名校版中考文言文专练《爱莲说》课内外对比阅读四篇

《爱莲说》中考对比阅读真题集锦《爱莲说》历年中考对比阅读题汇总及答案一.（2017山东滨州）阅读下面文言文，完成12—15题。

（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任口，为分宁主簿。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辩，邑人惊日:“老吏不如也。

”部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版，归，将弃官去，日:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

【注】① 任：推荐。

②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。

③仕：指做官。

12.下列句中加点词解释错误的一项是（）（2分）11.两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（2分）.简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。

（2分）六.（武汉）阅读下面的诗文。

完成第7-11题。

｛15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰。

犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（毛泽东《卜算子•咏梅》）1.解释下面句中加点的词:（4分）（1）出淤泥而不染（沾染;污染）（2）予谓菊，花之隐逸者也（我）（3）陶后鲜有闻（听说）（4）待到山花烂漫时（等待;等）.翻译下面的句子。

爱莲说（一）（2022·四川广元·中考真题）文言文阅读，完成下面小题。

材料一：①水陆草木之．花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而．不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）材料二：①群葩①当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋．矣。

芙蕖②则不然。

自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

迨③至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏至秋此则在花为分内之事在人为应得之资者也。

及花之既谢．，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，此皆言其可目者也。

②可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之．退，纳凉而凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而．藏之，又备经年裹物之用。

予夏季倚此为命者，其可人也。

（选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》，有删改）【注释】①葩：花。

②芙蕖（qú）：即荷花，又称菡萏（hàn dàn）、芙蓉、莲花等。

③迨（dài）：及，等到。

1．古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确．．．的一项是（）A．《说文解字注》“盖大叶骇人，故谓之荷”与“自荷钱出水之日”中“荷”的意思相同。

B．《说文解字》“莲，芙蕖之实也”与“莲实与藕皆并列盘餐”中“莲”的所指相同。

C．《说文解字》“菡也，实为菡萏，未发为菡萏”与“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。

D．《尔雅》：“芙蓉之含敷蒲也。

”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”，所以常用“出水芙蓉”来形容天然艳丽的年轻女子。

2．下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是（）A．水陆草木之．花避暑而暑为之．退B．出淤泥而．不染乃摘而．藏之C．长跪而谢．之及花之既谢．D．此诚危急存亡之秋．也皆属过而不问之秋．矣3．对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A．自夏至秋/此则在花为分内之事在人为/应得之资者也B．自夏至秋此则/在花为分内之事/在人为应得之资者也C．自夏至秋/此则在花为分内之事在人为应得之资者也D．自夏至秋此则/在花为分内之事在人为/应得之资者也4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

《爱莲说》课内外对比阅读一、［甲］水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出於泥而不染，濯清 涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者 何人牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐《爱莲说》）［乙］自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶 ②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈 袅娜之态；迢至菡萏 ③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花， 与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥 ④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废 物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。

是芙蕖 ⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》）［注释］①荷钱：指初生的小荷叶。

②劲叶：指长大了的荷叶。

③菡萏：未开的荷花。

④异馥：异香。

⑤芙渠：荷花。

1解释下面句子中加点的字。

（2分）⑴不蔓不枝（）⑵陶后鲜 有闻（ ）⑶不至白露为霜，而能事不已 （）⑷此皆言其可 目者也（）2•下列文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是（2分） A .予独爱莲之出淤泥而不染 B •溪深而鱼肥 C.乃记之而去D .呼尔而与之3•用现代汉语翻译下列句子。

（4分）⑴可远观而不可亵玩焉。

⑵无一时一刻，不适耳目之观。

4. 甲、乙两个文段的主要意思各是什么（ 3分）甲文： _____________________________________________________________________ 乙文： _____________________________________________________________________5. 甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁 的语言分析。

《爱莲说》课内外比阅读练习及答案郑梁梅中学初三语文复习练习爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。

习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。

俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。

故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。

②浸淫：渐渐扩展。

③踬：跌绊。

④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．香远益清，亭亭净植益：增加．B．菊之爱，陶后鲜有闻鲜：少．C．每履之，足苦踬焉履：踩．D．先君子来室中坐，语之语：告诉．2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A．可远观而不可亵玩焉有五谷之实而不有其名．．B．牡丹之爱，宜乎众矣苍颜白发，颓然乎其间者．．C．命童子取土平之由此观之，王之蔽甚矣．．D．后蓉复履其地，蹶然以惊衣食所安，弗敢专也，必以分人．．3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？（甲）燎沉香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去。

家住吴门，久作长安旅。

五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

周邦彦《苏幕遮》（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

爱莲说对比阅读(一)[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐《爱莲说》）[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。

是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》） [注释]①荷钱：指初生的小荷叶。

②劲叶：指长大了的荷叶。

③菡萏：未开的荷花。

④异馥：异香。

⑤芙渠：荷花。

自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看。

有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。

因此，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。

等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。

等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。

以上都是说它适于观赏的方面。

适宜鼻子（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气；（以它来）避暑，暑气就因它而减退；（以它来）纳凉，凉气就因它而产生。

爱莲说对比阅读(一)[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐《爱莲说》）[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。

此皆言其可目者也。

可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。

至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。

只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。

是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄》） [注释]①荷钱：指初生的小荷叶。

②劲叶：指长大了的荷叶。

③菡萏：未开的荷花。

④异馥：异香。

⑤芙渠：荷花。

自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看。

有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。

因此，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。

等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。

等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。

以上都是说它适于观赏的方面。

适宜鼻子（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气；（以它来）避暑，暑气就因它而减退；（以它来）纳凉，凉气就因它而产生。

《爱莲说》历年中考对比阅读题汇总及答案一．（2017山东滨州）阅读下面文言文，完成12－15题。

（12分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任 ，为分宁主簿。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辩,邑人惊曰:“老吏不如也。

”部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版‚归，将弃官去，曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

【注】①任：推荐。

②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。

③仕：指做官。

12．下列句中加点词解释错误的一项是（）（2分）A．亭亭净植植：立B．有狱久不决狱：案件C．囚法不当死法：法律D．将弃官去去：离开13．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．莲之出淤泥而不染敦颐独与之辩B．可远观而不可亵玩焉人不知而不愠C．以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人D．乃委手版归乃不知有汉，无论魏晋14．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）莲之爱，同予者何人？（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。

15．【甲】文，借莲表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和两件事分别表现了周颐、的特点。

（4分）二．阅读下文，完成文后20-24题。

（16分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出于泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

初三语文复习练习课题：《爱莲说》课内外对比阅读命题：许礼靖审核：做题：班级：姓名：得分：用时：(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。

习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。

俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫日广。

每履之，足苦踬③焉。

既久而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。

故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。

②浸淫：渐渐扩展。

③踬：跌绊。

④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．香远益．清，亭亭净植益：增加B．菊之爱，陶后鲜．有闻鲜：少C．每履．之，足苦踬焉履：踩D．先君子来室中坐，语．之语：告诉2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A．可远观而．不可亵玩焉有五谷之实而．不有其名B．牡丹之爱，宜乎．众矣苍颜白发，颓然乎．其间者C．命童子取土平之．由此观之．，王之蔽甚矣D．后蓉复履其地，蹶然以．惊衣食所安，弗敢专也，必以．分人3．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（6分）①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？4．用“／”给《习惯说》中画曲线的句子断句。

（限标两处，不含句末）（2分）俯而读仰而思思有弗得5．《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：。

比较阅读4 爱莲说1.阅读下面的文言文，完成下面小题。

爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（1）解释文中加点词语的意思。

①濯．清涟而不妖（）②不蔓不枝．（）【答案】①洗②旁生枝茎【解析】本题考查理解文言词语含义的能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。

濯：洗。

②句意为：不生枝蔓，不长枝节，枝：旁生枝茎。

（2）下列表述不正确的一项是（）A.“说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。

B.本文句式长短相间、错落有致，富于变化。

C.“爱莲”即爱君子之德--这是本文的主旨。

D.本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。

【答案】D【解析】本题考查对文学常识、文章主旨和写作手法的辨析能力。

解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。

ABC.正确；D.有误，借物喻理就是通过对某一事情的描述、概述，归结出其中的特征或意义，用来解释某一客观存在的道理，本文属于托物言志。

故选：D。

（3）下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【答案】分号可以分割存在一定关系的两个分句，在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔，“牡丹之爱，宜乎众矣！”用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。

【解析】本题考查理解标点符号的运用能力。

解答此题需在通晓全文大意的基础上来分析。

结合内容可知，在“菊”和“莲”之间用分号，内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系；在“牡丹”后面用感叹号，作者发出感叹，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。

文言文阅读（一）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

迨②至菡萏成花，娇姿欲滴⑾，后先相继，自夏徂③秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资④者也。

及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实⑤，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎⑥，不至白露为霜而能事不已。

此皆言其可目者也。

【注释】①荷钱：初生的荷叶，小如铜钱，所以称荷钱。

②迨：及，到。

③徂（cú）：到。

④资：资财，里指享受。

⑤实：指莲子。

⑥擎：高举，这里指耸立。

1．下列加点词的意义相同的一项是（）（2分）A. 陶后鲜有闻无鲜肥滋味之享（《送东阳马生序》）B. 予谓菊，花之隐逸者也太守谓谁，庐陵欧阳修也（《醉翁亭记》）C. 牡丹之爱，宜乎众矣陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）D. 不蔓不枝青树翠蔓（《小石潭记》）2. 把下列句子翻译成现代汉语。

（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译文：3.【甲】文采用了什么写法，表现了作者怎样的思想感情。

（3分）4. 请从文体、题材、手法、立意等方面，将【甲】【乙】两文作一比较鉴赏。

（2分）（二）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

周敦颐《爱莲说》【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善不拔②者。

《爱莲说》课内外比较阅读一、《爱莲说》与《记承天寺夜游》练习【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。

两人耳。

1．解释加点的词。

①陶后鲜．有闻：②濯．清涟而不妖：③亭亭净植．：④相与步．于庭中：2．翻译下面的句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

3．甲文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了心情。

二、《爱莲说》与《生于忧患，死于安乐》练习【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

《爱莲说》【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

《生于忧患，死于安乐》1．解释下列加点词的意思。

（1）可爱者甚蕃．（2）可远观而不可亵．玩焉（3）困于心衡于虑而后作．2．下列句子中加点字“而”的意义和用汉与例句相同的一项是（）例句：予独爱莲之出淤泥而不染A．征于色发于声而后喻B．可远观而不可亵玩焉。

《爱莲说》对比阅读实用（5篇）第一篇：《爱莲说》对比阅读实用2008年浙江省宁波市一、文言文阅读(16分)(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。

莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)(乙)兰之味，非可逼而取①也。

盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。

氲氲无所②，故称瑞③耳。

体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。

其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。

②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。

③瑞：吉，善。

④兼彩：兼有各种颜色。

解释下面句中加点的词。

(4分)①亭亭净植②陶后鲜有闻．③而名之不可④莫能肖也．．19．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。

根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。

(2分) A．强迫B．接近，迫近C．狭窄D．威胁20．下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()。

(2分)A．体兼彩，而不极于色此用武之国，而其主不能守．．B.纯以情韵胜皆以美于徐公．．C．花之富贵者也辍耕之垄上．．D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑．．21．用现代汉语翻译下面句子。

(2分)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

22．对“善绘者以意取似”解说正确的一项是()。

(2分)A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B．善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C．善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

23．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。

(2分)香味：莲——；兰——氲氲无所。

2024年九年级中考语文专题复习：《爱莲说》对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（节选自周敦颐《爱莲说》）（乙）芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。

迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。

此皆言其可目者也。

注释：①荷钱：初生的荷叶。

①逸致：情趣。

①迨：及，等到。

（选自李渔《芙蕖》，有删节）1．解释下列语句中加点词的含义。

（1）濯．清涟而不妖( )（2）亭亭净植．( )（3）日．上日妍( )（4）及．花之既谢( )2．将下列句子译成现代文。

（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

予独爱莲之出淤泥而不染4．请从乙文中找出表现荷花精神品质的句子，并说说它给你的启示。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓．不枝，香远益．清，亭亭净植，可远观而不可亵．玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）【乙】结庐．在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（陶渊明《饮酒》＜其五＞）5．解释下面加点的词语。

①不蔓．不枝蔓：①香远益．清益：①可远观而不可亵．玩焉亵：①结庐．在人境庐：6．用现代汉语翻译下面句子。

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）采菊东篱下，悠然见南山。

7．【甲】文中揭示菊的象征意义的句子是：；【乙】文中能印证“晋陶渊明独爱菊”的句子是。

《爱莲说》比较阅读比较角度一：莲花的文章（一）【甲】《爱莲说》周敦颐【乙】余忆年少时，住西湖。

每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。

一日，偕数友，观荷于湖边亭中。

兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。

少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。

荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。

李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。

1.解释下列句中的加点词语。

可远观而不可亵．玩焉（）陶后鲜．有闻（）临．湖赏荷（）偕．数友（）荷花为．雨所洗（）2.翻译：余以为妙绝3.甲文中“”一句最能概括莲花的品质；乙文中“”一句最能概括荷花的外形。

4.【甲】【乙】两文各抒发了作者怎样的感情?5.莲，自古深受文人雅士喜爱。

结合语段甲和语段乙，简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。

【答案】1.亲近而不庄重/少/靠近/一起,一同/被 2.我认为妙(好)极了。

3.莲，花之君子者也；实为花中仙子也；4、洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。

5.周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好（不与世俗同流合【参考译文】我回忆年轻时，居住在西湖。

每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。

一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。

不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子。

李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。

（二）【甲】《爱莲说》周敦颐【乙】芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。

迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。

此皆言其可目者也。

（选自李渔《芙蕖》，有删节）【注释】①荷钱：初生的荷叶。