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考场议论文三种常用结构议论文在结构上分为三大部分，引论，本论，结论.引论——是什么本论——为什么结论——怎么办并列式结构并列式结构又称并列关系，分论点并列，或材料之间并列.阅读第六册128页幸福，分析并写出并列结构提纲。
结构样式：一、紧扣话题，亮出总论点（幸福的生活有三个不可缺的因素）二、分论点a 分论点b+论证（有事做）分论点是并列关系分论点c三、结束：照应话题，题目，小结.层进式结构层进式结构又称层进关系，或分论点层递，或材料之间递进。
结构样式：一、紧扣话题，亮出总论点（生活需要和睦。
）二、分论点a＋论证（一个家庭需要和睦）分论点b＋论证（一个集体需要和睦）分论点是递进关系分论点c三、结束：照应话题，题目,小结对照式结构对照式结构又称对比关系,或分论点对比,或材料之间对比.结构样式：一、紧扣话题，亮出总论点（团结就是力量）二、分论点a＋论证(众心齐，泰山移。
团结的力量大。
) 分论点是对比关系分论点b ＋论证（不团结就没力量。
四分五裂只能走向灭亡。
）三、结束：照应话题，题目,小结议论文备考作文秘诀歌话题作文得高分，审题立意要慎重。
观点中心要明确，联系现实不可少。
结构清晰有条理，开头结尾扣题好。
如果无话可说了，“假如”“如果”也奇妙。
比喻，排比加对比，语言整齐有诀窍。
引用名言加自编，编织语言实在高。
走进历史及名人，文化积淀得分高。
篇二：考场议论文常见结构布局及例文考场议论文常见结构布局及例文一、议论文基本结构形式建议采用，全文布局如下：二、考场议论文常见结构模式(一)［重章迭唱法］重章叠句的艺术结构在《诗经》中运用广泛，它往往对诗歌的艺术氛围和意境起着极强的营造作用，使诗的结构更为谨严。
将这种结构运用到作文中，常常体现为文章各个段落开头语句大致相同，各段长短大体一致，在整齐中有变化，于反复中抒心志，往往能取得一唱三叹，回肠荡气的表达效果。
2003年吉林考生写的优秀作文《怎一个“情”字了得》，文中共出现六次“怎一个‘情’字了得”，标题、开头、结尾各一次，中间三段用作首括句领起下文，重复回环，不(二)［蒙太奇法］蒙太奇是电影艺术领域中的一个术语，意思是剪辑、组合。
1.材料作文："引、析、提、联、结"论证结构。
"引"：定向剪裁，概述材料。
"析"：分析材料，突出感点。
围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
"提"：提出论点，纲举目张。
通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
"结"：重申材料，深化论点。
2."立论、入据、结承、迭据、归纳"论证结构。
立论。
在文章开篇首先明确提出论点，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
入据。
在提出论点后，第一次进入用论据阐述。
迭据。
在上文小结承转之后，再次运用现实生活中的事例作论据进行论证。
这些论据与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为"迭据"。
归纳。
以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以。
3.层进式结构：包括"是什么"，即提出观点;"为什么"，即分析原因;"怎么办"，即提出对策、分析对策、论证对策。
递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。
4.对照式结构：主体部分有正反对比，有转折补充。
采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。
议论文表达的思辨性，最核心的内容是对问题(话题)进行剖析。
剖析就是把思辨的过程和思辨的要点符合逻辑顺序表达出来。
议论文"以理服人，以理取胜"的实质就是议论的层次，议论的层次实质就是议论的推理逻辑性强，层次感彰显议论文的思维能力。
逻辑思维是议论文的灵魂，只有推理逻辑性强的议论文才能在中获得高分。
高中议论作文结构高中议论文结构其实没那么复杂，就像盖房子一样，得有个稳当的框架。
一、开头1. 引论- 可以用个小故事或者名人名言来引出话题。
比如说你要写关于“坚持”的议论文，就可以说：“大家都知道爱迪生吧，他在发明电灯的时候，经历了无数次失败。
有人问他为什么不放弃，他说‘我并没有失败，我只是发现了一万种行不通的方法。
’这就是坚持的力量。
今天咱们就来聊聊坚持在我们生活中的意义。
”这种开头就像在正餐前给人上了一道开胃小菜，能吸引读者的兴趣。
- 或者直接提出问题，像“在生活中，我们常常会面临各种困难，是该勇往直前还是知难而退呢？这就涉及到一个重要的品质——坚持。
”2. 亮出论点- 开头部分结尾的时候，一定要清楚地把自己的论点摆出来。
比如说“所以，我认为坚持是成功的必备要素，无论做什么事，只有坚持到底，才能收获美好的结果。
”这就像给读者指了个方向，让他们知道你这篇文章要往哪儿走。
二、中间部分（本论）1. 分论点一- 这是文章的重要支撑部分。
比如对于“坚持是成功的必备要素”这个论点，第一个分论点可以是“坚持能让人克服困难”。
然后就开始举例论证，可以说“就像海伦·凯勒，她在又盲又聋的情况下，没有放弃对知识的渴望。
她坚持学习，克服了难以想象的困难，最终成为了著名的作家和教育家。
如果她没有坚持，就只能在黑暗和无声的世界里沉沦。
”- 除了举例，还可以讲道理。
比如说“困难就像一座座大山横在我们面前，而坚持就是攀登的绳索。
只有紧紧抓住这根绳索，我们才能翻越这些大山，走向成功。
”2. 分论点二- 再讲道理，“意志就像宝剑，只有经过坚持的磨砺，才能削铁如泥。
如果缺乏坚持，意志就会像脆弱的玻璃，一碰就碎。
”3. 分论点三（如果有必要的话）- 例如“坚持能带来机遇”。
举例“马云在创业初期，面临着资金不足、技术困难等诸多问题，但他坚持自己的理念，不断探索。
在坚持的过程中，他抓住了互联网发展的机遇，创建了阿里巴巴，改变了中国乃至世界的商业格局。
作文结构框架篇一：高中作文结构架构高考结构架构（一）议论文、哲理散文类一．横式总分结构这是一种最常见的结构形式。
其特点是观点明确，层次分明，从不同的侧面阐述或证明中心论点。
三个分论点要紧扣中心论点。
分论点要简洁、鲜明、突出，从不同的角度或层面上服从或服务于中心论点。
三个分论点连缀起来可构成一个排比句。
比如，2007年江西省高考文科状元朱虹璇的满分作文《语文，心中的一泓清泉》。
变式一：“三三三”式开头三个排比句，中间三个事例（或抒情，或描写，或论述），最后三个排比句，前后一一对应。
开头三个排比句，或议论，或抒情，起统领或起兴作用；，最后三个排比句，或议论，或抒情，起总结或升华作用。
比如，2006年河南高考满分作文《做真正的自我》。
变式二：小标题式开头一段总领全文，然后用三个小标题分别统领一个部分，最后简要总结，回扣开头。
比如，2007年江西省高考有一篇满分作文《语文，心中的一泓清泉》就分别加了三个小标题“抚慰心灵之痛”“陶冶心灵的情操”“心的清泉”。
二．纵式总分结构这种结构的各个分论点之间有着层层递进的关系。
2007年江苏高考满分作文《怀想天空》，有一篇就添加了三个小标题：“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”。
这三个小标题呈递进式展开，逐层深入地论述了“用爱点亮天空”的主题。
其变式与横式总分结构类同。
三．一事一议式结构这种结构模式由一件具体事件入题，对事例的叙述较为详细，然后对其进行分析，分析简要，重在显“理”，最后得出结论。
或者，简要引述事例，然后，从不同角度或方面展开论述。
比如，2006年福建高考优秀作文《抓住根本看轻其余》，是一篇典型的议论文，在结构上属于“一事一议式”。
四．正反对比论述结构这是比较传统的结构样式，优点是简洁鲜明，作为应试作文来说，具有较好的第一观感，容易较快得到阅卷人的认同。
(二)记叙文、抒情散文类一．画面组合式就是围绕一个中心，连续将几个不同场景下的画面排列在一起，给人以电影蒙太奇式的感觉，结构层次简单，如同一组图片连接在一起。
议论文写作，掌握这四种结构易得高分。
一、总分式《红楼梦》中王熙凤一出场，便对黛玉说了这样一番话：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头、心头一时不忘。
……”。
寥寥数语中，难为凤姐的是，她不仅夸赞了黛玉，还安慰了迎春姐妹，迎合了在场所有人的心，更不露声色地达到了她讨好了老祖宗(气派不凡，富有慈爱之心)的目的。
细细想来，凤姐的这番话竟颇像一篇袖珍型的，结构完整的议论佳作。
论点：黛玉是天下最标致的人物（暗含：只有老祖宗这样的人物，才配有这么酷的孙女）；论据：虽是老祖宗的外孙女儿，竟像个嫡亲的孙女；结论：所以老祖宗天天想念着黛玉。
结构方法：总——分——总。
论证技巧：天衣无缝。
见人就说人话，见鬼就讲鬼语，能够随机应变，左右逢源，滴水不漏，无懈可击，这是王熙凤做人的风格。
我们做人不可学凤姐，作文却可向凤姐讨技巧方法。
1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
例如，毛泽东的《改造我们的学习》一文，就典型地体现了这一结构特点。
文章开篇第一句就直截了当地提出了“是什么”，也即论点——“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。
为什么？“其理由如次”：一、二、三部分从历史经验、从存在问题、从主观主义的危害三个方面阐述了改造的重要性和必要性。
第四部分提出改造的具体措施。
也就是“怎样做”。
2、总——分式：其特点是没有结论部分。
在引论提出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小结；或分举若干论据进行分析。
例如荀子的《劝学》（课文节选部分）：开篇先提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果（知明而行无过矣）、学习的重要作用（君子性非异也，善假于物也）、学习的方法和态度（注意积累、用心专一）等几个方面来证明。
写议论文的格式(共5篇)写议论文的格式(共5篇)篇一：议论文常用写作格式议论文常用写作格式议论文的常用套路约有三十四个，可分为六类，限于篇幅，只能一类中选一式简要介绍。
1．议证类的比喻论证三层式。
〔套路特点〕通篇比喻三层分析本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。
然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。
再针对社会现象分析，指出反面借鉴；进而联系实际，正面证明中心论点。
最后总结全文的中心论点。
〔套路模式〕立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。
释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。
析——反面举例，分析弊端。
联——联系现实，正面阐发见解。
结——深化中心论点，点明本文主旨。
〔套路口诀〕找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。
一释二析三联系，深化做结见真谛。
2．阐释类的三元归一式。
〔套路特点〕三元归一假设说理“三元归一”是指文题是由三个概念构成，它们之间在某一点上又必然能统一起来。
如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来，形成文章的中心论点。
〔套路模式〕总——分析概念，阐释关系，提出论点。
分——逐条证明前文阐释出的关系。
总——归结到一点上做结论。
解——解决问题，发出号召。
〔套路口诀〕开篇分析抓总提，分条证明抓统一。
归一作结要严密，号召一定扣主题。
3．评析类的开篇见旨条分缕析式。
〔套路特点〕开篇见义条分缕析本式要求开门见山，亮出观点。
然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。
〔套路模式〕述——简述评论对象，亮出观点。
评——恰当引用原句，逐条评析。
结——结尾引申，归纳出哲理。
4．批驳类的摆辩商榷式。
〔套路特点〕对友商榷互相切磋本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。
〔套路模式〕摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。
辩——进行驳论剖析。
这是文章主体，又可分如下几层：引——引名言格言作理论根据。
议论文结构的五种模式写作,是反对模式化的。
但既然是模式,就有可操作性较强,容易模仿的优点。
所以,在议论文写作的初级阶段,议论文模式训练,能较快提高写议论文的水平,是初学者行之有效的方法。
模式一:议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结。
这由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。
(观点)扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为"全球最美丽的50个人"之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月,她成功地赢得了"欧洲全能骑术锦标赛"冠军,整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。
写作提示观点——明确(一句话,干净利落)材料——事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)分析——紧扣中心论述,不游离小结——归纳,点破主题(点破主题包含两方面的内容:点题,点话题,点话题关键词;篇首点,篇末点,篇中段)模式二四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成作文。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于800字的议论文。
高中高考作文议论文的结构范文范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】1、例文一：让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。
但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。
群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。
我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。
05论证结构议论文是考生所喜爱的一种文体，也是考场作文中最受评卷老师青睐的一种文体，所以写好议论文，可以受益无穷。
一篇好的议论文不但要有好的内容，还要有好的结构。
一、总分式结构总分式结构是指文章层次之间是总说和分说的关系。
这种关系有三种基本形式：⑴先总后分。
文章开头部分总括提出中心论点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以论证或从不同角度提出分论点具体加以阐述。
⑵先分后总。
⑶先总后分再总。
在议论文总分式结构中，若干论据或分论点间通常是并列的，所以有人把这种结构也称为并列式结构。
在总分式结构中要注意以下几点：⑴若干并列的论据或分论点在排序上要符合人们一般的思维习惯。
⑵若干并列的论据或分论点内容各自独立，又要围绕文章中心论点。
⑶若干并列的论据或分论点在内容上是平行的，要防止各个方面内容上交叉或从属。
二、总分式论证结构的表现形式1.高考满分作文——总分式考题再现（2023高考满分作文大展·全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。
这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
江山不负光阴，科技接续芳华流光一瞬，华表千年。
“三千繁华东流水，一梦长安终成灰。
”时间总是过得那么快。
在当代社会，随着科技的快速发展，我们节省了大量的时间，然而这种技术带来的便利与进步也让我们不禁思考：我们是真正成了时间的主宰，还是不经意间成了时间的奴隶呢？而我们又该如何平衡技术与时间之间的关系呢？【先总说，“我们又该如何平衡技术与时间之间的关系呢”引领下文分说的三段】顺科技之潮，握时间之手，告别假性忙碌。
近年来，网络购物的发展极大地缩短了人们购物的时间，从而使购物变得更加方便、快捷。
技术的发展也更好地提升了我们的生产力，从移动互联网到智能设备，我们可以随时随地获取信息、交流与沟通，打破了空间障碍，使信息传递更加方便，更加节省时间。
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外，本文还加了启感式帮助同学们结构布局.一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于：分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B。
论据的并列:在确立中心论点之后，首先展开联想,寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题.* 分论点的并列(一)含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。
例如：说“思”1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）(二）分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字.4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句.6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。
（三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办。
例1：以“诚实就是财富”为中心论点，从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2:以“没有规矩，难成方圆"为中心论点，从“为什么"角度展开构思。
①没有规矩，个人不能成才。
②没有规矩，集体不能稳定。
③没有规矩，国家不能发展.例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思.①要有挑战时代的理想。
高中高考作文议论文的结构范文范例一:【对照式的文章结构（正反论证)】1、例文一:让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去,启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。
60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声：修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念"活动，自然得到各国人民的一致谴责。
有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大!"中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。
于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动.但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动.群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题.我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师;以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。
