第一章语言学导论解析

语言学教程笔记第一章语言学导论语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。

1. 任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核心特征。

例如，我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/，一支钢笔读作a /pe n/。

任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。

（2）句法层面上的任意性。

（3）任意性和规约性。

2. 二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成，每层都有自身的组合规则。

话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是相互组合构成有意义的单位，比如词。

因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。

二层性使语言拥有了一种强大的能产性。

3. 创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性和递归性。

利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。

4. 移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、时间或观点。

因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而后者位置距我们非常之远。

语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。

移位性赋予人们的概括与抽象能力使人类受益无穷。

词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化的语境中。

他们通常为了体现指称含义而被使用。

5. 文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。

6. 互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。

元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。

比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。

这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考"。

语言学基础教程
第一章、导论
第一节，语言学的性质及任务
一，语言学
1、语言学：是关于语言的科学，是以人类语言为研究对象的一门科学。

2、语言学的任务
（1）研究对象：及研究有文字的语言，也研究无文字记录的语言，既研究古代的语言也研究当今适用的语言。

（2）任务：揭示人类语言的性质、功能、结构特点以及语言变化发展的一般规律。

（3）作用：帮助人们了解语言基本理论和知识，知道人们更好的学习和适用语言。

二，语言学的分类。

1、按研究对象分：（1）具体语言学：汉语语言学、藏语用语言学
（2）普通语言学：语言学概论
2、按研究方法分：（1）历史语言学：汉语史
（2）描写语言学，共时语言学
（3）比较语言学：不同的语言进行比较研究
3、按研究范围分：（1）宏观语言学
（2）微观语言学
4、按侧重面分：（1）理论语言学
（2）应用语言学
四、名词解释
1.语言学：关于语言的科学，是以人类古今，书面和口头的语言为研究对象的一门科学。

2.语文学：广义，对文学和文化系统的研究；狭义，依据文献资料和文学作品作出的历史语
言分析。

此处偏重于从文献的角度研究语言，文学学科的总称，应属于语言科学
体系。

3.历史语言学：采用历史的方法
4.比较语言学：
5.描写语言学：
6．历史比较语言学：
7.结构语言学
8.转换生成语言学
9.历时语言学
10.共时语言学
11.一般语言学
12.具体语言学
13.理论语言学
14.应用语言学。

第一章语言学导论复习笔记Ⅰ．语言的定义语言是人类以口头交流的任意的符号系统。

该定义揭示了语言的五个要素：系统，任意，口头，符号，人类。

Ⅱ．语言的定义特征语言的定义特征是人类语言区别于其他动物交流系统的特点。

1．任意性任意性是语言的核心特征，是指符号的形式或者声音与意义之间没有逻辑或内在联系。

虽然语言从本质上讲是任意的，但也不是完全任意的。

一些词语，例如一些拟声词的发音与其意义还是有一定联系的。

2．二重性二重性是指拥有两层结构的这种属性，底层结构是上层结构的组成成分，每层都有自身的组合规则。

二重性只存在于这样的系统之中，既有元素又有它们组合成的单位。

3．创造性创造性指语言的能产性，它能够使人造出和理解无穷的长句，其中很多句子是以前从未听过的。

4．移位性移位性是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、事件和观点。

移位性赋予人们的概括和想象力使人类受益无穷。

5．文化传递性语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。

6．互换性互换性是指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。

Ⅲ．语言的起源1．圣经的记载语言是上帝的恩赐。

2．“汪汪”理论语言是模仿自然的声音，例如动物的叫声，如 (鸭子)的刮刮声，嘎嘎声，布谷鸟的叫声。

3．“噗噗”理论语言来源于人本能的情感声音，表达疼痛或喜悦。

4．“哟一嘿一吼”理论语言起源于原始人共同劳动时发出的有节奏的哼哟声。

5．进化理论语言起源于劳动的过程，满足了社会的需求。

Ⅳ．语言的功能1．信息功能语言用来陈述某件事情，提供信息或用作推理。

信息功能是语言最重要的功能，一般出现在陈述句中。

2．人际功能人际功能是语言最重要的社会功能。

人们由此建立和维持他们的身份和社会地位。

3．施为功能语言的施为功能主要是用来改变人的社会地位，例如在婚礼、判刑，为孩子祈福和在首航仪式上为船命名、诅咒敌人。

在这些言语行为中，语言通常是非常正式的，甚至是仪式化的。

《语言学导论》中文笔记语言学导论中文笔记(完整)什么是语言学?- 语言学是研究语言的科学- 研究语言的性质、结构和功能- 研究语言的发展、变化和使用语言学的分支1. 语音学: 研究语音的产生、传播和认知2. 词汇学: 研究单词的构成、意义和使用3. 句法学: 研究句子的结构和语法规则4. 语义学: 研究词语和句子的意义5. 语用学: 研究语言在特定情境中的使用方式语言的特点1. 语言是人类特有的沟通工具2. 语言具有拟态性，即能通过语言表达事物的形状、动作等特征3. 语言具有符号性，即语言中的单词和语法符号代表着特定的意义4. 语言是可以研究和教授的，通过语言能够传递文化和知识语言的功能1. 意指功能: 通过语言表达思想、情感和意图2. 表示功能: 通过语言描述和描绘事物、现象和过程3. 交际功能: 通过语言实现沟通和交流4. 记忆功能: 通过语言记录和传递信息5. 心理功能: 通过语言影响和塑造个体的心理活动语言与文化- 语言是文化的一部分，反映了社会和文化的价值观和观念- 不同的语言体现了不同的文化方式和思维方式- 语言的变化和发展与文化的变迁和演变相互关联语言的变化和发展- 语言是动态的，不断发展和变化- 语言变化的原因包括：社会文化变迁、语言接触和语言演化- 语言变化常常由语言使用者的创新和共同接受推动语言的使用- 语言使用涉及语言使用者的语法知识、语境理解和交际目的- 语言的使用方式受到社会、文化、地域等因素的影响- 语言的使用也受到个体因素和语言使用者之间的关系影响以上是《语言学导论》的简要笔记，介绍了语言学的定义、分支、特点、功能、与文化关系、变化和使用等方面的内容。

对于进一步学习语言学的人来说，这份笔记能够提供一个全面的概览，并为深入研究打下基础。

英语语言学导论第三版课后答案第一单元1、P______ is defined as the study of the phonic medium of language. [填空题] *空1答案：honetics答案解析：语音学被定义为对语言的语音媒介的研究；它涉及所有出现在世界语言中的声音。

2、A______ phonetics, auditory phonetics, and acoustic phonetics respectively are three branches of phonetics. [填空题] *空1答案：rticulatory答案解析：发音语言学、声学语音学、感知语音学是语音学的三大研究领域。

3、Of all the speech organs, the t______ is the most flexible, and is responsible for varieties of articulation than any other. [填空题] *空1答案：ongue答案解析：舌头是最灵活的4、English consonants can be classified in terms of manner of articulation or in terms of p______ of articulation. [填空题] *空1答案：lace答案解析：英语辅音可以根据发音方式或者发音部位来分。

5、Phonology and phonetics both are studies of s______ sounds. [填空题] *空1答案：peech答案解析：音位学与语音学都涉及到语言的同一个方面——语音。

6、The rules that govern the combination of sounds in a particular language are calleds______ rules. [填空题] *空1答案：equential答案解析：某一特定语言的语言模式是受规则支配的。

语言学概论课程规划1、课程名称：本课程的名称叫“语言学概论”，又称“理论语言学”或“普通语言学”。

2、课程介绍：“语言学概论”是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础理论课，其目的是使学生在掌握了一定的具体语言知识的基础上，进一步掌握有关语言的基础理论和语言研究的基本方法，为今后从事语言文字的教学工作和研究工作奠定一个全面的、坚实的理论基础。

3、课程目的：本课程要求学生树立起科学的语言观，掌握语言学理论中的基本概念和基本知识，并具备运用这些知识来分析实际的语言现象，从而为我国的社会主义精神文明和物质文明的建设作出贡献。

4、教学院系：绵阳师范学院文学院与对外汉语学院。

5、预备课程：现代汉语、古代汉语、外国语。

6、7、教材：叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》，北京大学出版社，2010年1;’月第四版。

一、认识课程比较古代汉语、现代汉语——语言学概论难语言学概论：理论多，概念多，抽象《语言学概论》重点讨论语言的性质、语言的结构规律和演变规律，从语言结构整体和全局来考察和把握语言的结构脉络，而现代汉语、古代汉语这些课程则是从某一个侧面来研究语言的结构。

如果将语言看成为一座结构复杂的大厦，“语言学概论”就相当于为了解这座大厦的结构而举办的一个展览。

二、学好该门课程的重要性1、学习与语言相关的每一门课程都需要语言学的一些基础知识和基本概念，语言学概论的学习可以为学习这类课程奠定良好的理论基础。

2、语言与生活的关系密切语言与日常生活、文化生活、政治生活有关。

如：人与人之间可以通过语言进行交流，表达自己的思想。

助听器的验配和调试3、语言学与外语学习的关系密切借助语言理论知识，比较母语和外语的异同，提,高学习技巧和外语水平。

语音方面，我们可以利用本书所介绍的元音舌位图P55和辅音表P61，在学习外语时自觉纠正发音。

本书第四章“语法”中涉及到的相关知识可以帮助我们了解语言的语法结构类型。

比如我们要学习泰语，我们从第四章就可以了解到泰语和汉语同属汉藏语系，其语法结构类型同属孤立语，那么我们从P115页就知道孤立语的主要特点就是缺乏词形变化，词的次序很严格。

语言学导论理解语言的起源与演变语言是人类最重要的交流工具之一，也是人类社会文化的基石。

语言学导论涵盖了很多与语言相关的领域，包括语言的起源与演变。

本文将探讨语言的起源以及它是如何演变和发展的。

一、语言的起源人类是唯一具备语言能力的物种，语言的起源具有一定的神秘性。

根据不同的学说，语言的起源有不同的解释。

以下是一些主要的观点：1. 神创说：相信语言是上帝赐予人类的礼物，属于超自然现象。

2. 自然声音说：提出语言是自然声音的不断发展演变，人类通过模仿动物的叫声开始发展出语言能力。

3. 交换说：认为语言起源于人类的社交需求，通过模仿、交流和共享信息开始形成语言。

4. 语法说：主张语言起源于人类对事物的理解和表达的需求，是一种逻辑规则的应用。

以上观点中，没有确凿的证据可以证明哪一种观点是完全正确的，语言的起源仍然是一个未解之谜。

二、语言的演变语言的起源只是语言学导论的一部分，更重要的是研究语言的演变。

语言是一种动态的社会现象，不断地发展和变化。

1. 声音演化语言最早是通过声音来表达的，随着时间的推移，人们对声音的产生和感知逐渐了解。

从简单的声音演变成了更复杂的音节和词汇，形成了语言中的基本元素。

2. 语法和句法发展随着语言的发展，人们开始制定语法和句法规则，使语言更具结构和逻辑。

不同的语言有不同的语法规则，但都为有效地表达思想和信息提供了框架。

3. 词汇的演变语言的词汇是不断发展变化的。

新的词汇会随着时间的推移而出现，一些过时的词汇会逐渐被淘汰。

此外，语言也会通过借词、合成词和词义的扩展等方式不断地丰富和发展。

4. 方言和语族的形成语言随着地理和历史的影响而分化成多个方言和语族，最终演化成不同的语言。

语言的分化和融合反映了人类社会的多样性和交流的复杂性。

总结：语言学导论在理解语言的起源与演变方面做出了重要的贡献。

虽然语言的起源仍然是未知的谜团，但不同的学说提供了各自的观点和解释。

与此同时，语言的演变是一个复杂而丰富的过程，涉及声音、语法、词汇和方言等多个方面。

语言学教程笔记第一章语言学导论语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。

1.任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核心特征。

例如，我们无法解释为什么一本书读作a/buk/，一支钢笔读作a/pen/。

任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。

（2）句法层面上的任意性。

（3）任意性和规约性。

2.二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成，每层都有自身的组合规则。

话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是相互组合构成有意义的单位，比如词。

因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。

二层性使语言拥有了一种强大的能产性。

3.创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性和递归性。

利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。

4.移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、时间或观点。

因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而后者位置距我们非常之远。

语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。

移位性赋予人们的概括与抽象能力使人类受益无穷。

词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化的语境中。

他们通常为了体现指称含义而被使用。

5.文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。

6.互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。

元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。

比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。

这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考”。

所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？语言学的一些重要区别1.“描写式”和“规范式”描写式：客观系统地记录一种语言的模式和用法或变化。

语言学理论与流派教案大纲第一章：语言学导论1.1 语言与语言学定义语言语言学的研究范围与方法语言学的重要性1.2 语言学分支语音学词汇学语法学语义学社会语言学心理语言学应用语言学第二章：结构主义语言学2.1 结构主义语言学概述结构主义语言学的起源与发展结构主义语言学的基本概念2.2 语言的结构语言的层次结构语言的符号系统语言的规则与原则2.3 结构主义语言学代表人物费尔迪南·德·索绪尔鲁思·哈里森克劳德·列维-斯特劳斯第三章：功能主义语言学3.1 功能主义语言学概述功能主义语言学的起源与发展功能主义语言学的基本概念3.2 语言的功能交际功能表达功能认知功能3.3 功能主义语言学代表人物罗杰·费尔盾迈克尔·阿诺德约翰·菲尔莫尔第四章：转换语言学4.1 转换语言学概述转换语言学的起源与发展转换语言学的基本概念4.2 语言的能力短语结构规则转换规则词汇规则4.3 转换语言学代表人物诺姆·乔姆斯基约翰·霍奇金森马克·拉宾纳第五章：认知语言学5.1 认知语言学概述认知语言学的起源与发展认知语言学的基本概念5.2 认知语言学的理论基础认知心理学语言习得理论概念结构理论5.3 认知语言学代表人物乔治·莱考夫约翰·泰勒尤里·施密特第六章：语用学与交际语言学6.1 语用学概述语用学的定义与研究范围语用学的重要性与实际应用6.2 交际语言学的基本理论交际语言学的起源与发展语言交际的过程与要素6.3 语用学与交际语言学的代表人物约翰·范德·沃尔赫伯特·帕克塞尔玛·舍尔第七章：社会语言学7.1 社会语言学概述社会语言学的起源与发展社会语言学的基本概念7.2 社会语言学的主要理论言语社区理论语言态度与身份认同语言变异与变化7.3 社会语言学的代表人物丹尼尔·朱克拉里·阿尔德海德珍妮特·费尔第八章：心理语言学8.1 心理语言学概述心理语言学的起源与发展心理语言学的基本概念8.2 语言的认知过程语言的理解与产生语言的习得与遗忘语言与思维的关系8.3 心理语言学的代表人物乔治·米勒认知心理学与语言斯蒂芬·平克第九章：应用语言学9.1 应用语言学概述应用语言学的定义与研究范围应用语言学的重要性与实际应用9.2 语言教学理论与方法直接法视听法交际法9.3 应用语言学的代表人物约瑟夫·奥尔曼斯蒂芬·克拉森罗杰·天使第十章：语言学发展趋势与展望10.1 语言学的发展趋势跨学科研究语言学与技术的结合全球化背景下的语言学10.2 语言学的重要性与挑战语言学在现代社会的作用语言学面临的挑战与应对策略10.3 语言学未来的发展方向探索人类语言能力语言学与其他领域的融合促进语言学的普及与教育重点和难点解析重点环节一：语言与语言学语言的定义：语言是人类交流与思维的重要工具，是一种系统化的符号活动。

【语言学】语言学是以语言为研究对象的科学。

【“小学”】“小学”是中国传统的语文学，围绕解释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学。

因此又被人们称为经学的附庸。

【思维】思维是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。

【符号】符号是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。

【语言符号】语言符号是由音、义结合构成的，能代表或指称现象。

“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容，只有音和义结合才能指称现实现象，构成语言的符号。

【征候】征候是事物本质的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。

【组合规则】构成线性序列的语言成分之间的结构关系，就是说，语言符号的单位互相组合为一个更大单位的规则。

【聚合规则】在同一个结构位置上不同结构单位的替换规则。

【音标】记录音素的标写符号。

【国际音标】国际语音协会指定的一套记音符号，是用来记录各民族语言的语音的。

国际音标符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则。

【音位学】音位学是在了解语音的物理、生理特性的基础上从语言的社会功能的角度对语音的研究。

【音素】音素是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。

【清音、浊音】清音、浊音是语音中的发音特点。

辅音的发音体是阻碍气流的发音部位，但有时声带也参与发音。

发音时声带颤动的辅音叫浊辅音，不颤动的叫清辅音。

【音质音位】以音素为材料，从音质的角度分析的音位，叫做音质音位。

【非音质音位】有区别词的语音形式作用的音高、音重、音长叫做非音质音位。

【调位】有区别词的语音形式作用的音高变化，叫做调位。

【重位/势位】能区别词的语音形式的重音叫做重位或势位。

【时位】能区别词的语音形式的元音的长短叫时位。

【音位变体】处于互补关系中的各个音素被看成是同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，我们把它们叫做音位变体。

语言学理论与流派教案大纲第一章：语言学导论1.1 语言与语言学定义语言语言学的研究范围与方法语言学的重要性1.2 语言学的学科分支语音学词汇学语法学语义学社会语言学心理语言学应用语言学第二章：结构主义语言学2.1 结构主义语言学的背景与发展20世纪初的语言学变革结构主义语言学的形成2.2 结构主义语言学的主要理论语言系统的结构语言单位的分类与分布语言规则与意义的关系2.3 结构主义语言学的影响与应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第三章：功能主义语言学3.1 功能主义语言学的背景与发展反对结构主义语言学的局限性功能主义语言学的形成3.2 功能主义语言学的主要理论语言的功能与功能系统语言的社会意义与语境语言的交际能力与交际过程3.3 功能主义语言学的影响与应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第四章：转换语言学4.1 转换语言学的背景与发展乔姆斯基的语言习得装置理论转换语言学的形成4.2 转换语言学的主要理论语言的深层与表层结构转换规则与短语结构规则语言的普遍语法与参数理论4.3 转换语言学的影响与应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第五章：认知语言学5.1 认知语言学的背景与发展认知科学的兴起认知语言学的形成5.2 认知语言学的主要理论语言的认知模型与概念结构隐喻与转喻理论语言的范畴化与原型理论5.3 认知语言学的影响与应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第六章：语用学理论6.1 语用学的定义与研究对象语用学的概念语用学的研究范围语用学的重要性6.2 语用学的主要理论意义与语境的关系语言的交际功能与语用原则言语行为理论6.3 语用学在语言教学与研究中的应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第七章：社会语言学理论7.1 社会语言学的背景与发展语言与社会的关系社会语言学的形成7.2 社会语言学的主要理论语言变体与语言变异语言与社会身份的关系语言态度与语言意识形态7.3 社会语言学在语言教学与研究中的应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第八章：心理语言学理论8.1 心理语言学的背景与发展语言与大脑的关系心理语言学的形成8.2 心理语言学的主要理论语言的加工过程与认知机制语言习得与学习理论语言障碍与康复8.3 心理语言学在语言教学与研究中的应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第九章：应用语言学理论9.1 应用语言学的定义与研究范围应用语言学的概念应用语言学的研究领域应用语言学的重要性9.2 应用语言学的主要理论语言教学法与发展第二语言习得理论语言测试与评估9.3 应用语言学在语言教学与研究中的应用对语言教学的影响在语言研究中的应用第十章：语言学理论与流派的综合与应用10.1 语言学理论的综合不同理论之间的关系与融合跨学科研究与综合视角10.2 语言学理论在实践中的应用语言教学案例分析语言研究项目示例10.3 语言学理论的未来发展趋势新技术与语言学理论的结合跨文化交际与语言学理论的发展重点和难点解析重点一：语言学导论中的语言与语言学概念语言的定义：语言是一种符号系统，用于表达和交流思想、情感和意愿。

第一章语言学导论Chapter1 Invitations to LinguisticsLinguistics is nowadays coming into wide use with combination of theories and practice as well as linguistics and other disciplines.Linguistics is of great use with very wide application. —人工智能，人机对话，机器翻译The research of linguistics has already gone beyond language itself.Definition of LinguisticsHow do you define linguistics? What is linguistics?——Linguistics can be defined as the scientific or systematic study of language. It is a science in the sense that it scientifically studies the rules, systems and principles of human language. What are we going to learn about linguistics?1. It is generally agreed that linguistics should include at least five parameters, namely, phonological, morphological, syntactic, semantic and pragmatic. These can be called microlinguistics.语音学(phonetics);音系学(phonology);形态学(morphology);句法学(syntax) —Schools of Modern Linguistics 现代语言学流派; 语义学(semantics) ; 语用学(pragmatics) (chapter2-6) 2. Macrolinguistics——interdisciplinary learningSaussure, father of modern linguistics(现代语言学之父) were intended to establish the autonomy of linguistics, giving it a well-defined subject of study and freeing it from reliance on other disciplines. However, the interactive links between linguistics and other sciences are developing fast.尽管索绪尔的目的是给予语言学自主性，给它定义明确的研究对象，将它从对其他学科的依赖中解放出来。