课题组成员及分工安排

课题组成员及分工安排
XXX《小学语文教学渗透心理健康教育的探索与研究》
课题组成员及分工安排
一、课题负责人：XXX
二、课题实验小组成员：
XXX（校长、中学高级教师）
XXX（副校长、小学一级教师）
XXX（教导主任、中学二级教师）
XXX（政教主任、小学一级教师）
XXX（教师、小学高级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
XXX（教师、小学一级教师）
三、研究内容任务分工
1．XXX：全面负责课题的整体规划、督导、研究以及全面调控工作，负责课题理论培训工作，组织进行课题经验交流和课题大型活动，撰写课题开题报告、研究方案、中期评估报告及结题报告。

2．XXX：负责阅读教学中渗透心理健康教育的研究。

3．XXX：负责口语交际课中渗透心理健康教育的研究。

4．XXX：负责作课中渗透心理健康教育的研究。

5．XXX：负责研究渗透心理健康教育对小学生语文成绩的影响。

课题研究人员职责及分工　一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。

连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。

每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。

每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。

二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部门的联系。

主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。

主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。

主研人员（江明）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究。

主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析材料准备。

“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。

2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。

课题研究人员职责及分工之马矢奏春创作一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、自己自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动介入研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时介入研究活动，不缺席迟到。

连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。

每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。

每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安插近期工作。

二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部分的联系。

主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力包管，介入研究工作。

主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，介入课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力包管，介入研究工作，随时关注课题研究。

主研人员（江明）：负责筹划、安插课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，介入课题研究。

主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析资料准备。

“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。

教育部课题分工情况为使该课题研究工作开展的更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。

现制定课题管理制度，具体如下：一、课题小组成员：课题负责人：徐自华研究成员：张银耿、王志宏、冒婧馨、张明珠、宋春秀二、课题的研究过程管理要求（一）课题组的管理1.课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。

2.每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。

课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。

3.课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。

事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。

4.课题组成员如因调离本单位、病假、工作性质变动等原因无法继续参与课题研究，校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

（二）课题研究过程的管理1.每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理1论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。

2.每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。

不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。

3.研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。

4.课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。

5.根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。

（三）、研究成果中的知识产权问题课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。

三、课题研究成员职责（一）课题组负责人职责1.定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务，落实研究方案。

2.每次活动有计划、有目的，有记录，注重详实的资料积累。

课题具体分工和进度
一、任务分工
根据课题的研究内容和目标，我们将课题任务进行如下分工：
1. 文献综述：负责收集、整理和归纳与课题相关的文献资料，并对文献进行深入分析，为课题研究提供理论支撑。

2. 调查分析：负责设计调查问卷，组织实地调查，收集相关数据并进行分析，为课题研究提供实证支持。

3. 研究方法：负责研究方法的选择、设计与实施，确保研究方法的科学性和可行性。

4. 实验设计：负责实验方案的设计、实验过程的实施和实验数据的收集与分析，为课题研究提供实验支持。

5. 论文撰写：负责撰写课题研究报告和学术论文，确保论文的质量和学术水平。

6. 成果汇报：负责课题研究成果的汇报与展示，包括学术会议、研讨会等。

二、进度安排
1. 准备阶段（X个月）：
- 完成文献综述和调查问卷的设计；
- 组织实地调查，收集相关数据；
- 确定研究方法和实验设计方案。

2. 研究阶段（X个月）：
- 实施实验方案，收集实验数据；
- 对实验数据进行分析和解释；
- 撰写研究报告和学术论文。

3. 成果汇报阶段（X个月）：
- 整理研究成果，准备汇报材料；
- 组织汇报会或研讨会，向学术界和社会公众展示研究成果；
- 对外发布学术论文和报告。

在研究过程中，各任务负责人需密切配合，共同推进课题研究的顺利进行。

同时，为了确保课题研究的进度和质量，我们将定期召开课题进展会议，对研究
进展进行评估和调整。

课题成员组成员及分工
课题组负责人：马凯
课题组成员：史志霞路丽雪杨俊芬冀飞秦增超陈延婷王术华王丽缺柳晓丽郑晶玲杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）
课题组成员具体分工：
马凯史志霞——负责组织课题组成员拟定实验计划，负责组织实施课题方案，负责召集课题实验人员对阶段性成果进行总结，负责课题方案的制定与协调管理工作，负责课题组学习研究活动统筹安排并组织实施课题组具体活动。

路丽雪杨俊芬——负责组织课题组成员拟定实验计划，撰写阶段性成果报告，做好会议纪录。

冀飞——负责乒乓球为代表的体育社团活动。

秦增超——负责书法社团活动。

陈延婷——负责音乐社团活动。

马凯——负责朗诵与演讲社团活动。

柳晓丽——负责科学兴趣小组社团活动。

王书华——负责心里研究，调查学生及家长、老师在课程开设过程中的心里层面的调查。

王丽缺柳晓丽郑晶灵——负责整理并管理课题相关资料和数据。

杨福清（家长）焦志霞（家长）郭建红（家长）——代表家长参与课程建设的每一步骤，献言献策，监督落实。

课题组全体人员——积累案例，成果展示。

根据教学实际，制定具体实验内容、计划，并在实验班级组织实施。

课题研究人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。

连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。

每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。

每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。

二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研人员（江明）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作，与课题主管部门的联系。

主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

主研人员（江明）：督促、检查研究进程，提供人力、物力保障，参与研究工作。

主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面管理，参与课题研究工作主研人员（赵海军）：提供人力、物力保障，参与研究工作，随时关注课题研究。

主研人员（江明）：负责策划、布置课题研究进程，检查研究工作任务的落实情况，参与课题研究。

主要工作任务：1、负责课题前期调查、分析材料准备。

“分析现状，提出问题”三千字，要有实例，有素材，图片等。

2、负责课题研究方案制定及课题立项申请书填写。

课题组成员及分工(课题组成员情况以及
分工)
课题组成员及分工一、课题组组长（课题主持人）
姓名:XXX性别:X学历:XX研究方向:XX
课题组内分工
1、负责课题的策划、统筹组织和课题的教研活动;
2、负责课题的指导工作以及督促成员做好研究资料的收集
和记录;
3、负责课题的总设计、统筹课题的运作、编写课题的实施
方案;
4、进行课题研讨课的实践观摩;
5、公开课交流活动、管理课题研究的进度;
6、撰写课题的开题报告、中期报告、结题报告等;
7、撰写相关材料和论文。

二、课题组核心成员
姓名:XXX性别:X学历:XX研究方向:XX
课题组内分工
1、负责协助主持人（组长）工作；
2、收集数据和材料；
3、撰写报告和进行数据分析；
4、对数据的收集举行整合分类，并针对题目提出措施；
5、整理各项研究活动的记录，收集与课题相干的创新性材料；
6、对研究进程中的题目举行分析，撰写相干论文和反思；
7、撰写关于课题的窥察记录、论文等。

3、课题组普通成员。

课题组成员的研究计划及任务分配XXX《高中艺术班数学“旋梯”教学模式研究》主持人：XXX、XXX单位：XXX课题组成员的研究计划及任务分配一、课题组成员课题组长：XXX，学科带头人，高三年级主任，负责课题申报与本课题的管理工作。

课题主持人：XXX，学科带头人，教研组长，负责本课题各类报告的撰写。

课题核心成员：吴江，学科带头人，校团委书记，负责高三导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责高二导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责高一导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯课堂教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯课堂教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责高一导学案编制研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯教室教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责美术班旋梯课堂教学模式研究。

课题核心成员：XXX，骨干教师，负责音乐班旋梯课堂教学模式研究。

二、本课题研究计划本课题研究周期为3年，为了让本课题研究顺利开展并取得圆满成功，特制订如下研究计划，需要做好以下几件事务性的工作：1.做好课题申报工作（2011年3月-10月）。

XXX“十二五”教育科研课题申报工作正在进行中，争取将该课题列入十二五规划课题中。

为了确保申报工作取得成功，必须对课题进行反复论证，将工作做得细致扎实。

课题申报书及相关材料准备负责人：XXX，课题申报负责人：XXX。

2.课题申报成功后，将召开简单而又热烈的开题仪式，给课题研究人员以精神上的鼓舞。

开题报告负责人：XXX。

3.成立课题组，肯定主研人员和参研人员。

制订课题组活动计划，这个计划既包括研究讨论，也包括理论进修，课题负责人：段新波。

4.培训研究人员。

课题研究是一件严肃的工作，因此要求每一个研究人员不但要有强烈的工作热情，而且还要有一定的研究办法。

为此必须对参研人员进行必要的培训。

参研人员：课题组11位成员。

课题组织与分工怎么写
课题组织与分工是一个研究项目的基础工作，它直接关系到项目的进展和成果。

在进行课题组织与分工时，需要考虑以下几个方面： 1. 确定项目的目标和研究内容：在组织课题前，需要明确项目的目标和研究内容，以便更好地进行分工和协作。

2. 确定课题组织结构：课题组织结构包括组织层次、职责分工、人员配备等，需要根据项目的规模和特点来合理设计。

3. 制定课题方案和计划：课题方案和计划需要详细描述课题的研究内容、方法、步骤等，以及课题组成员的职责和任务。

4. 分配课题任务和角色：根据课题方案和计划，将任务分配给各个课题组成员，明确每个人的角色和职责，以确保项目的高效运作。

5. 建立沟通协作机制：建立课题组成员之间的沟通协作机制，包括定期开会、交流进展情况、解决问题等，以确保项目可以顺利进行。

总之，课题组织与分工是一个复杂且关键的过程，需要认真制定和执行，以确保项目的高效运作和取得优异的研究成果。

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课题申报书课题分工
课题申报书中，课题分工是一个重要的部分。

在该部分中，必须明确阐述课题组中每个成员的具体任务和职责，以确保课题研究的有序进行和高效完成。

首先，需要列出课题组成员的姓名、学历、职称、专业领域等基本信息。

然后，需要明确课题组的核心成员和其他参与成员，对于核心成员需要分别说明其具体职责，以及与课题研究相关的专业背景、研究经历等。

其他参与成员也需说明其具体职责和参与程度。

接下来，需要具体说明每个成员的任务分工。

一般来说，课题组需要分为不同的工作组，如理论研究组、实验研究组、资料搜集组等。

每个工作组需要明确说明其研究任务和职责，并确定工作组长和组员。

最后，需要说明课题组的协作方式和沟通机制。

课题组成员需要建立良好的沟通协作机制，确保信息的共享和工作的协调。

同时，也需要明确每个成员的工作进度和任务完成情况的反馈机制。

总之，在课题申报书中，课题分工部分是课题研究的重要组成部分，需要明确具体、细致、清晰，以确保课题研究能够高效、有序地进行。

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课题研究人员职责及分工之老阳三干创作一、参研人员职责为使研究任务顺利、稳步、扎实地深入开展,特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、自己自愿,并能自觉遵守课题组各项制度,积极主动介入研究活动,按要求完成各阶段计划和总结,努力完成研究任务的教师组成.2．研究人员做到认真学习现代教育理论,了解信息教育的意义,自觉转变不雅念,加强业务素质的培训和研究水平的提高.3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的任务态度,认真履行自己的职责,按时介入研究活动,不缺席迟到.连续三次缺席或累计五次缺席者,视为自动退出课题组,不再享受研究人员待遇.4．研究人员要有成果意识,在研究过程中多出成绩,出好成绩.每年每人至少有一至二篇论文获奖或颁发,并交正本到分担资料的教师处.5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间,学习理论,研究教材内容的组织,教学办法以及教案设计.每月第一周活动时,对研究内容、进度、效度进行阐发评价,讨论交流研究心得,检查上学月任务,安插近期任务.二、参研人员分工主研人员（江明）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作,资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行.主研人员（江明）：撰写计划、主持研究、分派研究人员的研究任务,承担课题研究中部分教案、PPT设计与制作,与课题主管部分的联系.主研人员（赵伦）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作,资料收集、保管,课件、学生作品收集.主研人员（江明）：督促、检查研究进程,提供人力、物力包管,介入研究任务.主研人员（谢加兵）：对研究过程实施全面办理,介入课题研究任务主研人员（赵海军）：提供人力、物力包管,介入研究任务,随时存眷课题研究.主研人员（江明）：担任筹划、安插课题研究进程,检查研究任务任务的落实情况,介入课题研究.主要任务任务：1、担任课题前期调查、阐发资料准备.“阐发现状,提出问题”三千字,要有实例,有素材,图片等.2、担任课题研究计划制定及课题立项申请书填写.3、担任课题专题办理.4、担任课题研究过程资料收集及整理.5、担任组织课题研究培训、研究、开题会议主持筹划.6、担任课题研究阶段总结资料及阶段研究计划的制定.7、担任课题理论、技术培训（收集资料、主持培训）.8、担任课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结及其它资料.9、担任课题研究制度建设.研究人员（赵伦）１、协助组长做好过程资料的收集与整理.２、协助组长做好阶段计划与总结.３、协助组长收集理论培训资料.4、协助组长做好课题研究制度建设.5、对课题进行理论研究.研究人员（谢加兵）１、协助组长完成前期调查与阐发.２、协助组长做好立项申请书填写３、协助组长收集技术培训资料.4、协助组长办理课题研究专题网站.４、对课题进行操纵研究.小学低年级数学开放式课堂教学的研究江明（课题组长）：1、担任课题前期调查、阐发资料准备.2、担任课题研究计划制定及课题立项申请书填写.3、担任课题研究过程资料收集及整理.4、担任课题研究培训、研究、开题会议主持筹划.5、担任课题理论、技术培训（收集资料、主持培训）.赵伦（课题组成员）：1、担任子课题专题资料办理.2、担任课题阶段总结资料及阶段研究计划的制定.3、担任课题向课题主管门提交的各项研究计划、总结4、担任课题技术问题的解答和实践运用指导.5、担任课题成果的收集、整理.谢加兵（课题组成员）：１、协助主研人员江明完成各项任务.２、进行课题理论研究.赵海军（课题组成员）：１、协助主研人员江明完成各项任务.２、进行课题实施研究.说明：可以按照需要增加课题组的研究人员。

题研究机构、人员职责及分工一、参研人员职责为使研究工作顺利、稳步、扎实地深入开展，特制定研究人员职责如下：1．课题研究组成员必须是本着由学校提名、本人自愿，并能自觉遵守课题组各项制度，积极主动参与研究活动，按要求完成各阶段计划和总结，努力完成研究任务的教师组成。

2．研究人员做到认真学习现代教育理论，了解信息教育的意义，自觉转变观念，加强业务素质的培训和研究水平的提高。

3．课题组人员应有较强的责任感和严谨的工作态度，认真履行自己的职责，按时参加研究活动，不缺席迟到。

连续三次缺席或累计五次缺席者，视为自动退出课题组，不再享受研究人员待遇。

4．研究人员要有成果意识，在研究过程中多出成绩，出好成绩。

每年每人至少有一至二篇论文获奖或发表，并交副本到分管资料的教师处。

5．每周星期一上午为主研人员集中活动时间，学习理论，研究教材内容的组织，教学方法以及教案设计。

每月第一周活动时，对研究内容、进度、效度进行分析评价，讨论交流研究心得，检查上学月工作，安排近期工作。

二、参研人员分工为加强研究工作的过程管理，课题由领导小组、专家顾问小组和研究小组构成。

为使研究人员任务明确，便于操作，有利于责、权、利更好的结合，研究成果的认定，特制定管理制度如下：1．领导小组要加强对研究过程的督促检查，发现问题及时纠正，提供必要的研究环境、时间和经费保障。

2．专家顾问小组每期至少到校指导一次工作，听取研究组汇报，实地检查指导，使研究沿着正确的方向深入进行。

3．研究小组由各教研组组长、主管部门领导组成。

4．研究组全体人员应团结协作，分工明确，各人就研究内容、进展情况、经验教训、研究心得经常交流总结。

对工作中的困难，全组共同想办法克服，确保研究工作按计划开展。

5．研究组人员分工：主研人员（田冬玉）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,提供实验中硬、软件、网络等实验环境的正常运行。

主研人员（杨智）：撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务，承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，与课题主管部门的联系主研人员（张宏安）：承担课题研究中部分教案、电子教材设计与制作，资料收集、保管,课件、学生作品收集。

‎‎‎‎课题组职责‎篇一：‎课题‎组人员工作‎职责课题‎组人员工作‎职责‎一‎、课题组主‎持人工作职‎责 1．主‎持人是课题‎各项研究工‎作的责任人‎； 2．负‎责组织与领‎导课题的申‎报，课题研‎究的设计、‎开题，课题‎的结题与评‎估； 3．‎指定课题组‎组长，确定‎和调整课题‎组成员；‎4．负责每‎月向学校教‎科室汇报本‎课题研究内‎容与研究心‎得； 5．‎落实课题研‎究的经费，‎监督经费的‎使用与审核‎； 6．定‎期评估课题‎组的研究成‎果并报学校‎教科室予以‎奖励。

‎ 7．‎负责整理课‎题档案。

申‎报书、实验‎方案、实施‎计划、教案‎、个案、‎调查、总结‎、汇报、音‎像资料、学‎生的有关情‎况、活动记‎录等等，均‎有存档，特‎别要注意保‎存原始资料‎。

‎二‎、课题组长‎职责 1．‎课题组长是‎课题各项研‎究活动的策‎划与组织者‎，是研究活‎动的主要‎责任者；‎2．负责每‎个学期研究‎计划和总结‎的制定；‎3．负责课‎题组人员的‎组织分工，‎并自己承担‎一定的科研‎任务； 4‎．负责本课‎题各项研究‎活动的组织‎、研究措施‎的落实；‎5．负责对‎课题及成员‎研究工作的‎检查、督促‎； 6．负‎责对课题及‎成员研究阶‎段成果的评‎估与工作量‎的申报与发‎放； 7．‎指导与协调‎各个子课题‎的研究工作‎；8．接受‎主持人、学‎校教科室及‎上级主管部‎门的指导。

‎‎附注：‎各课题‎组的子课题‎组的组长职‎责，与课题‎组长的职责‎基本相同。

‎‎三、‎课题组研究‎员职责 1‎．接受主持‎人与课题组‎长的指导；‎2．参加‎课题组组织‎的各项活动‎； 3．完‎成课题组分‎配的科研任‎务，并就自‎己的研究内‎容，每学期‎至少完成一‎篇论文或研‎究心得；‎4．定期向‎课题组长汇‎报个人研究‎的动态、成‎果及工作量‎； 5．认‎真学习现代‎教育理论。

‎‎苏州虎丘第‎二中心小学‎附属幼儿园‎2017‎年9月篇二‎：‎课题组成员‎职责课题‎组成员职责‎◆课题组‎成员要按时‎并认真参加‎研究活动，‎踊跃承担研‎究任务。

课题研究管理制度及责任分工为使该课题研究工作开展的更有序、更严谨、更科学,保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化,做到有计划、高质量。

现制定课题管理制度，具体如下：一、课题小组成员：课题负责人：徐自华研究成员：张银耿、王志宏、冒婧馨、张明珠、宋春秀二、课题的研究过程管理要求（一）课题组的管理1.课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。

2.每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。

课题组人员因课题活动需要外出,需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。

3。

课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。

事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。

4.课题组成员如因调离本单位、病假、工作性质变动等原因无法继续参与课题研究，校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。

（二）课题研究过程的管理1。

每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。

2.每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误,有错即改。

不得捏造数据，一经发现,取消参与研究的资格。

3.研究过程遇到困难时,要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。

4。

课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况,按时上交研究进程和研究材料.5.根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导,帮助研究深入化、科学化。

（三）、研究成果中的知识产权问题课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性",引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。

三、课题研究成员职责（一）课题组负责人职责1。

定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务,落实研究方案。