国家开放大学宁夏50172《儿童家庭与社区教育》形考作业二作业资料

形考任务2答案（供参考）电大儿童家庭教育指导形考任务2答案1【简答题】.简述0-3儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

2【简答题】.0-3岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？3【简答题】.如何在智力启蒙和语言培养方面对0-3岁儿童进行家庭教育指导？4【简答题】.简述3-6儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

5【简答题】.3-6岁儿童身体发展的家庭教a育指导包括哪些方面？6【简答题】.如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导？7【简答题】.简述特殊儿童家庭教育的目的与任务。

8【简答题】.如何判定超常儿童?对他们怎样进行家庭教育指导?9【简答题】.智力落后儿童可以划分为几个等级?对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容?10【论述题】．结合实际论述如何对0-3岁儿童的情意萌发进行指导。

要求(1)简述对0-3岁儿童的情意萌发进行指导的具体内容；(2)就某一方面联系实际提出你的看法或建议，否则扣4分。

11【论述题】．结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法。

要求:(1)简述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法；(2)结合实际阐述你对3-6岁儿童进行阅读活动的看法，并提出自己的观点或建议，否则扣4分。

12【案例分析题】. 2岁多的苗苗是个聪明伶俐的小女孩，就是太挑食，不爱吃蔬菜。

爸爸妈妈经常哄她吃、喂她吃，有时也强迫她吃，可是不管用。

为了这件事情，家人没少为她着急。

再这样下去怎么行呢？妈妈下决心一定要把女儿的这个“毛病”扳过来。

妈妈看到苗苗特别喜欢小白兔，于是将计就计，把《龟兔赛跑》的故事搬到了餐桌上，和苗苗玩儿起了“争当小白兔”的游戏。

妈妈对苗苗说：“知道为什么小白兔是赛跑健将吗？因为它爱吃胡萝卜。

咱们比赛吃胡萝卜，谁吃得多谁就是小白兔，吃得少肯定就是小乌龟了。

”苗苗当然想当小白兔了，竟和妈妈“抢吃”起胡萝卜来。

到这一招挺灵，妈妈接着又想出更多的吃饭游戏。

国家开放大学电大本科《儿童家庭教育指导》形考任务2试题及答案
第二章自测题及答案
一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分）
题目1
1.家庭物质环境主要是指家庭物质生活条件，包括：（）等。

选择一项或多项：
A. 家庭经济状况
B. 家庭居住条件
C. 家庭生活方式
D. 家庭生活设施
题目2
2.家庭精神环境主要指家庭的心理氛围，包括：（）等。

选择一项或多项：
A. 父母的教育观念和教育方式
B. 家庭成员之间的关系
C. 家庭结构与情感氛围
D. 父母的性格、兴趣和爱好
二、判断题（将b或r填在题后括号内，每小题2分，共10分。

)
题目3
3.家长道德素质的高低并不会成为影响儿童行为的重要因素。

（）
选择一项：
对
错
题目4
4.家长的教育方式对孩子性格的形成、心理健康、认知发展以及人际交往等方面的发展影响甚微。

（）
选择一项：
对
错
题目5
5.家庭物质环境是儿童发展的物质基础，而精神环境则是儿童得以发展的精神“食粮”。

这两种环境对儿童的成长发挥着各自不同的作用。

（）
选择一项：
对。

国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务2及3网考题库答案形考任务21.家长应在日常生活中创设环境，与孩子一起讨论运动的重要性或者一起制定家庭体育计划，并身体力行地去执行。

这是遵循了家庭体育的哪种原则？【正确答案】潜移默化，持之以恒2.家庭成员往往利用闲暇时间组织开展体育活动。

这说明家庭体育具有的特点是？【正确答案】锻炼时间的业余性3.所有家庭教育方法中运用最为频繁、最广泛的是？【正确答案】说服教育法4.下列哪个不是家庭美育的内容？【正确答案】文化美5.下列哪个不是新课标中劳动课程的模块？【正确答案】学校劳动6.在教育孩子的问题上，哪个远比任何一种具体的教育方法都重要？【正确答案】亲子关系7.家长如果能够身体力行，做文明礼貌、宽容善良的人，便是对孩子最好的哪方面教育？【正确答案】社会美8.2~7岁的幼儿处于哪个阶段？【正确答案】前运算阶段9.家庭教育所有内容中，父母最重视、投入精力最多的往往是？【正确答案】智育10.《联合国儿童权利公约》规定下列谁对儿童的养育和发展负有首要责任？【正确答案】父母11.家长应不断提高自身文化素养，追求高尚的精神情趣是家长使用的哪一种教育方法？【正确答案】创设和谐的家庭环境，养成良好习惯和品德12.通过立法强化父母的主体责任，加强和规范家庭教育工作。

说明家庭教育应遵循哪个原则？13.对子女应“严格要求、积极引导”，“爱之切，计深远”说明家庭教育要遵循哪个原则？【正确答案】恩威并施，宽严相济14.下列哪种做法符合遵循规律，循序渐进的家庭教育原则【正确答案】遵循孩子各年龄段的特征，合理安排教育内容15.下列批评孩子的做法，哪种是正确的？【正确答案】严肃、明确、客观16.切实推进未成年人的父母或其他监护人担负起家庭教育主体责任，使素质教育的根本理念，和什么根本任务得到落实？【正确答案】立德树人17.表扬与奖励，要根据孩子好思想、好品德、好行为的实际程度进行。

哪种可以用奖励？【正确答案】突出明显18.下列批评与惩罚的使用哪一种是正确的？【正确答案】教育孩子19.对待子女的教育不能“此一时，彼一时”，针对同一个事情，朝令夕改，没有规矩。

小朋友家庭教育指导作业2一、名词解释1. 亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与旳互动性游戏活动。

2. 特殊小朋友：特殊小朋友旳概念有广义和狭义之分。

广义旳特殊小朋友，是指除正常小朋友以外旳各类小朋友，包括身心障碍旳小朋友与资赋优秀旳小朋友。

狭义旳特殊小朋友重要指那些身心有障碍旳小朋友。

3.超常小朋友：超常小朋友并不仅仅是指智力优秀旳小朋友，而是指在智力、学术、发明、艺术、领导、运动等任首先禀赋优秀并有杰出体现旳小朋友。

4. 智障小朋友：又称智力落后小朋友、低常小朋友或心理迟滞小朋友，就是在智力上明显落后于同龄小朋友旳水平，并有行为适应障碍旳小朋友。

5. 肢体残疾小朋友：肢体残疾小朋友重要指那些由于先天或后天旳原因，导致四肢出现障碍旳儿童。

6. 视听残疾小朋友：视觉残疾小朋友是指由于多种原因导致旳双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般人所从事旳工作、学习或其他活动旳小朋友。

听力残疾小朋友：是指由于多种原因导致旳双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不清周围环境旳声音旳小朋友。

二、简答题1. 简述0-3岁小朋友身心发展旳教育目旳和任务。

答：家庭教育旳目旳：（1）保护婴幼儿旳生命安全，保障他们基本旳生存需要，发展婴幼儿旳基本动作和多种感官，增强其体格和抵御力，增进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好旳生活习惯、卫生习惯和初步旳生活处理能力，增进婴幼儿安全、卫生、快乐旳生活。

（2）萌发婴幼儿旳智力，发展婴幼儿理解和运用语言旳能力，发展婴幼儿旳感觉、知觉和初步旳思维能力，增进其对周围环境和事物旳探索与认识。

（3）培养婴幼儿形成快乐旳情绪、情感，形成活泼开朗旳性格，发展婴幼儿初步旳社会交往能力，养成初步旳文明礼貌习惯。

（4）发展婴幼儿对美旳事物旳初步感受力和爱好，萌发婴幼儿基本旳艺术素养。

家庭教育旳任务：（1）身体发展和生活习惯旳养成。

（2）语言和认知发展。

（3）情绪、情感、个性和社会性发展。

电大儿童家庭教育指导形考任务2答案１【简答题】、简述0-3儿童身心发展得家庭教育目标与任务。

2【简答题】、０—3岁儿童身体发展得家庭教育指导包括哪些方面?３【简答题】、如何在智力启蒙与语言培养方面对０-3岁儿童进行家庭教育指导? ４【简答题】、简述3－6儿童身心发展得家庭教育目标与任务。

５【简答题】.3-6岁儿童身体发展得家庭教a育指导包括哪些方面?6【简答题】.如何在社会性发展与美得熏陶方面对３-6岁儿童进行家庭教育指导? ７【简答题】.简述特殊儿童家庭教育得目得与任务。

8【简答题】.如何判定超常儿童?对她们怎样进行家庭教育指导？９【简答题】、智力落后儿童可以划分为几个等级？对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容？10【论述题】。

结合实际论述如何对0—3岁儿童得情意萌发进行指导。

要求(1)简述对0-3岁儿童得情意萌发进行指导得具体内容;(2)就某一方面联系实际提出您得瞧法或建议,否则扣4分、11【论述题】、结合实际论述阅读对３-6岁儿童语言发展得作用,以及进行家庭阅读活动指导得方法。

要求:(1)简述阅读对3—6岁儿童语言发展得作用,以及进行家庭阅读活动指导得方法; (２)结合实际阐述您对3—６岁儿童进行阅读活动得瞧法,并提出自己得观点或建议,否则扣4分、1２【案例分析题】、２岁多得苗苗就是个聪明伶俐得小女孩,就就是太挑食,不爱吃蔬菜、爸爸妈妈经常哄她吃、喂她吃,有时也强迫她吃,可就是不管用。

为了这件事情,家人没少为她着急、再这样下去怎么行呢？妈妈下决心一定要把女儿得这个“毛病”扳过来。

妈妈瞧到苗苗特别喜欢小白兔,于就是将计就计,把《龟兔赛跑》得故事搬到了餐桌上,与苗苗玩儿起了“争当小白兔”得游戏。

妈妈对苗苗说:“知道为什么小白兔就是赛跑健将吗?因为它爱吃胡萝卜。

咱们比赛吃胡萝卜,谁吃得多谁就就是小白兔,吃得少肯定就就是小乌龟了。

”苗苗当然想当小白兔了,竟与妈妈“抢吃"起胡萝卜来。

到这一招挺灵,妈妈接着又想出更多得吃饭游戏。

儿童家庭与社区教育-形考作业二-学习资料特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保本材料是您需要的资料在下载！！第1题 1. 学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为a. 宽严结合原则b. 理智性原则c. 理性原则d. 说理教育原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：理智性原则第2题 2.在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为a. 主动性原则b. 主导性原则c. 主体性原则d. 儿童中心原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：主体性原则第3题 3.在教育学前儿童过程中，应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行，以保证能促进孩子的全面发展，这种教育原则我们称之为a. 连贯性原则b. 协调性原则c. 一致性原则d. 统一性原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：一致性原则第4题 4.从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。

a. 一致性原则b. 因材施教原则c. 因地制宜原则d. 个别教育性原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：因材施教原则第5题 5. （）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。

a. 榜样性原则b. 正面教育原则c. 言传身教的原则d. 潜移默化原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：正面教育原则第6题 6.（）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。

国家开放大学学前教育本科《儿童家庭教育指导》形成性考核作业2参考答案标签：开放大学儿童家庭教育指导形成性考核参考答案一、名词解释1. 亲子游戏：亲子游戏是指婴幼儿和父母或者其他教养人共同参与的互动性游戏活动。

2. 特殊儿童：特殊儿童的概念有广义和狭义之分。

广义的特殊儿童，是指除正常儿童以外的各类儿童，包括身心障碍的儿童与资赋优异的儿童。

狭义的特殊儿童主要指那些身心有障碍的儿童。

3.超常儿童：超常儿童并不仅仅是指智力优异的儿童，而是指在智力、学术、创造、艺术、领导、运动等任一方面禀赋优异并有杰出表现的儿童。

4. 智障儿童：又称智力落后儿童、低常儿童或心理迟滞儿童，就是在智力上显著落后于同龄儿童的水平，并有行为适应障碍的儿童。

5. 肢体残疾儿童：肢体残疾儿童主要指那些由于先天或后天的原因，导致四肢出现障碍的儿童。

6. 视听残疾儿童：视觉残疾儿童是指由于各种原因导致的双眼视力损失或视野缩小，而难以从事一般人所从事的工作、学习或其他活动的儿童。

听力残疾儿童：是指由于各种原因导致的双耳听力丧失或听觉障碍，听不到或听不清周围环境的声音的儿童。

二、简答题1. 简述0-3岁儿童身心发展的教育目标和任务。

答：家庭教育的目标：（1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要。

（2）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼儿理解和运用语言的能力。

（3）培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力，养成初步的文明礼貌习惯。

（4）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。

家庭教育的任务：（1）身体发展和生活习惯的养成。

（2）语言和认知发展。

（3）情绪、情感、个性和社会性发展。

（4）美感的发展。

2.0~3岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？答：儿童家庭教育的内容包括：（1）教育观念的更新；（2）儿童身心发展知识；（3）儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识；（4）胎教知识和孕期营养保健知识；（5）家庭教育的内容和方法；（6）家庭教育中评价儿童发展的知识和方法；（7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。

《儿童家庭与社区教育》平时作业2（第三至四章）一、结合自己实际情况，谈谈学前儿童家庭教育的目的。

家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭教育环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发认知兴趣，提高认知能力，掌握社会行为规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

家庭教育为孩子提供了一个好的成长环境。

比如家庭父母过于溺爱孩子，事事听从孩子意愿，这样会导致孩子任性，耍小脾气，不爱与人交谈，以自我为中心等等。

二、结合社会现状，谈谈实施学前教育儿童家庭体育、智育、德育、美育的主要任务和内容。

学前儿童家庭体育（一）照料好孩子的饮食（二）合适的衣着（三）充足的睡眠（四）注意安全，防止意外伤害事故的发生（五）良好的生活卫生习惯（六）重视孩子体育锻炼学前儿童家庭智育（一）通过活动获得粗浅的科学启蒙教育（二）启迪儿童的智慧（三）激发儿童创造性和想象力（四）培养良好的学习习惯学前儿童家庭德育（一）爱心和感恩教育（二）诚实教育（三）礼貌教育（四）勇敢品质的培养学前儿童家庭美育（一）和孩子一起营造美的家居环境（二）学会欣赏大自然和现实生活的美（三）欣赏和创造艺术美（四）注重孩子内在美和外在美的统一（五）避免艺术教育的误区健康的心理素质和完善的人格（一）挫折教育（二）情商教育三、学前儿童家庭教育的原则有哪些？结合具体实例谈谈怎样遵循这些原则。

（一）严爱适度原则善于表达对孩子的爱爱中有教，教中有爱爱中有严，严中有度要理解尊重孩子（二）因材施教原则困难型易养型缓慢型中间型不同气质类型无好坏之分，也不决定孩子智力水平的高低，各种气质的人群中都会出现优秀人才。

教育的目的就是发扬积极的方面，克服消极的方面。

一定要根据孩子的个性差异采取适当的方法，循序渐进地进行，要有充分的耐心，不可操之过急、急于求成，“恨铁不成钢”是主观主义的教育方法，要善于等待，承认事物有一个逐渐发展的过程。

.50172儿童家庭与社区教育-形考任务试卷家庭教育差异性和继承性不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.家庭教育决定于家长的素质、生活氛围、儿童发展特点等。

.. B.家庭教育有其针对性，是一个家长针对自己的孩子进行的。

.. C.所有家庭的家教传统和家风是一样的。

.. D.每个不同的家庭形成了不同的家庭教育方式方法，形成了不同的孩子个性。

..2..正确对待处在逆反期的幼儿的主要方法不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.满足宠爱法。

.. B.给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。

.. C.赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法，使得逆反期的孩子在保持自我的同时，能够听从父母的建议或意见。

.. D.理解、尊重孩子的意愿：家长勿主观、武断地对孩子进行训斥，应分析孩子产出逆反的原因.正确答案: A.3..儿童家庭教育的方法不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.A、实际锻炼法.. B.严厉体罚法.. C.榜样示范法.. D.环境熏陶法..4..儿童家庭教育的原则不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.从理论出发的原则.. B.一致性原则.. C.主体性原则.. D.理智性原则..5..家庭教育持久性和连续性不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.家庭教育的方式方法、风格，家庭生活的环境一般情况下都会变化。

.. B.家长与孩子朝夕相处这种持续稳定的教育方式有利于家长进行全面细致、系统深入地对孩子进行教育。

.. C.家庭教育的效果是长期起作用的。

我们成长的过程可以证明我们从小受的教育很多从小形成的习惯，至今还保留在我们成年后的生活中。

儿童家庭与社区教育形考2_0001（答案附后）一、多项选择题（共25道试题，共100分。

）1.启发引导法是指（）A. 巧设“不愤不启，不悱不发”的情景。

B. 讨论时要民主平等。

C. 了解儿童兴趣点，进行因材施教。

D.指通过摆事实、讲道理，使学前儿童提高认识、明辨是非、善恶，从而形成正确品行的一种方法。

2.4～6岁幼儿的语言能力发展特点是（）A. 3～4岁学前初期，孩子主动性高，喜欢主动与人沟通交流B. 4～5岁幼儿的语言和游戏能力发展极为迅速。

C. 5岁之后，幼儿的话题会更多，他们会用连贯的语言表达自己的愿望，善于与他人沟通交流。

D. 会使用丰富的肢体语言。

3.学前儿童家庭教育的内容主要包括( )A. 健康教育B. 认知教育C. 艺术教育D. 品德教育E. 情商教育4.学前儿童家庭教育的原则主要包括（）A. 因材施教，在家庭教育中，家长应从学前儿童的具体特点与实际情况出发，提供充分的条件与支持，从而促进幼儿更好地全面发展。

B. 尊重和平等，是营造良好家庭氛围、保障家庭和谐发展的基础，是营造和谐的亲子关系的保障。

在家庭中，家长对学前儿童的尊重表现在平等对话、用心倾听。

C. 循序渐进，是指在家庭教育中，家长应该根据学前儿童的身心实际发展水平及特点，由易到难、由浅入深、由少到多，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断地体验成功的快乐，最终达到身心健康发展的目标。

D.以学前儿童身心特点为依据，建立在成功的家庭教育经验基础之上的，家长在对学前儿童进行教育的过程中所必须遵守的基本要求和准则。

5.环境熏陶法是（）A. 在家庭教育中，家长自身拥有良好的习惯，并有意识地营造一个良好、和谐的家庭生活环境，使孩子通过家庭环境的各种教育因素，耳濡目染、潜移默化地受到熏陶，以培养孩子良好行为习惯和道德品质的一种方法。

B. 建立融洽的家庭关系。

C. 美化家庭生活环境。

D. 提高孩子对不良环境的免疫力。

6.能促进胎儿健康发展的胎教方法有（）A. 情绪胎教法是通过对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和忧虑，创造轻松的氛围及和谐的心境，通过妈妈的神经递质作用，促使胎儿的大脑得以良好地发育。

题目1
正确
获得2.00分中的 2.00分
标记题目题干
印象管理理论认为，生活就是回答演戏
，表演者最关注的是给观众留下了什
么样的印象。

反馈
正确答案是：演戏
题目2
正确
获得2.00分中的 2.00分
标记题目题干
回答垂直亲爱的母亲
培养出来的孩子，容易与别人和睦相处，能适应社会生活等。

但这种
教养态度走向极端时，就会溺爱孩子，对孩子百依百顺，助长孩子的依赖性。

反馈
正确答案是：垂直亲爱的母亲
题目3
正确
获得2.00分中的 2.00分
标记题目
题干
回答性格
是孩子个性品质中的一个核心成分，它指的是孩子在态度和行为
方面的心理特征。

反馈。

《儿童家庭与社区教育》参考答案第1次平时作业（第1—2章）一、填空题（每空1分，共15分）1．我国学者认为“家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式。

”2．人类家庭的演变大体经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭4个发展阶段。

3．家庭的功能包括了生育功能、经济功能、教育功能、精神生活功能、抚养和赡养功能。

4．家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。

5．家庭教育对儿童社会化起看奠基作用。

6．家长的教育观念是决定家庭教育质量的核心问题。

7．父母良好的教养态度是学前儿童健康成长的前提和基础。

8．不安全的亲子关系不利于儿童独立意识、独特个性的培养。

9．家长的教养态度是家长教育观念、情感的反映，并会转化为教育行为表现在家庭生活中，直接影响孩子行为。

10家庭教育实质上是父母及年长者的自我教育。

11．一个国家完整的教育体系主要由家庭教育、学校教育、社会教育三种形式构成。

二、单项选择（每小题1分，共10分）1．主干家庭是指( D )A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭2．下列几种说法中不正确的一项是( C )A.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法3．通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是( B )A.家庭经济条件B.父母自身素质水平C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平4．“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的（C）A、持久性；B、差异性；C、继承性；D、随机性；5．“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（D）A 、全面性；B、差异性；C、继承性；D、随机性；6．在了解孩子、因材施教方面，（B）具有天然的优势A、幼儿园的老师；B、家长；C、同学；D、小学的老师7．联合国于（A）年推行“国际家庭年”，强调家庭教育的重要社会作用。

儿童家庭与社区教育形考辅导1.家庭教育是在各家各户分布进行的，由各位家长具体实施，不具备社会性特征。

错2.健康包括了身体、心理两方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。

对3.学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力和惩罚儿童的能力。

错4.家庭关系又称家庭人际关系，它具体可以分为夫妻关系、祖孙关系、婆媳关系。

对5.学前家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、情感教育和审美教育四个方面错6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（）7.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( )8.一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。

这是一种（）9.从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。

10.儿童掌握数的概念的最佳年龄是( )11.一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这主要是因为（）12.一般情况下，婴儿到已基本掌握了母语的语法规则系统。

13.儿童入园最主要的问题是（）14.下列几种说法中不正确的一项是( )15.“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）16.学前儿童家庭教育的重要性体现在()17.家庭教育的指导形式,提倡( )18.学前儿童家庭教育的方法包括()19.学前儿童家庭教育目的包括()20.学前儿童社会教育的主要任务和内容包括()21.家庭教育本质上仍是一种社会教育。

对22.孕妇受孕3月内称为孕期敏感期，也是胎儿胚胎发育的关键期对23.为了减少学前儿童任性行为，家长就及时发现、及时制止。

错24.家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高，却极大地影响孩子社会化进程。

对25.儿童在一岁半以前的自制行为主要有吃、睡觉和基本的动作技巧。

?家庭关系不受到法律的保护和道德的监督。

?一方劳动、一方享受功能?儿童是不是独立的个体?语言?生产功能从丧失到恢复?懒惰的需要?可以自愿解散?溺爱心理?在日常生活中全面了解孩子、关心孩子?孩子与孩子之间不存在差异，要拿自己的孩子与别人比?问卷调查法、家庭互助小组法家访法、录像分析法教育现场交流指导法参观观摩法?资源共享法调查研究法讨论共议法宣传法?情感语言思维动作和行为感知觉?重视孩子抗挫折的教育重视对孩子的自立教育实施“家庭教育支援政策”对家庭教育落后和家长疏于子女管教导致青少年犯罪、拒绝上学与儿童自杀等教育危机进行干预:?交往技能笨拙交往技能简单语言的理解和表达能力都落后于同龄的正常儿童?培养孩子的记忆力培养孩子的观察能力培养孩子坚忍不拔的精神培养孩子的团队意识?家长不了解幼儿身心发展的规律和学习特点，实施超前教育、过度教育家庭教育以知识学习为中心，忽视儿童身心的全面发展过分溺爱，过度保护，剥夺了儿童发展的机会和权力错误的期望观（人才观）导致家长对幼儿的教育正常实施?家庭、幼儿园、社区三方合作教育是推进教育现代化的一个重要方面家庭、幼儿园、社区三方合作教育需要现代化教育研究的理论支持教育的终身性是教育现代化的重要特征教育的信息化是教育现代化的重要特征）错误）正确）正确）正确）正确）正确?错误）正确?错误）正确）错误）错误）正确）正确）错误?工作单位的指导?自吹自擂法?同伴提名?自言自语型?只是家庭内的个体行为?强制压迫法?教育观念的保守?促进儿童身体的高速发展?教育对象多种多样?提供儿童身体和心理发展的先天条件?鼻孔对橡皮管刺激的反应皮肤颜色、哭声、觅食抓握、步行、爬行、防御反射等吸吮、巴宾斯基反射?健康安全地进食采用适宜的烹调方式由母乳喂养逐渐过渡到食用多种事物单独加工制作婴幼儿的膳食?萌发婴幼儿的智力培养婴幼儿形成安全感和愉快的情绪、情感发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣形成活泼开朗的性格?知觉有了初步发展，图形知觉和深度知觉较早显现语言发展；情绪与社会性发展各种感觉在胎儿阶段逐渐形成，出生后得到迅速发展思维发展?要发展小儿模仿、理解和运用语言的能力要进行友爱、礼貌的品德教育要培养小儿的文明卫生习惯及美的观念?在特定的年龄段学会走在特定的年龄段能否抓握观察儿童的感知运动方面包括大动作和精细动作的观察在特定的年龄段学会爬?好学、好问思维、行为的有意性进一步增强语言的社会化水平提高好动脑?群策群力发挥家长的积极性发挥家长的创造性合作共享发挥家长的主动性）正确）正确）正确）错误）正确）正确）错误）正确）错误）正确?引导婴幼儿学会表达，宣泄自己的不良情绪?身体各方面发展缓慢，但发展尚不成熟?放任自由法?认识活动的随意性得到发展?岁时是否有特殊的异常情况?信函?乞求教育?制造真实火灾进行安全教育?总是与邻居家孩子比较?开展单一形式的亲子共读活动?教学活动合作管理合作研究合作亲职教育?协调学校与家庭的教育工作家庭教育指导要面向全体家长要充分调动家长主动关心子女各方面发展的积极性发扬家庭教育的优势?家庭成员之间的关系家庭氛围父母的性格、兴趣爱好、生活方式父母的教育观念和教育方式:?发展孩子的倾听和理解能力阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会阅读能为孩子提供正确的语言示范为孩子体会语言文字的美和发展连贯的讲述能力提供机会?中国孩子更须要接受挫折教育中国孩子更须要接受逆境教育中国孩子更须要接受独立教育中国社会和教育界应当更加注重对家长的教育和支持?家长会、家长学校家长沙龙、开放日活动亲子互动活动、个别约谈家园联系册、家园联系栏?身体行为以无条件反射行为为主身体各部分和各器官发育尚不成熟，发展水平较低身体发展变化迅速条件反射行为慢慢出现?内容的选择采取的方式和方法教育进度难度教育任务?正确）错误）正确）错误）正确）正确）正确）正确）正确）正确。

国开网《儿童家庭教育指导》形考2参考答案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《儿童家庭教育指导》形考任务2参考答案1【简答题】.简述0-3儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

答：家庭教育的目标：（1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要。

（2）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼儿理解和运用语言的能力。

（3）培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力，养成初步的文明礼貌习惯。

（4）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。

家庭教育的任务：（1）身体发展和生活习惯的养成。

（2）语言和认知发展。

（3）情绪、情感、个性和社会性发展。

（4）美感的发展。

2【简答题】.0-3岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？答：0-3岁儿童家庭教育的内容包括：（1）食物喂养；（2）生活起居；（3）卫生护理；（4）疾病防治；（5）身体锻炼3【简答题】.如何在智力启蒙和语言培养方面对0-3岁儿童进行家庭教育指导？答：智力启蒙：（1）摒弃只中言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路（ 2）注重对婴幼儿基本能力的培养，重在启蒙（3）充分利用婴幼儿的基本活动——游戏在智力启蒙中的作用（4）切忌攀比，要善于挖掘每个儿童的独特性。

语言培养：（ 1）创造条件，诱发孩子发出声音（2）多和孩子说话，创造说话、交流的氛围（3）教孩子说话与人士周围事物同步进行（ 4）训练孩子的听力（5）在游戏中练习说话4【简答题】.简述3-6儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

答：家庭教育的目标包括：(1）教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确的运用感官和发展语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格；培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。