2015学年第二学期复习计划表

2014——2015学年度下学期九年级英语复习计划本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，一年一度的中考即将来临。

而中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。

因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。

要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施。

对学生分批分层地辅导和督促，实现取得好成绩的愿望。

为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。

特制定九年级英语教学和复习计划。

一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标：1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，争取稳中有升。

知识要求：1、掌握并熟练运用英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

能力要求：努力达到《英语课程标准》上要求的对听、说、读和写能力要求。

三、遵循原则以纲为纲，以本为本的原则，着重把握中考要求及考试范围，对《课标》和《中考说明指导》要反复研究，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握，从中领会命题思路，掌握复习重点。

关注学生的全面发展，整体提高；注重双基，夯实基础，强化学生能力。

练习过程中注重精讲精练，精雕细刻，决不漏掉一个知识点。

同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法应用到实际中，提高日常交际能力，解决实际问题。

四、具体工作措施1、加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究2015年的考试说明，精选近三年的中考题。

九年级历史期末复习计划
一、上册第三、四单元，下册第一、二单元为主。

二、在以上四复习以个单元中，上册第三单元、下册第一二单元则是重中之重。

三、上册第一二单元附带复习。

四、首先复习上册第三单元，用三个晨读和两节正课复习，提问回答方式辅助记忆。

外加一节晚自习考试并讲解。

（1月
10—15日）
五、接着复习下册第一单元，用两个晨读，一节正课，外加一节考试课。

（1月16、17、21日）
六、复习下册第二单元，用两个晨读，一节正课，外加一节测试课。

（22、23、24日）
七、调休期间，复习上册第一二单元。

八、复习上册第四单元，用一个晨读，外加一节考试课。

（25、26日）
九、华杰试卷和上届期末试卷做和讲。

（27、28日）
十、26、27、28、29日晨读将从头到尾通复习一遍。

计划人：刘月
[键入文字]。

2015年高考语文二轮复习计划暨二轮复习运行表一、指导思想注重策略，狠抓落实，重点突出，全面提高。

二、具体要求巩固语基，加强阅读，全面提高审题写作能力。

三、2015年高考语文第二轮复习策略与重点。

近两年来，语文基础知识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。

从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。

第二轮复习中，我们一定要注意对这几部分内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。

这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。

过去的考生答不好题，主要不是试题不会答，而在于文章读不懂，没有处理好读文章与答题的关系。

因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。

考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读练习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、变换句式等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。

这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。

作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。

在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。

同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。

在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。

本部分复习要坚持以下几条原则：1.考纲第一，吃透弄熟。

XX级15年高三下学期复习备考工作计划一、一轮拓展目标：解决一轮复习遗留的主要问题措施：专题训练分类专题突破读背材料每周一张薄弱点：、答题不规范，填空题很多时候是意思对但是不精准2、审题能力不足，不理解要考什么。

3、识记存在模糊环节4、遗传部分没有彻底掌握5、实验部分基础不牢6、图表信息获取能力欠妥2月12日----15日：规范解题、科学答题2月27日----3月4日：科学探究能力分类训练：实验部分精确记忆突破分类训练责任人：王X3月5日-----3月9日：图表信息题分类训练：分析类专题突破分类训练责任人：张X3月10日-----3月17日：遗传专题突破分类训练：光呼专练分类训练责任人：李XX二、二轮复习（1）每周印制当周读背材料（2）2月12到四月中旬，每天一份小题大做（3）4月中旬开始每天一份考前特训，共计30天强化训练（4）每周2次理科综合训练（5）每周2—3次课堂限时训练（6）试验段要求学生购买天星、天利、天一系列理综试卷，穿插讲解3月18日-----3月25日：专题一生命的物质基础和结构基础分类训练：记忆类训练责任人：涂XX3月26日-----4月1日：专题二细胞代谢分类训练：计算类训练责任人：王X4月2日-----4月8日：专题二细胞代谢分类训练：表格解读类训练责任人：禹X4月9日-----4月15日：专题三细胞的生命历程分类训练：坐标曲线类训练责任人：赵XX4月16日-----4月22日：专题四生命活动的调节分类训练：坐标柱状图类训练责任人：张X4月23日-----4月29日：专题五遗传变异和进化分类训练：多项组合类训练责任人：闫XX4月30日-----5月6日：专题五遗传变异和进化分类训练：图解分析类训练责任人：王XX5月7日-----5月13日：专题六生物与环境分类训练：情景信息类训练责任人：王X三、三轮复习（1）关注新类型题，及时反馈给学生（2）及时考前指导，关注每个孩子，尤其是加强学生心理辅导（3）6月1日后每天一小份考前适应性练习5月14日-----5月20日：综合演练责任人：各段组长5月21日-----5月27日：综合演练责任人：各段组长5月28日-----5月6日：考前基础回归责任人：王X。

新泰一中北校2015届高三二轮复习计划及教学进度理科数学一、指导思想高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。

第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，强化数学的学科特点，同时第二轮复习承上启下，是促进知识灵活运用的关键时期，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。

强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。

整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。

第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法．二、时间安排：1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月22——4月27日。

2．第二阶段是进行选择填空解答三种题型的解题方法和技能专项训练，时间为4月28日——4月30日。

3.第三阶段进行二轮复习备考，学生进行模拟训练，时间为5月1日——5月13日。

三、怎样上好第二轮复习课的几点建议：（一）.明确“主体”，突出重点。

第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2010--2014年山东卷高考试题.第二轮复习的形式和内容分专题的形式，具体而言有以下八个专题。

2015—2016学年度第二学期期中考试复习计划七年级思想品德一、学情分析本学期思政课进行了重新分工，我仍旧负责1——5班。

任老师负责10、12、13班。

王老师负责6——9、11班，总体实力提升。

人尽其才，各尽其责。

前五个班学习态度及学习基础、能力、成绩比较均匀。

4班和5班进步较快。

总体与后面几个班从上次月考看有些许差距。

王老师所教班级成绩较好，是我们追赶的目标。

任老师教育教学技能提升较大。

初一学生学习主动性不强，缺少复习积极性，有轻微厌学浮躁情绪，在复习时，应注意多鼓励调动；他们依旧长于形象思维，感性较大。

所以，答题时应注意理性逻辑思维训练。

本学期由于早读、导学案及单元考试的加入，强化了对基础知识和基本技能的培养，学生答题能力有所提升。

但是仍然存在一定的个体差异。

二、复习内容本次期中复习包括七年级下册思想品德第5、6单元和第7单元第十五课。

第5单元是整个初中思想品德课唯一集中进行青春期心理健康教育的单元。

它的地位和作用是任何一个单元不能替代的。

进行本单元的教学，是学生安全、愉快渡过青春期的需要，是青少年心理、品德发展的需要，也是提高其生命质量的需要。

青春期是人生的重要时期，这个时期既充满着青春和活力，又充满着各种矛盾和冲突。

让学生悦纳自己的生理变化，克服青春期的生理烦恼，调控好自己的心理冲突，处理好心理矛盾，正确认识和处理与异性之间的情感、交往与友谊，让他们踏着青春的脚步，带着青春的气息，走进灿烂的花季，愉快、安全的渡过青春期，是本单元的目标，也是本单元的主题。

第6单元《让生活充满阳光》是鲁教版思想品德下册第五单元第十三课内容，属于心理教育方面的内容，它是学生进入初中后第一次接触心理方面的知识。

帮助学生过快乐而富有情趣的的生活是本单元的生活主题，教育学生要使自己的生活积极健康，是自己的生命质量不断提高，不仅要调节好自己的情绪，以乐观开朗的心态对待生活，对待人生，还应杜绝不良嗜好，在生活中追求高雅情趣，获得全面发展。

复习计划清单
1. 复习数学- 重点：代数和几何
2. 复习语文- 重点：阅读理解和写作技巧
3. 复习英语- 重点：语法和词汇
4. 复习物理- 重点：力学和电磁学
5. 复习化学- 重点：基础概念和化学方程式
6. 复习生物- 重点：细胞和遗传学
7. 复习历史- 重点：历史事件和人物
8. 复习地理- 重点：地形和气候
9. 复习政治- 重点：政府组织和法律
10. 复习经济- 重点：供求关系和市场机制
11. 复习音乐- 重点：音乐理论和乐器演奏
12. 复习体育- 重点：运动技巧和规则
13. 复习美术- 重点：画画技巧和艺术史
14. 复习计算机科学- 重点：编程和算法
15. 复习心理学- 重点：心理理论和实验方法
16. 复习外语- 重点：口语和听力技能
17. 复习地理知识- 重点：地理知识和地图阅读
18. 复习公民教育- 重点：公民权利和责任
19. 复习法律知识- 重点：法律道德和法律程序
20. 复习伦理学- 重点：道德原则和伦理辩论。

学校2015—2016学年度第二学期期末及暑假工作安排表学校201—2016学年度第二学期期末及暑假工作安排表时间工作内容负责部门备注6月12日1民乐班术科考试；2国际部发放第二批预录取通知书。

教学处、教务处、国际部6月13日1今天起音乐、美术、信息技术进行随堂考试；2国际部完善聘请外教合同，争取本周完成聘请工作。

教学处、教务处、国际部6月14日1评选优秀校外辅导员及召开团队活动总结大会；2与服装公司签制作国际部学生部服合同。

团委、国际部6月17日今天下午放学后学生离校；做好我校高一自主招生考试宣传工作；做好中考各项考务工作；做好期末考试命题工作；准备下学期使用的学生作业本、成长计划等的印刷，做好6月19日国际项目发布会的准备工作。

教学处、教务处、国际部6月18日安排清理高三、升大班教室、宿舍的卫生；高三、升大班教室、宿舍设施维修；回收教室钥匙；跟进学校用电增容工作。

后勤处6月19日1召开中考监考员培训会议，做好中考后勤相关保障工作；教学处、教务处、后勤处2举行国际项目发布会；国际部3完成2016年初一新生入学准备工作（下发查验初一新生预防接种证通知）。

体卫艺处6月20-22日中考（含初二生物、地理科考试）。

教学处、教务处、后勤处6月23日1学生重大违纪数据汇总；保卫科2布置期末考试命题；到霞宣传，联系二十中、四中、六中班主任，推荐学生参加自主考试；联系广告公司制作电梯广告。

国际部6月2日1今天补上周二程；教学处2完成毕业班团籍转移及团费收缴工作；团委3各处室、年级组上交下年度设施设备添置及暑假设施设备的维修改造计划；继续跟进做好高三、升大班教室、宿舍设施维修。

后勤处6月26日1今天补上周三程；2开始做好中考评卷场工作；3组织高一自主招生考试；4今天起音乐、美术、信息技术停，由科任老师坐班，并于7月日前把总评成绩（100分制）输入成绩查询系统；今天起竞赛及第二堂暂停，任教师写好第二堂（或竞赛辅导）的总结；教学处、教务处6国际部召开现场咨询会及第三次入学测试；7发放第三批的录取名单；8继续接受咨询报名国际部6月27日初一年级体育期末考试。

2014-2015学年度第二学期六年级二班数学复习计划一、复习内容教材72页-112页总复习中的内容，该单元全面、系统地复习小学阶段教学的所有数学知识，分五个部分编排，每个部分又分成若干段，从而有利于突出各段的复习重点，进一步加强基础知识、基本技能和重要的思想方法的掌握。

第一部分数与代数：数的认识主要复习整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识、因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数的特征。

数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算，运用四则运算方法解决实际问题。

式与方程，包括用字母表示数、方程的意义、解方程、列方程解决问题。

比和比例，重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定，以及运用比例知识解决实际问题。

第二部分图形与几何重点复习图形的认识与测量、图形的运动、图形与位置。

包括平面图形的认识与测量、立体图形的认识与测量、长度、面积、体积（容积）、等单位及其进率，单位之间的换算与化聚。

线与角的概念、以及运用面积、体积公式解决实际问题。

第三部分部分统计与概率，重点复习统计图表、可能性、平均数、中位数等。

第四部分数学思考重点复习观察、枚举、比较、归纳、假设等逻辑推理方法，并能较灵活地运用所学方法解决实际问题。

第五部分综合与实践主要是让学生学会运用知识解决实际问题。

教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。

同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。

二、复习目标1.比较系统、牢固地掌握有关整数、小数、分数（百分数）、比和比例、简易方程等的基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算，力求计算方法合理、灵活，具有一定的速度。

阳江一中2015届高三数学（理科）第二学期备考计划高三数学(理科)备课组深入研究2014年考试大纲和考试说明，认真研究近三年广东高考试题，根据高三级组备考计划的精神，在第一轮复习将近结束的基础上，制订第二轮的备考计划措施如下：一、三轮复习的时间和目标二、第一轮复习的策略、措施、效果及存在的问题在一轮复习的过程中，我们在教学中十分重视概念的回顾与深化理解，练习采取了滚动式，重视基础知识体系化，基本方法类型化，解题规范化训练（隔周一份中档题规范训练）。

从“四校联考”和“中山统测”来看，学生的答题规范有明显的提高（特别是立体几何题）。

存在的问题是：（1）计算能力总体较弱（特别是有关字母的运算）；（2）解综合题的能力有待提高。

为此，从第二周开始，我们按照高考解答题的6大题型分成6个专题，以中档题的形式（每份6题左右）让学生做，题目注意涵盖考点及方法，力争把重点内容重新滚动一遍，3月18日前完成，以迎接广州一模。

三、第二、三轮备考的措施：二轮复习要注意巩固一轮的复习成果，要以课本为根本，将考点大整合，将知识体系巧构建，将命题热点加以展示，将方法技巧加以点拨，使学生做到触类旁通，举一反三。

需要注意的是：“讲得多≠掌握多、难度大≠能力强、技巧多≠分数高、时间多≠效率高、训练多≠把握牢”，贵在知识的精准，点拨的精巧，方法的高效。

为此，我们备课组将做好以下几点：1.加大集体备课、集体研究的力度。

2.认真研读《考试大纲》、《考试说明》和2010-2014年广东高考试题，明确“考什么，怎么考，考多难”。

3.要做到三个回归，即“回归教材，回归基础，回归近几年的高考题”。

老师要跳进题海，而学生要跳出题海。

4.关注高考信息。

5.加强教学常规的具体落实：（1）改革课堂教学，提高课堂效益，精心上好每一节课：①变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用。

②变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题。

第二轮复习仅有一个半月时间，面面俱到从头来过一遍是根本办不到的。

2015年高二第二学期学习计划2015年高二学生第二学期学习计划一.现状我的学校是一所很普通的重点高中，近3年考入重点大学人数200~300，清华北大2~5人，我是年级500多名。

这是什么概念?就是连重点线都挨不着!更别谈清华北大!二.目标高二下学期学习计划三.安排①最关键的是随手翻战略，即利用空闲时间对英语、物理、语文进行训练。

语文注重积累，字词，成语等。

物理是随手翻公式。

英语主要就是单词了，不一定要写得来，但是碰见了要能认识，而且要会读!②早自习怎么读?在上自习以前看生物课本，正式上自习后，语文就读该背诵的课文和积累本，英语就读课文，注意标注不认识的词，书上标注后，再摘录至随手翻小册。

③怎么听课?事实证明一节课全神贯注是不可能的，就算强行实行也会极其劳累。

笔记不必记太多，老师让记当然记，自己认为重要的才记。

碰到自己熟悉的知识点，或老师讲与课堂无关的话，即启动随手翻。

④中午用来作甚?人要劳逸结合方能发挥最大潜力，中午是来休息的，5月1日以前可以不用学习，5月1日以后可以花费45分钟进行学习。

午睡保持在45分钟~50分钟。

⑤晚自习呢?晚自习只能做数理化，这是战略，不是玩笑!⑥晚上回家后即开始语文、英语的学习，生物也不放过。

⑦英语单词这学期完成，具体安排如下。

(高中英语单词直通车)1.每天晚上半个小时用来记单词，分成3次，一次10min，记30个词，每个词不超过15s，不过考虑其他因素，这是针对新词，后复习词不忘记就行。

2.第一天记3遍，然后第二天一遍，第五天一遍，第二十五天一遍。

3.最忌讳不能持之以恒。

四.座右铭记住你即将死去—————史蒂夫·乔布斯结束语：既然有了计划，就应当按着计划办事，非特殊情况，必须执行!上面的高二下学期学习计划，对于大家进行高二学习非常有帮助，希望大家喜欢。

【2015年高二学生第二学期学习计划】新的学期来临了，我们也要从寒假的快乐中走出，投入紧张的学习。

在这段过度期中，定制一个打算，也是对以后学习的一个目标。

2015~2016学年下学期二年级数学期末复习计划郭家凹小学小学朱雪琼一、复习目标：1、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

2、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

3、会准确辨认锐角、钝角；感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。

4、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。

5、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。

6、理解认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。

7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。

9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

10．经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

11．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。

二、复习重点：1、通过复习、练习进一步提高学生计算的准确性。

（1000以内的进位加、退位减、万以内数的认识和加减法、口算、估算)2、通过复习、练习使学生进一步理解表内除法除法，能熟练正确地根据所学的知识解决相关的实际问题。

2015学年第二学期七年级政治期末复习计划
七年级政治备课组
一、期末复习时间安排
6月12日----6月17日复习题一
6月20日----6月24日复习题二
6月27日----7月1日复习题三、时事
二、期末复习题出题安排（出题：邓老师）
要求：
1、出题老师按中考模式、难度、格式出题，包括试题、答案、答题卡；
2、提前一周打印并分发到各班。

三、复习过程与方法
1、注重教材基础知识的落实，包括基本观点、概念的记忆与掌握；
2、在复习过程中注重所学知识的梳理，发动学生自主构建知识结构；
3、研究2016时事热点以及学生生活实际，在复习过程中有的放矢；关注广州各区一模、二模题，特别涉及到初一的内容，重点关注；
4、通过精练精讲带动复习，一则诊断查漏补缺，二则提高学生答题应考能力，规范学生答题的习惯，量化学生答题的效果，从而提升学生答题的质量；
5、注重答题方法的引导和归纳，帮助学生找到“破题”的妙方，从而提升复习的质量；
三、复习温馨提示
1、周密安排计划，赢在执行力；
2、关注近三年番禺期末试题，寻找命题规律，最大限度缩小复习范围；
3、优生、待优生齐抓，让复习目标更加明确.。

2014-2015学年度第二学期三年级语文下册复习计划一、学生情况分析：本班共有62名学生，其中男生37人，女生25人。

本学期教学中，学生的基础知识掌握情况较好。

绝绝绝大部分学生愿意学习这门功课，学习兴趣浓厚，有良好的学习习惯。

（1）在汉语拼音方面，除个别同学需要实行拼音的复习巩固外，绝绝绝大部分学生对汉语拼音的掌握较好。

（2）在生字词的掌握上，因为本学期识字量大，再加上平时的巩固复习不到够，汉字书写准确率较差。

所以，在复习中，要增强听写，强化巩固。

特别要注意几位后进生的书写练习。

同时，对生字词的掌握，还要注意把生字词放在具体的语言环境中认读、书写。

还要增强学生的书写，要求学生必须做到书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。

（3）在阅读方面。

有相当一部分学生的阅读水平比较差，没有养成好的阅读习惯。

拿到一篇文章，一些学生因为理解水平不够强，阅读后对文章内容依然是一知半解，面对问题不知如何下手。

所以，在复习中要增强阅读练习，重视学生良好的阅读习惯和阅读水平的培养，注意教给学生阅读的水平和方法。

还要反复提醒、训练学生，要在反复阅读，理解的基础上再开始答题。

（4）在习作方面。

绝绝绝大部分学生能把所写的内容表达清楚，准确使用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章生动。

但还有部分学生不能准确使用标点符号，写作及表达水平差，甚至有无话可写的现象。

所以在作文训练中要注意拓展学生写作思路，让学生多动笔，多练习，并鼓励学生多阅读课外书籍，增加词汇积累。

（5）在学习习惯方面。

绝绝绝大部分学生有良好的书写、学习等习惯。

但也有一部分学生存有书写乱、书面差的不良习惯。

在答题过程中，还有学生审题水平差，答非所问。

有些学生还存有粗心大意的不良习惯，作业中错字连篇。

这都需要在今后的教学与复习过程中注意纠正学生不良书写与审题习惯，让学生养成认真做题的良好习惯。

（6）后进生情况。

本班共有唐仁涛、王恒宇、周子涵、过其缘等8位后进生。