XXX中小学校结对帮扶协议书.pdf

小学帮扶结对协议书甲方（帮扶方）：_____________________乙方（受助方）：_____________________鉴于甲乙双方均为依法设立并具有独立法人资格的教育机构，甲方愿意对乙方提供教育帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，经双方协商一致，特订立本协议书。

第一条帮扶目的甲方通过提供教育资源、教学方法、管理经验等方式，帮助乙方提高教育教学质量，促进双方共同发展。

第二条帮扶内容1. 甲方将定期派遣教师到乙方进行教学示范和交流。

2. 乙方可派遣教师到甲方进行观摩学习。

3. 甲方将向乙方提供教学资料、教学设备等支持。

4. 双方将共同开展教育教学研究活动。

第三条帮扶时间本协议自签订之日起生效，有效期为________年，自________年____月____日至________年____月____日。

第四条双方的权利和义务1. 甲方的权利和义务：- 甲方有权对乙方的教育教学活动进行监督和指导。

- 甲方有义务按照约定提供帮扶资源和支持。

2. 乙方的权利和义务：- 乙方有权接受甲方提供的帮扶资源和支持。

- 乙方有义务确保甲方教师在乙方的教学活动顺利进行，并提供必要的协助。

第五条费用和资助1. 双方应根据实际情况协商确定帮扶活动所需的费用和资助方式。

2. 甲方提供的帮扶资源和支持不收取任何费用。

第六条保密条款双方应对在帮扶过程中获取的对方信息予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。

第七条协议的变更和解除1. 本协议一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除。

2. 双方协商一致，可以对本协议进行修改或补充。

第八条争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。

第九条其他本协议未尽事宜，由双方协商解决。

第十条本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_________________ 乙方（盖章）：_________________法定代表人（签字）：_____________ 法定代表人（签字）：_____________签订日期：____年____月____日签订日期：____年____月____日签订地点：________________________ 签订地点：______________________。

学校结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：__________________________乙方（受助学校）：__________________________鉴于甲方和乙方均为我国教育系统中的一员，为了贯彻落实国家教育均衡发展战略，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提高教育质量，促进教育公平，甲乙双方本着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，特签订本结对帮扶协议。

一、协议宗旨1.1 甲乙双方将充分发挥各自优势，通过资源共享、师资培训、教育教学交流等方式，提高乙方的教育教学水平和管理水平。

1.2 甲乙双方将共同努力，推动教育公平，使乙方学生享受到更加优质的教育资源，为我国教育事业的发展贡献力量。

二、帮扶内容2.1 资源共享（1）甲方将向乙方提供优质的教育教学资源，包括教材、课件、试题库等，乙方有权根据实际情况进行使用和调整。

（2）甲方将定期向乙方推送教育教学研究成果，包括教育论文、教学案例等，乙方有权进行学习和借鉴。

（3）甲方将向乙方提供教育教学设施设备支持，包括图书、教学仪器等。

2.2 师资培训（1）甲方将定期组织教育教学交流活动，邀请乙方教师参加，提高乙方教师的业务水平。

（2）甲方将选派优秀教育工作者到乙方进行讲座、示范课等活动，传授教育教学经验。

（3）甲方将协助乙方开展师资培训工作，提供培训课程、教材、师资等支持。

2.3 教育教学交流（1）甲乙双方将定期开展教育教学交流活动，包括课堂教学、教育科研、学生活动等。

（2）甲方将协助乙方开展学生交流活动，包括学生互访、夏令营等活动。

（3）甲乙双方将共同开展教育教学课题研究，推动教育改革与发展。

三、实施步骤3.1 双方成立结对帮扶工作领导小组，负责协调、组织、监督帮扶工作的实施。

3.2 双方制定详细的帮扶计划，明确帮扶目标、内容、时间节点等。

3.3 双方定期召开会议，总结帮扶工作进展，研究解决工作中遇到的问题。

3.4 双方建立信息交流平台，加强沟通与协作。

学校结对帮扶协议书甲方（提供方）：____________________乙方（接受方）：____________________鉴于甲方是一所具有丰富教育资源和经验的学校，乙方是一所需要支持和帮助的学校，双方本着互帮互助、共同发展的原则，经友好协商，就结对帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶目的1.1 通过结对帮扶，促进乙方学校教育质量的提升。

1.2 增强乙方学校师资力量，提高教育教学水平。

1.3 促进双方学校之间的交流与合作，实现资源共享。

第二条帮扶内容2.1 甲方将定期派遣教师到乙方学校进行教学指导和交流。

2.2 甲方将向乙方提供教育教学资源，包括但不限于教材、教案、教学视频等。

2.3 甲方将协助乙方进行学校管理、教育科研等方面的工作。

第三条帮扶方式3.1 双方将根据实际情况，制定具体的帮扶计划和时间表。

3.2 甲方将通过线上和线下相结合的方式，对乙方进行帮扶。

3.3 双方将定期组织交流活动，分享教育教学经验。

第四条双方的权利与义务4.1 甲方的权利与义务4.1.1 甲方有权了解乙方学校的实际情况，以制定合适的帮扶计划。

4.1.2 甲方有义务按照协议约定，提供相应的帮扶资源和支持。

4.2 乙方的权利与义务4.2.1 乙方有权根据需要，向甲方提出帮扶请求。

4.2.2 乙方有义务配合甲方的帮扶工作，提供必要的信息和条件。

第五条协议的变更与终止5.1 双方可以协商一致，对本协议进行修改或补充。

5.2 如一方违反协议约定，另一方有权要求其改正；如拒不改正，另一方有权终止协议。

第六条争议解决6.1 双方因履行本协议发生争议，应首先通过友好协商解决。

6.2 如协商不成，可提交至甲方所在地人民法院进行诉讼。

第七条其他7.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

7.2 本协议自双方授权代表签字盖章之日起生效。

甲方代表（签字）：____________________乙方代表（签字）：____________________签订日期：____年____月____日签订地点：____________________（以下无正文）。

学校结对帮扶协议书一、合作双方甲方：（学校名称）法定代表人/校长：（姓名）联系方式：（联系电话、邮箱）乙方：（学校名称）法定代表人/校长：（姓名）联系方式：（联系电话、邮箱）二、合作内容为加强学校之间的交流与合作，促进教育事业的发展，甲、乙双方自愿签订本协议，共同开展结对帮扶活动。

具体合作内容包括但不限于：1. 建立长期稳定的结对帮扶关系，定期开展教育交流活动，分享教育资源与经验；2. 协助乙方学校提升教学水平，促进教师专业成长，提高学生综合素质；3. 共同开展教育项目与活动，丰富学生课余生活，拓展学生视野；4. 协助乙方学校改善学校环境，提升办学条件，促进学校整体发展。

三、具体合作内容1. 建立师生交流机制：甲方学校将派遣教师团队前往乙方学校开展教学交流活动，分享教学心得与方法，提供教学指导与帮助。

2. 资源共享与支持：甲方学校将向乙方学校提供教材、教辅资料、教学设备等教育资源支持，共同推进教学改革与发展。

3. 教学辅导与培训：甲方学校将设立特别教学辅导班，为乙方学校的学生提供学科辅导与学习指导，提升学生学习兴趣与成绩。

4. 教育项目合作：甲、乙双方将共同开展教育项目与活动，如课外教育讲座、文化节庆活动、学科竞赛等，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。

四、合作机制1. 签订合作协议后，甲、乙双方将建立长期稳定的合作关系，定期召开联席会议，总结合作成果，规划下一步工作计划。

2. 双方学校将建立协作机制，设立联络人员，及时沟通信息，协商解决合作过程中出现的问题与困难。

3. 双方学校将建立合作档案，详细记录合作过程、合作成果、合作经验，为今后的合作提供参考与借鉴。

五、保密条款甲、乙双方在合作过程中如涉及保密内容，应严格遵守保密协议，避免泄露商业机密，确保合作信息的安全。

六、解决争议在合作过程中如发生争议，甲、乙双方应协商解决，如协商无果，可向主管部门申请调解，最终由主管部门做出裁决。

七、协议变更与终止1. 在合作过程中如有需要，甲、乙双方可根据实际情况对协议内容进行调整与变更，但应经双方协商一致并签署协议文件生效。

中小学校结对帮扶协议书一、协议背景与目的为了促进中小学校间的互助合作，共同发展教育事业，提高教育质量，增进学生的全面发展，在充分协商的基础上，我校（甲方）与××小学（乙方）订立本结对帮扶协议，共同进行师资、教育资源、教学方法等方面的交流合作，共同促进教育的发展。

二、协议内容1. 互帮互助甲方和乙方将通过定期交流会面、实地见学、研讨讲座、教师培训等形式，互相借鉴、学习彼此的教学经验、教育理念和教育技术。

鼓励教师进行教学互动和交流，促进共同发展。

（1）定期交流会面每学期至少举行一次定期交流会面，甲方与乙方校长、教师代表共同参加。

会上分享教学经验，提出问题，相互交流。

（2）实地见学校务繁忙的教师可安排跨校互访，进行实地观摩并交流经验。

通过观摩不同学校的教育教学实践，双方可以深入了解对方的专长和亮点，取长补短，共同促进教育的发展。

（3）研讨讲座每学期至少举行一次研讨讲座，由甲方和乙方校中特长领域的教师或专家进行针对性的讲座，以加强教师的专业知识和教学技巧。

讲座内容可包括教学方法、班级管理、评价与反馈等。

（4）教师培训鼓励教师参加专业培训课程，提高教学水平。

乙方教师可优先参加甲方举办的教师培训活动。

2. 资源共享双方将互相共享各自的教育教学资源。

甲方将向乙方提供优质教育教学资源、图书、文献和教具等，以满足乙方学校的需要。

乙方则积极提供本校的教育教学资源，用于甲方教师对教学内容、教材、教学型活动的准备。

3. 学生互动鼓励学生之间的互动交流，可以采取互联网、信函、家长日等方式，促进学生之间的友谊与合作，增进对不同文化的了解。

4. 共同开展科研项目鼓励双方开展教育学科研项目，共同解决教育教学中的实际问题。

可以由双方教师组成研究小组，通过研究交流与合作，提升教学水平。

三、协议的执行与评估1. 协议的执行甲方和乙方双方要认真履行协议中的各项内容和约定，定期召开评估会议，总结并评估双方在项目合作中所达成的目标和成果。

学生结对帮扶协议全文（中学版）目的本协议旨在促进学生之间的互助和成长，提供支持和帮助，共同实现学习和发展的目标。

结对帮扶的原则1. 学生结对帮扶是自愿的，双方学生需互相尊重和支持。

2. 结对帮扶的关系应基于真诚和友善，建立起良好的沟通和信任。

3. 结对帮扶的内容应围绕学习、成长和个人发展展开，不涉及违反学校规定和法律法规的行为。

结对帮扶的职责1. 高年级学生（帮扶学生）的职责：- 提供学习上的帮助和指导，包括课程知识、学习方法等方面。

- 向低年级学生（被帮扶学生）传授经验和知识，帮助其适应学校生活。

- 鼓励被帮扶学生参与学校活动，培养其综合素质。

- 给予被帮扶学生情感上的支持和关怀，帮助其解决问题和困难。

2. 低年级学生（被帮扶学生）的职责：- 尊重和听从帮扶学生的建议和指导。

- 积极主动地向帮扶学生请教问题和困惑。

- 认真学习，按时完成作业和任务。

- 遵守学校的规章制度和纪律要求。

结对帮扶的时间安排1. 结对帮扶的时间安排由双方学生协商确定，应充分考虑彼此的学习和生活安排。

2. 建议每周至少安排一次面对面的交流和指导时间，以便更好地实现帮扶的效果。

结对帮扶的监督与评估1. 学校将指定一名教师作为结对帮扶的监督者，负责监督帮扶关系的开展和执行情况。

2. 监督者将定期与双方学生进行沟通，了解帮扶的进展和存在的问题，并提供必要的支持和指导。

3. 学校将定期评估结对帮扶的效果，并根据评估结果进行改进和调整。

协议变更与解除1. 如双方学生在帮扶过程中遇到问题无法解决，可以向监督者寻求帮助，并协商是否进行协议的变更或解除。

2. 双方学生如需终止帮扶关系，应提前通知对方，并尽量平和友好地解决相关事宜。

其他约定1. 本协议自双方学生签字之日起生效，并持续有效直至协议解除。

2. 本协议涉及的个人信息和内容应保密，不得向第三方透露或公开。

3. 对于违反协议内容的行为，学校将依据相关规定进行处理。

---以上为学生结对帮扶协议全文（中学版）。

学生帮扶结对协议书甲方（帮扶方）：姓名：学校：年级：联系方式：乙方（受助方）：姓名：学校：年级：联系方式：为了促进学生之间的相互帮助与共同发展，甲方愿意为乙方提供学习、生活等方面的帮助，乙方愿意接受甲方的帮助，并承诺遵守以下协议内容：一、帮扶内容1. 甲方将为乙方提供学习辅导，包括但不限于课程学习、作业辅导、考试准备等。

2. 甲方将为乙方提供生活指导，包括但不限于生活技能培训、心理辅导等。

3. 双方可根据实际情况，协商确定具体的帮扶内容和方式。

二、帮扶时间1. 帮扶时间由双方协商确定，但应保证每周至少有两次帮扶活动。

2. 每次帮扶活动的时间和地点应提前通知对方，并征得对方同意。

三、双方权利与义务1. 甲方有权根据乙方的实际情况调整帮扶计划和内容。

2. 乙方有权提出帮扶需求，并在帮扶过程中提出意见和建议。

3. 甲方应尊重乙方的隐私和个性，不得歧视或侮辱乙方。

4. 乙方应诚实守信，不得隐瞒真实情况或提供虚假信息。

四、协议的变更与解除1. 双方协商一致，可以变更协议内容。

2. 任何一方违反协议，另一方有权提出解除协议，并要求违约方承担相应的责任。

五、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

2. 本协议自双方签字之日起生效，有效期至双方协商一致解除协议之日止。

六、争议解决双方在履行协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可向学校或相关教育部门申请调解。

甲方签字：_________ 日期：____年__月__日乙方签字：_________ 日期：____年__月__日（注：以上内容为示例文本，实际协议书应根据具体情况制定。

）。

中小学校结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：____________________乙方（受助学校）：____________________鉴于甲方和乙方均为致力于教育事业发展的中小学校，甲方拥有较为丰富的教育资源、教学经验和优质师资力量，乙方在教育教学方面存在一定的提升需求。

为充分发挥甲方的教育资源优势，帮助乙方提高教育教学质量，双方本着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，经友好协商，特签订如下结对帮扶协议：一、协议宗旨1.1 本协议旨在促进甲方与乙方之间的教育资源互补和共享，提升乙方的教育教学质量，为双方学生的全面发展和教师的专业成长搭建平台。

1.2 甲方充分发挥优质教育资源的优势，为乙方提供教育教学支持，协助乙方提高教育教学水平。

1.3 乙方虚心接受甲方的帮扶，积极参与，努力提升自身教育教学质量，为双方的合作共赢创造条件。

二、帮扶内容2.1 教育资源共享（1）甲方为乙方提供优质的教育教学资源，包括教学课件、教学设计、教育论文等。

（2）甲方定期向乙方推送教育教学资讯，帮助乙方了解最新的教育动态。

（3）甲方将组织优秀师资力量，为乙方提供教育教学指导，包括课堂教学、课题研究、教师培训等。

2.2 教师交流与合作（1）甲方定期选派优秀教师在乙方进行示范课、观摩课等活动，为乙方教师提供学习、交流的机会。

（2）乙方教师可定期到甲方进行跟岗学习，了解甲方的教育教学模式和管理经验。

（3）双方定期组织教育教学研讨会、教师座谈会等活动，促进教师间的交流与合作。

2.3 学生互动与交流（1）甲方与乙方定期组织学生交流活动，包括学术竞赛、文艺演出、社会实践等。

（2）双方共同开展学生互助活动，促进学生的全面发展。

（3）甲方为乙方学生提供一定的奖学金、助学金等支持，帮助乙方学生解决生活困难。

三、帮扶期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年，自协议生效之日起计算。

协议到期后，双方如愿意继续合作，可协商签订新的帮扶协议。

学校结对帮扶协议书支援学校：XXX（简称甲方）受援学校：XXX（简称乙方）为深入贯彻东西部扶贫协作教育对口帮扶的决策部署，落实XXX对口帮扶工作，本着“校级统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作”的原则，经甲乙双方协商结成对口帮扶关系。

为更好地开展帮扶工作，使帮扶工作取得更好成效，特签订本结对帮扶协议。

一、结对帮扶时间：自本协议书签订之日起至两地教育行政部门帮扶合作关系终止之时止。

二、帮扶内容：双方通过学校管理优势互补、教师交流培训、教学研讨、教育信息交流等活动，充分开发、共享两校教育资源，推动两校共同发展。

三、甲方责任（一）确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人，联系人保持电话畅通，与乙方保持联系，配合乙方做好结对帮扶的相关工作。

（二）通过开展现场诊断、经历分享或网络交换活动，在办学头脑、管理理念和管理体式格局等方面给予乙方指导，帮助乙方提高学校管理水平。

（三）指导乙方开展教学教研活动，帮助乙方提升教师专业水平。

（四）在条件允许的情形下，帮助乙方学校建设特色工程，创建特色学校。

（五）在条件允许的情形下帮助乙方改良办学条件，甲方更新换代或闲置的教学仪器设备、图书材料等优先捐赠乙方。

（六）主动与乙方分享教学资源，实现资源互补，促进两校共同发展。

四、乙方责任（一）校长就是结对帮扶工作的联系人，积极主动与甲方联系，做好结对帮扶相关工作。

（二）积极向支援学校请教，主动研究，更新思想，不断提高管理水平。

（三）积极开展教学研讨、教师业务培训等教学教研活动，促进教师专业成长，提升教学教研水平。

（四）条件成熟时，结合实际建设学校特色项目，创建特色学校。

（五）加强沟通协作，共享两校教育教学资源，促进学校快速发展。

五、本协议自双方签字之日起生效。

本协议书一式四份，甲乙双方各执一份，各自主管部门留存一份。

甲方（公章）：乙方（公章）：代表：代表：2019年10月10日。

中小学校结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：_____________乙方（受援学校）：_____________为促进义务教育均衡发展，全面提高基础教育的整体水平，根据[具体市、县名称]教育局关于开展中小学校结对帮扶工作的文件精神，甲乙双方经充分协商，就结对帮扶工作达成如下协议：一、指导思想以科学发展观为指导，以促进义务教育均衡发展为目标，以提高教育教学质量为核心，通过优质学校与薄弱学校之间的结对帮扶，充分发挥优质学校的示范引领作用，推动教育资源共享，促进教育公平，全面提升基础教育整体水平。

二、帮扶目标1. 提高乙方的教育教学管理水平，促进学校管理规范化、科学化。

2. 提高乙方的师资队伍素质，促进教师专业成长。

3. 提高乙方的教育教学质量，促进学生全面发展。

4. 增强乙方的校园文化建设，促进学校特色发展。

三、帮扶内容及措施（一）学校管理1. 甲方每学期派名管理人员或优秀教师到乙方进行管理或支教，指导乙方制定学校发展规划和各项管理制度，完善学校内部管理机制，促进学校管理水平的提高。

2. 甲方定期组织乙方管理人员和骨干教师到甲方进行考察学习，参加甲方的各种教育教学活动，学习甲方的先进管理经验和教学方法，提高乙方管理人员和骨干教师的管理能力和业务水平。

3. 甲方每学期为乙方举办次专题讲座，介绍先进的学校管理经验和教学管理经验，提高乙方管理人员和教师的管理能力和教学水平。

（二）师资培训1. 甲方每学期为乙方教师举办次专题培训，培训内容包括教育教学理论、教学方法、教学技能、课程改革、课题研究等，提高乙方教师的教育教学水平和专业素养。

2. 甲方定期组织乙方教师到甲方参加教学观摩、集体备课、教学研讨等活动，与甲方教师进行交流互动，学习甲方教师的先进教学经验和教学方法，提高乙方教师的课堂教学能力和教学效果。

3. 甲方为乙方教师提供网络培训资源，包括在线课程、教学视频、教学案例等，供乙方教师自主学习和在线交流，提高乙方教师的教育教学能力和信息化水平。

XXX中小学校结对帮扶协议书为实践科学发展观,推动教育均衡发展,加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用城镇学校的优质教育资源,发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,帮助培养骨干教师和学科带头人,提高教师的综全素质的整体水平,促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议:一、甲方的责任与义务1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案.2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课,并参加或指导学科教学研究.每年原则上选派一名教师.3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校,上公开课、示范课,参与教研组说课评课,每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒关系,指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天.4、接受受援学校中青年教师到本校研修,承担一定教学任务,参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习,为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便.5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.二、乙方的责任与义务1、指定专门人员负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制.2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需求信息,根据甲方制定的帮扶计划,组织本校教师积极参加培训和教研,选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系.3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员,为本校教师提供与支援学校教师进行联系的条件和方便.4、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修,共同开展教育研究活动.选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习.5、为援教教师提供开展工作所必须的生活方便.三、未尽事宜甲乙双方协商解决.本协议一式三份,自签字之日起生效,期限三年.甲乙双方各存一份,县教体局留存一份.甲方(援助单位) 乙方(受援单位):甲方签字: 乙方签字:年月日年月日xx县中小学校结对帮扶协议书甲方：（城区学校）乙方：（被帮扶学校）为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。

XXX 中小学校结对帮扶协议书为实践科学发展观, 推动教育均衡发展, 加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式, 充分利用城镇学校的优质教育资源, 发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用, 帮助培养骨干教师和学科带头人, 提高教师的综全素质的整体水平, 促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商, 就结对帮扶达成以下协议:一、甲方的责任与义务1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施与乙方建立稳定的对口帮扶关系, 并形成畅通的工作联系机制. 年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案.2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课, 并参加或指导学科教学研究. 每年原则上选派一名教师.3、选派本校2-3 名优秀骨干教师到受援学校, 上公开课、示范课, 参与教研组说课评课, 每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒关系指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天4、接受受援学校中青年教师到本校研修, 承担一定教学任务, 参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习, 为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便.5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.二、乙方的责任与义务甲方（援助单位）甲方签字：年月曰乙方（受援单位）:乙方签字：年月曰1、指定专门人员负责帮扶计划的实施，与甲方建立畅通的工作联系机制.2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需求信息，根据甲方制定的帮扶计划，组织本校教师积极参加培训和教研,选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系.3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员为本校教师提供与支援学校教师进行联系的条件和方便.4、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修，共同开展教育研究活动.选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习.5、为援教教师提供开展工作所必须的生活方便.三、未尽事宜甲乙双方协商解决.本协议一式三份，自签字之日起生效，期限三年.甲乙双方各存一份，县教体局留存一份.XX县中小学校结对帮扶协议书甲方：（城区学校）乙方：（被帮扶学校）为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。

学校结对帮扶协议书甲方：____________身份证号：__________________乙方：____________身份证号：__________________甲乙双方在平等自愿的基础上，经过充分协商，就双方在教育资源、师资力量、教学经验等方面的合作达成一致，特制定本协议，以明确各方的权利与责任，共同推动教育事业的发展。

一、协议目的本协议旨在通过学校之间的结对帮扶，促进教育公平，提高教育质量。

甲方与乙方将在资源共享、教师培训、课程建设等方面进行深入合作，以实现共同发展。

二、合作范围1. 本协议适用于甲方与乙方之间的教育合作，包括但不限于以下内容：- 教师互访及培训- 学生交流与实践活动- 教学资源的共享与开发- 校内外活动的协同策划与实施三、合作期限合作期限自本协议签署之日起至____________年____________月____________日止。

期满后，双方可根据实际情况协商延续或终止合作。

四、双方权利与责任甲方权利与责任1. 甲方负责提供教学资源、课程材料及相关培训，确保乙方教师的专业发展。

2. 甲方应定期组织教师培训活动，并邀请乙方教师参与。

3. 甲方有权对乙方的教学质量进行评估，并提出改进建议。

乙方权利与责任1. 乙方有权请求甲方提供必要的支持与资源，确保其教育教学的顺利进行。

2. 乙方负责组织学生交流活动，促进学生间的相互学习。

3. 乙方应定期反馈合作情况，并提出意见和建议，促进双方的合作与发展。

五、保密条款双方承诺，在合作期间及合作结束后，未经对方同意，不得向第三方透露与本协议相关的任何信息，包括但不限于教学资料、研究成果、财务信息等。

若有违反，责任方需承担相应的经济和法律责任。

六、收益分配1. 合作所产生的任何教学成果和资源，双方共同拥有，具体分配方式可根据双方协商确定。

2. 在合作过程中，若涉及到经济收益（如共同举办活动或培训），双方应依据事先约定的比例进行分成。

学校结对帮扶合作协议书甲方（帮扶学校）：[甲方学校名称]地址：[甲方学校地址]联系电话：[甲方学校联系电话]法定代表人：[甲方学校法定代表人姓名]乙方（受帮扶学校）：[乙方学校名称]地址：[乙方学校地址]联系电话：[乙方学校联系电话]法定代表人：[乙方学校法定代表人姓名]鉴于甲方在教育资源、师资力量、教学管理等方面具有优势，乙方在教育发展上需要得到支持和帮助，双方本着平等互利、共同发展的原则，经友好协商，达成如下结对帮扶合作协议：一、帮扶目标与内容1.甲方将根据乙方的实际需求和条件，制定切实可行的帮扶计划，包括但不限于教学资源共享、师资力量培养、教学管理经验交流等方面。

2.甲方将定期组织优秀教师前往乙方学校开展教学示范、专题讲座等活动，帮助乙方提升教学水平。

3.乙方将积极参与甲方组织的各类教育教学活动，学习借鉴甲方的先进经验和做法，提升自身办学水平。

二、合作期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为[具体年数]年。

协议到期后，双方可根据实际情况协商续签或终止。

三、双方权利与义务1.甲方应确保所提供的帮扶措施符合乙方的实际需求，并尽力保证帮扶效果。

2.乙方应积极配合甲方的帮扶工作，认真学习和落实甲方的先进经验和做法。

3.双方应建立定期沟通机制，及时交流帮扶进展和存在的问题，共同推动帮扶工作的深入开展。

四、保密条款双方在合作过程中所涉及的信息和资料，包括但不限于教学计划、教学方法、学生信息等，均应予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方泄露或用于其他用途。

五、争议解决如双方在合作过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

六、其他1.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

2.本协议未尽事宜，可由双方另行协商补充。

甲方（盖章）：[甲方学校公章]法定代表人（签字）：[甲方学校法定代表人亲笔签名]签订日期：[甲方签订日期]乙方（盖章）：[乙方学校公章]法定代表人（签字）：[乙方学校法定代表人亲笔签名]签订日期：[乙方签订日期]。

学校结对帮扶合作协议书甲方：（帮扶学校名称）乙方：（受助学校名称）鉴于甲方与乙方均致力于教育事业的发展，为了充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提升双方教育教学质量，经双方友好协商，特签订本合作协议书。

一、合作协议目的1.1 甲方充分发挥优质教育资源的优势，对乙方进行教育教学、师资培训、管理经验等方面的帮扶。

1.2 乙方虚心接受甲方的帮扶，努力提高教育教学质量，实现教育资源的共享和优化。

1.3 双方通过合作，共同探讨教育教学改革的新途径，促进双方学校的可持续发展。

二、合作协议内容2.1 教育教学帮扶2.1.1 甲方定期派遣优秀教师到乙方进行教育教学指导，乙方应为甲方教师提供良好的工作和生活环境。

2.1.2 乙方定期选派教师到甲方跟岗学习，甲方应为乙方教师提供学习、交流的机会。

2.1.3 双方共同开展教育教学研究活动，共享教育教学成果。

2.2 师资培训2.2.1 甲方协助乙方开展师资培训工作，提供培训课程、培训教材、培训师资等。

2.2.2 乙方积极参加甲方组织的师资培训活动，努力提升教师队伍整体素质。

2.2.3 双方共同探讨师资培训新模式，提高培训效果。

2.3 管理经验交流2.3.1 甲方将先进的管理经验传授给乙方，协助乙方提高管理水平。

2.3.2 乙方认真学习甲方管理经验，并结合自身实际进行改革和创新。

2.3.3 双方定期开展管理经验交流活动，共享管理成果。

2.4 设施资源共享2.4.1 甲方在不影响自身教学秩序的前提下，为乙方提供实验、图书、体育等设施资源共享。

2.4.2 乙方应合理利用甲方提供的资源，确保资源利用最大化。

2.5 特色教育合作2.5.1 双方共同开展特色教育活动，如科技、艺术、体育等，促进学生的全面发展。

2.5.2 双方互相借鉴特色教育成果，共同提高教育质量。

三、合作协议期限本合作协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。

合作期满后，双方可以根据实际情况续签协议。

四、合作协议执行4.1 双方应严格按照本协议的规定执行，确保合作协议的顺利实施。

中小学校结对帮扶协议书为促进中小学校的发展，提高教育质量，我们（下称XX 中学）与（下称XX小学）就结对帮扶事宜达成如下协议：一、目的及意义1. 本协议的签署旨在实现双方学校资源共享、优势互补，促进教育教学水平提高，促进学生全面发展。

2. 通过结对帮扶，加强学校之间的合作与交流，形成良好的教育合作关系，实现共同发展、共建教育繁荣。

二、帮扶内容及方式1. XX中学将为XX小学提供以下帮扶内容：（1）教育资源：为XX小学提供教学资源、优质教师资源；（2）教学指导：定期为XX小学教师开展教学指导活动，提供教学方法和技巧培训；（3）实践教学：组织XX小学学生参与XX中学的实践教学活动，拓宽学生视野；（4）学科培训：为XX小学学生开展一些专题讲座、学科培训等活动；（5）校园文化：推动校园文化建设，在文艺、体育等方面予以支持。

2. XX小学会积极配合XX中学的帮扶，提供相关的学生和教师信息、学校资源等。

三、帮扶的时间和频次1. 双方学校每学年至少进行两次结对帮扶活动，并定期进行交流会议，总结前一学年的工作成果，制定下一年度的工作计划。

四、帮扶的管理与评估1. 为确保帮扶工作的顺利开展，双方学校应成立管理工作小组，负责具体帮扶事务的协调与执行。

2. 双方学校应当进行帮扶工作的评估，定期对帮扶工作进行总结和评估，发挥相互促进的作用，提高帮扶工作的效果和质量。

五、协议的签署和生效1. 本协议自双方学校盖章生效，有效期三年，到期可根据双方共同意见续签。

六、协议的修改和解释1. 本协议的修改和解释权属于双方学校，任何问题如未能解决，应当友好协商解决。

七、其他条款1. 本协议内容由双方学校共同商定，具体细则另签订协议书，在实践中不断完善和提升。

以上为XX中学和XX小学结对帮扶协议书内容，希望通过双方的努力和合作，促进双方学校的发展，提高教育教学水平，为培养更多的优秀学生做出积极贡献。

希望双方共同努力，共同发展，共享教育的成果。

学校结对帮扶合作协议书甲方（帮扶学校）：[学校名称]地址：[详细地址]法定代表人：[姓名]联系电话：[联系号码]乙方（受帮扶学校）：[学校名称]地址：[详细地址]法定代表人：[姓名]联系电话：[联系号码]为了充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进教育公平和均衡发展，提高教育教学质量，甲乙双方经过友好协商，达成以下结对帮扶合作协议：一、合作目标通过结对帮扶，实现资源共享、优势互补、相互促进、共同发展，提升乙方学校的管理水平、教育教学质量和师资队伍素质，推动双方学校共同进步。

二、合作内容1. 学校管理帮扶（1）甲方定期派遣管理人员到乙方学校进行指导，帮助乙方学校完善管理制度、优化管理流程、提高管理效率。

（2）甲乙双方定期开展学校管理经验交流活动，分享管理理念、方法和经验。

（3）甲方协助乙方学校制定发展规划和年度工作计划，并提供相应的指导和支持。

2. 教育教学帮扶（1）甲方选派优秀教师到乙方学校开展教学示范、公开课、讲座等活动，传授先进的教学理念和方法。

（2）甲乙双方共同开展教学研究活动，如课题研究、集体备课、教学观摩等，提高教师的教学水平和教学质量。

（3）甲方为乙方学校提供优质教学资源，包括教案、课件、试题等，实现资源共享。

（4）甲乙双方建立教学质量监测和评估机制，定期对乙方学校的教学质量进行监测和评估，并提出改进建议。

3. 师资队伍帮扶（1）甲方选派骨干教师与乙方学校教师结成师徒对子，通过指导备课、听课评课、指导教学等方式，提高乙方学校教师的教学能力和专业水平。

（2）甲乙双方共同组织教师培训活动，包括专家讲座、外出学习、网络培训等，拓宽教师的视野，提升教师的综合素质。

（3）甲乙双方建立教师交流机制，定期选派乙方学校教师到甲方学校进行跟岗学习，同时甲方学校也选派教师到乙方学校支教。

（4）甲乙双方共同开展教师教科研活动，鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写等，提高教师的教科研能力。

4. 学生发展帮扶（1）甲乙双方共同开展学生交流活动，如学生互访、社团交流、文艺汇演等，拓宽学生的视野，增进学生之间的友谊。

学校结对帮扶协议书三篇学校结对帮扶协议书一甲方：某中学地址：xxx乙方：某小学地址：xxx鉴于甲方中学具备雄厚的师资力量和丰富的教育资源，乙方小学面临教学和教育资源较为匮乏的困境，为了促进两校优质资源的共享和合作，提高学校教育教学质量，特订立本协议。

一、合作内容1.1 甲方提供师资力量及教学资源支持，协助乙方小学提高教师队伍素质、提高教学水平。

具体合作内容包括：- 开展定期的教研活动，共同研讨教学方法和教育教学改革；- 邀请甲方优秀教师到乙方小学进行示范课教学；- 为乙方小学教师提供进修学习机会，包括组织培训、安排参观学习等；- 为乙方小学提供教材、教辅资料等教学资源；- 协助乙方小学改善教学环境和设施。

1.2 乙方提供实习和教学实践机会，为甲方师生提供亲身感受和实践经验。

具体合作内容包括：- 邀请甲方教师到乙方小学进行实习，增加其实际教学经验；- 组织甲方学生到乙方小学进行实践活动，拓宽其教育视野。

二、合作方式2.1 双方将建立定期联络机制，确保合作内容的顺利进行。

具体方式包括：- 每周一次电话联络，了解合作进展并解决存在的问题；- 每个学期召开一次合作项目总结会议，共同总结经验、交流成果。

2.2 双方将建立项目负责人制度，明确责任和任务分工。

甲方项目负责人：乙方项目负责人：三、合作期限3.1 本协议自双方盖章之日起生效，有效期为三年。

3.2 协议到期前，双方可根据合作效果和需要进行协商，决定是否续签协议并调整合作内容。

四、协议解除4.1 若双方协商一致决定解除协议，应提前一个月以书面形式通知对方。

4.2 双方解除协议后，应继续履行其协议约定的义务，直至终止。

五、其他5.1 本协议为双方合作的基本框架，具体实施细节可另行制定并以补充协议形式记录。

5.2 本协议一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：日期：日期：学校结对帮扶协议书二甲方：某中学地址：xxx乙方：某农村小学地址：xxx鉴于甲方中学在教育资源和教学水平方面具备优势，乙方小学面临人才紧缺和教学资源不足的问题。

学校结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：[学校名称]地址：[详细地址]法定代表人：[姓名]乙方（受帮扶学校）：[学校名称]地址：[详细地址]法定代表人：[姓名]为了贯彻落实国家和地方关于促进教育均衡发展的政策，加强学校之间的交流与合作，提高教育教学质量，甲乙双方经友好协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶目标通过结对帮扶，促进乙方在学校管理、教育教学、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得显著进步，逐步缩小与甲方的差距，实现共同发展。

二、帮扶内容及措施1. 学校管理帮扶（1）甲方定期派管理人员到乙方进行指导，帮助乙方完善学校管理制度，提高管理水平。

（2）双方定期开展学校管理经验交流活动，分享管理理念和方法。

（3）甲方协助乙方制定学校发展规划，并提供必要的指导和支持。

2. 教育教学帮扶（1）甲方选派优秀教师到乙方进行支教，开展示范课、公开课等教学活动，传授先进的教学方法和经验。

（2）乙方选派教师到甲方进行跟岗学习，参与甲方的教学活动和教研活动，提高教学能力。

（3）双方共同开展教学研究活动，合作开展课题研究，共同探索教育教学规律。

（4）甲方定期向乙方提供教学资源，包括教案、课件、试题等，帮助乙方提高教学质量。

3. 师资队伍建设帮扶（1）甲方帮助乙方制定教师培训计划，提供培训资源和指导。

（2）双方共同开展教师培训活动，包括集中培训、网络培训、专家讲座等。

（3）甲方选派骨干教师与乙方教师结对，进行一对一的指导和帮扶。

（4）双方定期开展教师交流活动，促进教师之间的相互学习和共同进步。

4. 校园文化建设帮扶（1）甲方帮助乙方制定校园文化建设规划，提供文化建设的思路和方法。

（2）双方共同开展校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、科技活动等，丰富校园文化生活。

（3）甲方向乙方介绍自己的校园文化特色和经验，帮助乙方打造具有自身特色的校园文化。

三、帮扶时间及步骤1. 帮扶时间：自协议签订之日起[X]年。

2. 帮扶步骤：（1）第一阶段（[具体时间段 1]）：双方进行充分沟通和了解，制定详细的帮扶计划和措施。