S版新课标实验教科书《语文》第一册５江南教材分析选自于《乐府诗集》的《江南》是一首在民间广为传唱的诗歌。
它用清新的语言，和谐的音韵，明快的节奏，展现了秀丽的水乡风光，勾勒出一幅绿水清波、莲叶片片、鱼儿戏游的生动画卷。
教学中，要通过指导朗读，并辅以音像等手段，促使学生插上想象的翅膀，让这一画面在脑海中徐徐展开，感受水乡的景美、鱼欢和歌者的情浓。
在悠扬的乐声中，轻舟滑过，带着我们来到美丽的江南水乡。
教学目标1.认知目标：认识九个生字，学习新笔画“竖弯、竖弯勾”，会写“田、北、东、西、南、鱼”六个汉字。
2.能力目标：朗读、背诵古诗，想象诗歌优美的意境。
3.情感目标：感受江南的美，培养热爱自然、热爱家乡的情感。
教学重点1.学习新笔画、新生字。
2.有感情地朗读、背诵诗歌，想象诗歌中的美景。
教学准备课件、莲蓬形生字卡片、荷叶和小鱼图片课时安排两课时教学流程 |第一课时一、单元导学小朋友，你喜欢到各地去旅游吗？你都去过哪些地方？（学生畅所欲言，激活气氛。
）花草树木、高山流水、鸟兽虫鱼都是大自然赠给人类的宝贵财富，我们应该珍惜它们、保护它们。
从今天开始，我们就要在《语文》课本的带领下，走进大自然，和大自然交朋友了。
那儿一定会有好多新鲜有趣的事儿在等着我们呢。
现在，咱们就出发吧！二、创设情境，导入新课（一）创设文中情境。
伴着优美的乐曲声，课件展示江南水乡的美景，师生共同欣赏。
你能猜出这是什么地方吗？从哪里看出来？（二）小结，板书课题。
我们的祖国幅员辽阔，东、西、南、北、中都有着风格不同的美丽景致。
刚才我们看到的，就是秀丽的江南风光，你觉得美吗？板书：江南（识字，认读。
）（三）解题，简介乐府诗。
1.解题：江南，即长江以南，也就是我们所说的南方。
这也是今天我们要学习的这首诗歌的题目。
2.介绍出处。
本诗选自《汉乐府》。
《汉乐府》，即《乐府歌辞》，指为乐府乐曲配的唱词。
乐府，本是汉代官署名称，主要以收集民歌为事。
后来乐|府所搜集的民歌，以及文人的仿作，统称为乐府诗。
