标志设计的一般流程

设计标志
教学设计（一）
设计思路
本单元属于“设计•应用”领域，选择了平面设计中的标志设计。

通过对学生的启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。

教学目标
1.通过对标志的学习，了解标志的作用、分类和艺术特点。

2．结合校园生活，设计学校、班级、运动会标志，在了解设计流程的基础上，基本掌握标志设计的创意方法，并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。

教学重点
标志设计的原则和方法。

教学难点
在理解标志特征的基础上进行校园、班级、运动会标志设计。

教学设计（二）
设计思路
本单元属于“设计•评述”领域，选择了平面设计中的标志设计。

通过对学生的启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。

教学目标
通过对标志的学习，了解标志的分类和功能以及设计的创作特点，培养学生的观察、想象、创作思维能力和实践能力。

教学重点
标志设计的特点和方法。

教学难点
标志设计的创新意识。

商周时期是青铜器的时代，在这些青铜器上出 现了许多装饰的纹样，这些纹样并不是一般意义
上的装饰纹样，它是一种象征权威的标志。
秦汉时期的瓦当艺术在中国的传统文化艺术中 可称得上是一朵奇葩。这时期的瓦当多用于宫殿、 阁台和墓室建筑上，图案造型简练，风格古朴淳
厚，具有强烈的民族特色，瓦当图案既是一种装
饰，更是一种标志，表达了特定的内容和意义。 其中最具代表的是四神纹。
• 4、标志修正
• • 提案阶段确定的标志，可能在细节上还不太完善，我 们经过对标志的标准制图、大小修正、黑白应用、线条应 用等不同表现形式的修正，使标志使用使更加规范，同时 标志的特点、结构在不同环境下使用时，也不会丧失，达 到统一、有序、规范的传播。
第四章、现代标志设计的方法
重复、渐变、变异、正负形、共用、重叠、立体等形式。
20 世纪上半叶，在欧洲和美国出现了一系列的标志改革运动， 为适应时代的发展，美国花旗银行把20世纪沿用的老标志改为“BA”
两个字母构成的新图形；百事可乐公司也把20世纪沿用的老标志改为
两字组成的新图案。特别值得一提的是设计大师保罗 · 兰德设计调整 的IBM，西屋电器公司、UPS等公司的标志，大胆采用了紧凑、简练、
• 2.标志的新价值
• a.经济社会中“印象时代”的到来 • 消费者购买的是什么？物质还是精神？ • 劳力士与普通手表 • 名牌服饰与普通服饰
• 标志是视觉识别系统中最核心的要素。 • 在消费大众的心目中，标志就是企业、产品。
• b.不断攀升的世界超级品牌的身价
•
• • • • • • • • • •
4、标志设计分类
（1） 按经济因素分
营利性的——商标：工商业采用的标记符号。
应用于：企业、产品等商业群体 目的：注册登记、品牌宣传

设计圆形环形字母LOGO设计技巧与教程图 1在西方，Monogram 是指字母组合，特指一个首字母与其它字母组成的标志，这种标志具有很长的应用历史，在以前它是君主的标志设计，事实上，“ Mono- ”这个前缀就已经有独一无二的意思，这种标志代表着至高无上的威严，在古时候的西方皇家封印中都是这种设计。

这种LOGO设计虽然不是很大，但却散发着一种巨大的力量。

在后来的几个世纪，首字母LOGO设计仍然深受重视。

当然，*****已经没有了这种皇家时代的印章了，但这种首字母的环形标志简单、优雅、威严的风格仍然令人心驰向往。

在本篇文章中，我们将会介绍在矢量软件中如何通过简单的步骤制作一个漂亮的首字母L OGO设计，在 里介绍的很多LOGO 设计技巧中，我们都更多的是注重美学的元素而不是更多的将注意力集中在电脑软件如何操作上。

所以涉及电脑软件的一些琐碎的操作我们只会略略提及而不会详细描述。

让我们开始吧！你开始要做的一件事就是在电脑中画一个圆圈、名称的第一个字母及整个名称。

而这三个最基本的元素中的不同表现形式都会传达出风格迥异的信息——这一点令人特别着迷。

当然，我们的主要设计方向仍然是要让这些标志赋予尊贵威严的风格，让它们散发出一种无言的特权！首先我们以图1的这个标志为例，简单讲述一下在电脑软件中的操作制作的过程，一般的矢量软件都可以轻易地制作：图2第一步你需要制作两个同心圆，然后选择一个字母，调整这个字母的比例，让它与最里面的圆匹配，然后准备好你要使用了的名称（见上图）。

一般来说，中间那个最大的字母是名称的第一个字母（如上述的B，是上述BALLESTRINI的第一个字母），且外形是呈圆形，这也是我们把这种设计称为“字母环形LOGO”的原因。

图3无论是在ILLUSTRATOR或FREEHAND的软件中，都可以找到文字沿路径输入的工具。

但需要注意的是，当文字在一条路径上输入，则这条路径的线条就会消失，所以我们在图3中，第二个圆其实只是为了使文字在输入时呈圆形的作用（这从下方图4可以看出）。

校园场所标志设计规范引言校园场所标志是校园环境建设中不可或缺的一部分。

它们不仅能够为学校提供清晰的导航和标识，还能够反映出学校的氛围和特色。

因此，设计校园场所标志需要遵循一定的规范和原则，以达到清晰易识别、合理统一和美观大方的效果。

本文档将介绍校园场所标志设计的规范和原则，包括标志的尺寸、颜色、字体等要素的选择，以及标志设计的流程和注意事项。

标志尺寸校园场所标志的尺寸应根据实际需求和标志所用的位置来确定。

一般来说，大型标志可以更好地引导行人，小型标志则适合放置在门口或狭窄空间。

以下是一些常见的标志尺寸作为参考：•大型标志：高度100-150厘米，宽度50-100厘米；•中型标志：高度50-100厘米，宽度30-50厘米；•小型标志：高度30-50厘米，宽度20-30厘米。

需要注意的是，标志的尺寸不宜过小，以免影响识别的清晰度。

标志颜色校园场所标志的颜色选择应考虑到清晰度、视觉效果和符合校园形象等因素。

以下是一些建议的颜色原则：主色调选择•可以采用学校标志或形象主色调作为标志的主要颜色，以保持一致性和统一性；•如果没有特定规定的主色调，可以选择鲜明的颜色，如红色、蓝色、绿色等，以提高标志的可识别度；•避免选择过于暗淡或相似的颜色，以免造成视觉混淆；辅助色调选择•辅助色调可以用来增强标志的视觉效果，但需要注意与主色调的搭配；•辅助色调不宜过多，一般选择1-2种即可；•辅助色调应与主色调形成一定的对比，以便突出标志的重要信息；标志字体校园场所标志的字体选择需要具备良好的可读性和美观性。

以下是一些建议的字体原则：主字体选择•选择具备良好可读性的字体，如Arial、Helvetica、微软雅黑等；•字体的大小应适中，不宜过小或过大；•倾斜字体、扭曲字体等效果需要慎用，以免影响识别的清晰度；辅助字体选择•辅助字体可以用于强调或补充标志的信息，但需要与主字体形成一定的对比；•辅助字体的大小和样式应与主字体保持一致，以保持统一的风格；标志设计流程校园场所标志的设计通常需要经过以下步骤：1.需求分析：了解标志设计的目标、用途和场所，与相关部门或人员进行沟通，明确设计要求；2.初稿设计：根据需求分析，进行初步的标志设计，包括尺寸、颜色、字体等要素的选择；3.反馈和修改：将初稿设计提交给相关部门或人员进行评审和反馈，根据反馈进行修改和调整；4.终稿设计：根据反馈进行修正后，完成最终的标志设计；5.输出和应用：将设计好的标志输出为合适的格式，如图像文件或矢量文件，并按照具体需求进行应用。

石家庄科技工程职业学院标志设计课程标准课程编码：课程类别：实践课课含理论课适用专业：艺术设计专业授课系部：美术系授课学期：第三学期第1-6周学时： 72学时编写执笔人及编写日期：吉玮 2011.12审定负责人及审定日期：（一）课程概述1.课程的性质和作用：标志设计是平面设计专业的一门专业课,通过本课程的教学,使学生能了解标志设计的相关知识,熟练掌握标志设计的方法,并能够完成以标志为核心的视觉传达基本要素设计,为企业形象CI设计课程奠定基础;通过本课程的学习能培养学生设计构思能力,培养设计感觉,提高表现技巧,具备有创造性的设计能力;该课程的前导课程：平面构成──掌握造型原理和图形的基本绘制能力色彩构成──掌握色彩原理和培养学生色彩的联想、应用能力图案设计──提高审美水平,掌握图形的绘制方法和绘制能力图形创意──训练学生的创造性思维方式字体设计──丰富文字表现力和创意能力计算机辅助设计──掌握利用计算机绘制图形的能力后续课程：VI设计──标志设计是企业形象视觉部分的灵魂,对于VI设计的效果起到至关重要的作用;标志设计是在VI设计专业课教学之前开设,为以后的VI设计教学环节奠定基础;2.课程基本理念：本课程总体设计理念以培养“有素养、懂艺术、会设计、能制作”的平面设计与制作人员为目标,以商业企业真实项目为载体,建立工学结合人才培养模式；按照社会公司广告设计与制作的工作流程,构建以设计与制作能力培养为核心的课程体系;标志设计核心课程建设,以项目引领为导向,任务驱动和情境设计进行项目实训为主体的教学设计,企业专家和设计师参与进课程建设之中,建立以校内“工作室”上班式课程方式进行真实的岗位实训和企业岗位实训相结合,培养企业形象策划设计的技术人才,重视学生的职业技能、创新素质和职业道德的培养,实现核心课的教学成果和专业培养目标;3.课程设计思路和依据;根据专业培养目标与要求,以实际的企业工作岗位为目标,培养学生了解标志设计的概括和规律；找出企业标志设计知识点；掌握标志设计创意的方法和技能；在专业教学实训过程中,遵从社会企业的工作流程,从教学设计到实训项目的选定,都是以培养学生的职业能力、职业素质与创新能力为主导,按照设计公司的实际工作流程进行教学实施,参与企业岗位实训,充分体现课程在职业性、实践性和开放性方面的要求,以便和实际工作接轨;本课程的教学方法以案例教学法、项目教学法、小组讨论教学法为主要教学方法,学生通过实训练习,参与项目,案例分析,网络学习以及发散思维等学习方法参与教学;本课程开设课时为60,课程安排在第四学期第1-5周;（二）课程目标本课程明确提出以学生为主体、以职业素质与职业能力训练为本、以培养职业能力为中心、“教、学、做”一体化,传授“必需够用”的知识、技能和素质培养,以整个教师团队的力量达到“传道授业解惑”的教书育人目标;本课程根据美工人员、平面设计师助理、平面设计师、广告设计管理等岗位群的广告设计工作任务需要,同时兼顾客服、后期制作等单位需求,以一系列由浅入深、由简单到复杂的设计工作对象为载体构建学习情景,解决为完成广告设计公司工作任务普遍需要的广告设计与制作职业能力培养问题;通过本课程学习,学生能够胜任平面设计与制作、标志设计等工作,掌握所需用到的创意知识、技能,具备所需的专业能力、创新能力、学习能力、社会能力等素质;具体目标三内容标准本部分的撰写,采用“内容标准”、“课程教学设计”、“教学方法与手段”相结合的形式;四课程实施建议1.教学条件学习场地及设施要求2.师资要求专任专业课教师含专业基础课教师应具有相关专业的工程技术水平及技术能力,具备课程教学设计能力、组织能力、语言沟通表达能力；实践指导教师必须具备一年以上的实际工作经历和相应的职业资格；具有基于工作过程或项目化课程的教学设计能力；掌握先进的教学方法和具备驾驭课堂的能力；具有良好的职业道德、遵纪守法意识和责任心;公共基础课教师应具备课程教学设计能力、语言沟通能力；具有良好的职业道德、遵纪守法意识和责任心;3.教学方法建议1项目教学法：通过学生合作或自主完成实际项目以达到教学目标,彻底贯彻学以致用的思想,在做中学,将知识点融合进项目实训中去;2情境教学法：通过项目情境创设,使学生能够满足各种甲方对设计效果的需求,锻炼学生的应变能力,同时提高学生的责任心与调解能力,尽力拓展学生的知识面与实践能力;3小组讨论教学法：通过创设情境,确定真实任务,引导学生自主学习、协作学习 ,讨论评价,搜集信息,修正学生对问题的解决方案;4案例分析教学法：通过剖析案例,使学生纵向了解标志设计项目的典型模板,横向了解不同性质企业对标志的不同需求;4.教材选用与编写建议使用教材标志设计作者：谢燕淞编着丛书：中国高职院校艺术设计专业实用教材出版社：上海人民美术出版社参考教材参考教材：平面构成满懿编着汉字字体设计何杰编着色彩构成与设计陈小清编着标志王图库株洲包装工业学院出品5.课程资源的开发与利用建议本课程在教学过程中,为丰富学生的扩充性学习资料建议学院增加以下图书和电子资料（1）历届国际设计大赛获奖案例（2）图书馆增加与课程相关的国外设计书籍与画册（3）提供网络教学设备（4）增加与社会优秀企业的联系,比如瓢虫设计、晏钧设计、大石代设计;5 基本教学资源：标志资料库、教学课件、教学视频、课程进度表、项目评价表、仿真与虚拟现实等;6 网络教学资源：群,为学生提供相关的课程网站和网络课程、电子书籍、期刊、数字图书馆、电子论坛等;6.评价建议及标准学习项目单元考核评价标准。

永久性责任标牌永久性责任标牌是一种用于标识和提醒人们对某种责任或规定的标志。

它通常采用耐候性材料制作，可以长时间使用而不褪色或受损。

永久性责任标牌广泛应用于各个领域，例如交通管理、工业安全、环境保护等。

一、标牌设计要求1. 尺寸：永久性责任标牌的尺寸应根据实际需要确定，一般要能够清晰可见，不受遮挡。

常见的尺寸包括：300mm×200mm、400mm×300mm等。

2. 材质：标牌材质应具有耐候性和耐磨性，以确保长时间使用不受损。

常用的材质有塑料、铝合金等。

3. 颜色：标牌的颜色应根据不同的责任或规定确定。

例如，红色表示禁止，蓝色表示指示，黄色表示警告等。

颜色应鲜明明亮，易于辨认。

4. 字体：标牌上的文字应使用清晰易读的字体，字体大小应根据标牌尺寸确定，以确保远距离可见。

5. 图案：标牌上的图案应与责任或规定相符，图案应简洁明了，易于理解。

二、标牌制作流程1. 设计：根据具体的责任或规定，设计标牌的内容和图案。

可以使用设计软件进行设计，确保标牌的美观和易读性。

2. 材料准备：选择合适的标牌材料，根据设计确定标牌的尺寸，并进行裁剪。

3. 印刷：使用专业的印刷设备将设计好的标牌内容和图案印刷到标牌材料上。

印刷时要注意颜色的准确性和清晰度。

4. 制作：将印刷好的标牌材料进行折弯、打孔等加工，以便于安装和悬挂。

5. 检查：对制作好的标牌进行质量检查，确保没有印刷错误或损坏。

6. 包装：将制作好的标牌进行包装，以防止在运输和存储过程中受到损坏。

7. 安装：根据实际需要，选择合适的安装方式将标牌安装在指定的位置。

安装时要注意标牌的位置和高度，以确保易于被人们注意到。

三、标牌的维护和保养1. 清洁：定期清洁标牌，以去除污垢和灰尘，保持标牌的清晰度和可读性。

2. 检查：定期检查标牌的状况，如有损坏或褪色，及时更换或修复。

3. 防护：对于易受损的标牌，可以采取防护措施，如加装防护罩或防护栏等，以延长标牌的使用寿命。

logo就是标志标志、徽标、商标(logo)是现代经济的产物，它不同与古代的印记，现代标志承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。

标志作为企业CIS战略的最主要部分，在企业形象传递过程中，是应用最广泛、出现频率最高，同时也是最关键的元素。

企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务，都被涵概于标志中，通过不断的刺激和反复刻画，深深的留在受众心中。

logo设计将具体的事物、事件、场景和抽象的精神、理念、方向通过特殊的图形固定下来，使人们在看到logo标志的同时，自然的产生联想，从而对企业产生认同。

标志(logo)与企业的经营紧密相关，logo标志是企业日常经营活动、广告宣传、文化建设、对外交流必不可少的元素，它随着企业的成长，其价值也不断增长，曾有人断言："即使一把火把可口可乐的所有资产烧光，可口可乐凭着其商标，就能重新起来"。

因此，具有长远眼光的企业，十分重视logo设计同时了解标志的作用，在企业建立初期，好的logo设计无疑是日后无形资产积累的重要载体，如果没有能客观反映企业精神、产业特点，造型科学优美的标志，等企业发展起来，在做变化调整，将对企业造成不必要的浪费和损失。

中国银行进行标志变更后，仅全国拆除更换的户外媒体，就造成了2000万的损失。

在商业领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。

我们常见的各种商品的标识即是Logo，也就是商标名。

包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。

商标的标识还应具有显著特征，易于辨认，消费者可以据此把该商标标示的产品或服务同其他商标标示的同类产品或服务区别开来。

优秀LOGO制作要素1、识别性关于识别性要求必须容易识别，易记忆。

这就要做到无论是从色彩还是构图上一定要讲究简单。

2、特异性所谓特异性就是要与其他的LOGO有区别，要有自己的特性。

否则设计的LOGO都一样。

3、内涵性设计LOGO一定要有它自身的含义，否则就算做的再漂亮，再完美也只是形式上的漂亮，却没有一点意义。

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台湾形象策略联盟
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二、形式 １、简化 （４） 信息简化 （５） 名称简化 （６） 形态简化 ２、夸张 （４） 形态夸张 （５） 性能夸张 （６） 属性夸张 ３、适合 ４、互借线 ５、互借面 ６、多意图形 ７、图文互补 ８、谐音图形 ９、对比 （９） 信息对比 （１０） 形态对比 （１１） 面积对比 （１２） 位置对比 （１３） 方向对比 （１４） 肌理对比 （１５） 主次对比 （１６） 需实对比
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五、标志设计的 要求和原则：
a、独特性 独特是标志设计的 基本要求，在视觉上要 形成与众不同的视觉感 受。应避免形成与各种 各样已经注册，并已经 使用的现有标志，在名 称和形式上相雷同。 b、注目性 注目是标志所应达 到的视觉效果。要求标 志在各种不同的环境条 件中，都能有较强的视 觉效果。 c、通俗性 通俗是使标志易于 识别、记忆和传播的重 要因
南通大来服饰公司
安全标志 指令标志 说明标志 认证标志 纹身对原始人而言，除 了美化和装饰外，还有 很多实用性功能。如： 标志功能（：主指区别 功能。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化为民族服释、 徽章、印章、名片等） 伪装功能（转化为迷彩 服、作战服等） 警示功能（转化为警服、 警具等） 肯定功能（转化为胸章、 学位证、学位帽、奖状、 奖杯等） 美化、装饰功能（转化 为现代人对面部、手指、 脚指等处的化妆等。）
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全球信息通频道
浙江永康市名茶研究所 （旗王茶）
g、艺术性 标志设计的艺术 性，是通过巧妙的构 思和技法，将标志的 寓意和优美的形式， 有机结合时体现出来 的。 h、时代性 标志设计的时代性应 体现时代特征与时代 精神，以时代的审美 标准结合企业理念与 文化共同营造时代 感．

交通标志的安装是有有一定的工序的，每个工序里有很多细节需要我们注意，今天就来给大家介绍一下相关的工序，希望能帮到有需要的朋友。

交通标志的一般施工程序是：放样混凝土基础安装。

交通标志的施工应在路面施工完成后进行，安装时机太早或太晚是不合适的，如果安装太早，公路还没有关闭，交通标志特别容易损坏;在安装标志之前，应进行全面规划、调查、核查，并对整个施工方案作出合理安排。

在施工中，应根据标牌位置的实际情况进行放样施工。

个别交通标志的初始设计位置应受线路沿线设施结构、高压线路等设施结构的遮挡而对标志的识别产生影响，并应调整标志的设置位置。

附件零标志可以在护栏安装期间或护栏安装完成后执行。

埋在土中的交通标志首先要定位、挖掘地基，达到规定的尺寸和深度，地基要平整夯实，同时控制高程。

根据浇筑混凝土、混凝土材料、配合比等要求，应符合有关规定。

基础法兰应与基础对齐，顶面应与混凝土基础上表面平齐，埋入螺栓应与基础法兰垂直焊接，外露长度应符合设计要求，并进行适当的保护。

混凝土浇筑完成后，应采取正常的养护措施。

底座法兰的位置应与设计图纸一致。

为了便于在损坏后更换交通标志，采用了装配结构。

交通标志柱的安装应保持垂直，不应倾斜。

如果垂直度不符合要求，应及时调整。

道路交通标志牌施工安装完成后，还要把遗留下的东西运走。

并且清理施工道路，交通标志牌的作用就是为大家创造良好的出行环境，不能因为施工后遗留的东西成为我们出行的障碍。

这样有为安装交通标志牌的初心，同时这些障碍物也是各种交通安全事故的隐患。

如果说有企业需要安装交通标志牌，建议大家找专业的标志牌厂家购买。

四川耀霖交通工程有限公司成立于2010年，是一家专注生产交通标志牌、交通杆件、信号灯、隧道反光环等交安设施产品的厂家，有需要的朋友可以了解一下。

言文字障碍等特性极其有利于国际间的交流与应用，因此国际化标志得以迅速推广和发展，成为视觉传
送最有效的手段之一。我们发展中的中国，早已认识到了这一点！各个单位、个人已经在发展的初期，
就意识到要设计一个标志。
标志的特点
1. 功用性
标志的本质在于它的功用性。虽然具有观赏价值，但标志主要不是为了供人观赏，而是为了实用。
7. 持久性
标志与广告或其它宣传品不同，一般都具有长其使用价值，不轻易改动。
在LOGO设计中作为具有传媒特性的LOGO，为了在最有效的空间内实现所有的视觉识别功能，一般是通过
特示图案及特示文字的组合，达到对被标识体的出示、说明、沟通、交流从而引导受众的兴趣、达到增
强美誉、记忆等目的。
往往忽视标志设计的本质并不是为了让人欣赏，而是为了让人记住并凸出所表达的形象。
要做一个漂亮的LOGO，或一个有创意的LOGO，对于大多数平面设计师来说并不困难。但要做一个成功
的LOGO就相当困难了。这里有12条参考标准，可供设计师或客户去判断一个LOGO的好坏。
1. LOGO大要好看
在标志设计中，我们都明白这是一项很神圣的工作，既然神圣，那么它就缺少不了各种禁忌。
首先的一点就是文字禁忌，由于文化的差异，各个国家都拥有自己的一套文化信仰和传统观念，所以禁忌的内容有所不同。标志设计中文字的禁忌主要有些许的姓氏名称、陌生事物的名称、某些.动物名称、.国家和国际性质的组织名称、.带欺骗性质和名族歧视的文字。
所以对持久记忆要求高时应设计良好的特示图案形象，较好的设计如苹果公司的牙印苹果，对图案
LOGO的面向推广的各种要素都把握的恰到好处，另外一些情况下，希望在较短期限内建立形象的，还应

logo设计应符合四个原则A、简明易记：不论是图案或文字式样，不论是具象的还是抽象的，应符合易记易读，一目了然的要求，强调可读性。

B、形式与内容的同一：不管什麽形式的图案含义或色彩的象征，必须与主题相配合，也就是内容与形式的同一。

C、独创一格：不论图案或文字，要有独一无二的独特形式，不能给人雷同的感觉。

独特性越强，越能与其他商标明确区别，商标设计应独具匠心，以新奇为贵。

D、有永久性：具有时间上的永久性和使用上的广泛性并可以在不同场合中使用。

logo设计的基本形式有下四种A、具有个性的象征型B、具有个性的文字型C、具有个性的文字与图案综合型D、具有个性的抽象的几何图型设计标志的原则与步骤1、首先了解对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。

2、符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌不同国家、地区、民族各不相同。

3、构思要具体问题，具体分析，力求深刻、巧妙、新颖、独特，表意准确，能经受住时间的考验。

4、构图布白守黑要凝练、美观、富有新意。

图形、符号既要简练、概括，又要说明问题。

5、色彩运用要简单，富有变化。

颜色是根据具体的寓意需要，具体分析。

颜色是有感觉的，分：冷暖、距离、轻重、软硬等。

颜色也是有情绪的，一种颜色分两种情绪，如：红的积极情绪是活力、希望；消极情绪就是危险、恐怖。

总之，或强烈、醒目，或古朴凝重…….都要恰到好处。

要以内容定颜色，如：蓝色多用在电子、通讯、科技方面居多。

绿色就用在农业、林业居多……各种颜色都有各自的特点。

几种标志的定位与构思手法a、简化概括定位：1, 以名称的文字定位(中文、英文、拼音)2, 以名称的图形定位(人物、动物、植物、建筑等具体实物)3, 以名称的图文配合定位4, 以代表对象的外部特征定位5, 以代表对象的内部特征定位6, 以代表对象发挥的效能定位7, 以突出标志个性特征的角度定位b、标志构思手法：1、表象手法：采用与标志对象直接关联而具典型特征的形象，直述标志目瞪口呆的。

vi设计步骤流程VI设计步骤流程VI（Visual Identity）即企业视觉识别系统，是企业品牌形象的重要组成部分。

VI设计步骤流程是指在设计企业VI系统时所需进行的一系列步骤和流程。

下面将详细介绍VI设计的步骤流程。

一、需求分析在进行VI设计之前，首先需要对企业的需求进行分析。

这包括对企业的定位、发展目标、目标受众、竞争对手等进行调研和分析，了解企业的特点和需求。

二、品牌定位品牌定位是VI设计的基础，它决定了企业品牌形象的方向和风格。

在这一步骤中，需要确定企业的核心价值观、品牌个性、目标受众等，从而确定企业品牌的定位。

三、设计理念VI设计理念是指设计师在进行VI设计时所秉持的设计理念和原则。

设计理念应与企业的品牌定位相契合，能够准确传达企业的核心价值观和品牌个性。

四、标志设计标志是VI设计的核心元素之一，它是企业品牌形象的核心标识。

在进行标志设计时，需要考虑企业的行业特点、目标受众等因素，力求设计出简洁、易于辨识的标志。

五、字体与颜色设计字体和颜色是VI设计中非常重要的元素。

在进行字体设计时，需要选择适合企业形象的字体，使其与标志相协调。

在进行颜色设计时，需要考虑企业的定位和目标受众，选择符合企业形象的颜色。

六、形象应用设计形象应用设计是指将VI设计应用到企业各类宣传物料和媒体平台上。

在进行形象应用设计时，需要将标志、字体、颜色等元素合理运用，保持统一性和一致性，从而提升企业形象的认知度和辨识度。

七、VI手册编制VI手册是VI设计的重要成果之一，它对企业的品牌形象进行规范和管理。

在编制VI手册时，需要详细说明企业的标志、字体、颜色等使用规范，以及宣传物料的设计要求和应用指南。

八、VI推广与宣传VI设计完成后，需要进行VI推广与宣传，使企业的品牌形象得到更广泛的传播和认知。

在进行VI推广与宣传时，可以通过各类媒体渠道、展览会等方式，将企业的VI形象展示给更多的人群。

九、VI形象维护VI形象的维护是VI设计的重要环节，它能够确保企业的品牌形象一致性和持续性。

五年级下册综合实践活动教案-走进标志设计全国通用一、教学目标1. 让学生了解标志设计的基本知识，掌握标志设计的方法和技巧。

2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的设计水平。

3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的沟通能力和表达能力。

4. 激发学生对美术的兴趣，培养学生的美术素养。

二、教学内容1. 标志设计的基本概念：标志、标识、符号等。

2. 标志设计的原则：简洁、明了、易识别、有寓意等。

3. 标志设计的流程：调研、构思、草图、定稿、制作等。

4. 标志设计的分类：文字标志、图形标志、文字与图形结合的标志等。

5. 标志设计的应用领域：企业、机构、活动、产品等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：标志设计的基本原则、流程和方法。

2. 教学难点：如何培养学生的创新意识和设计能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、案例图片、视频等。

2. 学具：绘画工具、设计软件、参考资料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些典型的标志设计案例，引导学生了解标志设计的基本概念和原则。

2. 新课：讲解标志设计的基本流程和方法，让学生了解标志设计的全过程。

3. 实践：让学生分组进行标志设计实践，培养学生的团队合作精神和创新能力。

4. 展评：组织学生展示自己的设计作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力。

5. 总结：对本次课程进行总结，强调标志设计的重要性，激发学生对美术的兴趣。

六、板书设计1. 五年级下册综合实践活动教案-走进标志设计全国通用2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学内容和教学过程进行板书设计，突出重点和难点。

七、作业设计1. 让学生根据自己的兴趣和特长，设计一个具有特色的标志。

2. 要求学生运用所学的标志设计原则和方法，注重创意和美观。

3. 提交纸质作业或电子作业，进行展示和评价。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行指导。

2.2 【任务1】知识点讲解
2、图层的概念和分类 （5）普通图层 图层组类似于Windows的文件夹，用来管理图层，便于进行分类、查找和 编辑的操作。单击组左边的三角图标，可以折叠或重新展开图层组，折叠图层组。 如果要将多个图层创建在一个图层组内，可以同时选中这些图层，执行“图层→ 图层编组”（或按【Ctrl+G】组合键）命令即可。图层组可以像普通图层一样， 调整排列顺序、复制、链接、对齐和分布、建立蒙版和添加图层样式。
矢量工具制作，这样在日后的使用中可以随意地更改大小而不失真。
绘制1
绘制2
绘制3
绘制4
2.1 标志设计简介
5、提交与修改 当设计好满意的矢量效果后，提交至客户。与客户讨论的过程中，得
到客户的反馈信息，并根据反馈进行修改和再检阅。最终得到满意效果。
客户检阅效果
2.1 标志设计简介
6、扩展 所谓的扩展，是对客户满意基础上的形象进行再创造或应用。其中，
对颜色的扩展。对Logo在不同材质的载体上的扩展使用。
颜色扩展
纸质
玻璃贴
皮革烫印
2.1 标志设计简介
杯体应用
杂志应用
名片应用
宣传片应用
2.1 标志设计简介
7、提交设计 将设计提交给客户，这是所有流程的最后一步，意味着一个作品的暂
时终结，也意味着客户的肯定和设计工作的价值。
以上的流程，对于一般的设计工作基本都适用。本书因主要讲解Photoshop CC的操作和使用方法，故而将详细讲解制作的流程和操作软件的使用。
居是一所现代家居风格的家居设计工作室，要求运用已有素材，设计一款时
尚、风格化强烈的Logo，以确定产品的整体定位和风格。
简狐家居Logo效果展示

品牌设计流程引言概述：品牌设计是企业建立并提升品牌形象的重要环节，它不仅仅是一个标志的设计，更是一个涉及市场调研、策略制定、创意设计和传播推广的全过程。

本文将从市场调研、品牌策略、创意设计、品牌传播和品牌评估五个大点来详细阐述品牌设计的流程。

正文内容：1. 市场调研1.1 品牌定位调研：了解目标市场、目标受众和竞争对手，确定品牌的定位和差异化策略。

1.2 目标受众调研：通过市场调研和用户调查，了解目标受众的需求、偏好和行为，为品牌设计提供参考依据。

1.3 市场趋势分析：研究行业发展趋势、市场变化和消费者行为，为品牌设计的创新提供方向。

2. 品牌策略2.1 品牌定位策略：根据市场调研结果，确定品牌的核心竞争力和差异化定位。

2.2 品牌价值观和个性塑造：明确品牌的核心价值观和个性特点，以建立品牌的独特形象和文化。

2.3 品牌扩展策略：根据品牌定位和目标受众，制定品牌的产品线扩展和市场拓展策略。

3. 创意设计3.1 品牌标志设计：设计品牌标志，包括图形、字体和颜色的选择，以表达品牌的核心价值和个性特点。

3.2 品牌视觉形象设计：设计品牌的视觉元素，如标志应用规范、品牌色采和图象风格，以保持品牌形象的一致性。

3.3 品牌形象延伸设计：根据品牌策略，设计品牌在各个媒体和渠道上的应用，如广告、包装和网站等。

4. 品牌传播4.1 品牌故事传播：通过品牌故事的讲述，传达品牌的核心价值观和独特故事，以吸引目标受众的情感共鸣。

4.2 媒体传播策略：选择适合品牌的媒体渠道，如电视、广播、报纸、杂志和社交媒体等，进行品牌形象宣传。

4.3 线上线下整合传播：将线上和线下的传播渠道进行整合，以提高品牌形象的传播效果和影响力。

5. 品牌评估5.1 品牌认知度评估：通过市场调研和调查问卷等方式，了解品牌在目标受众中的知名度和认知度。

5.2 品牌形象评估：评估品牌的形象在目标受众中的影响力、认可度和关联度。

5.3 品牌效果评估：通过销售数据、用户反馈和市场份额等指标，评估品牌设计对企业业绩的影响。