课题组成员登记表全集文档

课题研究活动记录表参加人员信息技术环境下得语文自主·探究·合作研究策略研究XXX课题主持人地点XXX学校会议室2016年9月30日讨论课题研究中的具体问题XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX过程一、组长介绍本次讨论得主要议程。

二、讨论。

一)研究方法要科学,要结合学生实际,要有可操作性。

二)研究内容要具体,要有针对性,要有可操作性。

三)研究中要注意保护学生个人信息,要遵循相关法律法规。

三、决议。

方案由组长负责修改。

活动效果通过本次讨论,课题组成员深入探讨了课题研究中的具体问题,并提出了具有可操作性的解决方案,为后续研究工作的顺利进行提供了保障。

课题研究活动的进展和成果展示。

三课题组成员进行了交流和分享,分享了各自在课堂教学中运用信息技术的创新方法和实践经验,并进行了深入的讨论和分析。

四针对上一阶段的工作和成果,课题组成员进行了总结和评估,发现在信息技术整合语文学科教学方面,已取得了一定的成果和经验,但还存在一些问题和不足。

需要进一步探索和完善。

五课题组成员共同制定了下一阶段的工作计划和目标,并确定了具体的任务分工和时间节点,为课题研究的顺利进行提供了有力的保障。

活动效果通过本次活动,课题组成员对课题研究的目标和方向有了更加清晰的认识和理解,在课堂教学中更加积极地运用信息技术,提高了教学效果和学生的研究积极性。

为课题研究的顺利进行打下了良好的基础。

自己的教学技巧和知识水平,而不是关注学生的研究情况和需求。

因此，教师应该注重学生的参与和互动，鼓励学生自主研究和探究，营造良好的研究氛围。

三)信息技术在语文教学中的应用是必不可少的。

教师应该掌握信息技术的基本操作和应用技巧，将其融入到教学过程中，提高教学效果和学生的研究兴趣。

活动效果：通过本次讨论，课题组成员进一步明确了课题研究的目标和意义，加强了对信息技术与语文学科整合的认识和理解，同时也提高了教师的教学能力和信息技术应用能力。

编号：成都大学思想政治理论课社会实践课题登记表一、课题基本情况：课题名称物价上涨对普通民众的影响类别学院（系）指导老师实践地点人数人实践时间从年月日至年月日止，共天课题负责人联系电话专业班级二、课题组成员与分工序号姓名专业（班级）学号在本课题中承担的任务123456789101112131415161718三、实施方案四、过程记录表序号时间地点事件备注123456789101112131415五、成果正文标题物价上涨对普通民众的影响类型 C A．调查报告；B．论文；C．社会实践报告；D．其它：正文粘贴处：近年来，全国市场上的物价逐年上涨，原来六块钱一斤的大蒜，现在竟要十块钱一斤；原来五毛一斤的豆芽现在涨到两元一斤；原来三元一斤的绿豆而今却要十二元一斤……菜价可谓一路上膘，青云直上啊，像“蒜你狠”、“豆你玩”这些近几年来创造出来的新名词既具有实际性又充满讽刺性，这些年都成了老百姓家中的口头禅了。

在平时的日常生活中，特别在与亲朋好友的交谈中可以了解到，现在市场上的菜价已经普遍上涨，这种现象如今已经成为一种事实了。

借此暑假社会实践活动，2011年7月9日，本人与几位同乡朋友一道来到成都市青羊区的菜市场展开调查，并查阅相关信息数据以及询问当地居民的意见后，综合各种调查数据后得出一份较为可靠地结论。

在这次调查中，我们抽查了几种蔬菜的价格：包菜和大白菜的零售价格分别为2.50元/斤和2.00元/斤，与去年同期相比上涨0.5元；小土豆和大土豆价格分别为2.5元/斤和3.0元/斤，黄瓜和西红柿的价格分别为2.5元/斤和2.5元斤，长茄和圆茄的价格均为3.0元/斤与去年同期相比上涨一元左右。

大蒜价格较高要十元一斤，此外豆芽2.0元/斤、小白菜：2.00元/斤、土豆：2.00元/斤、番茄：2.50元/斤、西兰花：3.50元/斤、红萝卜：1.50元/斤、菠菜：2.00元/斤、花菜：2.00元/斤均出现了不同程度的上涨。

课题组成员登记表(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）
课题组成员登记表2021年5月16日
资料发放登记表
序号单位联系人发放日期回放日期回访人
公路建设项目施工单位工程质量责任登记表
注：本表由施工单位填报，内容可增加。

如有分包工程（专业分包或劳务分包）,施工单位应填写本单位负责该分包工程管理的责任人。

（一式三份，一份业主一份施工单位一份作为工程资料归档）
施工单位（渔家渡—汤浦镇）安全组织机构情况表
交通建设危险性较大分部分项工程清单登记表
建设单位负责人：总监: 填表人：
（公章） (公章）
注：本表由建设单位报送监管部门。

表6
交通建设工程施工现场安全生产条件检查表。

XX市教科研课题研究活动情况登记表XX市教科研课题研究活动情况登记表思想和教学模式的影响有关.在新课程理念的指导下,开展自主学习的必要性已经共识，要让学生学会学习、具备终身学习的能力是现代高素质人才不可缺少的基本素质,对于许多学生来说，离开学校、走上并不意味着学习的结束，而是更深层次的自主学习的开始。

唐琴:信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程，其操作性和性强,必须经过一定时间的上机练习之后，学生才能掌握一定的信息技术基础，因此XX规定上机操作的课时比例不得少于信息技术总课时的７0%.一个公认的事实是，学生的层次跨度非常大，有的学生基本操作不熟练，甚至没有摸过电脑，胆子小,放不开,掌握信息技术课并不容易;而对有些学生来讲，除了精通基本操作,还熟悉一些如网页制作之类的软件,对他们来讲，老师讲解的基础知识，基本操作就非常简单，因此，要如何在教学过程中实现自主教学,充分调动不同层次学生的学习兴趣，是一直困扰着我的一个难题，也是我在中不断探究的过程.葛卫国:让学生自主学习，是目前解决信息技术水平差异的一个行之有效的教学方法,在信息技术课的教学过程中应该给学生一定的主动选择权利，允许学生自主学习，而不是局限于老师的讲解,要让学生从传统的被动性学习转向自主探究性的学习，要让学生“学会学习,善于学习”,以探究合作性的自主学习过程参与到学习过程中来，老师则以一种“导演”的角色引导学生自主地获取新的知识。

沈立波：以学生为中心，强调自主学习。

自主学习者--学生,强调主体者，明确“以学生为中心＂,在这种教学模式的教学过程中，学生处于教学活动的中心,是为了学生的理解而教学,激发学生自主探求的兴趣和，这是构建自主学习课堂教学模式的核心要素。

构建主义的学习理论和学习环境强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体,知识意义的主动构建者,而且要求老师由知识的传授者，灌输者转变为学生主动构建意义的帮助者、促进者。

课题组成员分工表
课题组成员分工
课题组人员简介：
XXX，男，生于1969年，1990年毕业于XXX，专科学历，小学一级教师，从事语文教学工作。

几年来，多次参加赛教活动，多篇论文获奖。

XXX，女，生于1981年，本科学历，小学二级教师。

2003年参加工作。

在小学教育岗位从事小学语文教学，成绩显著，积累了大量教育教学经验。

多篇论文获奖。

涂明艳，女，生于1980年，本科学历，小学二级教师。

2002年毕业于XXX，多次参与县级以上优质课竞赛、多篇论文获奖。

课题组人员分工：
XXX主持课题研究工作，负责课题研修的内容，方案的实施、计划和撰写阶段性总结，安排课题理论研究和研究任务的具体分工与落实；撰写课题研究报告，收集整理课题研究成果；督促组织落实课题研究任务。

课题组活动记录表（开题论证会）[大全5篇]第一篇：课题组活动记录表(开题论证会)揭阳岐山中学课题研究活动记录表填表人：温武训揭阳岐山中学课题研究活动记录表课题名称：基于中学生社团建设社会化发展的课程资源开发与实践研究课题负责人：杨业镇研究时间：2013年5月-2015年5月说明本表为加强课题研究管理，保证课题研究的健康、正常进展而设置，主要记载课题研究的交流研讨情况。

在课题阶段性小结或结题时，应上缴给有关管理机构，作为评比、验收和鉴定的重要依据。

本表由课题负责人及时登记。

课题组成员的实验研究活动，定时检查后归类汇总填入本表相应栏目。

“活动形式”主要指研讨会、研究课、学术报告、集体备课、调查研究、参观访问等。

在“目录”页中只要登记活动的类别，在正页中必须具体展开。

如“调查研究”，须在“活动的目的、范围、方法”栏内，填清调查的目的、范围、对象、人数等；在“主要内容”栏中，填写调查结果及调查报告的摘要。

正页部分（课题研究活动情况登记表）请根据实际需要自行复印，并装订成册。

《基于中学生社团建设社会化发展的课程资源开发与实践研究》揭阳岐山中学课题研究活动登记目录第二篇：《开题论证会》活动简报专家送教显真章科研兴园展师风——红峰幼儿园关于进行《省级课题开题论证会》简报为响应“以研促教、科教兴园”的科学发展策略：实现优质课堂为抓手，以课题研究为载体，切实有效进行实践性教学研究，以此提高幼儿园的教学质量和教科研能力，充分发挥教科研先导、服务功能的强烈号召。

经课题研究组商议，我园于2015年10月22日上午9时，举办省级教育科学规划2015立项课题《基于地方节日民俗资源的区域活动的实践研究》的开题论证会。

省教科所所长林斯坦老师，省儿童发展学院副教授陈忠辉老师和福州幼师附属幼儿园高级教师琚巧莲老师受邀来参与课题研究的指导；县教科室副主任肖玉珍、胡慧珍老师和县幼教工作室成员郑艳晖同志受邀研讨指教；白沙、小箬、上街博士后大地幼儿园等多位教师一同合作学习，参与了本次的开题论证会。

课题组成员名单负责人童静飞园长高级教师执笔人徐侃鸿科研组长二级教师主要成员王茵教研主任一级教师应敏办公室主任二级教师吴婵段主任二级教师其他成员李建霞王佩芳樊敏林力波戴露露陈洁黄晶晶谭丽琴沈燕燕陈银萍王春玲邱丽君缪维蓉王丹凤陈璐徐佳玲陈璐鑫蔡碧莹徐嘉欢内容摘要幼儿园自2011年9月创办开始，就进行了《工坊小社会》——幼儿园“社会化”民俗工坊的开发与研究。

2013年又创建了500平方米的地下游戏城——一个迷你型的儿童商业广场。

这两项研究的成果，使幼儿园逐渐形成了一个相对真实的模拟小社会。

2014年幼儿园整合了这两项研究成果继续深入，全面利用了幼儿园现有资源，创建了一个理想的“城市巴学园”。

“城市巴学园”是指在以现代化城市为背景的幼儿园中构建一个与真实社会相似的微型小社会，一座迷你的“城中城”。

它包括学习、工作、理财、消费、健身等一系列模拟的生活实践活动，让幼儿自发、自主的探索与自身息息相关的社会生活，积累多种生活经验，掌握基本的生活技能，萌生对生活的兴趣，从而获得身体和心灵的和谐发展。

以“尊重与自由生活与体验”的巴学园理念为基础，“城市巴学园”整合幼儿园一切可以利用的资源和环境；确立了花园社区、艺术中心、城市广场、阳光广场四个相互交叉的项目内容，逐渐梳理出“家”情追求、“美”意享受、“乐”感收获、“趣”味健身四大项目的多维目标。

尝试运用“选择与计划”、“工作与消费”、“回顾与展望”三步模式落实幼儿的主动参与式学习。

通过“城市广场招聘大会”、“城市公民代表大会”二大活动，萌发儿童公民权利意识；通过三个关注启迪儿童社会责任意识，“员工守则”关注工作需要，“儿童义工”关注幼儿园需要，“工坊义卖”关注社会需要，让幼儿从自身到社会，初步体验了与整个社会的关系。

在“城市巴学园”中，孩子拥有家庭成员、工作人员、消费者等多种身份，并拥有收银员、服务员、检票员、厨师、摄影师等多个职业的工作体验，在每一个项目中幼儿都拥有自主选择权利，满足自我的需要。

（完整版）课题组成员及分工安排
北街小学《小学语文教学渗透心理健康教育的探索与研究》
课题组成员及分工安排
一、课题负责人：焦兴忠
二、课题实验小组成员：焦兴忠（校长、中学高级教师）张爱年
（副校长、小学一级教师）李开明（教导主任、中学二级教师）徐承忠（政教主任、小学一级教师）王淑桂（教师、小学高级教师）段青敏（教师、小学一级教师）潘霞（教师、小学一级教师）
三、研究内容任务分工1．焦兴忠：全面负责课题的整体规划、督导、研究以及全面调控工作，负责课题理论培训工作，组织进行课题经验交流和课题大型活动，撰写课题开题报告、研究方案、中期评估报告及结题报告。

2．张爱年：负责阅读教学中渗透心理健康教育的研究。

3．李开明：负责口语交际课中渗透心理健康教育的研究。

4．徐承忠：负责习作课中渗透心理健康教育的研究。

5．王淑桂：负责研究渗透心理健康教育对小学生语文成绩的影响。

6．段青敏：负责综合性活动中渗透心理健康教育的研究。

7．潘霞：负责语文教材中的心理健康教育因素的挖掘。