、四肢和尾巴的形状。

2. 培养学生运用线条、形状、颜色等元素表现狮子形象的能力。

3. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：狮子形象的细节描绘，如毛发、表情等。

教学重点：狮子外形特征的理解和表现，线条、形状、颜色的运用。

四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、画纸、画笔、颜料、教学课件等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示狮子的图片，引导学生观察狮子的外形特征，激发学生对狮子绘画的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍狮子的生活习性、外形特征。

（2）讲解绘画狮子的步骤和技巧。

（3）示范绘画过程。

3. 实践（10分钟）学生根据教师讲解的方法，自行绘画狮子。

4. 互动（5分钟）学生相互展示作品，交流绘画心得，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 《大狮子》2. 内容：（1）狮子外形特征（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“大狮子”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：（1）狮子的外形特征表现准确。

（2）线条、形状、颜色运用得当。

（3）画面具有创意和美感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的细节表现，提高对狮子形象的理解和描绘能力。

2. 拓展延伸：（1）了解其他动物的外形特征，尝试创作其他动物绘画作品。

（2）鼓励学生参加美术比赛，展示自己的绘画才能。

重点和难点解析：1. 狮子形象的细节描绘，如毛发、表情等。

2. 狮子外形特征的理解和表现。

3. 线条、形状、颜色的运用。

4. 教学过程中的互动与点评。