九年级历史下册 第14课 西方经济发展的“黄金时代”二战后到1974—1975年经济危机间的几次经济

第14课西方经济发展的“黄金时代”【课程目标】：知识与能力：概述战后美国经济发展的特点；知道欧共体；简述战后日本成为经济强国的主要史实。

过程与方法：概述战后美国经济发展的特点。

知道欧共体。

简述战后日本成为经济强国的主要史实。

情感态度与价值观：使学生能够了解战后资本主义进一步发展的主要史实、特点及其原因；认识到科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。

【教学重点和难点】以美国、欧洲和日本为代表，概要了解第二次世界大战后资本主义世界发展变化的基本状况。

【教学步骤】导入：描述、原因思考2、你知道吗？介绍《硅谷》：96年时，这里每24小时就产生62个百万富翁，1998年这里的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的呢？一、战后美国经济的发展1、说一说：展示《战后初期美国在资本主义世界经济中所占比重》图，图中的数据表明了什么？2、各抒己见：请结合有关二战的史实说明五六十年代美国成为世界经济霸主的原因。

（二站初，美中立，大发战争财，军事工业迅速发展。

经济重心由东逐向西部和南部发展。

大力发展科教，发展新兴工业和军事工业。

美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场；改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造）3、自由空间：以“美国经济与教育、科技”为题组织自由发言。

领会“科学技术是第一生产力”。

二、西欧的振兴和欧共体的建立1、考考你：你知道“西欧”的概念？2、图片《重建柏林》、《二战后的欧洲城市》等：战争的巨大破坏，一片废墟，当时人们对欧洲的重建普遍不抱希望，有人认为仅把柏林市的瓦砾清除干净就需要20年的时间，要想复兴简直比登天还难。

3、课堂讨论：战后西欧经济的恢复发展的主要原因有哪些？引导：高素质的劳动力是由于工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才、技术、管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势，为西欧经济恢复与发展奠定了较好基础。

第14课西方经济发展的“黄金时代”【教学目标】1、知识与能力了解美国、西欧与日本经济发展的原因，知道欧共体成立的原因和过程，培养学生分析的方法。

2、过程与方法通过自主学习与小组合作学习相结合，归纳归纳和列举美国、西欧与日本经济发展的原因。

3、情感态度和价值观通过西方经济的快速与持续发展，学生明白科学技术是第一生产力。

【教学重点】战后美国、西欧与日本经济发展的主要原因。

【教学难点】战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预。

【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。

学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。

【课前准备】教师制作多媒体课件。

【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：第二次世界大故后，美国登上了资本生义世界霸主的宝座。

它的经济是怎样发展的呢？战后的西欧和日本又是怎样从废墟上发展起来的呢?我们一起走近那段历史去看看吧。

一、战后美国经济的发展教师：1、看书P90-91页议一议美国经济发展的有利因素是什么?学生（1）在第二次世界大战中，美国是参战国家中唯一的本土未遭受战争破坏的资本主义大国，而且在战争中大发横财，经济实力大增，政局一直保持相对稳定。

（2）战争结束后，美国利用资本主义世界霸主的有利地位，向世界各地输出资本，大力拓展海外市场，赚取高额利润。

（3）国家加强对经济的宏观管理，掀起了更新原有设备的高潮，技术条件大为改观; （4）世界各国在战争废墟上重建本国经济，为美国经济的发展提供了广阔的国外市场。

由于具备各种有利的因素和条件，美国经济在战后初期出现了空前的繁荣局面。

教师：2、2、举例说说二战后美国的经济实力表现在哪些方面?学生：（1）1948年至1949年间，美国工业总产量占资本主义世界的一半以上，而黄金储备则占3/4左右。

（2）二战后初期，美国在资本主义世界中拥有一支强大的陆、海、空军，还抢先拥有了破坏力巨大的原子弹。

（3）据统计，20世纪60年代末，美国的国民生产总值比50年代初大约增加了一倍。

二战后到1974—1975年经济危机间的几次经济衰退从第二次世界大战结束到60年代末，美国没有出现过1929—1933年那样的经济大危机，但是曾经经历过5次经济衰退（或者可以说发生过5次一般的经济危机）。

战后美国经历的第一次经济衰退是在1948—1949年，其间工业生产下降了8.3%，失业率达5%。

第二次经济衰退从1953年8月延续至1954年8月，工业生产的幅度下降9.1%，失业率达6.2%.。

第三次经济衰退从1957年7月起到1958年4月止，时间虽比较短，但是程度却比较严重，工业生产骤然下降13.5%，失业率高达7.5%。

1960年2月到1961年2月美国发生了战后的第四次经济衰退。

工业生产下降8.6%，失业率为7%左右。

1969年10月到1970年11月美国发生了战后的第五次经衰退。

工业生产下降8.1%，失业率达7%以上。

从上述一系列数字可见，虽然战后美国经济并没有摆脱资本主义经济固有的周期性循环，经济危机或经济衰退依然相隔一段时间就要出现一次，但是经济危机的烈度都不很大，比如工业生产下降幅度基本在10%以下，只有一次在13..5%，但恰恰这次持续的时间最短。

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20世纪70年代初美国面临的经济难题1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统。

此时美国的经济和政治处于转折时期.由于越南战争耗资巨大，加上长期赤字财政的后果开始显露，美国的国际收支恶化，通货膨胀不断加重，美元危机由此出现。

1971年，美国出现了自19世纪末以来的第一次外贸逆差,由于美国国际收支赤字的不断上升，不少国家的政府将大量的美元资产兑换成黄金，西方金融市场的投机商们乘机兴风作浪，抛出美元，购进黄金和正在升值的西德马克。

1971年8月，为应付西方外汇市场大量抛售美元、抢购黄金和西德马克所引起的美元危机，防止美国黄金储备的严重枯竭，挽救对外收支的困难局面，以及为对付国内的通货膨胀,美国尼克松政府宣布暂停按布雷顿森林体系所规定的以每盎司黄金换35美元的价格向美国兑换黄金，并且对工业产品的进口征收10％的附加税,这等于使作为外汇的美元贬值。

当年12月,通过华盛顿货币协定，美元正式贬值7。

8％，美国官方维持的黄金比价从每盎司35美元提高到每盎司38美元.1973年1月,新的美元危机再度爆发。

2月2日美国再度宣布美元贬值10％，3月西欧各国对美国实行浮动汇率。

第14课西方经济发展的“黄金时代”教案（川教版九年级下）教学目标：1、识记与理解：归纳二战初期到二十世纪七十年代初美国经济发展的原因；了解西欧的振兴及原因；知道欧共体的成立及作用；概述战后西欧、日本经济高速发展的背景、因素和条件。

2、能力与方法：总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速发展的原因，培养学生的综合概括能力3、情感态度与价值观：运用实事求是的观点探讨战后西方经济高速发展的原因教学重点：战后美、日、西欧经济高速发展的背景、因素和条件；欧洲共同体形成的原因及作用。

教学难点：战后西欧各国通过垄断资本加强对经济生活的干预。

教学方法：讲述法、问题教学法、讨论法教学过程一、提示目标、学法指导：1、导入新课：（教师设问）“黄金时代”具体指哪一段时期？（生答）为什么将这一时期称为“黄金时代”，以美国为首的西方国家在这一时期经济为什么会得到高速发展？发展较快的国家有哪些？发展状况如何？让我们一起进入今天的学习。

（出示课题）2、揭示目标（见上）3、指出自学中的注意事项，做好笔记，自学完成后与小组交流二、学生自学、教师巡导：1、战后美国经济高速发展的原因有哪些？为什么把20世纪50——70年代称为西方经济的“黄金时代”？2、西欧振兴的原因及其表现？欧共体是在何时、什么样的背景下成立的？3、日本成为世界经济大国的时间和原因及其表现？三、学生展示、教师精导：1、学生分小组回答自学提纲战后美国经济空前繁荣的原因：（师生共同归纳并出示）⑴二战中美国本土远离战火并大发横财；⑵向世界输出资本，大力拓展海外市场；⑶战后掀起了更新设备的热潮；⑷战后各国的重建为美国提供了广阔的国外市场；⑸巨大的教育、科技和人才优势；⑹第三次科技革命的推动。

美国经济发展的表现(指导学生阅读小字，自主探究回答)战后美国的经济实力表现在哪些方面？（指导学生从政治、经济、军事方面回答）（教师过渡）这一时期，不仅美国的经济空前繁荣，而且西欧、日本等资本主义国家的经济增长速度也是非常罕见的。