西洋管弦乐队简介
- 格式:docx
- 大小:38.04 KB
- 文档页数:3
走进西洋管弦乐队教学目标:1、能够接受西洋音乐语言,了解西洋音乐就在我们身边。
2、积极参与对西洋乐器的讨论,用多种方式来学习西洋乐器。
3、能够说出乐队中各组乐器的名称,能够分辨出三种以上乐器的音色。
教学重难点:通过听、赏、谈、演等多种形式认识西洋乐器,能听辨个别乐器的音色。
教学过程:一、导入新课1、师:同学们,今天我给大家带来了一段精彩的动画片,想看吗?下面请同学们认真观看,要注意片中出现的事物哦!(播放电影《猫和老鼠》片断。
)好,一段精彩的动画片看完了,一对天敌在争着指挥,汤姆累得要死,最后掌声却送给了潇洒的小老鼠杰瑞,哦,可怜的汤姆!问题:你能说出片中都出现了哪些乐器吗?请学生迅速回答。
(设计意图:以大家喜爱的电影作品切入主题,让学生感受,其实西洋交响音乐就在我们身边的生活中。
)2、师:他们还有一个共同的名字:西洋管弦乐。
本节课老师将带领大家去西洋乐器的王国里参观,向同学们介绍王国里的每一位成员,希望大家能和它们成为好朋友。
(设计意图:通过教师富有感染力的语言,带领学生走进西洋交响音乐的王国,拉近了学生与西洋音乐文化的距离。
)二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器。
(一)简介西洋管弦乐队师:西洋管弦乐队也叫交响乐队,它的音乐表现力极其丰富,是世界上最大的乐队,也是流传最广的乐队,它有300多年的历史。
根据乐器的制造材质和演奏方式可分为:弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组(多媒体)(设计意图:借助多媒体课件的优势,将乐器图片与声音有机结合,形象直观,而且以小组合作学习的方式营造竞争、合作的学习氛围。
)师:好,现在我就把同学们分成三个组,每组分别代表一个乐组。
为了让大家更容易理解,我们把一组乐器看成一个家庭,把认识乐器的过程变成一个与它们交朋友的过程,下面我们来认识第一个家庭。
(二)通过音色认识乐器1、介绍弦乐器组:依次向学生介绍弦乐器家族,聆听小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴等乐器的音色,把它们拟人化,讨论它们的性格,最后总结出各个乐器的音色特点。
西洋乐队的基本组成及乐器一、西洋乐队的基本组成西洋乐队是指由各种乐器组成的现代管弦乐团,其基本组成包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器四大类。
1. 弦乐器弦乐器是西洋乐队中最重要的一类,主要包括小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。
这些弦乐器可以演奏出各种旋律和和声,是西洋音乐中不可或缺的一部分。
2. 木管乐器木管乐器包括单簧管、双簧管、巴松管、长笛和短笛等。
这些木管乐器可以演奏出高亢明亮或柔和悠扬的旋律,常用于表现优美的旋律线条。
3. 铜管乐器铜管乐器包括小号、长号、圆号和大号等。
这些铜管乐器可以演奏出高亢豪放或温柔深沉的旋律,常用于表现强烈的节奏感。
4. 打击乐器打击乐器是西洋音乐中最具有特色的一类,包括钹、鼓、木琴、三角铁、定音鼓等。
这些打击乐器可以演奏出各种不同的节奏和音效,为整个乐队增添了丰富的色彩。
二、各类乐器的特点和用途1. 弦乐器(1)小提琴小提琴是弦乐器中最高音部分的乐器,其音色明亮高亢,通常用于演奏旋律线条。
(2)中提琴中提琴是弦乐器中次高音部分的乐器,其音色温暖柔和,通常用于补充旋律和加强和声。
(3)大提琴大提琴是弦乐器中次低音部分的乐器,其音色深沉浑厚,通常用于加强低音部分的节奏感。
(4)低音提琴低音提琴是弦乐器中最低音部分的乐器,其音色极为深沉有力,通常用于加强整个乐队的低频效果。
2. 木管乐器(1)单簧管单簧管是木管乐器中最重要的一种,其声音清晰明亮,通常用于演奏旋律和加强和声。
(2)双簧管双簧管是木管乐器中最具有特色的一种,其音色柔和悠扬,通常用于表现优美的旋律线条。
(3)巴松管巴松管是木管乐器中最低音部分的乐器,其音色深沉浑厚,通常用于加强整个乐队的低频效果。
(4)长笛长笛是木管乐器中最高音部分的乐器,其音色清脆明亮,通常用于演奏高亢明亮的旋律。
3. 铜管乐器(1)小号小号是铜管乐器中最高音部分的乐器,其声音尖锐明亮,通常用于演奏高亢豪放的旋律。
(2)长号长号是铜管乐器中次高音部分的乐器,其声音温暖柔和,通常用于补充旋律和加强和声。
管弦乐乐队简介
西洋管乐器是一组非常常见的乐器,英文为Wind Instruments, 是管弦乐队和军乐队中不可缺少的重要组成部分。
在管弦乐队(Orchestra)中,管乐器主要是作为和声支持声部或色彩性声部出现的,而管乐队(Wind Band)中除了打击声部以外都是管乐器(唯一可能出现的弦乐器是 Double Bass)。
简介编辑管弦乐队又称交响乐队,以西洋乐器为主的合奏形式,乐器主要包括:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、双簧管、大管、长笛、短笛、圆号、长号、小号、大号、定音鼓、小军鼓、大军鼓、镲、三角铁、沙锤、竖琴等。
由于管乐队常常为军队出操或礼仪所采用, 所以有时也被称为军乐队.本人爱好古典主义和浪漫主义音乐, 同时也算是一个乐器迷, 以下内容是本人多年学习音乐及乐器知识的一点积累, 希望能对网友中的音乐爱好者及乐器爱好者有一点帮助, 纰漏之处还敬请不吝赐教. 如对文中的介绍有需要深入了解之处, 还请查阅专业书籍.
西洋管乐器有许多分类方法, 一般按照发音的方式方法, 分为吹孔气鸣乐器, 单簧气鸣乐器, 双簧气鸣乐器和唇簧气鸣乐器. 前三类乐器由于从历史渊源上都起源于芦管乐器, 且音色缺乏金属感, 所以统称为木管乐器, 尽管现在许多乐器都已使用金属, 橡胶乃至合成材料为原材料了. 在管弦乐队和军乐队中, 这一组乐器被称为木管组,相对应的, 唇簧气鸣乐器被称为铜管组( 实际上, 这类乐器也确实是铜制的)。
管弦乐乐队简介
管弦乐乐队简介
西洋管乐器是一组非常常见的乐器,英文为Wind Instruments, 是管弦乐队和军乐队中不可缺少的重要组成部分。
在管弦乐队(Orchestra)中,管乐器主要是作为和声支持声部或色彩性声部出现的,而管乐队(Wind Band)中除了打击声部以外都是管乐器(唯一可能出现的弦乐器是 Double Bass)。
简介编辑管弦乐队又称交响乐队,以西洋乐器为主的合奏形式,乐器主要包括:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、双簧管、大管、长笛、短笛、圆号、长号、小号、大号、定音鼓、小军鼓、大军鼓、镲、三角铁、沙锤、竖琴等。
由于管乐队常常为军队出操或礼仪所采用, 所以有时也被称为军乐队.本人爱好古典主义和浪漫主义音乐, 同时也算是一个乐器迷, 以下内容是本人多年学习音乐及乐器知识的一点积。
西洋管弦乐队简介
西洋管弦乐队简介
教学目的 1、 2、认识各种弦乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的
地位和作用。
3、的音色。
听辨弦乐器的音色以及欣赏弦乐四重奏。
西洋管弦乐队是20宽广,音色对比鲜明,表现力极为丰富,通常用来演奏大、中型
乐曲。
管弦乐队中使用的乐器虽然很多,但根据乐器的构造、性能和演奏方式,可以将整
个管弦乐队分为四大家族。
弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位,弦乐器家族的
乐器音质柔和,富于表现力,按发音从高到低顺序排列,可分:小提琴、中提琴、大提琴,低音提琴。
在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴。
(1)《雨打芭蕉》。
(2)《乘着歌声的翅膀》。
思考:在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的?
2、引出课题:西洋管乐队简介(之一)
(1)出示幻灯“西洋管乐队”排列图。
(2)介绍弦乐器家族:
教师将小提琴图片拿出,让学生直观认识小提琴的外型;播放小提琴独奏的音乐片断
让学生听。
2)中提琴:中音乐器,音色较暗,常作填充和声之用,极少独奏。
教师拿出中提
琴图片,让学生直观比较与小提琴的不同之处,比较与小提琴的区别。
3)大提琴:低音乐器,音色柔和、丰满,拔弦效果很好。
教师拿出大提琴图片,让学生了解其外形和演奏姿式,播放一首大提琴独曲片断,让
学生了解它的音质音色和表现力。
4)低音提琴:低音乐器,音色低厚,反映迟钝。
出示图片:让学生了解外形,播
放低音提琴演奏的音乐片断,让学生自己区别与大提琴的不同之处。
5)竖琴:音质柔美、华贵,乐队中使用不多,其滑音演奏具有特殊效果。
出示幻
灯图片:让学生了解外形,播放竖琴演奏的音乐片断,让学生了解其音色。
竖琴是弹拨乐的音色,在西洋管弦乐队中,没有弹拨乐组,所以将它规在弦乐器家族。
3、播放各弦乐器演奏的曲目:
(1)小提琴独奏《新疆之春》。
(2)大提琴独奏《天鹅》。
(3)低音大提琴独奏《动物狂欢节》选段。
让学生每人准备一小纸片,当你听到是小提琴演奏,就在小纸片上写一个“小”字,
高高举起,看谁对弦乐家族的音色辨别最准确。
4、设问思考:提琴系列形状一样,只是大小不同,为什么音色和表现力就不一样呢?
学生回答:……
教师综合:声音的高低是由物体振动的频率决定的,频率高,音就高。
弦乐器中,小
提琴的外形最小,弦最细,每根弦的振动频率就高,所以它是高音乐器,它反应灵敏,表
现力丰富,适合担任独奏。
中提琴比它形状大,每根弦的振动频率比它低,所以音也不如
它高,大提琴低音提琴等也是这道理,外形越大,声音越低。
由于外型大小不一样,所以
音高不一样,音色也不一样,表现力也有所不同。
5、介绍弦乐四重奏:
由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。
特点:声音丰
满协和,充分表现了弦乐器的特点,配合非常默契协调。
播出弦乐四重奏的录像,让学
生直观了解四重奏形式。
6、欣赏柴可夫斯基的《D大调第一弦乐四重奏》第一乐章《如歌的行板》。
(1)指导学生唱会主题。
(2)注意听辨主题出现时是由什么乐器演奏的?
初听四重奏也许抓不住特点,听不到中间声部,我们来对比一下,在没有中间声部时
会是什么效果?
1)播放《梁祝》中“楼台会”片断。
画出一高一低的织体旋律线图:(即兴画)
引导学生听一高一低两条旋律明显交替出现,没有中间声部的效果。
2)第二次播放《如歌的行板》四重奏。
即兴画出织体旋律线图:
引导学生通过视觉上的旋律线织体图,与听觉上音响效果相结合,感受一高一低与弦乐四重奏的声音对比,学会听中间声部,学会欣赏弦乐四重奏。
7、课堂小结:
1、西洋弦乐器不仅演奏西洋音乐作品,也能演奏我们民族音乐作品,如:由整个弦乐家族演奏的协奏作品《梁祝》就非常好听。
2、学生对管弦乐队有了初步了解,认识了各种乐器的形状与音色。