练习:
讲授新课
思考:
讲授新课
思考:
由此我们能否得到sin2,cos2, tan2的公式呢?
公式推导:
公式推导:
公式推导:
公式推导:
公式推导:
公式推导:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思考:
把上述关于cos2的式子能否变成 只含有sin或cos形式的式子呢?
思考:
把上述关于cos2的式子能否变成 只含有sin或cos形式的式子呢?
课堂小结
本节我们学习了二倍角的正弦、 余弦和正切公式,我们要熟记公式, 在解题过程中要善于发现规律,学 会灵活运用.
课后作业
1. 阅读教材P.132到P.134; 2. 《习案》作业三十二.
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湖南省长沙市一中卫星远程学校
3.1.3 两倍角的正弦、 余弦、正切公式
主讲老师:陈震
复习引入 基本公式:
复习引入 基本公式:
复习引入 基本公式:
复习引入 基本公式:
复习引入 基本公式:
复习引入 基本公式:
复习引入 基本公式:
练习:
1.在△ABC中,sinAsinB<cosAcosB, 则△ABC为 ( ) A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.等腰三角形
思考:
把上述关于cos2的式子能否变成 只含有sin或cos形式的式子呢?
公式推导:
公式推导:
公式推导:
公式推导:
注意:
讲解范例: 例1.
讲解范例: 例2. 在△ABC中,
讲解范例: 例3.
讲解范例: 例4.
讲解范例: 例4.
练习. 教材P.135练习第1、2、3、4、5题.