读万卷书_行万里路主题班会

“读万卷书，行万里路”主题班会设计方案行知小学六三班班主任：韩淑芳一、活动目的：1、打破以往开学第一课“老生常谈"的局面,画面感、现实感的设计,会让学生觉得眼前一亮，新鲜有趣。

2、通过该节班会的开展，让学生能够多读书,读好书，好读书。

3、通过该节班会的开展，让学生明白假期的旅行不仅可以陶冶心情,还可以学到很多书本以外的知识。

二、活动准备：1、发动阶段：8月20日,先群发校信通告知所有学生在家制作PPT.校信通内容如下：家长朋友您好！暑假即将结束，再次提醒孩子认真完成假期作业。

此外，让孩子准备开学第一课作业:《读万卷书，行万里路》.呈现形式：ppt(制作成幻灯片），内容:或是读书分享,或是旅游照片配以文字说明.要求:每个学生都要准备三分钟的展示，活动结束将评出一二三等奖，开学第一天用u盘带来，将在班班通上展示交流。

--来自：6.3班2、、提前将部分学生带来的PPT放在班班通上，并分为两类(一类读书一类旅游)编好序号。

3、展示阶段：8月31日—-10月31日4、评价阶段：全部作品展示完之后，评出一二三等奖，颁发证书.三、活动过程：1、话题引入假期里，有的同学徜徉书海，汲取知识；有的同学随家人一起外出旅行,领略祖国的大好河山。

一定收获很多吧？下面就让我们班的小达人们用PPT的形式给大家展示假期的美好吧。

2、做好PPT的学生包括老师依次上台展示交流。

3、全班同学自由发言,说出自己的看法或感悟.4、各组的小组长担任评委打出分数。

5、老师小结:以后会在每天的语文课上给大家依次展示同学们的PPT,还没有做好的同学要加油呀，画面要力争精美.小组长要公平打分,分数会分阶段呈现给大家的。

四、活动小结：这次设计的“读万卷书，行万里路"主题班会，是上学期“课堂精彩两分钟”的延伸，活动不仅能让学生锻炼胆量，练习口才；还可以让全班学生增长知识,开阔眼界。

为了更有效、更扎实地开展这次活动，我把自己假期外出旅行的照片制作了一个PPT，希望能以身作则带动全班同学行动起来。

师生演讲模板：读万卷书行万里路
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我在这里演讲的题目是《读万卷书行万里路》。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，这既是一种科学文化修养的体现，更是一种个人素质的提升。

首先，读万卷书，我们能够增长见识，开阔视野。

读书不仅可以帮助我们学习到丰富的知识，还能够将我们从狭隘的眼界中解放出来，拓宽我们的思维，让我们对世界有更多的认知。

通过读书，我们能够跳出狭小的个体视角，站在更高的角度看待问题，增强我们的思考能力和判断力。

其次，读万卷书，我们能够提高语言表达能力。

我们常常听说“言者无痛，痛者无言”。

通过阅读，我们能够接触到不同类型和风格的书籍。

这些书籍中蕴藏着丰富的语言魅力，可以帮助我们提高写作能力，充实字词库存，提升口头表达技巧，使我们能够更加流利、准确地表达自己的思想和观点。

最后，读万卷书，我们能够发展自己的个性特点。

每个人都有自己独特的兴趣爱好和思想倾向，在广泛阅读的过程中，我们可以发现和碰撞各种各样的思想和观点，拓展我们的思维空间。

读书可以培养我们的审美情趣，激发我们的创造力和想象力，帮助我们塑造独特的个性特质。

尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们，读万卷书行万里路，正如前面所述，读书对我们来说有着重要的意义。

读书不仅仅是为了应付考试，更重要的是要在读书的过程中发现问题、思考问题，并通过书中的智慧和力量来解决问题。

让我们一起努力，读万卷书，行万里路，开启自己成长的新篇章！谢谢大家！。

幼儿园“读万卷书，行万里路”主题教育计划一、教育目标通过本次主题教育，旨在激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿的阅读习惯和从小爱好旅游的意识，促进幼儿的身心健康发展和综合素质提升。

二、时间安排本次主题教育计划时长为一个学期，共计16周。

具体时间安排如下：第一周：开学典礼，宣传主题教育内容，鼓励幼儿积极参与。

第二至四周：阅读教育，介绍不同类型的图书、阅读技巧和方法。

第五至七周：现场教育，增加实地探险和旅游的机会，增强幼儿的互动和团队合作意识。

第八至十周：文艺教育，安排电影、音乐、故事会等文艺活动，培养幼儿审美能力和文化素养。

第十一至十三周：科学教育，开展有关科技、自然和环保的活动，启发幼儿对科学的好奇心和探索精神。

第十四至十六周：总结教育，回顾旅游和阅读的收获并总结教育成果，鼓励幼儿成为终身学习者。

三、活动安排1.开学典礼时间：第一周内容：主题宣传、园所文化介绍、军训和草坪玩耍。

2.阅读教育时间：第二至四周内容：介绍不同类型的图书、阅读技巧和方法。

第二周：活动一：名著朗读比赛，鼓励幼儿读一些名著，锻炼朗读技巧，并通过比赛选出朗读最好的幼儿。

活动二：图书分享会，幼儿带着自己喜欢的图书或故事进行分享，互相交流心得与感受。

第三周：活动一：绘本创作，鼓励幼儿动手画绘本，通过自己的创造力和想象力提高阅读兴趣。

活动二：故事编排，鼓励幼儿传递自己的故事，让他们通过编排具有自己特色的故事提高阅读兴趣。

第四周：活动一：情景演出，鼓励幼儿用情景扮演的方式来丰富阅读内容，加深对书中故事情节的理解。

活动二：字词游戏，鼓励幼儿玩字谜、拼音、识汉字游戏，同时提升幼儿语言学习兴趣。

3.现场教育时间：第五至七周内容：实地探险和旅游活动，增加幼儿的互动和团队合作意识。

第五周：活动一：野外拓展，带领幼儿走进大自然，探索采摘、观察昆虫、看植物等活动，让幼儿感受到大自然的魅力。

活动二：探奇之旅，鼓励幼儿走出日常环境，参观城市的文化历史遗迹、博物馆等地方。

读书班会活动设计方案读书班会活动设计方案（通用10篇）为了确保活动科学有序进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的读书班会活动设计方案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

读书班会活动设计方案篇1在“4·23世界读书日”到来之际，为了响应“4·23世界读书日”，xx小学开展了“读万卷书，行万里路”的主题教育活动，旨在培养学生读书、爱书的良好习惯，在校园内形成热爱读书的书香风气，推广阅读文化，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。

活动目的1、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间第16周——星期五活动过程一、主持人宣布主题班会开始主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。

”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生.....甲：读书让我们我们眼界开阔。

今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？乙：请欣赏小品（《凿壁偷光》、《映雪囊（náng）萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

读万卷书行万里路活动方案近年来，读万卷书行万里路的活动在全国各地掀起了热潮，给人们开启了一扇通向知识和世界的大门。

这个活动旨在鼓励人们通过阅读书籍的方式，拓宽视野，增长知识，并通过旅行的形式，亲身体验不同地域的文化，开拓眼界。

下面，我们将详细介绍一下读万卷书行万里路活动的方案。

一、活动时间和地点活动时间：每年暑假开始至寒假结束，总计6个月。

活动地点：全国范围内，可根据个人喜好和时间安排选择目的地。

二、活动目标1.激发阅读兴趣：通过阅读，激发和培养人们对知识的渴望，提高阅读能力和速度。

2.拓宽眼界：通过旅行，了解不同地域的文化、风土人情，开阔视野，增长见识。

3.增长知识：通过阅读各类图书，涉猎不同领域的知识，培养综合素养，丰富精神世界。

4.建立社交网络：与志同道合的朋友结伴旅行，交流阅读心得和旅行经验，建立深厚的友谊。

5.培养独立自主能力：独自旅行的过程中，锻炼自己的独立思考和解决问题的能力，培养自主自律的品质。

三、活动内容1.阅读计划：活动开始前，制定个人阅读计划，包括选择书籍的类型和数量，每周阅读时间等。

2.书籍选择：可以选择各类图书，包括小说、传记、历史、科学、文学经典等，根据个人兴趣和需求进行选择。

3.阅读方式：早、午、晚三个时间段每天至少保证30分钟的阅读时间，可以在公交、地铁、家中等任意地方进行阅读。

4.旅行安排：根据个人喜好选择目的地，可以选择国内及国际旅行线路。

旅行的形式可以是自助游、跟团旅行或交换生活方式等。

5.阅读分享：每月组织一次读书分享会，让参与者互相交流心得和体会，分享自己遇到的问题及解决方法，共同进步。

6.在线社区：为活动参与者建立一个在线社区平台，让大家在网络上进行交流和互动，分享旅行计划和读书心得，推荐优秀书籍。

四、活动评估和奖励1.每月评选优秀读者：根据参与者的阅读进度和分享质量，评选出每月的优秀读者，并给予表彰和奖励。

2.活动总结和分享会：活动结束后，组织一次活动总结和分享会，让每位参与者有机会展示自己的读书和旅行心得，互相借鉴和学习。

读万卷书行万里路国旗下演说稿稿
读万卷书行万里路国旗下演说稿
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家早上好！我很荣幸站在这里，向大家演讲。

今天，我想和大家分享一个重要的主题：“读万卷书，行万里路”。

书籍是知识的源泉，是智慧的结晶。

我们读书，不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的素养和修养。

读书使我们开阔眼界，拓宽视野，提升思维能力和创新意识。

在书的海洋中，我们可以与伟人们对话，可以感受历史的厚重和文化的博大。

读书不仅让我们学到知识，更重要的是让我们成为有思想、有见识的人。

行万里路，意味着我们要积极主动地去探索、去实践。

这个世界是如此之大，充满了无限的可能性和机遇。

只有亲身经历，才能真正理解世界，才能体会到生活的真谛。

在行进的路上，我们会遇到各种挑战和困难，但正是这些挑战和困难使我们变得更加坚强和
勇敢。

行万里路意味着不断超越自我，不断突破自己的局限性，追求卓越。

国旗下，是我们归属的地方，也是我们的荣耀所在。

国旗象征着国家的尊严和荣誉，代表着我们的文化和力量。

站在国旗下，我们应该感到自豪和自信，肩负起建设祖国的重任。

读万卷书，行万里路，我们要在国旗下做出自己的贡献，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

最后，我想引用华罗庚先生的一句话作为结尾：“脚踏实地，勇往直前。

”让我们一起读万卷书，行万里路，在国旗下实现自己的梦想！
谢谢大家！。

读书日国旗下讲话稿：读万卷书，行万里路读书日国旗下讲话稿读万卷书，行万里路时间142610 悦岩璃陌读书日国旗下讲话稿读万卷书，行万里路读书日国旗下讲话稿读万卷书，行万里路2018年9月15日，我国首个中国旅游日将“读万卷书，行万里路”设为节日主题。

“读万卷书，行万里路”语出明代一本书，《画旨》“画家六法，一曰‘‘气韵生动’。

‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。

然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，然丘壑内营。

成立郛郭，随手写去，皆为水传神。

”这段话的意思是，学画一要读书，二要行路，知识和见识积累到了一定程度，自然胸中有丘壑，下笔如有神。

几百年后的今天，人们对这句话依旧认可，认可的是学画如此，人生也是如此。

读万卷书的意思是要多读书，让自己才识过人。

“书是人类进步的阶梯”，我们成长道路上，怎么能离得开书呢？书是人类明的象征，也是化的载体。

当我们还没有行过万里路的时候，书就伴随着我们，开启了我们对世界最初的认识。

从缤纷多彩的童话，到跌宕起伏的小说，还有神的历史，动人的诗词……书的世界像宽广无边的海洋，我们一辈子也读不完；像探不尽的宝藏，每次深入其中总有不曾预见的收获。

歌德说过“读一本好书，就是在与一个高尚的人谈话”，书教人知识，给人启迪；但也一定不要忘记读书要经过筛选，只有好的内容、好的故事才当得起那句“开卷有益”，值得我们一读再读。

行万里路可以令人增长见识，学到书本中不一定看到的本领，同时让所学知识在生活中得到实践，这是掌握知识必不可少的环节。

既然“实践是检验真理的唯一标准”，那么就不可以完全依靠书本中的理论；通过“行路”，既能检验知识的正确性，又能在正确的基础上学会应用，加以巩固。

纸上谈兵的赵括书本读得极好，可一到真刀真枪的战场上就失了威风，连保全自己都做不到，只能落得个带领全军战死沙场的结果。

所以，行万里路跟读万卷书是互补的，是相辅相成的学习过程。

读书是静态的，行路是动态的书中知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足；路上的学习领悟，可以在书本中得到理论的指引。

“读万卷书行万里路”读书日活动方案一、活动背景二、活动目标1.提高师生的阅读兴趣，营造浓厚的校园读书氛围。

2.培养师生的阅读习惯，提升文学素养。

3.拓宽师生的知识视野，促进素质全面发展。

三、活动主题“读万卷书行万里路”，寓意在阅读中收获知识，在实践中运用所学，让阅读成为生活的一部分。

四、活动时间2023年4月23日（世界读书日）五、活动地点校园图书馆、教室、操场等六、活动内容1.开幕式活动当天，邀请校领导、教师代表、学生代表发表讲话，强调读书的重要性，为活动拉开序幕。

2.主题讲座邀请著名作家、学者进行主题讲座，分享他们的读书心得和实践经验，激发师生的阅读兴趣。

3.读书分享会组织师生进行读书分享，让大家相互交流阅读心得，共同进步。

分享形式包括：好书推荐、读书感悟、诗歌朗诵等。

4.亲子阅读活动邀请家长和孩子们一起参与阅读，增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣。

5.知识竞赛以读书为主题，开展知识竞赛，检验师生们的阅读成果，提高阅读积极性。

6.读书漂流活动设立读书漂流站，鼓励师生捐赠闲置书籍，实现书籍的循环利用，让更多人受益。

7.户外阅读活动组织师生到户外进行阅读，感受大自然的美好，让阅读与生活相结合。

8.读书笔记展示七、活动组织1.活动策划：学校教务处、图书馆2.活动实施：各年级组、班主任、学生会3.活动宣传：学校官网、公众号、校园广播4.活动保障：学校保卫处、后勤处八、活动预算1.活动场地租赁：1000元2.活动宣传费用：500元3.嘉宾邀请费用：2000元4.活动用品购置：1000元5.其他费用：500元总计：5000元九、活动效果评估1.活动结束后，对参与活动的师生进行满意度调查，了解活动效果。

2.收集师生的读书笔记、感悟，评选优秀作品，进行表彰。

十、活动后续1.建立读书俱乐部，定期组织读书活动，让阅读成为师生生活的一部分。

2.开展线上线下相结合的阅读推广活动，拓宽师生的阅读渠道。

3.鼓励师生参加各类读书竞赛，提升阅读能力。

读万卷书行万里路兴趣班教案
教学目标:
1、知识与技能
( 1）加深对学校教学理念的了解，学会主动去认识学校的老师。

(2〉通过竞赛活动，激发学生对中国古代文化的学习兴趣，培养他们养成课外积累语文知识的习惯。

(3)通过竞赛活动，提高学生的分析能力和口头表达能力。

(4）进一步培养学生的团结协作精神。

2、过程与方法
在竞赛活动中通过让学生多想、多说，提高口头表达能力和分析能力。

3、情感、态度与价值观:
引导学生热爱中国博大精深的文化，树立学好并弘扬中国文化的决心和信心。

教学重点、难点:
在活动中充分调动学生的积极性，让学生在活动中受到中国文化的熏陶，并使分析能力、口头表达能力得到提高。

教学课时:1课时。

教学准备:
教学多媒体课件教学过程:
一、导入:
同学们，今天我们来进行“读万卷书，行万里路”小组竞赛活动，看看哪一个小组读的书多，记得牢。

二、宣布竞赛活动的形式、规则及要求。

形式:以小组为单位计分，得分最高者为胜。

规则:任何同学知道答案即可举手示意，但没经允许不能答题，选择题按序由学生轮流解答，在答题时间内，答题的同学可以向本组内的任何一位同学询问答案（注:只能问其中的一位〉笔答题可由小组决策人选派代表提交答案。

如无说明，答对每一小题或填对每一空给十分，答错不给分也不扣分。

规定时间内不做答视为弃权。

要求:不准交流、不准传递答案。

上课保持安静，哪组吵闹扣五十分。

三、竞赛活动过程。

（教师按序主持竞赛活动进程，视学生得分情况进行小组得分的统计)。

幼儿园读万卷书行万里路教案教学主题：幼儿园读万卷书行万里路教学目标：1. 能够理解“读万卷书行万里路”这一成语的含义及其应用场景。

2. 通过阅读书籍和绘本，培养幼儿的阅读兴趣和能力。

3. 培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力，增强其对世界的认知能力。

教学内容：1. 介绍“读万卷书行万里路”这一成语的含义及其应用场景。

2. 给孩子们展示一些优秀的图书馆，让孩子们了解到阅读的重要性和潜在的乐趣。

3. 通过阅读一些有趣的故事和绘本，引导幼儿去探索不同的情境、地点和文化。

4. 进行一些关于书籍和阅读的互动活动，如以“我的最爱绘本”为主题的绘画、角色扮演等。

教学过程：1. 导入（10分钟）：用生动形象的语言向幼儿们介绍“读万卷书行万里路”这一成语的含义。

利用图片、视频、PPT等多媒体资源展示一些图书馆的照片，并简单介绍图书馆的历史、特点和功能。

2. 阅读故事和绘本（30分钟）：选用适合幼儿的故事、绘本等图书，包括《猫和老鼠》、《三只小猪》、《小熊和好朋友》等，通过朗读或观看录像的方式进行阅读。

老师应在阅读前让幼儿们猜想内容，并在阅读时引导孩子们去寻找答案。

3. 讨论与分享（20分钟）：对幼儿的阅读内容进行总结，并引导幼儿们思考阅读书籍能给我们带来什么。

以轮流分享的形式，让幼儿们分享自己喜欢的图书、故事或者角色，并简单介绍自己个人感受。

4. 绘画及游戏互动（30分钟）：以“我的最爱绘本”为主题进行绘画活动。

要求幼儿自选或老师指定一本自己最喜欢的绘本，然后进行画图、讲故事、角色扮演等互动活动。

教学评价：1. 教师可通过观察和记录幼儿的阅读表现以及互动活动中的表现来对幼儿的阅读兴趣及能力做出评价；2. 评价要针对幼儿表现的不同维度，比如幼儿们是否能够积极参与课堂互动，是否有较好的语言表达能力，是否表现出对图书内容的兴趣等等；3. 成功的教学评价应该是多维度的、及时的，帮助幼儿获得更好的阅读体验及成果。

教学反思：幼儿园读万卷书行万里路教案的教学主题旨在通过阅读书籍和绘本，培养幼儿的阅读兴趣和能力，开阔他们的视野和提升他们的认知水平。

读万卷书行万里路主题班会一、班会背景与目标在当今社会，随着科技的快速发展和信息时代的到来，我们获取知识的途径越来越丰富。

然而，书本知识与实践经验同等重要，二者相辅相成，才能让我们更好地认识世界、提升自我。

因此，本次主题班会旨在引导同学们树立“读万卷书，行万里路”的理念，将读书与实践相结合，拓展视野，增长见识，提升综合素质。

二、班会内容与流程1. 开场致辞主持人简要介绍本次班会的主题与目的，强调读书与实践的重要性，并鼓励同学们积极参与讨论与分享。

2. 主题演讲邀请一位优秀学生代表就“读万卷书行万里路”的主题发表演讲，分享自己的读书与旅行经历，阐述如何将所学知识与实际相结合，以及这一过程中获得的成长与收获。

3. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“读书与实践的关系”、“如何平衡读书与旅行”等话题展开讨论。

每个小组选派一名代表，将讨论成果进行汇报。

4. 互动环节设置互动环节，让同学们分享自己的读书心得、旅行见闻以及如何将二者结合起来的经历。

同时，鼓励同学们提出问题、发表观点，进行深入交流。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行总结，肯定同学们在读书与实践方面的努力与成果，强调“读万卷书，行万里路”对于个人成长的重要性。

同时，提出希望同学们能够在今后的学习生活中，继续将读书与实践相结合，不断提升自己的综合素质。

三、班会意义与启示本次读万卷书行万里路主题班会旨在引导同学们关注读书与实践的关系，拓展视野，增长见识。

通过主题演讲、小组讨论和互动环节等形式，让同学们深入了解读书与实践的重要性，以及如何将二者相结合。

同时，班会也提醒我们，在追求知识的道路上，不仅要注重书本上的学习，更要关注实践中的体验与感悟。

四、班会后续行动为了让本次班会的成果得到更好的延续和拓展，我们可以组织以下后续行动：1. 读书分享会：定期举办读书分享会，鼓励同学们分享自己最近阅读的书籍和心得体会，促进知识共享与交流。

2. 实践活动组织：组织各类实践活动，如户外探险、社会调查等，让同学们亲身体验和感受实践的魅力，将所学知识运用到实际生活中。