第２８卷第１期 Ｖｏ１．２８．１ 青海师范大学民族师范学院学报
．Ｊ．．．ｏ．．．ｕ．．．．ｒ．．ｎ．．．．ａ．．．１．．．．ｏ．．．ｆ．．．．Ｍ．．．．．．ｉ．．ｎ．．． ｏｒｉｔｉｅｓＴｅａｃ ｈｅｒｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆＱｉｎｇｈａｉ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ２０１７年５月 Ｍａｙ．２０１７
证券投资学教学模式探讨
——以青海师范大学《证券投资学》课程教学为例
赵晓娜
（青海师范大学经管学院青海西宁８１０００８）
摘要：证券投资学是一门和实际联系非常紧密的课程。本文介绍了证券投资学的课程特点，然后结合本校学生的实际情况
和用人单位对学生的需求情况进行课程设计，包括形成自己的教学体系、根据经济金融发展的实际调整课件、创新课堂形式等。对
证券投资学的教学研究有一定的促进作用
关键词：证券投资学教学模式媒体访谈
一、证券投资学课程介绍
证券投资学是金融学专业的核心课程，也是一
门理论和实践相结合的课程。这门课程综合性强，
涉及面广，它既涉及宏观经济学里面的宏观经济分
析的内容，也涉及到微观经济学里面微观主体行
为分析的内容，并且在公司分析中，还涉及大量的
专业性的财务知识、统计方面的内容和其他学科的
内容。通过本门课程的学习，要求学生掌握市场的
运行机制，学会证券投资分析的基本理论和方法。 能够从宏观、中观、微观三个层面分析证券价格波
动的原因，透彻理解宏观经济变量对市场趋势的影
响，准确把握行业周期变化所带来的投资机会，还
能够根据上市公司的经营状况选择合适的投资对
象。同时，要掌握常用的技术分析方法，包括均线、
Ｋ线、形态、波浪等，要了解国际上成熟的证券投
资理念，据此来制定较好的投资规划，获取理想的 投资收益，最终具备一个初级的投资者水平。证券
投资学课程的特点就在于应用性强，和实际联系紧
密，并且课程的动态性强。证券市场行情瞬息万变，
证券投资工具和方法的创新层出不穷，因此，为了
教学大纲
《证券投资学》教学大纲
课程性质：专业课
学分：1
课时：32
一、课程的目的任务
【课程目的】理解我国资本市场上的金融工具，培养学生基本的价值分析的能力。
【课程任务】了解我国资本市场的基本概况，着重掌握股票、债券、基金和其他金融衍生工具的基本特性，并进一步理解这些金融工具发行和交易的基本概况以及推动市场运行的参与主体。在理解我国证券市场基本结构的基础上学习基本的证券投资操作方法。
二、理论教学要求
1.证券投资工具
教学基本要求：了解风险的基本概念；掌握债券的基本概念、分类和收益率的计算；掌握普通股和优先股的基本概念、基本特征及区别；掌握债券的基本分类、概念和区别、金融衍生工具的主要类型、金融功能和缺陷。
重点及其难点：重点是掌握债券的基本分类、概念和区别；难点是掌握金融衍生工具的主要类型、金融功能和缺陷。
2.证券市场
教学基本要求：本章介绍了证券市场的基本概况，证券发行人所采用的证券发行方式、个人投资者的含义；证券交易所、证券业协会、证券监督机构的主要职责，证券交易程序。重点对股票市场进行分析。通过本章的学习，要求学生了解证券市场的概念、类型及参与主体，掌握证券交易所、证券业协会、证券监管机构的主要职责。
重点及难点：本章重点掌握证券市场和流通市场的概念及两者的关系，证券交易所的定义、特征、组织形式、功能和交易方式、难点是保证金购买、卖空。
3.资产定价理论及其发展
教学基本要求：了解早期的资产定价理论发展历程；熟悉20世纪50年代至80年代的资产定价理论发展历程、行为金融学提出的金融学异象以及基于行为金融学基础上的资产定价理论的主要内容。
4.证券投资的宏观经济分析
教学基本要求：熟悉宏观经济分析的基本框架、影响证券价格的宏观要素；形成证券投资的宏观经济分析的基本思路。
重点及难点：重点掌握证券的宏观经济分析思路。
5.证券投资的产业分析
教学基本要求：本章简要介绍了证券市场角度进行产业分类的方法；产业特性分析包含的内容；学生应了解企业在产业生命周期理论的不同阶段的特性及其证券市场表现；掌握产业的市场结构特征，对完全竞争、不完全竞争、寡头垄断、完全垄断的四种市场结构的不同特诊和典型行业有所了解；掌握产业竞争结构特征，并可运用波特的五种竞争力模型进行产业的竞争结构分析。
《证券投资学》教学大纲
（一） 课程名称：《证券投资学》
（二） 开设部门：金融学院
（三） 教学目的和要求：
《证券投资学》是研究市场经济条件下证券市场运行机制和投资主体行为规律的科学。随着中国社会主义市场经济体系的日益完善和对外开放的逐渐扩大，证券市场在社会经济体系中的地位也日渐提高，《证券投资学》已成为很多高校经济管理类专业的必修课程，有一些非经济类专业的学生也会选修投资类课程。通过本课程的学习，要求学生掌握证券市场的基础知识和基本理论，熟悉证券市场的架构、交易工具、运作机制和运行规律，掌握证券投资的收益、风险之间的关系和有价证券的定价原理，熟悉证券投资的分析方法和管理方法，为未来从事经济工作打下基础。在教学过程中，希望教师在全面阐述西方成熟证券市场运作机制和运行规律的同时注意结合中国证券市场改革和发展的实践，引导学生在学习理论知识的同时关注中国的金融改革，同时要注重基础训练，提高学生的动手能力和分析能力。
（四） 教学课时数及分配表：
章 名 节 名 课时数 课时数
导论 1 0．5
第一章 证券投资要素 第一节 证券投资主体 1 0．5
第二节 证券投资客体 2 1
第三节 证券投资中介 1 0．5
第二章 证券市场的运行与管理 第一节 证券发行市场 3 2
第二节 证券流通市场 2 1
第三节 证券市场监管 1 0．5
第三章 证券交易程序和方式 第一节 证券交易程序 1 0．5
第二节 证券交易委托方式 1 0．5
第三节 现货交易与信用交易 2 1
第四节 期货交易 4 3
第五节 期权交易 2 1
第四章 证券投资的收益和风险 第一节 证券投资的收益 2 2
第二节 证券投资的风险 1 1
第三节 证券风险的衡量 2 2
第五章 证券投资对象分析 第一节 债券分析 2 2
第二节 股票分析 3 2
第三节 其他投资工具分析 3 2
《证券投资学》课程教学大纲
课程代码：040441022
课程英文名称：Security Investment
课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0
适用专业：金融学
大纲编写（修订）时间：2017.6
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程为金融学专业的核心课，经济学专业的基础课，也可作为财经类专业或其他专业的选修课。我国证券市场在发展中取得了举世瞩目的成就，已成为社会主义市场经济体系的重要组成部分。随着金融市场的全面开放，在新的形势下学习掌握证券投资的理论和实践问题显得尤为重要。
本课程的教学目标是要求学生掌握证券投资的基本概念、基本理论和基本分析方法，在此基础上运用所学的知识指导证券投资实践。培养观念新、知识结构合理、理论功底扎实、实践能力强的证券投资应用型人才。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.掌握证券市场基础知识，证券交易基本规则、证券投资分析的基本理论和主要方法。
2.初步了解证券组合管理理论。
3.要求学生具备理论联系实际，分析、解决问题的能力；模拟及实际证券投资能力。
（三）实施说明
1.根据我校培养金融专业人才的目标和我国证券市场的不断变化，确定和不断更新教材内容，把握广度和深度。
2.处理好理论和实务的关系。以理论为基础，并运用案例分析方法，引导和启发学生，培养他们的综合分析能力和开拓创新能力。以实践为重点，提高学生的实际操作能力。
（四）对先修课的要求
1.《西方经济学》；2.《金融学》；3.《高等数学》
（五）对习题、实践环节的要求
以书后各章节课后习题为基础，加入上市公司案例分析、证券市场投资热点分析等内容，达到理论联系实际的目的。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考试
2.考核目标：通过多种试题形式，考核学生对基本概念、基本理论的理解，以及运用理论对实际问题进行分析的能力。
3.成绩构成：最终理论考试成绩（占80%）、平时考核（占20%，包括出勤、中期考试、作业、小测验、提问等形式，由任课教师控制）的总和。
