生活中的化学课件
生活中的化学课件
在我们的日常生活中，是离不开化学的，那么大家知道多少生活中的化学知识呢？下面是小编帮大家整理的生活中的化学课件，仅供参考，希望能够帮助到大家。
[教学目标]
知识与技能：
1、了解生活中熟知的化学物质及其用途。
2、了解化学物质与人体健康、环境的关系。
3、从化学视角认识某些食品有损人体健康，能帮助人们抵御有害物质的侵害。
过程与方法：
1、通过专题复习，使学生加深、扩展对化学知识的理解，学会综合应用知识，提高分析、解决问题的能力。
2、通过探究活动，体验科学探究的过程，掌握科学探究的学习方式。
情感态度与价值观：
1、通过复习，使学生认识到身边处处有化学。
2、使学生体会到化学与生活的密切关系，认识到学习化学的重要性。
[教学策略]
本节课为专题复习课，涉及到的内容大多较为简单，所以靠单纯的讲解和阅读很难调动学生的积极性。为此在教学中，要重视学习情景的创设，开展系列活动，引导学生积极参与，提高复习效率。
复习时要注意从化学的视角研究生活中的问题，如食品中添加剂、干燥剂、保护气、保健品、食品的安全隐患等，联系化学可设置一些问题。
[课时安排]：1课时
引言：生活中有化学，化学中有生活。正是化学使得这个世界变得更加绚丽多彩。“民以食为天”，食品是人的生命之本，一日三餐是人们最基本的生存需求。本节课我们从食品这个“人的生命之本”来重新认识一下生活中的化学。
以前，人们是“吃饱求生存”，现在是“吃好求健康”。提倡科学饮食、合理膳食。要吃出健康，得吃得营养。要吃得营养健康，就得知道哪些食品对健康有利，哪些食品对健康不利。
投影：一、食品与健康（打出图表，请同学一起回答）
大家知道，学习化学就是要用所学知识解释日常生活中的现象，解决实际问题。那么，首先要了解食品中到底有哪些化学知识呢？
投影：二、食品中的化学
让我们从厨房里的化学物质开始吧！
投影：1、厨房中的调味品
1 民勤五中学校课程《化学与生活》纲要
【课程名称】 化学与生活
【课程主讲教师】仲作平
【课程教学材料】自编
【课程学习时间】9课时
【授课对象】 初三年级学生
【课程目标】 化学是以物质的组成、结构、性质和应用为主要研究对象的一门学科，它既是实验的科学，也是实用的科学。高中学生学习了一定量的化学知识后，已经感知到化学与生活的密切联系，但是并没有将化学与日常生活紧密的联系起来，缺乏求知的欲望。本课程涉及与生活密切相关的内容，通过本课程的学习，使学生更为深切的体会到化学对人类生活的影响，使学生热爱生活，乐于学习化学。
【课程内容】
第一部分：关于“衣”中的化学问题
课时安排：1课时
具体内容：认识常见衣物的材料及其性质，介绍衣物的洗涤和保存方法。
第二部分：关于“食”中的化学问题
课时安排：5课时
具体内容：饮用水、汤的营养问题；食品添加剂中的化学物质；水果的营养；食物的相生相克等。
第三部分：关于“住”中的化学问题
课时安排：1课时
具体内容：居室及大气中的环境污染问题
第四部分：关于“行”中的化学问题
课时安排：1课时
具体内容：汽车这种交通工具给人们带来了什么
【课程开发的可行性分析】新课程的到来，对学生知识面的要求高了，仅仅课本上的知识已不能完全满足学生学习的需要，他们迫切需要更多的常识性知识充实自己的大脑。基于这方面的原因，我觉得开设此门课作为校本课程是非常必要的，这有助于提高学生学习的兴趣，做一个喜欢化学更会生活的人。
《化学与生活》练习题
1．你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是
①用煤作燃料 ②把工厂烟囱造高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源
A．①②③ B．②③④⑤ C．③⑤ D．①③④⑤
2．1995年诺贝尔化学奖授予致力研究臭氧层被破坏问题的三位环境化学家，大气中的臭氧层可滤除大量的紫外光，保护地球上的生物。氟利昂可在光的作用下分解，产生Cl原子，Cl原子会对臭氧层产生长久的破坏作用（臭氧层为O3）
（1）在上述反应中，Cl是
A．反应物 B．生成物 C．中间产物 D．催化剂
（2）O3和O2是
A．同分异构体 B．同系物 C．氧的同素异行体 D．氧的同位素
3．为了保护臭氧层，可采取的有效措施是
A．减少二氧化硫的排放量 B．减少含铅废气的排放
C．减少氟氯代烃的排放量 D．减少二氧化碳的排放量
4．快速、有效地减缓大气中CO2大量增加的生态学措施是
A．用天然气等燃料 B．控制全球人口增长
C．植树造林保护森林 D．立即减少煤和石油的燃烧
5．近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是
A．提高汽油燃烧效率 B．降低汽油成本
C．避免铅污染大气 D．铅资源短缺
6．每年的4月22日为“世界地球日”。某年“世界地球日”的主题是“善待地球”。下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是
A．减少CO2的排放量，以降低温室效应对地球的影响
B．开发利用太阳能、水力发电等无污染能源
C．燃料脱硫以减少酸雨的产生
D．我国政府已向全世界承诺：在全国消灭碘缺乏病
7．飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降。它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化成SO3，使空气的酸度增加。飘尘所起的作用可能是
生活中的化学ppt课件免费
目录•化学与日常生活•食品安全与化学•家居环境中的化学•个人护理品中的化学•环境保护与化学
化学与日常生活0101燃烧火柴、蜡烛等燃烧产生的光和热是化学反应的结果。
02腐蚀金属生锈、食物腐烂等都是化学变化的过程。
03酸碱反应
醋与小苏打反应产生二氧化碳，形成泡沫。日常生活中的化学现象洗涤剂01利用表面活性剂去除污渍，如洗衣粉、洗洁精等。
02化妆品含有各种化学成分，用于保护皮肤、美化容颜。
03食品添加剂改善食品口感、色泽和延长保质期，如防腐剂、
色素等。化学在生活中的应用
人体约70%是水，水参与体内各种化学反应，维持生命活动。
水的重要性
平衡饮食
环保意识
摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素，以保持身体健康。了解化学污染的危害，减少使用一次性塑料制品，降低对环境的负担。0302
01生活中的化学常识
食品安全与化学02蛋白质食品中的重要营养成分，对维持生命活动必不可少。
碳水化合物食品中的主要能量来源，包括淀粉、糖等。
矿物质维持人体正常生理功能所必需的无机元素，如钙、铁、锌等。水食品中主要成分之一，对食品的口感、保质期等有影响。
脂肪食品中的能量来源之一，同时也有保持体温、保护内脏的作用。
维生素维持人体正常生理功能所必需的一类有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。0102
0304
05
06食品中的化学成分
危害一些食品添加剂可能会对人体健康产生负面影响，如过量使用防腐剂可能会引起过敏反应或致癌等。作用改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工
艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。食品添加剂的作用与危害
包括农药残留、重金属污染、生物毒素等。
选择绿色有机食品、注意食品来源和加工过程、避免长期大量摄入同一种食品等。同时，政府和相关部门也应加强监管和检测力度，确保食品安全。有害物质
防范措施食品中的有害物质及防范
家居环境中的化学0312
3吸烟产生的二手烟中含有大量有害物质，如尼古丁、苯并芘等，对人体健康造成严重危害。二手烟
