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化学工程专业学位硕士研究生培养方案（学科代码：085216，申请工程硕士学位适用）一、培养目标本专业培养满足社会发展需要的化学工程领域高层次应用型专门人才，培养具有良好的职业素养、能独立担负本专业领域技术工作的，创新能力、创业能力和实践能力强的高层次应用型专门人才。
具体要求为：1．拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
2．掌握坚实的化学工程的基础理论和基础和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具有较强的解决实际问题的能力。
3．能在化工、建材、汽车、交通行业中的关领域（石油化工、资源与环境化工、功能材料、能源化工、电子品化工、精细化学品、高分子化工等）的研究院所、企业等承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养。
4．掌握一门外国语，可以熟练地阅读专业领域的外文资料，具备基本的听、读、写的能力。
5．具有健康的体魄与良好的心理素质，能胜任本学科的研究工作。
二、研究方向1. 能源与新材料化工2. 催化剂与催化反应工程3. 资源环境与生物化工三、学制及学习年限全日制专业学位硕士研究生学制3年，学习年限一般为3-4年，最长不超过5年。
非全日制专业学位硕士研究生学习年限一般3-4年，最长不超过6年，在校学习研究的累计时间一般应不少于6个月。
休学创业的研究生，最长学习年限为10年。
四、课程设置及学分要求1．学分要求总学分数为≥32学分，其中课程学习学分为≥26学分，必修环节学分为6学分。
所修课程由公共学位课、专业学位课和选修课三部分组成，其中公共学位课≥7学分，专业学位课≥10学分，专业选修课≥8学分，跨学科选修课≥1学分。
必修环节包括：专业实践5学分，选题报告及中期考核1学分。
2．课程设置五、必修环节1. 专业实践环节专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践教学，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。
化学工程专硕培养方案一、专业特点化学工程专业属于工学硕士专业，主要培养学生的化学工程相关领域知识和技术，使其具备化工领域的工程实践能力、研制能力、管理能力。
专业核心课程包括化工原理、化学反应工程、化学工艺设计等。
学生在校期间需要完成一定的实习和工程实践，积累实践经验和工程能力。
二、培养目标1.掌握化学工程领域的基本理论和专业知识，具备较强的分析和解决问题的能力；2.熟练掌握化工设备和工艺技术，具备一定的工程实践能力；3.具备一定的创新思维和科研能力，能够进行化学工程领域相关的科研工作；4.具备一定的管理能力和团队合作精神，适应化工领域的工作环境。
三、培养方案1.课程设置研究生课程设置包括必修课和选修课两部分。
必修课程主要包括《化学工程原理》、《化工设备与工艺技术》、《化学反应工程》、《化学工艺设计》等。
选修课程根据学生的不同研究方向和兴趣，可以选择《化学工程热力学》、《化学催化剂设计》、《环境化学工程》等相关课程。
同时，还需要开设相关的实验课程，培养学生的实践能力。
2.实习实践研究生期间需要完成一定的实习和工程实践，包括实验室实习、工程实践和企业实习等。
通过实习和实践，学生可以将所学理论知识与实际工程实践相结合，提高自己的工程实践能力。
3.科研能力培养研究生需要参与科学研究项目，并撰写毕业论文。
学校需要提供相关的科研平台和导师支持，培养学生的科研创新能力和学术写作能力。
学生在科研项目中能够深入了解所学理论知识的应用和拓展，同时掌握科研方法和技能。
四、评估方式研究生的评估主要包括科研能力评估、学术论文评价、期末考试和实习成绩等。
评估方式综合考虑学术表现、工程实践和科研能力等方面的综合能力，最终评定研究生的学位等级。
五、师资力量学校需要配备一定数量的专业师资力量，主要包括教授、副教授和讲师，他们需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够给予学生专业的指导和支持。
六、就业方向化学工程专业研究生毕业后，可以从事化工领域的工程设计、工艺开发、科研和管理工作。
南华大学文件南华教…2008‟ 57 号关于印发《南华大学硕士研究生培养工作实施细则》的通知校属各研究生培养单位：现将《南华大学硕士研究生培养工作实施细则》印发给你们，望遵照执行。
附件：《南华大学硕士研究生培养工作实施细则》二○○八年十一月五日主题词：研究生培养工作实施细则通知南华大学研究生处2008 年11 月 5 日印发附件：南华大学硕士研究生培养工作实施细则第一章培养目标第一条掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱社会主义，遵纪守法，品德优良，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设事业服务。
第二条条掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能，熟悉所从事学科的科学技术发展现状和动向；具有协助申报课题（或项目）和撰写标书的能力；具有从事本学科领域的科学研究、技术服务及教学工作能力。
第三条掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的听说能力；能用外文撰写科研论文,积极参加国际学术会议交流。
第四条有健康的体魄，良好的心理素质。
第二章学习年限和时间分配第五条硕士生的学制为3年，学习年限一般为2—4年，学习年限最长不超过4年。
科学学位硕士生的学分最低要求为32学分，临床医学专业学位硕士生的课程学习总学分最低要求为26学分。
其中课程学习时间一般为6—12个月，教学实践不少于2个月或专业实习不少于6个月，科学研究工作和撰写学位论文工作时间不少于12个月。
第六条研究生应在规定学习年限内，修满规定的学分，完成培养计划的要求，通过学位论文答辩，才可获得学位。
第七条在规定学习年限内未完成全部学业者，按肄业处理。
个别因实验条件特殊原因未完成学位论文工作而需要延长学习时间，经个人申请、导师及学院审批并报研究生处，经批准后可延长，但至多延长一年。
批准延长学习时间者，其学制仍以规定年限计，课题经费及奖学金发放亦按规定年限提供。
第三章学科方向第八条培养研究生学科专业名称一律按照已获学位授予权的学科名称，不得按照研究方向的名称。
化学工程领域全日制工程硕士研究生培养方案一、授权领域名称、代码及授权时间领域名称：化学工程代码：085216授权时间：2004年二、领域简介化学工程领域是研究化学工业及相关工业过程中所进行的化学和物理过程规律以及应用技术的工程领域，本学科强调基础研究与应用开发相结合，侧重于工程研究、工程开发和工程应用。
通过多年的积累，新型化工分离技术与装备、功能材料制备与应用技术、催化工艺、精细化学品绿色制备技术、非金属矿产资源综合开发、生物质利用与废弃物生物处理等研究领域取得一批创新性成果。
本学科坚持主动服务企业和社会，与省内外一大批化工及相关企业建立了稳定、互惠的合作关系，为经济社会发展做出了较为突出的贡献。
本学科现有硕士生导师60人，近年来承担完成了国家级科研项目50余项，以及省部级攻关项目、教育部博士点基金、企业委托等各级各类科研项目，获得省部级科技进步奖20余项，获得国家发明专利150余项，成为培养本学科高层次专门人才的重要基地。
三、培养目标贯彻党的教育方针，适应国家经济和社会发展需求、适应社会主义现代化建设要求，本工程领域侧重于工程研究、工程开发和工程应用，旨在培养具有一定的国际化视野，业务上掌握化学工程领域扎实的基本理论与系统的专门知识；掌握解决化学工程领域问题的先进技术方法和技术手段；了解本领域的研究现状和发展趋势；具有从事新技术、新工艺、新材料、新产品的研制与开发，能独立担负本领域工程项目和工程管理的能力；掌握一门外语技能，能熟练查阅本领域的国内外科技资料，具有团队合作精神和较强的沟通、表达能力，具有化学工程师的职业素质，高度的社会责任感和一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
四、主要研究方向01. 化工分离技术与装备02. 资源与环境化学工程03. 精细化学品与精细化工04. 材料与能源化学工程05. 催化剂与催化工程五、学习方式及年限采用全日制学习方式，学制为3年，最长学习年限4年。
化学工程()专业（领域）学位研究生培养方案()一、培养目标化学工程领域硕士专业学位研究生培养侧重于化学工程实践与应用能力训练和锻炼、创新及创业，包括工程研究、教案、工程开发和工程应用的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，掌握扎实的化学工程基础理论和系统的专门知识，了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态，具有从事化学工程的教案、技术开发和独立承担化学工程工作的能力。
具体要求为：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
掌握化学工程领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域某一方向具有独立从事工程设计、工程研究开发等能力。
能综合运用专业知识，具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
较为熟练的掌握一门外语。
二、研究方向（一）化工绿色催化工艺及技术、乙炔绿色转化多相催化技术、燃料油脱硫催化技术、绿色有机均相催化合成技术、烟气催化脱硝脱硫技术（二）能源化工技术、煤及生物质高值绿色利用、化工新型分离技术、新能源储存技术（三）材料化工新技术、功能材料的制备与应用、农用新材料的研究与应用、聚合物改性和专用树脂开发、新型绿色建材的研究与应用（四）污染物控制及资源化利用、环境生物技术及应用、生物资源的开发与工业化应用、环境污染物监测与控制技术、工业固废的治理与清洁利用三、学习年限本专业采用全日制学习方式，学习年限一般为年，最长不超过年（含休学）。
四、课程设置与要求（一）课程要求本领域工程硕士的课程体系由必修课程、选修课程、补修课程几部分组成，上课方式为全日制课程学习方式，并按照学院当年的全日制专业学位研究生教案计划执行，在一个学期内完成。
课程学习和实践教案实行学分制，总学分不少于学分，实践教案不少于学分。
中山大学化学与化学工程学院“化学工程”工程硕士专业学位研究生培养方案工程领域名称：化学工程；工程领域代码：430117一、培养目标：该领域是研究精细化工和其他相关工业过程中所进行的化学过程与物理过程共同规律与应用技术的工程领域。
它以化学工程学科为指导，基础理论与工程应用相结合，涉及精细化学品合成与应用、绿色催化合成、纳米精细化学品的改性加工、化工分离技术、高级环境净化技术、节能减排等研究。
精细化工专业是国家经济建设与社会发展的重要工程领域。
在课程设置上，实行“按需施教”的方针，在企业生源充足的情况下，可以根据企业的要求，在保证基本理论学习的前提下，专门设置选修课程，以满足不同企业的实际需要。
要求学生热爱祖国，遵纪守法，品德良好，身心健康，掌握坚实宽广的应用基础理论与系统深入的专业知识，至少熟悉一门外语，具备熟练的阅读、撰写外语资料和良好的国际化交流能力，注重知识应用能力和技术创新能力的培养，成为具有组织、协调和决策现代化工企业的工程技术及管理的综合问题（企业的运行和经营、新产品研制开发、扩产和节能降耗改造的投资决策等）的应用型、技术型、复合型高级专门人才。
二、研究方向本领域涵盖研究方向有：1、精细化学品化学与技术2、先进功能材料与技术3、制药工程技术4、化工先进节能过程5、化学工艺与清洁生产6、化工分离技术7、商品检验技术8、烟草加工技术9、分析仪器技术与仪器分析三、学习方式与年限中山大学化学工程（精细化工）专业硕士研究生全日制基本学制一般为二年。
每学年有两个长学期（秋季学期和春季学期各18周）和一个短学期（夏季学期4周）所组成。
因特殊原因不能按期完成学业者，须按照中山大学研究生院学籍管理有关规定提出申请，经批准后方可延长学习年限，每次申请时间不得超过一年，总学习年限不超过中山大学硕士研究生全日制最高允许年限。
凡逾期未提出申请，或申请未获批准者视为自动退学。
四、培养方式1.以学院拥有的高分子材料和分析与化工研究生实习基地为依托，学院导师和企业导师组成的导师组为主导、研究生为主体系统化课程学习与专业实习和毕业论文工作紧密结合的培养模式。
全日制工程硕士专业学位研究生培养方案领域名称/代码：化学工程一、培养目标培养以XX省煤化工、氯碱化工和精细化工等特色产业为主导方向，本着“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，培养化学工程领域应用型、复合型工程技术人才和工程管理人才。
化学工程领域工程硕士要求遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风；掌握化学工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决化学工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，熟悉化学工程领域的现状和发展趋势，具备独立担负化学工程领域技术研发和工程项目管理的工作能力；具备化学工程师的职业素质和高度的社会责任感与使命感，遵守职业道德和工程伦理，富于合作精神。
掌握一门外语，能够熟阅读本领域的科技资料与文献。
二、培养方向1．中西部地区煤炭和天然气资源综合利用2. 化学品开发及应用研究3. 化工过程及设备模拟优化、设计与实施4. 环境污染治理及资源化利用技术与设备5. 化工工程项目管理三、培养方式全日制培养。
在校内、外“双导师”的指导下，以课程学习、专业实践和学位论文相结合的方式进行培养。
校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富实践经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。
四、培养年限与安排学制三年。
完成研究生个人培养计划全部课程，修满规定学分，通过专业实践、开题报告和中期考核，完成学位论文，达到毕业要求，符合《XXXX大学全日制硕士研究生申请提前毕业办法》有关规定的研究生可申请提前毕业，但在校时间不应少于2年。
特殊情况下，可申请延期毕业，最长延期时间不超过1年。
课程学习原则上不超过一年；论文工作时间原则上不少于一年（从开题论证通过之日起至论文申请答辩时止）。
五、实践环节要求及说明1．在学习期间，必须参加学校认可的实践内容，提高实践能力，同时为学位论文选题和完成做好准备工作。
专业学位类别（领域）代码：085216工程硕士（化学工程领域）全日制硕士研究生培养方案 一、专业领域简介化学工程是研究化学工业和其它工业过程中所进行的化学过程与物理过程共同规律与应用技术的工程领域，涵盖基本无机与有机化工、石油化工与煤化工、精细化工、生物化工、材料化工、冶金化工、环境化工等行业。
它以化学工程学科为指导，基础理论与工程应用相结合，涉及产品研制、工艺开发、过程设计、系统模拟、装备强化、操作控制、环境保护、生产管理等内容。
天津工业大学化学工程与技术学科具一级学科硕士学位授予权，经过近20 年的发展，在学科建设、课程设置、研究生培养和科学研究等领域取得较为显著的成绩。
同时，本学科不断加强与企业间的合作，完成了多项合作项目，为企业创造了较大的经济效益，2010 年，本学科被评为天津工业大学校级重点学科。
天津工业大学于2005年获得化学工程领域专业硕士学位授予权。
该领域包括膜分离与反应工程、纺织与精细化学品合成及应用、功能材料化学及其应用、工业催化、应用电化学及其综合利用等研究方向，旨在通过全日制工程硕士的培养，为化工、制药及纺织等行业的企业及相关企事业单位的技术与技术管理工作提供具有一定工程技术水平和管理能力的高级技术人才与管理人才。
二、本专业领域主要研究方向1、膜分离与反应工程2、纺织与精细化学品合成与应用3、功能材料化学及其应用4、工业催化5、应用电化学三、培养目标培养坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，具有良好的事业心和敬业精神，适应社会主义市场经济需求，德、智、体全面发展的高层次应用型专门人才；掌握化学工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识，掌握解决化学工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，熟悉化学工程领域的现状和发展趋势，具有独立从事化学工程与技术研究、开发、设计与工程管理的能力。
毕业后能胜任高等学校、科研单位的教学、科研工作和行政部门的管理工作以及设计单位、工矿企业等的设计、咨询、研发工作。
化学工程（专业学位）硕士研究生培养方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在书桌上，思绪随着键盘的敲击声一点点流淌出来。
这个方案，我已经构思了许久，关于化学工程（专业学位）硕士研究生培养，我想用最自然、最流畅的语言，把我的想法一股脑儿地呈现出来。
一、培养目标我们的目标是为国家培养具备创新精神和实践能力的高素质化学工程人才。
这不仅仅意味着要掌握扎实的化学基础知识和工程技能，更要具备解决复杂工程问题的能力，能够在化工领域内进行科学研究、技术开发和项目管理。
二、课程设置1.公共课：政治、英语、数学。
这三门课程是基础，也是必备。
政治课让我们了解国家政策，英语课提升我们的国际视野，数学课锻炼我们的逻辑思维。
2.专业基础课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学。
这四门课程是化学工程的基石，为我们提供了丰富的理论知识。
3.专业核心课：化学工艺学、化学反应工程、化工原理、化工设计。
这四门课程让我们掌握化工领域的基本原理和设计方法，为今后的工作打下坚实基础。
4.选修课：现代分析技术、绿色化学、化工安全与环保、化工企业管理。
这些课程拓宽我们的知识面，让我们在专业领域有更深入的了解。
三、实践环节1.实验课：实验是化学工程的生命线，我们要通过实验课，掌握各种实验技能，培养动手能力和观察能力。
2.实习：实习让我们走出课堂，走进企业，了解实际生产过程，提升我们的实践能力。
3.科研项目：参与科研项目，让我们在实践中学会科学研究，培养创新精神和团队协作能力。
四、师资队伍我们要有一支高素质的师资队伍，他们不仅要有深厚的理论知识，还要有丰富的实践经验。
他们是我们成长的引路人，为我们提供指导和支持。
五、培养方式1.课堂讲授：老师用生动的语言，让我们在轻松的氛围中掌握知识。
2.小组讨论：我们分成小组，针对问题进行深入讨论，培养我们的团队合作能力。
3.企业参观：走进企业，了解实际生产过程，让我们对所学知识有更深刻的理解。
4.学术交流：参加国内外学术会议，拓宽我们的视野，提升我们的学术素养。
“化学工程”领域工程硕士专业学位研究生培养方案（领域代码：085216）（2018年修订）一、培养目标“化学工程”领域工程硕士专业学位侧重于工程研究、工程开发和工程应用，学位获得者应成为基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具有一定创新能力的应用型、复合式的高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握“化学工程”领域的基础理论、先进技术方法和手段，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3.掌握一门外国语。
二、研究方向1.化学工艺2.应用化学3.材料化学工程4.工业催化三、基本学制硕士研究生的基本学制为3年,研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。
课程设置兼顾理论基础、工程能力和前沿知识，着重突出实践类课程，突出解决实际问题能力的培养。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
导师可以安排研究生到实践单位做有工程应用背景的课题；研究生可以到“研究生联合培养基地”或相关企业结合专业特色，为企业解决技术问题的同时完成硕士学位论文。
实行双导师制，其中一位导师应是来自企业的与本领域相关的专家。
也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。
在培养过程中，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。
五、学分要求与课程设置根据化学工程领域对专业学位人才知识与能力结构的要求，课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
教学内容应强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究，教学过程要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，应注重培养学生研究实践问题的意识和创新能力，增长实际工作经验，提高专业素养及就业创业能力。
化学工程专业硕士培养方案一、培养目标化学工程硕士培养方案的目标是培养具备扎实的化学工程学科理论基础和较强的实践能力，掌握先进的技术和方法，具备综合化学工程实际问题解决能力的高级专门人才。
通过系统的学习和训练，学生应具备以下基本能力：1. 掌握化学工程的基本理论和方法，具备独立分析和解决化学工程问题的能力；2. 具备较强的创新意识和科研能力，能够开展独立的科学研究工作；3. 具备较强的团队合作能力和社会责任感；4. 掌握一门外语，并具有较强的跨学科交叉能力。
二、培养时间及学制化学工程硕士培养时间一般为2-3年，全日制硕士研究生应在学习期限内完成培养计划，并通过硕士学位论文答辩。
三、培养内容1、学术学科基础课程（1）工程数学与实验设计：介绍数学在化学工程中的应用，包括微积分、线性代数、概率统计等内容，以及实验设计的基本原理和方法。
（2）化学工程热力学：涵盖热力学的基本概念、热力学定律、相平衡原理、化学反应热力学等内容。
（3）传质传热学：讲述传质和传热的基本原理、传质和传热设备的设计与应用。
2、专业方向课程（1）化学反应工程：介绍化学反应原理、反应器设计与操作、多相反应工程、催化反应工程等内容。
（2）化学工艺工程：重点讲述化工过程设计、过程控制、化工设备与系统设计及工艺流程优化。
（3）环境化学工程：引导学生学习环境化学、环境工程等内容，培养环境保护和治理的工程技术人员。
3、实践与科研能力培养（1）实验课程：开设化工实验课程，包括化工原理实验、化工工艺实验、化工设计与实施等。
（2）实习实践：组织学生参与化工企业的实地考察、实习实践、毕业设计等活动，了解实际工作环境和工作流程。
（3）科研能力培养：通过科研课题和实验室研究，培养学生独立分析问题、提出解决方案的科研能力，培养学生的创新意识和科学研究素养。
四、学术论文与答辩学生在培养期间应选定科研方向，积极参与科研项目，并撰写并完成硕士学位论文。
学生在学业完毕后，需通过硕士学位论文答辩，具备较强的专业知识和研究能力。
南华大学文件南华教〔〕号关于印发《南华大学全日制工程硕士研究生培养工作实施细则》的通知校属各单位：为保证我校全日制工程硕士研究生的培养质量，根据全国工程硕士教育指导委员会（关于制订全日制工程硕士研究生培养方案的指导意见）文件精神，结合本校实际，特制定《南华大学全日制工程硕士研究生培养工作实施细则》,经校务会讨论通过，同意印发。
现印发给各单位，请遵照执行。
附件: 《南华大学全日制工程硕士研究生培养工作实施细则》二〇〇九年七月十二日 附件： 附件： 南华大学全日制工程硕士研究生培养工作实施细则第一章 培养目标第一条 工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
第二条 拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
第三条 掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段,在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
第四条 掌握一门外国语。
第二章 学习方式、年限及学分要求主题词：研究生 工程硕士 培养工作 实施细则 通知 南华大学研究生处 2009年 7月12日印发第五条采用全日制学习方式，学制两年，学习年限一般为年，要求修满学分。
第三章培养方式第六条采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
第七条课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
第八条实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，鼓励工程硕士研究生到企业实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于年。
第九条学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
论文工作须在导师指导下独立完成。
第十条实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。
南华大学工程硕士矿业工程领域研究生培养方案工程领域名称：矿业工程工程领域代码：085218工程领域简介南华大学矿业工程学科主要承担铀矿开采和铀水冶方面的科学技术研究和高级人才培养的任务，长期以来为我国的国防和核工业事业作出了巨大的贡献。
本学科创建于1959年，即原衡阳矿冶工程学院的采矿工程专业、选矿专业、冶金专业和地质专业。
2002年，我国铀矿开采和核辐射防护科学研究与技术开发的重要基地——创建于1962年的原核工业第六研究所并入南华大学，其溶浸采矿研究室、常规采矿研究室、核工业溶浸采矿技术重点实验室并入本学科。
采矿工程为湖南省“十五”和“十一五”重点学科，拥有“铀矿冶生物技术国防重点学科实验室”和“核工业溶浸采矿技术重点实验室”；拥有“铀矿冶生物技术”国防科技创新团队，现有博士生导师12人、教授25人，具有博士学位者25人。
矿业工程学科建立50余年来，围绕我国的铀矿开采和铀矿水冶开展科技攻关，在原地浸出采铀、原地爆破浸出采铀、堆浸采铀、铀矿通风与辐射防护、铀矿冶环境保护与治理等方面取得了许多重大突破，先后获国家科技进步奖、国家发明奖以及省部级科技进步奖40多项，负责制定了4个核行业国家标准。
其科研成果获得了广泛应用，在国内外建成了数个原地浸出采铀矿山和堆浸提铀矿山，产生了较好的经济效益、社会效益和较大的国际影响。
一、培养目标本学科培养的工程硕士应了解本学科的现状和发展趋势，应掌握从事矿业工程研究和工程应用所必须的数学、力学等基础理论、专业知识和基本技能，掌握解决矿业工程领域实际问题的先进技术与方法，具备独立从事科学研究和独立担当专门技术工作的能力，具有严谨求实的工作态度和勇于探索的工作作风，熟练掌握计算机应用技术，能比较熟练地阅读和准确地翻译外文专业文献，并能用外文撰写论文摘要、进行学术交流。
毕业后，能从事科学研究、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面的高层次工程技术和工程管理等工作。
化学工程硕士培养方案一、培养目标化学工程硕士研究生培养方案的目标是培养具备扎实的基础理论知识和实践能力、具备较强的创新意识和科研能力、并具备良好的团队协作能力和较强的综合素质的高级专门人才。
二、培养方案1. 专业课程1.1 必修课程（1）化学工程导论（2）现代化工工艺（3）化工热力学（4）化工动力学（5）化工原理（6）先进分离技术（7）化工过程控制（8）化工设备与工艺（9）化工传热传质（10）化工仪表自动化（11）化学反应工程（12）化工工程实验（13）化工工程设计（14）化工环境工程（15）专业英语1.2 选修课程（1）纳米材料与纳米技术（2）生物化工（3）化工过程优化（4）环保化工（5）清洁生产技术（6）化学工程新技术（7）石油化工（8）能源化工（9）高分子材料与技术2. 科研训练2.1 学术论文研究生在培养期内要积极参与科研工作，完成至少一篇学术论文。
论文须符合学术规范，体现研究生在相应领域的研究水平和科研能力。
2.2 科研项目研究生在培养期内要积极参与科研项目，掌握科研项目的申报、实施、成果交流等基本能力。
并在科研项目中锻炼创新能力和实践能力。
3. 实习3.1 实习课程研究生在培养期内需要至少进行一次实习，以加深对化工产业的实际操作和管理的认识，增强实践能力和创新思维。
4. 学位论文研究生在培养期内需要完成一篇学位论文，论文须符合学术规范，具有一定的创新性和专业价值。
5. 综合素质培养5.1 实践能力研究生需要具备一定的实践操作能力，能够独立承担实验设计、实验操作、数据分析和结果总结等任务。
5.2 团队合作研究生需要具备较强的团队合作能力，能够与同行协作，互助学习，并在团队合作中充分发挥自己的专业优势。
5.3 创新能力研究生需要具备较强的创新意识和科研能力，能够独立开展研究工作，提出创新性的问题和解决方案。
6. 其他要求硕士研究生必须通过硕士学位考试，取得一定的学分，满足学位授予的条件。
南华大学工程硕士化学工程领域研究生培养方案学科代码:085216化学工程领域简介化学工程是研究化学工业与技术和其它工业过程过程中所进行的化学过程与物理过程共同规律与应用技术的工程领域。
该领域包括化学工程、化学工艺、应用化学、能源化工、石油化工与天然气化工、精细化工、生物化工、材料化工、冶金化工、环境化工、工业催化、工业消防与安全和公共安全、企业管理等研究方向。
化学工程领域既是国民经济建设与社会发展的重要工程领域，又与信息、生物、材料、计算机、资源、能源、航天等高技术领域相互渗透，推进高新技术的发展。
目前化学工程领域正向集约化、连续化、高效化、自动化、精细化的方向发展。
可以预见，化学工程领域将会有更大的发展，将为促进人类的文明与进步做出更大贡献。
该领域隶属化学化工学院，师资力量雄厚，有兼职院士1人，教授10人，副教授16人；博士导师2人、硕士生导师16人。
湖南省高校青年骨干教师5人。
建有中央与地方共建高校化工专业实验室和湖南省化学示范实验中心。
近年来，承担了10多项包括国家自然科学资金、国防基础科研项目、省部级重点科研项目,校企联合科研项目30余项,科研经费共1000多万元。
在国内外杂志上发表学术论文200余篇，其中在《Nature》、《美国科学院院刊》、《美国化学会志》等国际学术杂志上发表40余篇有影响的论文。
一、培养目标化学工程专业硕士学位侧重于工程研究、工程开发和工程应用，主要是为本领域覆盖范围内的工业企业和工程建设部门，工程设计和研究院所等有关单位培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
化学工程领域工程硕士学位获得者应胜任企业需求，促进企业发展，推进企业技术进步。
具体培养要求：1．在思想上应拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
2．掌握化学工程学科坚实的基础理论和系统的专业知识，掌握解决化学工程领域问题的先进技术方法和技术手段；了解本领域的技术现状和发展趋势；具有进行本领域技术开发与创新的能力；具有担负本领域工程技术和工程管理的能力。
3．掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较系统地阅读本专业的外文资料。
4．具有健康的体魄和心理素质。
二、培养方式化学工程硕士培养实行实行双导师制负责制，其中一位来自学校，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家，同时也可实行以导师为主的指导小组负责制。
导师（组）负责研究生是常管理、学风和学术道德教育、制订和调整硕士研究生培养计划、组织安排开题、指导科学研究和学位论文等。
在硕士研究生培养过程中，即要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注意硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。
研究生课程学习实行学分制，在申请答辩之前须修满所要求的学分。
三、主要研究方向1、精细化学品合成与应用2、功能材料化学及其应用3、工业催化4、化工企业管理，化工产品生产质量管理5、环境化工与环境分析监测6、纳米技术与传感器7、膜技术与水处理工程8、安全技术与工程9、化工热力学与化工过程模拟四、学习年限1．学习年限全日制工程硕士学制一般为3年，最多不超过5年，其中，课程学习时间一般为1-1.5年，采用全日制的学习方式；学位论文一般在学生所属单位或委托培养单位脱产完成，时间规定为1.5-2年，不得超过3年；个别因条件限制需要在学校完成论文者，必须提出申请报学校批准，在学校完成论文，时间应控制在1年半以内，不得超过2年。
非全日制工程硕士生采取不离岗，以业余学习为主的方式。
课程学习时间不少于1年，在校学习时间累计不少于6个月。
2．学分要求化学工程学科攻读专业硕士学位研究生应修总学分不得少于32学分，其中学位必修不低于18学分，选修不低于6学分，实践环节6学分。
采用课程学习与学位论文并重的培养方式，即同时强调知识和能力的培养，特别注重工程实践能力的培养；凡修满32学分，且提交学位论文，通过学位论文答辩，经南华大学学位委员会审核批准，授予工程硕士学位。
五、培养过程质量控制要求1、文献阅读：文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。
硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献，并以外文文献为主。
本专业文献资料的总阅读量应不少于60篇，其中至少1/3外文文献。
2、论文选题：学位论文一般从第二或第三学期开始，要求选题具有科学性、创新性和工程实用性。
研究生选题应在导师的指导下，在导师组的联合培养下确定本专业研究方向具有新学科动态、发展前景、市场需求、挑战性和创新性的科学题材。
同时，对同一研究方向的大系统选题要尽量形成团队氛围，保持其研究进展的持续性、递阶性与系统性。
3、开题报告及评价：研究生在学位论文工作开始前，必须认真按要求做好开题报告。
报告前，研究生应在导师的指导下，根据所选定的课题范围，在调查研究、查阅国内外有关资料文献和理论分析的基础上按研究生开题报告格式要求写出完整的开题报告，并交导师及导师组审核合格后，发给予会人员。
开题报告评价在二级学科范围内相对集中、公开地进行，并由以研究生导师为主体组成的考核小组（专家由5~7组成，其中至少有5名研究生导师）评审。
开题报告会应吸收有关导师和研究生参加，跨学科的论文开题应聘请相关学科的导师参加，评分结果严格按开题报告评价内容及分值进行综合评分，成绩70分以上为合格。
开题报告一经通过，就应按计划进行论文工作。
如因某种原因，需要改选课题时，也必须在学科会议上重新报告审定。
会后，可根据提出的意见和建议，在一周内修改科研和撰写论文工作计划，经导师、学科带头人签字后，交学院和研究生处备案。
4、学术交流：开展各种形式的学术交流或学术研讨会议，要求研究生具备中英文写作能力与表达能力，鼓励外文投稿。
研究生参加的学术活动可以是校内与本学科相关的各种学术讲座和学术报告会，也可以是国内外的相关学术会议。
硕士生在学位（毕业）论文答辩前必须参加10次以上学术报告会，其中个人主讲1次以上（含1次）。
5、社会实践与科研创新能力：为了巩固深化专业知识，培养硕士生的工作能力，研究生学习期间在企业实践活动不少于8周，研究生要积极参与科技竞赛、科研实践及科研创新等活动，培养申报各级科研课题或科研项目的能力，培养综合的专业技能和解决实际问题的能力，培养创新能力、活动能力和适应能力。
6、中期考核：硕士生必须在第四学期末之前，通过中期考核。
中期考核的主要目的和内容，是按照硕士研究生培养计划从德智体各方面进行培养全过程的全面总结、检查和考核，由学院组织专家组着重就其个人总结与汇报、政治素养与团队精神、基础理论和专业知识、实践技能、开题报告、学术交流与论文进展、身心状况等方面进行综合测评得出每个研究生的中期考核成绩。
考核的结果一般设为：A等（优秀）、B 等（良）、C等（合格）和D等（不合格，限期改正或取消学籍，作退学处理）。
中期考核的组织实施及评价处理按我校硕士研究生培养实施细则及研究生中期考核有关规定执行。
7、学位论文：攻读硕士学位研究生，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，且具备按培养计划要求修满学分；发表符合学校要求的学术论文；通过硕士学位论文答辩条件者，视为达到硕士学位授予要求。
具体实施办法按南华大学硕士学位授予相关细则执行。
附：本学科研究生须阅读如下学术著作、学术期刊1、学术著作：吴毓林等主编《现代有机合成化学》（科学出版社，2001）；赵文元等主编《功能高分子材料化学》（化学工业出版社，2004）；曹茂盛等主编《纳米材料导论》（哈尔滨工业大学出版社,2004）；周玉等主编《材料分析测试技术》（哈尔滨工业大学出版社,2004）；陈欢林主编《新型分离技术》（化学出版社,2005）；宋航主编《药物与精细有机品成》（高等教育出版社，2009）；王桂如主编《催化剂与催化作用》（大连理工大学出版社，2004 ）；陈荣秋主编《现代生产运作管理》（北京师范大学出版社，2005）；徐如人主编《无机合成与制备化学》（高等出版社，2009）；李宗全主编《材料的结构与性能》（浙江大学出版社，2007）；潘祖仁等主编《高分子化学》（化学工业出版社，2007）；宁永成主编《有机化合物结构鉴定与有机波谱学》（科学出版社，2000）。
2、学术期刊：《化工学报》、《高校化学工程学报》、《中国化学工程学报》、《高等学校化学学报》、《石油学报》（石油加工）、《催化学报》、《光谱学与光谱分析》、《高等学校化学学报》、《化学工程与装备》、《化学工业与工程技术》、《项目管理》、《管理科学学报》、《中国管理科学》《Journal of Membrane Science》、《Catalysis Communications》、《Applied Catalysis A:General》、《Fuel Processing Technology》、《Industrial and Engineering Chemistry Research 》、《Journal of Organic Chemistry》、《J ournal of American Chemical Society》、《Advanced Materials》、《Advanced Functional Materials》、《Chemistry og Materials Chemistry 》、《Journal of Chromatography》、《Carbohydrate Polymers》、《Journal of food engineering》。
六、课程设置1．必修课马克思主义理论课 4学分。
第一外国语(英语) 4学分。
专业外语 2学分。
文献阅读 1学分前沿讲座（含专题讨论）2学分（研究生需作学术讲座2次，每次0.5学分；听取学术报告15次以上，每次0.1学分）。
学位基础课、学位专业课不得少于4门达到8-10学分2．选修课硕士研究生所修选修课不得少于4门，达到8～10学分（硕士生可根据本专业培养要求跨学科选修1~2门课程作为选修课）。
4. 社会实践工程硕士研究生在读期间必须参加企业生产实习8周和社会实践活动，考核合格者获得6学分。
研究生缺少社会实践或考核不合格者，不得申请答辩。
附表：化学工程学科专业硕士研究生课程设置方案范文无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用。
注：红色的课程为国家规定，必须开设，不要修改。
方案范文无法思考和涵盖全面，最好仔细浏览后下载使用。
