尊敬的各位专家、评委
下午好！
今天我说课的课题是《证券投资实务》第一章第二小节的课题：股票
对于本节课，我将以“教什么、怎么教、为什么这样交”为思路，从教材分析、目标分析、教法学法分析、教学过程分析和评价分析五个方面来谈谈我丢教材的理解和对教学的设计，敬请各位专家、评委批评指正。
一、教材分析
（一）地位与作用
《证券投资实务》是适应高职高专人才培养模式改革的要求、专门针对高职高专金融财经类专业证券投资实务课程编写的教材。课题“股票”是掌握该门课程的基础内容，是学习该门课程从理论向实践过度的重要环节
（二）学情分析
1.我面对的学生是大专二年级的学生，在此之前，学生已经有一定的经济、金融学基础知识，学生的理论知识积累较为丰富，具备了较强的名词理解能力，和一定的抽象思维能力和演绎推理能力。
2.学生思维活泼、积极性高，对实践操作有浓厚的兴趣。
3.学生层次层次不齐，个体差异比较明显。
二、目标分析
我们教学的主体是学生，因此目标的制定和设计必须从学生的角度出发，以知识技能的培养为主线、透过情感态度和价值观，并把这两者充分体现在教学中。因此，根据股票在教材中的地位和作用，结合学情分析，我制定以下教学目标：
（一）教学目标
1.认知目标：使学生识记股票的定义、类型，理解股票投资价值与收益。
2.能力目标：通过教学初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，以及通过师生双边活动初步培养学生运用学过的金融知识的能力，培养学生加强理论联系实践的能力。
3.情感目标：在对股票学习的过程中，使学生领会股票的科学价值和应用价值，激发学生对股票和金融行业的兴趣。
（二）重点难点
本节课的教学重点是对股票的定义及分类的理解；
难点是股票投资收益的计算，包括股利收益率、持有率收益率。
三．教法学法分析
（一）教法
基于本节课的内容特点和学生结构特点，我主要采取以下讲授法、演示法与讨论法相结合的教学方法：
1.首先，通过对不同阶段股票样式的图片展示，对股票的历史进程进行讲述，为概念学习创设情境，引起学生的注意，激发学生的求知欲，调动学生主体参与的积极性。
第六章 证券投资技术分析
一、单项选择题。以下各小题所给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的，请将正确的代码填入空格内。
1、进行证券投资技术分析的假设中，从人的心理因素方面考虑的假设是（ ）
A、市场行为涵盖的一切信息 B、证券价格沿趋势移动
B、历史会重演 D、投资者都是理性的
2、进行证券投资技术分析的假设中，进行技术最根本、最核心的条件是（ ）、
A、市场行为涵盖的一切信息 B、证券价格沿趋势移动
B、历史会重演 D、投资者都是理性的
3、在K 线理论中的四个价格中， （ ）是最重要的。
A、开盘价 B、收盘价 C、最高价 D、最低价
4、当开盘价正好与最高价相等时出现的K线被称为（ ）
A、光头阳线 B、光头阴线 C 、光脚阳线 D、光脚阴线
5、K线图中的十字线的出现，表明（ ）
A、多方力量比空方力量还是略微大一点
B、空方力量比多方力量还是略微大一点
G、多空双方的力量不分上下
D、行情将继续维持以前的趋势，不存在大势变盘的意义。
6、下面关于单根K 线的应用，说法错误的（ ）
A、有上下影线的阳线，说明多空双方争斗激烈，到了收尾时，空方勉强占优势
B、一般来说，上影线越长，阳线实体越短。使市场暂时失去方向
C、十字星的出现表明多空双方力量暂时平衡，使市场暂时失去方向
D、十字星表明窄幅盘整，交易清淡
7、在上升趋势中，将（ ）连成一条直线，就得到上升趋势线。
A、两个低点 B、两个高点 C、一个低点，一个高点 D、任意两点
8在上升趋势中，如果下一次未创新高，即未突破压力线，往后股价反而向下突破了这个上升趋势的支撑线，通常这意味着（ ）
A、上升趋势开始 B、上升趋势保持
C、上升趋势已经结束 D、没有含义
9、支撑线和压力线之所以能起支撑和压力作用。很大程度不同是由于某种原因（ ）
A、机构主力斗争的结果
证券投资与实务学习心得
经过这大半学期对证券投资的学习，我对证券投资经历了从一无所知到有了一定的了解的过程。我知道了证券的基本知识，学会了看走势图，比如懂得了什么是阴线、阳线等。还初步了解了一些分析方法，例如画走势线、按五日十日线分析等。
而在学习的过程中，老师利用软件给我们来了一次网络模拟交易。每人都有十万元，可以让我们自由的买进或者卖出。刚开始还是处于摸索的阶段，总是听同学的各种意见，每支股都买了一点。上了几堂课后，掌握了一些知识，开始自己慢慢的分析股票，再下手。在模拟的过程中，我学会了等待和知足。等待就是要学会耐下心来，亏的时候要学会等，不要一亏就买，要分析是否还有先涨的可能。若有，这应该等。知足就是要学会抽身，买入时为自己定一个合理的目标，当股票涨到时及时的卖。不要抱有侥幸的心理。
在还没学证券投资学的时候，总觉得那些电视上的股票分析师都只是会说说而已的，他们只会说些理论知识，说得再好也不如进股市实际操作。可是经历了网络模拟交易后，我觉得任何事情都不是单独的，学习了理论知识可以用它来指导实践，股市肯定不会是单靠运气来盲目支持的，一定会有经验老到的股民，是通过技巧来赚钱的。刚开始模拟交易时，技术分析一点都不懂，也不懂其中的一些投资技巧。在逐步的学习中，我慢慢懂得通过阳线及阴线的形态去选择股票，再结合当天的成交量，来判断是否有升的可能。一句话说得好：股市中，什么都可以骗人，唯独成交量是不会骗人的。
我觉得学习证券投资知识要抱着一颗平常心，注意循序渐进，不要期望过高。想要立马学会所有的证券投资知识和技巧.使自己很快成为一名证券投资的高手这是不可能的。所谓一口气吃不成大胖子，学习证券投资也要一步一步慢慢来。
学习证券投资，还要注意一个问题，就是有自己的理论、原则，不要一味的模仿，要有自己理解分析的思路。学习证券投资的正确方法是:从一些必要的书籍和资料中了解一些基本知识和操作方法，然后用少量的资金进行投资，并严格按既定的程序进行操作，逐步建立起对证券投资的感性认识，并逐步积累证券投资的经验。在学习证券投资知识及实际的操作过程中，我们始终要规避风险、注意安全，学会自我保护，要增强投资的安全性。
第一章
１、证券按其性质不同，可以分为 Ａ.凭证证券和有价证券
２、广义的有价证券包括 （ A）货币证券和资本证券。 Ａ.商品证券
３、有价证券是（ C）的一种形式。 Ｃ.虚拟资本
４、证券按发行主体不同，可分为公司证券、（ D）政府证券和国际证券 Ｄ.金融机构证券
５、证券持有者可以获得一定数额的收益，这是投资者转让资金使用权的报酬。此收益的最终源泉是（C ） 。 Ｃ.生产经营过程中的价值增值
６、投资者持有证券是为了取得收益，但持有证券也要冒得不到收益甚至损失的风险。所以，收益是对风险的补偿，风险与收益成（A）关系。 Ａ.正比
第二章
1、以下不是证券发行主体的是（C） C居民
2、下述（D）不是证券发行市场的作用。 D.为证券持有者提供变现的机会
3、证券公司将发行人的证券按照协议全部购入或者承销期结束时将售后剩余证券全部自行购入的承销方式称为（C）C.包销
4、以下不是债券发行价格形式的是(D) D.实价发行
5、市盈率的决定因素有股票市价和（A） A.每股净盈利
6、根据我国有关法律规定，发行人申请初次公开发行股票，应当符合条件之一是，发起人认购的股票数额（少于4亿元）不少于公司拟发行股本总额的（C） C.35%
第三章
1、债券投资中的资本收益指的是(C) C.买入价与卖出价之间的差额，且买入价小于卖出价
2、年利息收入与债券面额的比率是（C） C.票面收益率
3、以下不属于股票收益来源的是（D） D.利息收入
4、某投资者以10元一股的价格买入某公司的股票，持有一年分得现金股息为0.5元，则该投资者的股利收益率是（B） B.5%
5、以下不属于系统风险的是(C) C.违约风险
6、以下各种证券中，受经营风险影响最大的是（A） A.普通股
7、 以下关于证券的收益与风险，说法正确的是（D） D.组合投资可以实现在收益不变的情况下，降低风险
