“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶协议【含注意事项】

教师结对帮扶活动协议书甲方（帮扶教师）：＿____乙方（被帮扶教师）：＿____为了提高教师的整体素质，促进教师的专业成长，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，提高教育教学质量，经双方协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶目标1、提高乙方的教育教学水平，使其在短期内能够胜任教育教学工作，逐步成为学校的骨干教师。

2、帮助乙方树立正确的教育观念，掌握先进的教育教学方法和手段，提高课堂教学效率和质量。

3、促进乙方的专业成长，使其在教育教学研究方面有所突破，能够撰写教育教学论文和案例，参加课题研究等。

二、帮扶内容1、教育教学理论学习（1）甲方指导乙方学习现代教育教学理论，了解教育教学改革的动态和趋势，掌握新课程标准和教材教法。

（2）双方定期交流教育教学心得体会，分享教学经验和教学资源。

2、教学设计与课堂教学（1）甲方指导乙方进行教学设计，包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学过程的组织等。

（2）甲方定期听乙方的课，课后及时进行点评和指导，提出改进意见和建议。

（3）乙方定期听甲方的课，学习甲方的教学方法和教学艺术，不断提高自己的教学水平。

3、教学反思与教学研究（1）甲方指导乙方进行教学反思，总结教学中的成功经验和不足之处，不断改进教学方法和教学策略。

（2）甲方指导乙方撰写教学反思、教学案例和教学论文，提高乙方的教学研究能力。

（3）双方共同参与课题研究，探索教育教学规律，提高教育教学质量。

4、班级管理与学生指导（1）甲方指导乙方进行班级管理，包括班级文化建设、班级规章制度制定、班级活动组织等。

（2）甲方指导乙方做好学生的思想教育工作，关心爱护学生，促进学生的全面发展。

（3）双方定期交流班级管理和学生指导的经验和体会，共同提高班级管理水平。

三、帮扶方式1、个别指导甲方针对乙方在教育教学中存在的问题，进行个别指导，帮助乙方解决实际困难。

2、集体研讨双方定期组织集体研讨活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，交流教学经验和教学心得。

东阳市“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作实施方案根据省政府办公厅《关于做好2019年省政府十方面民生实事任务细化分解工作的通知》、浙江省教育厅《“互联网+义务教育”1000 所中小学校结对帮扶民生实事工作方案》和《金华市“互联网+义务教育”中小学校结对帮扶工作实施方案》的通知，为切实落实“全面推进‘互联网+义务教育’，推进1000所中小学校结对帮扶，让城乡孩子共享优质教育资源”的省政府2019年民生实事项目，特制订本实施方案。

一、工作思路贯彻落实全国教育大会和全省教育大会精神，根据《浙江省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（浙政发〔2017〕25号）、《浙江省人民政府办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的实施意见》（浙政办发〔2018〕117号）、《浙江省人民政府办公厅关于开展第四轮教育对口支援工作的实施意见》（浙政办发〔2016〕33号）等文件精神，按省政府“互联网＋义务教育”部署要求，依托互联网等信息技术优势，创新中小学校结对帮扶机制，促进优质教育资源共建共享，扩大优质教育资源辐射面，实现城乡结对帮扶学校管理共进、教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补，努力办好每一所乡村学校，推动城乡义务教育优质均衡发展，助推我市乡村振兴。

二、工作目标构建网络结对共同体，发挥集团化办学优势，突破教学时空限制，让更多的学生享受到优质教育的办学成果。

全面推进浙江省“互联网+义务教育”这一新型的城乡学校结对帮扶机制，通过城乡同步课堂、远程专递课堂、名师网络课堂、教师网络研修等方式，2019 年至少实现全市36所城乡义务教育学校结对帮扶，实现乡村小规模学校（指学生不足100 人的乡村小学和教学点，下同）结对帮扶全覆盖；到2021 年，结对帮扶覆盖到全市所有乡村小学和乡村薄弱初中学校。

三、工作原则(一）区域为主，鼓励跨区。

结对帮扶工作以市域内城乡学校为主，鼓励和引导优质教育资源比较丰富、自身乡村学校数量较少的地区更多地参与跨县域、跨市域的城乡学校结对帮扶。

结对子帮扶协议书甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，以促进乙方的成长、发展和提高，双方本着平等、自愿、诚实守信的原则，经友好协商，达成如下协议：一、协议内容1. 甲乙双方自愿结成帮扶对子，甲方对乙方进行帮扶。

2. 帮扶期限：自____年__月__日起至____年__月__日止。

3. 帮扶内容：（1）甲方根据乙方的实际情况和需求，提供生活、学习、工作等方面的帮助和指导。

（2）甲方定期与乙方沟通，了解乙方的进展情况，为乙方提供必要的支持和帮助。

（3）乙方应积极主动地配合甲方进行帮扶，认真履行本协议约定的义务。

二、双方权利与义务1. 甲方的权利与义务：（1）甲方有权了解乙方的实际情况，包括生活、学习、工作等方面。

（2）甲方应尊重乙方的隐私，不得泄露乙方个人信息。

（3）甲方应尽力为乙方提供帮助，但不对乙方的最终结果承担责任。

2. 乙方的权利与义务：（1）乙方有权要求甲方提供合理的帮助和支持。

（2）乙方应如实向甲方反映自己的实际情况，不得故意隐瞒或虚报。

（3）乙方应珍惜甲方的帮助，努力提高自己，争取达到预期目标。

三、协议终止1.在帮扶期限内，如乙方达到预期目标或甲方认为乙方无需继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。

2.在帮扶期限内，如甲方因特殊情况无法继续帮扶，经双方协商一致，本协议可提前终止。

3. 在帮扶期限内，如乙方违反本协议约定，甲方有权终止本协议。

四、争议解决如双方在履行本协议过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。

五、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

2. 本协议自甲乙双方签字（或盖章）之日起生效。

甲方（帮扶方）签字（或盖章）：____________________乙方（被帮扶方）签字（或盖章）：____________________签订日期：____________________结对子帮扶协议书（二）甲方（帮扶方）：____________________乙方（被帮扶方）：____________________鉴于甲方愿意对乙方进行帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，双方经充分协商，达成以下协议：一、帮扶目标1. 甲乙双方应共同努力，实现以下帮扶目标：（1）提高乙方的业务能力、技能水平；（2）帮助乙方解决工作和生活中遇到的困难和问题；（3）促进乙方个人成长，提升综合素质。

学校帮扶协议书4篇篇1学校帮扶协议书为了增进学校之间的友好交流与合作，促进学校资源的共享与互助，特制定此帮扶协议书，以规范双方的合作关系，保障合作项目的顺利进行。

一、协议背景随着现代社会的不断发展，学校间的资源差距逐渐凸显，一些学校由于资金、师资等方面的欠缺，无法为学生提供良好的教育资源。

为了解决这一问题，各地教育部门积极开展学校帮扶工作，通过资源共享，师资支援等方式，帮助弱势学校提升教学水平，促进教育公平。

二、协议内容1. 帮扶学校：______________________学校2. 帮扶学校所在地区：______________________3. 帮扶学校类型：______________________4. 帮扶内容：主要包括但不限于师资支援、教学资源共享、校园设施改善等方面。

5. 帮扶期限：合作双方约定，一般为1年。

6. 帮扶方式：以志愿者支教、专家讲座、教学辅导等方式进行帮扶。

7. 帮扶成果评估：每学期末双方进行帮扶成果评估，根据评估结果调整帮扶计划和措施。

8. 协议解除：如因不可抗力等原因需要解除协议，需提前半个月书面通知对方，并友好协商解决问题。

三、合作方式1. 帮扶学校负责制定具体的帮扶计划，包括帮扶项目、时间安排、帮扶人员等方面，报告合作双方审批。

2. 帮扶学校对帮扶工作进行跟踪和监督，确保帮扶项目的顺利实施。

3. 接受帮扶的学校要积极配合帮扶学校的工作，主动提供所需的信息和资源，共同促进帮扶工作的开展。

4. 帮扶双方要保持密切联系，及时沟通，解决帮扶过程中出现的问题，确保帮扶工作的顺利进行。

四、协议生效本协议经双方学校签字盖章后生效，有效期至履行完毕。

帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日帮扶学校：帮扶时间：____年____月____日以上协议如有任何争议，双方学校友好协商解决；如无法解决，双方学校均同意提交相关主管部门裁决。

特此协议书，以资信。

文中内容仅做示范，具体帮扶协议书内容应根据实际情况进行详细制定，并由双方学校共同商定。

【协议编号】____________________【签订日期】____________________【甲方】（帮扶学生姓名）：____________________【乙方】（受帮扶学生姓名）：____________________【甲方家长】（帮扶学生家长姓名）：____________________【乙方家长】（受帮扶学生家长姓名）：____________________鉴于甲方和乙方均为我国某学校在校学生，甲方在学习成绩、生活习惯等方面表现优秀，乙方在学习、生活等方面存在一定困难，为了帮助乙方克服困难，共同进步，经双方家长同意，特签订本协议。

一、帮扶目标1. 甲方通过自己的努力，帮助乙方提高学习成绩，使乙方的成绩达到班级平均水平。

2. 甲方在生活上关心乙方，帮助乙方养成良好的生活习惯，提高自我管理能力。

3. 甲方和乙方共同进步，共同成长，树立良好的道德品质和团队精神。

二、帮扶内容1. 甲方负责在课后时间为乙方提供辅导，帮助乙方解决学习中遇到的问题。

2. 甲方在日常生活中关心乙方，关注乙方的生活习惯，帮助乙方改正不良习惯。

3. 甲方与乙方共同参加学校组织的各项活动，增强班级凝聚力。

4. 甲方和乙方共同制定学习计划，相互监督，确保学习目标的实现。

三、帮扶方式1. 甲方每周至少为乙方提供一次辅导，时间为1-2小时。

2. 甲方在日常生活中主动关心乙方，了解乙方的生活状况，帮助乙方解决实际困难。

3. 甲方和乙方共同制定学习计划，互相监督，共同进步。

四、双方责任1. 甲方有责任按时完成辅导任务，关心乙方的生活，帮助乙方改正不良习惯。

2. 乙方有责任积极配合甲方，认真学习，努力提高自己的学习成绩。

3. 双方家长有责任监督协议的执行，为双方提供必要的支持和帮助。

五、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。

协议期满后，双方可根据实际情况续签。

六、违约责任1. 甲方未按时完成辅导任务，经乙方家长提醒后仍不改正的，视为违约。

学生帮扶结对协议书甲方（帮扶方）：姓名：学校：年级：联系方式：乙方（受助方）：姓名：学校：年级：联系方式：为了促进学生之间的相互帮助与共同发展，甲方愿意为乙方提供学习、生活等方面的帮助，乙方愿意接受甲方的帮助，并承诺遵守以下协议内容：一、帮扶内容1. 甲方将为乙方提供学习辅导，包括但不限于课程学习、作业辅导、考试准备等。

2. 甲方将为乙方提供生活指导，包括但不限于生活技能培训、心理辅导等。

3. 双方可根据实际情况，协商确定具体的帮扶内容和方式。

二、帮扶时间1. 帮扶时间由双方协商确定，但应保证每周至少有两次帮扶活动。

2. 每次帮扶活动的时间和地点应提前通知对方，并征得对方同意。

三、双方权利与义务1. 甲方有权根据乙方的实际情况调整帮扶计划和内容。

2. 乙方有权提出帮扶需求，并在帮扶过程中提出意见和建议。

3. 甲方应尊重乙方的隐私和个性，不得歧视或侮辱乙方。

4. 乙方应诚实守信，不得隐瞒真实情况或提供虚假信息。

四、协议的变更与解除1. 双方协商一致，可以变更协议内容。

2. 任何一方违反协议，另一方有权提出解除协议，并要求违约方承担相应的责任。

五、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

2. 本协议自双方签字之日起生效，有效期至双方协商一致解除协议之日止。

六、争议解决双方在履行协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可向学校或相关教育部门申请调解。

甲方签字：_________ 日期：____年__月__日乙方签字：_________ 日期：____年__月__日（注：以上内容为示例文本，实际协议书应根据具体情况制定。

）。

甲方： [甲方院校名称]地址： [甲方院校地址]乙方： [乙方院校名称]地址： [乙方院校地址]鉴于：甲方和乙方均为我国教育体系中的重要组成部分，为贯彻落实国家关于教育扶贫、教育均衡发展的战略部署，促进教育资源共享，提高教育质量，甲方和乙方本着“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，经友好协商，特订立本协议。

一、帮扶目的1. 甲方作为帮扶方，通过资源、技术、管理等优势，对乙方进行帮扶，促进乙方教育教学水平的提升。

2. 乙方作为受帮扶方，充分利用甲方的资源优势，加强自身建设，提升教育教学质量，努力实现教育均衡发展。

二、帮扶内容1. 师资培训：- 甲方定期组织乙方教师参加各类培训，提高乙方教师的业务水平和教育教学能力。

- 甲方协助乙方开展教师职称评审、教师继续教育等工作。

2. 资源共享：- 甲方提供乙方所需的图书、教学设备、实验器材等资源。

- 甲方协助乙方开展校际交流活动，促进双方教育教学经验的交流与共享。

3. 管理交流：- 甲方定期派遣管理人员到乙方进行工作交流，分享管理经验。

- 乙方管理人员可到甲方参观学习，了解先进的管理理念和方法。

4. 科研合作：- 甲方协助乙方开展科研项目，提高乙方科研水平。

- 甲方支持乙方教师申报各类科研项目，并提供必要的帮助。

三、帮扶期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为[协议期限]，期满后可根据实际情况协商续签。

四、双方责任1. 甲方责任：- 提供乙方所需的各类资源，确保帮扶措施落实到位。

- 定期对乙方进行帮扶指导，协助乙方解决实际问题。

2. 乙方责任：- 积极配合甲方的帮扶工作，充分利用甲方提供的资源。

- 定期向甲方汇报帮扶工作进展情况，及时反馈存在的问题。

五、违约责任1. 若甲方未履行帮扶义务，乙方有权要求甲方承担相应责任。

2. 若乙方未履行受帮扶责任，甲方有权要求乙方承担相应责任。

六、争议解决1. 双方在履行本协议过程中发生的争议，应友好协商解决。

2. 协商不成的，任何一方均可向协议签订地人民法院提起诉讼。

学校结对帮扶协议书学校结对帮扶协议书1为实践科学发展观，推动教育卫生均衡发展，加强对中小学师生队伍健康联谊，决定从今年开始实施教育卫生援助工程。

通过结队帮扶形式，充分利用我镇学校的教育资源，发挥疾病控制和健康教育工作的深入开展，并能通过在校师生向社会领域取得健康知识的传、帮、带作用，帮助培养在校师生做健康学科带头人，提高师生健康意识和整体健康水平，促进乡镇健康教育均衡、和谐发展，经甲乙双方协商，就结对帮扶达成以下协议：一、甲方的'责任与义务1、负责与乙方协商制定年度帮扶计划，确定专人负责并实施；与乙方建立稳定的对口帮扶关系，并形成畅通的工作联系机制。

年度帮扶计划报上级备案。

2、选派一名公共卫生专业医生到受援学校举行“大手拉小手，健康知识进校园”活动，巡回讲授疾病预防控制知识和健康教育指导课。

负责春秋入学接种证查验和指导学校开展晨午检工作。

3、负责落实上级分配的预防接种工作。

4、帮扶学校添置教学器材及贫困学生生活帮助资金，提供工作和学习上方便。

二、乙方的责任与义务1、指定专人负责帮扶计划的实施，与甲方建立畅通的工作联系机制。

2、向甲方提供开展疾病控制和健康教育活动所需要的时间、场地、组织和协调等工作，为我院进校开展卫生工作的医务人员提供条件和方便。

3、负责向甲方提供本校师生的健康状况、疫情报告等基本情况和需求信息。

4、协助完成预防接种工作任务。

三、未尽事宜甲乙双方协商解决。

本协议一式二份，甲乙双方各存一份，自签字之日起生效。

甲方（援助单位）：乙方（受援单位）：甲方签字：乙方签字：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日学校结对帮扶协议书2甲方（帮扶学校）：xx中学（以下简称甲方）乙方（受帮扶学校）：xx中学（以下简称乙方）为全面贯彻落实《xx中学教师轮岗交流制度》精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。

结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：（一）学校管理工作帮扶1．甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。

学校帮扶协议书5篇篇1甲方（帮扶学校）：____________________学校乙方（受帮扶学校）：____________________学校根据《中华人民共和国教育法》和相关法律法规的规定，为了促进教育事业的发展，提高教育质量，甲方与乙方经过友好协商，就学校帮扶事宜达成如下协议：一、协议目的甲方将通过派遣教师、提供教学资源、开展培训活动等方式，对乙方进行帮扶，旨在提高乙方的教育教学水平和管理能力，促进乙方学校的整体发展。

二、帮扶内容1. 教育教学指导：甲方派遣优秀教师到乙方学校进行教学示范、交流研讨等活动，帮助乙方提高教育教学水平。

2. 资源共享：甲方提供教学资源和教材，供乙方参考使用，促进教学资源的共享和优化。

3. 教师培训：甲方组织对乙方教师进行培训，提高乙方的教育教学能力，促进教师专业成长。

4. 学生交流：甲方与乙方开展学生交流活动，促进学生之间的互相学习和交流，培养学生的综合素质。

5. 管理支持：甲方提供学校管理经验和策略，帮助乙方提高学校管理水平。

三、实施方式1. 甲乙双方共同制定帮扶计划，明确帮扶目标和任务。

2. 甲方按照计划派遣教师到乙方学校进行教学示范和交流研讨等活动。

3. 甲方提供教学资源和教材，确保资源的及时传递和共享。

4. 甲方组织对乙方教师的培训活动，确保培训的质量和效果。

5. 甲乙双方开展学生交流活动，制定交流计划并付诸实施。

6. 甲方提供管理支持和指导，帮助乙方提高管理水平。

四、双方责任1. 甲方有义务按照协议履行帮扶责任，确保帮扶计划的实施。

2. 乙方应积极接受甲方的帮扶，并为本协议的顺利实施提供必要的支持和配合。

3. 双方应共同保护协议涉及的机密信息，未经对方许可，不得向第三方透露。

4. 双方应共同遵守协议规定，如因违约而导致对方损失，应承担相应的法律责任。

五、协议期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为_____年。

协议到期前，双方可协商续签。

六、争议解决如双方在协议履行过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，可提交有关部门仲裁或向人民法院起诉。

学校结对帮扶协议书三篇学校结对帮扶协议书一甲方：某中学地址：xxx乙方：某小学地址：xxx鉴于甲方中学具备雄厚的师资力量和丰富的教育资源，乙方小学面临教学和教育资源较为匮乏的困境，为了促进两校优质资源的共享和合作，提高学校教育教学质量，特订立本协议。

一、合作内容1.1 甲方提供师资力量及教学资源支持，协助乙方小学提高教师队伍素质、提高教学水平。

具体合作内容包括：- 开展定期的教研活动，共同研讨教学方法和教育教学改革；- 邀请甲方优秀教师到乙方小学进行示范课教学；- 为乙方小学教师提供进修学习机会，包括组织培训、安排参观学习等；- 为乙方小学提供教材、教辅资料等教学资源；- 协助乙方小学改善教学环境和设施。

1.2 乙方提供实习和教学实践机会，为甲方师生提供亲身感受和实践经验。

具体合作内容包括：- 邀请甲方教师到乙方小学进行实习，增加其实际教学经验；- 组织甲方学生到乙方小学进行实践活动，拓宽其教育视野。

二、合作方式2.1 双方将建立定期联络机制，确保合作内容的顺利进行。

具体方式包括：- 每周一次电话联络，了解合作进展并解决存在的问题；- 每个学期召开一次合作项目总结会议，共同总结经验、交流成果。

2.2 双方将建立项目负责人制度，明确责任和任务分工。

甲方项目负责人：乙方项目负责人：三、合作期限3.1 本协议自双方盖章之日起生效，有效期为三年。

3.2 协议到期前，双方可根据合作效果和需要进行协商，决定是否续签协议并调整合作内容。

四、协议解除4.1 若双方协商一致决定解除协议，应提前一个月以书面形式通知对方。

4.2 双方解除协议后，应继续履行其协议约定的义务，直至终止。

五、其他5.1 本协议为双方合作的基本框架，具体实施细节可另行制定并以补充协议形式记录。

5.2 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：日期：日期：学校结对帮扶协议书二甲方：某中学地址：xxx乙方：某农村小学地址：xxx鉴于甲方中学在教育资源和教学水平方面具备优势，乙方小学面临人才紧缺和教学资源不足的问题。

学校帮扶协议书5篇篇1学校帮扶协议书为了更好地促进学生的成长和发展，学校在日常管理中会与学生签订帮扶协议书。

下面是一份范例学校帮扶协议书，供参考。

学校帮扶协议书协议书编号：XXXXX甲方：____________（学校名称）乙方：____________（学生姓名）经学校与学生双方友好协商，为了帮助乙方学生规范自己的行为，提高学习成绩，特制定此帮扶协议书，约定如下：一、乙方学生应严格遵守学校的各项规章制度，不得违反校纪校规，否则将接受相应的处理。

二、乙方学生应认真对待学业，按时完成作业，不得抄袭作业，不得旷课、迟到、早退。

三、乙方学生应加强与老师之间的沟通与交流，遇到困难及时向老师请教，主动参加课堂讨论和活动。

四、乙方学生应保持良好的习惯和修养，不得在校园内吸烟、喝酒，不得参与赌博等不良行为。

五、乙方学生应珍惜校园环境，不得擅自破坏学校公共设施，爱护学校的草坪花坛等绿化环境。

六、乙方学生应积极参加学校组织的各项活动，培养团队意识和社交能力，提升综合素质。

七、学校将为乙方学生提供必要的帮助和指导，创造良好的学习环境，做好学生的思想教育工作。

八、学校将定期对乙方学生的学习情况和行为表现进行评估，及时反馈给学生本人并向家长报告。

九、若乙方学生在帮扶期间表现出色，取得一定的进步和成绩，学校将给予相应的奖励和鼓励。

十、若乙方学生在帮扶期间未能遵守协议内容，表现不佳，学校将采取相应的纠正措施，并通知家长。

十一、协议自双方签字生效，至乙方学生毕业之日止。

甲方（学校）：____________年月日乙方（学生）：____________年月日以上是一份学校帮扶协议书的范本，学生和学校双方需合作共同遵守，共同促进学生的发展和进步。

希望学校和学生之间能够建立良好的合作关系，共同努力，共同提升。

篇2学校帮扶协议书为了加强学校之间的合作关系，促进学术、文化和教育发展，特拟订此帮扶协议书，共同约定如下：第一条合作内容1. 双方同意在教学、科研、人才培养等方面进行合作，相互帮扶和支持。

学校结对帮扶合作协议书《学校结对帮扶合作协议书》甲方：（名校名称）乙方：（薄弱学校名称）根据国家教育部《关于深入推进义务教育学校教师交流轮岗工作的指导意见》和有关政策规定，为了更好地推进教育均衡发展，提高区域教育质量，甲乙双方本着“优势互补、共同发展”的原则，经双方友好协商，决定建立学校结对帮扶合作关系。

现就双方结成帮扶对子，共同开展教育教学交流活动，达成如下协议：一、帮扶目标1. 提高乙方学校管理水平，推动学校内部改革，提升学校整体教育教学质量。

2. 提高乙方教师教育教学能力，促进教师专业发展，缩小与甲方学校的差距。

3. 促进乙方学生全面发展，提高学生综合素质，使学生在德智体美各方面得到全面发展。

二、帮扶内容1. 教育教学交流。

甲方学校定期组织教师到乙方学校开展教育教学交流活动，分享教育教学经验和优质资源。

乙方学校积极组织教师参与交流，主动学习甲方学校的先进教育理念和教学方法。

2. 教师培训。

甲方学校为乙方学校教师提供培训机会，包括教育教学理念更新、教学方法改进、教育技术应用等方面。

乙方学校协助甲方学校组织培训活动，确保培训效果。

3. 教育科研合作。

甲方学校与乙方学校共同开展教育科研活动，研究解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量。

乙方学校积极支持和参与教育科研工作。

4. 学生交流。

甲方学校定期组织学生到乙方学校开展交流活动，增进双方学生的相互了解和友谊。

乙方学校协助甲方学校组织学生交流活动，确保交流活动的顺利进行。

三、帮扶时间本协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。

三年期满后，如双方同意，可以续签。

四、帮扶措施1. 双方学校定期召开帮扶工作研讨会，研究解决帮扶过程中出现的问题，确保帮扶工作的顺利进行。

2. 双方学校建立教育教学资源共享机制，通过网络、实地等方式，共享优质教育资源。

3. 双方学校互派教师任教，甲方学校选派优秀师资到乙方学校任教，乙方学校积极接纳，并提供良好的工作和生活条件。

学校与村结对帮扶协议书范本甲方（学校）：________________________乙方（村）：_______________________鉴于甲方是一所致力于教育事业的教育机构，乙方是一个致力于社区发展和乡村振兴的农村集体经济组织，双方本着共同发展、互惠互利的原则，经友好协商，就甲方对乙方进行教育帮扶事宜达成如下协议：第一条目的和原则1.1 双方同意通过本协议，甲方将向乙方提供教育资源和支持，以促进乙方社区的教育发展和人才培养。

1.2 双方应本着平等、自愿、互利的原则，遵守国家法律法规，尊重彼此的权益，确保协议的顺利实施。

第二条帮扶内容2.1 甲方同意向乙方提供以下教育资源和支持：（1）教育资源：包括但不限于教学资料、教学设备、教育信息等；（2）教师培训：甲方将为乙方提供教师培训机会，提升教师的教学能力和专业水平；（3）学生交流：甲方将组织学生到乙方所在地进行社会实践和文化交流，增进学生对农村社会的认识和理解；（4）其他支持：根据乙方的实际需要，甲方可提供其他形式的教育支持。

第三条乙方的义务3.1 乙方应确保甲方提供的教育资源和支持得到合理使用，并用于提升社区教育水平和人才培养。

3.2 乙方应配合甲方开展教师培训和学生交流活动，提供必要的场地和设施。

3.3 乙方应定期向甲方报告教育资源使用情况和帮扶效果，以便甲方进行评估和调整帮扶计划。

第四条甲方的义务4.1 甲方应根据本协议约定，按时向乙方提供教育资源和支持。

4.2 甲方应确保提供的教育资源和支持符合国家教育标准和要求。

4.3 甲方应尊重乙方的自主权，不得干预乙方内部事务。

第五条协议的变更和终止5.1 双方应通过书面形式协商一致，方可对本协议内容进行变更。

5.2 任何一方均可在提前____天书面通知对方的情况下，终止本协议。

5.3 本协议一旦终止，双方应按照国家法律法规和本协议的约定，妥善处理相关事宜。

第六条争议解决6.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。

学生结对帮扶协议全文（中学版）第一章总则第一条目的为了加强我校学生之间的团结与合作，提高学生综合素质，营造良好的研究氛围，特制定本协议。

第二条适用范围本协议适用于我校全体在校学生。

第三条原则1. 自愿原则：学生结对帮扶活动遵循自愿参加、自主搭配的原则。

2. 平等互助原则：学生在帮扶过程中，相互尊重，平等相待，共同进步。

3. 目标导向原则：学生结对帮扶活动以提高帮扶对象研究成绩和综合素质为目标，确保帮扶效果。

第二章帮扶内容第四条研究帮扶1. 帮扶对象：研究成绩相对较差的学生。

2. 帮扶内容：解答研究疑问，分享研究方法，提高帮扶对象的研究兴趣和自信心。

第五条生活帮扶1. 帮扶对象：在生活中遇到困难的学生。

2. 帮扶内容：关心帮扶对象的生活，提供必要的帮助，共同解决生活中的问题。

第六条心理帮扶1. 帮扶对象：心理压力较大的学生。

2. 帮扶内容：倾听帮扶对象的心声，给予心理支持，帮助其调整心态，增强心理素质。

第三章帮扶过程第七条结对方式1. 学生自主结对：学生根据自身情况和意愿，结成帮扶对子。

2. 教师引导学生结对：教师根据学生实际情况，引导学生结成帮扶对子。

第八条帮扶计划1. 帮扶对子应共同制定帮扶计划，明确帮扶目标和阶段性任务。

2. 帮扶计划应具体、可行，注重实际效果。

第九条帮扶活动1. 定期开展帮扶活动，确保帮扶对象在各方面得到有效提升。

2. 帮扶活动形式多样，包括一对一辅导、小组讨论、共同参加课外活动等。

第四章考核与评价第十条考核方式1. 定期对帮扶对象进行研究成绩、生活自理能力、心理素质等方面的考核。

2. 考核结果作为评价帮扶效果的重要依据。

第十一条评价标准1. 研究成绩提升：帮扶对象在帮扶期间，研究成绩有明显提升。

2. 生活自理能力提升：帮扶对象在生活中能独立解决问题，生活品质得到提高。

3. 心理素质提升：帮扶对象心理更加健康，能更好地面对研究和生活中的挑战。

第五章激励与奖励第十二条激励措施1. 对表现优秀的帮扶对子，给予表彰和奖励。

校际结对帮扶承诺书范文尊敬的校际结对帮扶合作伙伴：本校本着教育公平、资源共享的原则，致力于促进各校之间的交流与合作，共同提升教育质量。

经过双方友好协商，现就校际结对帮扶事宜达成如下承诺：一、结对帮扶目标我们承诺通过校际结对帮扶活动，实现以下目标：1. 促进双方学校教育资源的共享与互补，提高教育教学质量。

2. 加强教师之间的交流与学习，提升教师专业素养。

3. 增进学生之间的了解与友谊，培养他们的团队协作精神和社会责任感。

二、帮扶内容与方式1. 教学资源共享：双方学校将定期交换教学资料、教学方法和教学经验，实现教学资源的最大化利用。

2. 教师交流培训：组织教师互访，进行教学观摩和研讨，共同提高教学水平。

3. 学生互动交流：定期举办学生交流活动，如学术竞赛、文体活动等，增进学生之间的相互了解和友谊。

三、具体措施1. 建立校际结对帮扶工作小组，负责协调和推进帮扶工作。

2. 制定详细的帮扶计划和时间表，确保帮扶活动有序进行。

3. 定期召开校际结对帮扶工作会议，总结经验，解决存在问题。

四、承诺与保障1. 双方学校将严格遵守本承诺书的约定，确保帮扶活动的有效开展。

2. 双方学校将为帮扶活动提供必要的人力、物力和财力支持。

3. 双方学校将对帮扶活动进行定期评估，确保帮扶效果的最大化。

五、其他事项1. 本承诺书一式两份，双方学校各执一份，具有同等法律效力。

2. 本承诺书自双方签字盖章之日起生效。

我们坚信，通过双方的共同努力，校际结对帮扶活动一定能够取得丰硕的成果，为推动教育事业的发展做出积极贡献。

承诺方（盖章）：_______________代表签字：_______________日期：____年____月____日接收方（盖章）：_______________代表签字：_______________日期：____年____月____日（此承诺书范文仅供参考，具体内容应根据实际情况进行调整。

）。

帮扶学校协议书范本甲方（帮扶方）：地址：联系电话：乙方（受帮扶学校）：地址：联系电话：鉴于甲方愿意提供教育资源、资金或其他形式的帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶以改善教育条件和提高教育质量，双方本着平等、自愿、互利的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条帮扶目的甲方同意向乙方提供帮扶，旨在促进乙方教育环境的改善、教育资源的丰富以及教育质量的提升。

第二条帮扶内容1. 甲方将向乙方提供以下帮扶：（1）教育资源：包括但不限于教学资料、教学设备等；（2）资金支持：用于学校的基础设施建设、教学活动等；（3）专业培训：为乙方教师提供专业发展培训；（4）其他形式的帮扶，如技术支持、经验分享等。

2. 乙方应根据实际需要，向甲方提出具体的帮扶需求。

第三条帮扶期限本协议的帮扶期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

第四条双方权利与义务1. 甲方权利与义务：（1）甲方有权了解乙方的帮扶需求和使用帮扶资源的情况；（2）甲方应按照协议约定提供帮扶资源，并确保资源的质量和适用性；（3）甲方应尊重乙方的自主权，不得干预乙方的日常教学和管理活动。

2. 乙方权利与义务：（1）乙方有权根据实际需要，向甲方提出帮扶申请；（2）乙方应合理使用甲方提供的帮扶资源，并确保资源的有效利用；（3）乙方应定期向甲方报告帮扶资源的使用情况和帮扶效果。

第五条协议的变更与解除1. 双方应本着诚信原则，协商一致后方可变更本协议内容。

2. 如一方违反协议约定，另一方有权解除本协议，并要求违约方承担相应的违约责任。

第六条争议解决双方因履行本协议所发生的任何争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地的人民法院通过诉讼方式解决。

第七条其他1. 本协议未尽事宜，由双方协商补充。

2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方代表（签字）：___________日期：____年____月____日乙方代表（签字）：___________日期：____年____月____日（本协议范本仅供参考，具体条款应根据实际情况制定。

教育帮扶协议书甲方（帮扶方）：地址：联系电话：乙方（受助方）：地址：联系电话：鉴于甲方具有教育帮扶的意愿和能力，乙方需要教育帮扶以提升教育水平，双方本着平等自愿、互惠互利的原则，经协商一致，就教育帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶内容1.1 甲方同意向乙方提供教育帮扶服务，包括但不限于教育资源分享、学习指导、心理辅导等。

1.2 乙方同意接受甲方提供的教育帮扶服务，并承诺按照甲方的指导和建议进行学习。

第二条帮扶方式2.1 甲方将根据乙方的具体需求，提供个性化的教育帮扶方案。

2.2 帮扶方式可以包括线上课程、线下辅导、资料提供、学习工具推荐等。

第三条帮扶期限3.1 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年，除非双方另有约定或提前终止协议。

第四条双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：4.1.1 甲方有权根据乙方的学习进度和需求调整帮扶方案。

4.1.2 甲方有义务为乙方提供专业、系统的教育帮扶服务。

4.1.3 甲方应保证所提供服务的质量和效果。

4.2 乙方的权利与义务：4.2.1 乙方有权根据个人情况选择接受或拒绝甲方提供的帮扶内容。

4.2.2 乙方有义务按照甲方的指导认真参与教育帮扶活动。

4.2.3 乙方应保证提供给甲方的个人信息真实、准确。

第五条费用与支付5.1 双方同意，甲方提供的教育帮扶服务为无偿服务，乙方无需支付任何费用。

5.2 如帮扶过程中产生第三方费用，双方应根据实际情况协商解决。

第六条保密条款6.1 双方应对在帮扶过程中知悉的对方商业秘密及个人隐私予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。

第七条违约责任7.1 如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。

第八条协议的变更与解除8.1 双方可以协商一致变更或解除本协议。

8.2 如遇不可抗力因素导致本协议无法继续履行，双方均可解除协议。

第九条争议解决9.1 本协议在履行过程中如发生争议，双方应首先通过协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。