绩效考核量化表
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护士绩效考核量化评分表
背景
积极评价和管理医院护士绩效是医疗机构合理使用人力资源的需要。
为了更加科学公正地进行护士绩效评价,我们特制定了护士绩效考核量化评分表。
测评指标
我们的护士绩效考核量化评分表包括以下五个指标:
1. 工作态度
- 重要性评分:40%
- 包含量:工作操守、服务意识、卫生惯、表达沟通、患者安全、团队合作
2. 工作能力
- 重要性评分:30%
- 包含量:临床技能、护理制度、病情观察与判断、护理操作、应急处置
3. 工作量
- 重要性评分:10%
- 包含量:完成任务的数量与质量、工作效率
4. 工作质量
- 重要性评分:10%
- 包含量:服务质量、医院规章制度执行的情况
5. 研究情况
- 重要性评分:10%
- 包含量:职业素养、自我研究的情况、新技术、新操作新项
目的研究效果
评分方法
我们的护士绩效考核量化评分表采取定量评分法,评价者根据
每个指标的细则以及自己和团队的展示情况,将考核人员的工作表
现打分,按照比例计算各项评分的权重,最终综合评定护士的绩效。
结论
这份护士绩效考核量化评分表可以科学客观地评估护士的工作
表现,也为医院护士的管理和考核提供了科学的依据。
同时,我们
也将不断完善和优化这个指标体系,以便更好地发挥其功效。
附件1:公务员年度绩效考核内容量化测评表(一)剑阁县公务员年度绩效考核内容量化测评表(二)附件2:剑阁县公务员平时绩效考核确定为差的标准一、对依法、依规应办理的审批事项,不按照法律、法规、规章或部门的规则,在规定时限内进行审批的。
二、对应公开的事项不公开、公开不及时或向社会承诺的为群众服务的办事条件、程序、时限等规则,未在承诺期内办结的;三、对群众咨询办理的事项,在职责范围内无正当理由不在规定的时限内按规定的程序完成或作出明确答复的;四、对来文、来电、来函,未按规定签收、登记、审核、提出拟办意见或无正当理由未按规定及时处理或报送领导批示,延误工作的;五、对具以真实姓名、工作单位的投诉,在程序规定的期限内,不调查、不核实、不处理、不整改或弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的;六、对前来办事的人员置之不理或刁难、粗暴对待,甚至因言行不文明而导致发生冲突的;七、不按制度履行证明、给付、裁决、救济、保护等法定职责,在办理过程中无法定事由借故拖延、推诿或人为设置障碍,刁难服务对象的;八、超越职责或滥用职权侵犯公民、法人合法权益,干扰正常生活、生产、经营活动的;九、对法律、法规、政策有规定的事项和上级依法作出的决议、决定、命令以及本部门决定的事项,在职责范围和规定时限内,该办而不办或无正当理由拖着不办的;十、在执法、执纪的公务活动中弄虚作假、徇私舞弊,损害党和政府形象或公民、法人以及其它组织合法权益的;十一、在工作时间内擅自离开工作岗位或不委托有关人员代行其职责而耽误行政相对人办事的;十二、在本职业务范围内,不认真履行职责,延误工作,或在工作中丢失、损毁行政相对人有关材料或物件,损害相对人的合法权益,造成不良影响和后果的;十三、违反财政纪律,弄虚作假,隐瞒骗取和浪费国家资财的;十四、符合本办法第2条第4款2、3项的。
附件3:剑阁县公务员年度绩效考核直接确定为基本称职、不称职等次的标准一、年度内有下列情况之一的,确定为基本称职(一)不熟悉业务、不懂相关政策、工作效率低、办事拖拉推诿、服务态度不好、违反工作程序,被群众有效投诉1次的;(二)工作责任心不强,延误工作,责任差错2次及以上,并造成不良后果的;(三)因直接责任事故,造成公共财物或他人财物损失达1.5万元以上,并造成社会不良影响的;(四)推诿扯皮、办事拖拉,在服务承诺期内不能按时办结承办事项1次的;(五)工作责任心不强,损害投资和发展环境被有效投诉1次的;(六)无正当理由不服从组织工作安排的;(七)年内累计旷工3个工作日或无正当理由逾假不归超过5个工作日的;(八)一年内累计迟到、早退、脱岗、离岗、在岗办私事15次以上30次以内的,或在上班时间上网聊天、打游戏、浏览黄赌毒网站1次的;(九)搬弄是非、破坏团结、影响工作,经批评无明显改正的;(十)平时考核有2次被确认为差的;(十一)年度考核中,民主测评的基本称职和不称职票数合计超过五分之二的;(十二)受到通报批评或告诫共计2次以内的;(十三)其它管理制度中,规定应确定为基本称职的。
XX集团公司绩效考核量化表岗位:总经理(年度考核) (3)岗位:总经理助理李志明(季度考核) (4)岗位:技术副总任国海(季度考核) (6)岗位:营销副总王文荣(年度考核) (8)岗位:财务总监(季度考核) (10)岗位:总经理助理俞敏良(季度考核) (11)部门:研究发展部岗位:经理 (13)部门:技术部岗位:副经理 (14)部门:公共事业部岗位:经理 (16)部门:生产部岗位:副经理 (17)部门:市场部岗位:经理 (18)部门:项目工程部岗位:经理 (19)部门:医疗器械部岗位:经理 (20)部门:生产部岗位:经理 (20)部门:计划财务部岗位:成本管理组主管 (22)部门:生产部岗位:经理助理 (23)部门:企管部岗位:副经理 (25)部门:计划财务部岗位:计财组主管 (26)部门:技术服务部岗位:副主任 (27)部门:生产部岗位:检验车间主任 (28)部门:生产部岗位:总装、调试车间主任 (29)部门:企管办岗位:主任 (30)部门:采供办岗位:主任 (31)部门:营销部岗位:副经理 (32)部门:信息分公司岗位:副经理 (33)部门:计财部岗位:一般财务人员 (35)部门:公共事业部岗位:水电安全员 (36)部门:公共事业部岗位:保洁收发员 (37)部门:公共事业部、公司总部岗位:门卫 (38)部门:公共事业部岗位:商务中心主管 (39)部门:公共事业部岗位:商务中心出纳兼复印员 (40)部门:公共事业部岗位:培训中心副主任 (41)部门:公共事业部岗位:培训中心教务员兼出纳 (42)部门:公共事业部岗位:印务中心印务员 (43)部门:公共事业部岗位:印务中心主管 (43)部门:技术服务部岗位:内勤 (44)部门:技术服务部岗位:调试、维修工 (45)部门:技术服务部岗位:安装工 (48)部门:研究发展部岗位:内勤 (50)部门:企管部岗位:人事秘书 (51)部门:企管部岗位:总经理秘书 (52)部门:企管部岗位:企管员 (53)部门:企管部岗位:采购员 (54)部门:企管部岗位:质管员 (55)部门:技术部机械、电气、语音、电力传动工程师(方案1) (56)部门:生产部岗位:仓管人员 (58)部门:生产部岗位:装配工 (59)部门:生产部岗位:钳工 (60)部门:生产部岗位:生产工艺管理员 (61)部门:生产部岗位:发货员 (62)部门:生产部岗位:调试工 (63)部门:生产部岗位:检验员 (64)部门:研究发展部岗位:研究开发工程师(方案1) (65)部门:研究发展部岗位:多媒体、网络产品开发工程师(方案2) (67)部门:研究发展部岗位:语音设备硬件开发工程师(方案2) (69)部门:研究发展部岗位:电工、电子类产品硬件开发工程师(方案2) (71)部门:研究发展部岗位:电力电子及电气传动产品硬件开发工程师(方案2) (74)部门:研究发展部岗位:软件开发工程师(方案2) (76)部门:生产技术部岗位:电工、电子产品主管工艺工程师(方案2) (78)部门:生产技术部岗位:电力电子、电气传动产品主管工艺工程师(方案2) (80)部门:生产技术部岗位:模拟语音系统产品主管工艺工程师(方案2).. 82部门:生产技术部岗位:数字语音系统产品主管工艺工程师(方案2).. 84部门:生产技术部岗位:多媒体、网络产品主管工艺工程师(方案2).. 86部门:生产技术部岗位:软件主管工艺工程师(方案2) (88)部门:生产技术部岗位:机械、造型主管工艺工程师(方案2) (90)部门:生产技术部岗位:工艺兼设备管理员(方案2) (92)部门:生产技术部岗位:工艺兼设备管理员(方案2) (95)部门:生产技术部岗位:工艺兼计量管理员(方案2) (97)部门:生产技术部岗位:工艺兼标准化管理员(方案2) (99)部门:岗位:驾驶员 (101)部门:市场部岗位:产品主管 (102)部门:市场部岗位:渠道主管 (103)部门:市场部岗位:促销主管 (104)部门:市场部岗位:信息主管 (105)公共指标说明: (105)满意度评分表 (107)部门互评表 (107)岗位:总经理(年度考核)1、公司经营利润的评分标准:公司销售净利增长率达到计划增长率评分为45分,每增(减)0.1%,评分增 (减)1分;2、公司销售额的评分标准:此项评分为15分,每增(减)1%,评分增(减)1分;3、其他定性的指标由全体董事根据客观情况评定(最终评分为各董事评分的算术平均分)。
学生绩效考核量化评分表
评分指标一:研究表现
- 准时上课: 5分(优秀) / 3分(良好) / 1分(需要改进)
- 主动参与课堂讨论: 5分(经常参与) / 3分(偶尔参与) / 1分(较少参与)
- 完成作业质量: 5分(优秀) / 3分(合格) / 1分(需改进)
评分指标二:考试成绩
- 期中考试: 20分
- 期末考试: 30分
评分指标三:课外活动
- 参与学术交流会: 10分(多次参与) / 5分(少量参与) / 0分(未参与)
- 参加志愿者活动: 10分(多次参与) / 5分(少量参与) / 0分(未参与)
评分指标四:课堂纪律
- 违反课堂纪律: -5分(多次违规) / -3分(偶尔违规) / 0分(无违规行为)
评分指标五:团队合作能力
- 协作能力: 5分(良好) / 3分(一般) / 1分(需改进)
- 同学互助: 5分(常帮助他人) / 3分(偶尔帮助他人) / 1分(较少帮助他人)
绩效总分计算方式
- 研究表现、考试成绩、课外活动、课堂纪律、团队合作能力的分数按权重累加后除以总权重得出学生绩效考核分数。
备注:以上评分表仅做参考,具体评分细则由学校或教师根据实际情况细化和制定。
绩效考核个人量化指标考核表姓名:___________ 职位:___________ 部门:___________ 考核周期:___________ 一、工作完成情况完成任务数量:实际完成数量:___________计划完成数量:___________完成率:___________%工作质量:优秀次数:___________良好次数:___________一般次数:___________待改进次数:___________工作效率:平均完成时间:___________(小时/天)与计划时间差异:___________(提前/延迟)二、能力评估专业技能:自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)沟通能力:自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)团队协作能力:自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)创新能力:自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)三、工作态度工作积极性:自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)责任心:自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)学习态度:自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)四、其他特别贡献或成就:描述:__________________________________________ 需要改进的方面:描述:__________________________________________ 五、总体评价自我评价:___________(1-5分)上级评价:___________(1-5分)六、考核建议奖励或激励措施:__________________________________________培训或发展建议:__________________________________________注:请根据实际情况填写此表,并在每个指标后面给出相应的评分或描述。