第二章 声
八年级物理 复习课 1 第一节 声音的产生与传播
【知识点】
1、声音的产生：物体的 。
一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 。振动的物体叫声源。
2、声音的传播：声音的传播需要 ， 不能传声。
介质：气体、液体、固体。空气 传播声音。
3、人耳听到声音过程那：在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3、声速：声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下， 声音在空气中的传播速度是 合 km/h，在真空中的传播速度为 m/s。
4、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
第二节 声音的特性
【知识点】
1、乐音：是物体做规则振动时发出的声音。
2、声音的特性： 、 、
（1）响度
定义：声音的强弱（大小）。
单位：
，用字母
表示
影响因素： 、 有关。振幅越大响度越 。
（2）音调：
定义：声音的高低。
影响因素：物体振动快慢，即 。振动越快音调越 。
频率：物体1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz
人耳听觉范围： 。高于20000 Hz的声叫 ；低于20 Hz的声叫 。
1 第二章：《声现象》复习检测
知识点一：声音的产生与传播
1.声音是由于 而产生的。振动停止，发声停止，声音 （填“消失、不一定消失”）。
2.课本第27页图2.1-1及图2.1-2是为了说明 ；一切发声的物体都在振动，可是敲击音叉时，我们却看不到音叉在振动，为了显示音叉在振动，你的方法是
。
3.课本28页图2.1-5是为了说明 ；图中的小闹钟放在泡沫上目的是 ；实验时向外抽气的过程中，我们听到的闹铃的声音会 ，如果一直抽气，我们推测最终会出现 ；这种物理学研究方法叫
4. 课本图2.1-7是为了说明 ，做这个实验时轻敲桌子和耳朵紧贴桌面，目的都是
5. 能够传播声音的物质叫 。传播声音的介质有 体、 体 、 体。 不能传播声音。在太空中没有空气，宇航员需要通过 交流。声音向外传播是以 形式传播的，它的传播过程与水波相似，这种利用水波和声波有某些相似之处，合理地推理得出其他相似结论的研究方法叫 。
6. 声速大小与 有关，还跟 有关。15 ℃时空气中的声速是 米/秒 。
7、一般情况下，声音在固体、液体和气体中的速度大小规律是 。
8. 声音在传播过程，遇到障碍物，就会反射回来形成 。人耳要区别回声和原声，回声传到人耳的时间至少比原声晚
第二章《声现象》知识点
一、声音的发生与传播
1、产生：声音产是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，一切发声的物体都在____。振动的物体叫______。 练习：①人说话，唱歌靠 的振动发声，婉转的鸟鸣靠 的振动发声，清脆
的蟋蟀叫声靠 的振动发声。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、
“叫”“咆哮”的声源分别是 。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明
桌子的振动？ 。
2、声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以 ，声波到达
人耳，引起 ，人就听到声音。
练习：①真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很
近也要靠 交谈，因为 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明： ，______
能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下， (填固液气中
声速的大小比较)声音在15℃空气中的传播速度是 合
______km/h，在真空中的传播速度为______。
练习：1、有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次
声音。三次声音传播的介质是_____________,传播时间依次为
____________.
2、运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声
再记时，则记录时间比实际跑步时间要 （早、晚）_____s(当时空气15℃)。
3、下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是______①在鼓面上
放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，
当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳
齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣
声就停止。
4、回声是由于 而形成的。如果回声到达人耳比原声
晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为
m。
☆在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人
中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练
第2章《声现象》
【知识点1、声音的产生和传播】
1．声源：振动发声的物体叫声源（或发声体），固体、液体、气体都可以作声源。
2．产生：声音是由物体__________产生的，一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止，但原来发出的声音不会立即消失。
3．声音的传播：声音的传播需要物质，物理学中将这种能够传播声音的物质叫做__________，固体、液体、气体都可作传声的介质。
真空_________传声，声音在介质中是以_________的形式向四面八方传播。
4．声速：不同介质传播声音的快慢不同。一般来说，声音在固体中传播得最快，液体次之，气体最慢，另外，声速还跟温度有关。
在15 ℃时声音在空气中的传播速度是_________。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声。
人耳能区分回声和原声的时间间隔为_________s以上，利用回声测距，测海深。
低于_________s时，回声可以使原声加强。
6．注意：
①利用回声可以测距或定位，测量原理：__________，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度；
②当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
【经典例题考查】
1．关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A．声音的传播不一定需要介质
B．振动停止，发声也停止
C．只要有声音产生，就一定有物体在振动
D．物体振动发声，但人耳不一定都能听到
2．在钓鱼时，若河岸边有人讲话时，鱼儿会受惊逃走，此时鱼儿听到岸上声音传播过来的主要途径是（ ） A．人→空气→河岸→水→鱼 B．人→空气→水→鱼
C．人→空气→河岸→鱼 D．人→空气→鱼
3．当别人咀嚼饼干的时候，你听到的声音很小，而你自己在咀嚼同样的饼干的时候，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音主要是靠 传播，后者的声音主要靠 传播的， 的传声能力较强（三空均选填气体或固体）。
