社会主义核心价值观中国精神爱国敬业诚信友善主题班会

践行社会主义核心价值观专题班会教案一、班会总体设计这节班会以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照“中国情（情：国情、爱国情）------社会风--------公民行”的思路，设计了这一主题的内容。

力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主义核心价值观的深刻内涵，让学生懂得践行社会主义核心价值观应从日常生活中的点滴小事做起。

二、解读社会主义核心价值观党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”这三个倡导明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一。

三、目标（1）情感、态度与价值观：培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。

（2）知识目标：知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度；了解中华民族的传统美德；分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神；知道我国各族人民的共同理想；培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程序等等。

【导入设计】党的十八大指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

本文旨在探究社会主义核心价值观主题班会的教案设计。

随着我国经济与社会的发展，社会主义核心价值观已经成为中华民族的共同理念和行为准则。

在学校教育中，通过主题班会等形式深入贯彻落实社会主义核心价值观，有助于引导学生正确的价值取向，培养健康有素质的新一代。

一、教学目标1.了解社会主义核心价值观的内涵和重要性，树立正确的价值观。

2.通过社会主义核心价值观的学习，激发学生的社会责任意识和爱国情感。

3.培养学生的自主学习能力和思考能力。

二、教学内容1.社会主义核心价值观的概念和意义2.社会主义核心价值观的具体内容和内涵：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善3.社会主义核心价值观与我们的人生和学习息息相关三、教学方法1.互动式授课法2.小组讨论法3.现场演讲法4.案例分析法四、教学手段1.图片、视频等多媒体资料2.纸板、笔记本、笔等文具五、教学过程一、引入环节通过展示相关图片和视频，引领学生进入本次主题班会的学习氛围，激发学生的学习兴趣以及对社会主义核心价值观的思考。

二、讲解社会主义核心价值观的概念和意义在讲解的过程中，教师要开展互动式授课，让学生参与其中，提高学习的积极性和主动性。

可以通过提问的方式引导学生讨论社会主义核心价值观的概念和意义。

三、分组讨论将学生分小组，让同学们就核心价值观中的具体内容进行讨论和思考，这样既能增强学生的交流能力，又可以促进学生的思维健康发展。

四、现场演讲每个小组选派一名代表，现场发表各自组的看法和观点，让其他同学做出相应的评价和提问。

这样可以进一步加强学生对核心价值观的理解和掌握。

五、案例分析通过一些具体的案例，让学生进行分析和探讨，进一步加深学生对社会主义核心价值观的理解。

同时，教师也可以就最近的社会事件进行案例分析，引导学生发现其中具体体现了社会主义核心价值观的重要性和影响。

六、总结通过本次主题班会的学习，教师对学生进行以总结，提高学生的学习效果。

五年级主题班会教案-践行价值观争做好少年全国通用教学内容本次班会的教学内容主要围绕社会主义核心价值观展开，包括爱国、敬业、诚信、友善等四个方面。

通过讲解、讨论、案例分析等方式，让学生深入理解这些价值观的内涵，明确如何在日常生活中践行这些价值观，争做好少年。

教学目标1. 让学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容。

2. 培养学生的爱国情感，增强国家观念。

3. 引导学生树立敬业意识，培养认真负责的态度。

4. 培养学生的诚信品质，提高道德素养。

5. 引导学生树立友善的人际关系，营造和谐校园氛围。

教学难点1. 如何让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵。

2. 如何引导学生将价值观内化为自身的行为准则。

3. 如何让学生在日常生活中践行这些价值观，形成良好的行为习惯。

教具学具准备1. PPT课件：展示社会主义核心价值观的相关内容。

2. 案例材料：准备一些与主题相关的典型案例，用于讨论和分析。

3. 小组讨论表格：用于记录学生在小组讨论中的观点和心得。

教学过程1. 导入：通过提问或播放短视频等方式，引起学生对社会主义核心价值观的关注，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的基本内容，包括爱国、敬业、诚信、友善等四个方面。

3. 案例分析：呈现一些与主题相关的典型案例，引导学生进行讨论和分析，深入理解这些价值观的内涵。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行这些价值观，争做好少年。

每组选一名代表进行汇报。

5. 总结提升：对学生的讨论成果进行总结，强调践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

6. 课后实践：布置一些与主题相关的课后实践任务，让学生在实践中进一步巩固所学内容。

板书设计1. 五年级主题班会教案-践行价值观争做好少年全国通用2. 副社会主义核心价值观3. 正文：包括教学目标、教学内容、教学难点、教具学具准备、教学过程等部分。

4. 配图：与主题相关的图片，如国旗、友善互助的场景等。

关于核心价值观的主题班会内容核心价值观是指社会主义核心价值体系的核心要素，是指导人们行为准则和价值观念的重要依据。

作为一名班主任，我们应该将核心价值观融入到学生的思想教育中，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

为此，在本次主题班会中，我将为同学们带来关于核心价值观的内容讨论与分享。

首先，我将简要介绍什么是核心价值观，以确保大家对此有一个基本的了解。

核心价值观是指社会主义核心价值体系中的12个重要价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信和友善。

这些价值观念是中国特色社会主义的时代要求和人民群众的共同认知，也是我们共同追求的目标。

接下来，我们将重点讨论和分享其中的几个核心价值观念。

例如，我们可以选择"友善"这个核心价值观。

我们可以引导同学们分享他们理解和实践友善的经历和故事。

他们可以分享他们对待同学、老师、家人和社会他人的友善行为和思考。

我们也可以让大家讨论何为真正的友善，友善的内涵和价值，并就如何在日常生活中更好地表现友善进行交流。

另一个我们可以讨论的核心价值观是"诚信"。

同学们可以分享他们对诚信的理解和实践，如在考试、作业和社会交往中如何坚守诚信。

我们也可以一起思考现实生活中存在的一些诚信问题，如网络诚信、商业诚信等，并就如何加强诚信意识和行为进行讨论。

通过这些讨论，我们希望能够让同学们认识到诚信的重要性，以及诚信对个人、社会和国家发展的积极影响。

此外，我们还可以就其他核心价值观展开讨论，如爱国、富强、平等等。

我们可以从历史事件、名人事迹和自身经历等方面引导同学们了解和探讨这些核心价值观的内涵和实践。

通过这些讨论，我们希望能够提高同学们对核心价值观的认知，培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

最后，为了更好地巩固和应用所学的核心价值观，我们可以组织一些相关的活动和实践。

例如，可以组织学生们参观红色教育基地、社区志愿活动和相关主题演讲等。

弘扬社会主义核心价值观主题班会在现代社会中，如何培养良好的道德品质和价值观念对于每个人来说都显得尤为重要。

作为一名教师，我们有责任帮助学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。

为了加强学生对社会主义核心价值观的认识和理解，我们组织了一场以“弘扬社会主义核心价值观”为主题的班会。

一、引入在班会正式开始前，我们播放了一段视频，展示了一些中国人民在建设祖国过程中体现的价值观念。

这些价值观念包括爱国主义、集体主义、社会公德、诚实守信、友善宽容等。

通过观看视频，学生们对社会主义核心价值观有了初步的认识，并对主题班会产生了浓厚的兴趣。

二、核心价值观解读在引入之后，我们进行了核心价值观的解读。

我们以“富强、民主、文明、和谐”为核心，在每个核心价值观中阐述了相关的具体内容，并做了实际案例。

例如，在“民主”这个核心价值观中，我们介绍了中国的民主制度和重要性，并提到了民主决策的优势。

通过这种方式，让学生更加全面地了解社会主义核心价值观，并能将其应用到日常生活中。

三、案例分析为了更好地引导学生思考和理解核心价值观的实际应用，我们进行了一些案例分析。

这些案例包括家庭、校园和社会中的真实情况，以及学生们曾经遇到的一些道德问题。

通过讨论和分析这些案例，学生们能够反思自己的行为和选择，找到与核心价值观相符合的解决方法。

这种实践性的学习方法能够帮助他们更好地理解核心价值观，并将其运用到实际生活中。

四、互动讨论在案例分析之后，我们组织了一次互动讨论环节。

通过提问和回答的方式，我们引导学生思考以下问题：在日常生活中，我们应该如何践行社会主义核心价值观？学生们积极参与，表达了自己的观点和意见。

同时，我们也分享了一些具体的行动建议，如尊重师长和长辈、爱护环境、礼貌待人等。

通过互动讨论，学生们互相启发，意识到他们可以通过自己的努力来弘扬社会主义核心价值观。

五、总结启示在班会的最后，我们进行了总结启示。

我们强调了社会主义核心价值观对个人、团体和社会的重要性，并引用了一些名人名言来鼓励学生。

社会主义核心价值观主题班会班会主持：各位同学，大家好！今天的班会我们将围绕社会主义核心价值观展开讨论。

社会主义核心价值观是指社会主义社会中具有显著政治色彩和理论价值的基本观念、基本道德规范和基本品质。

它体现了中华民族的优秀传统文化，融入了时代精神和社会主义先进文化的成果。

我们作为当代大学生，应该如何理解和践行社会主义核心价值观呢？请同学们就此发表自己的看法和想法。

同学A：社会主义核心价值观是新时代给予我们的宝贵财富，是我们作为中华民族的一员，应该自觉遵守和传承的道德准则。

它涵盖了爱国、敬业、诚信、友善等共同认同和社会主义价值观念。

作为大学生，我们应该不仅要理解这些核心价值观，更要积极践行，用自己的行动影响身边的人。

同学B：我同意同学A的观点，但我觉得要践行社会主义核心价值观，我们需要从自我做起。

比如说，我们要从小事做起，如保持诚信，在与他人交往中遵守诺言；要有敬业精神，做到在学习和工作中勤奋努力，不断提升自己的能力和素质；还要具备友善待人的品质，多关心、帮助他人，树立积极向上的社会形象。

同学C：我认为，社会主义核心价值观也需要我们了解并尊重其他文化，形成包容开放的心态。

不同的文化价值观念在社会交往过程中会相互影响和融合，我们应该保持包容的胸怀和尊重其他人的文化差异。

这样才能更好地构建和谐的社会关系，形成良好的社会风气。

同学D：此外，社会主义核心价值观的传承和弘扬需要我们广泛参与社会公益活动。

通过参与志愿者服务、捐助贫困地区等形式，我们能够实实在在地提升社会责任感，践行社会主义核心价值观。

而且通过这些活动，我们也能更好地与社会接轨，增长见识，提升自身的社会竞争力。

同学E：我认为社会主义核心价值观的形成和弘扬需要我们从小培养。

家庭和学校是我们首要的成长环境，父母和老师在我们的价值观形成过程中起着至关重要的作用。

因此，我们要用正确的方式引导家人和同学们践行社会主义核心价值观，共同营造和谐的社会氛围。

班会主持：非常感谢大家在班会中积极发言，展示出了对社会主义核心价值观的深入理解和思考。

核心价值观班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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社会主义核心价值观主题班会研究教案一、教学目标1. 了解社会主义核心价值观的含义和重要性；2. 掌握社会主义核心价值观的主要内容；3. 培养学生树立正确的价值观念和道德观念；4. 提高学生的思辨能力和表达能力。

二、教学内容1. 社会主义核心价值观的定义和内涵；2. 社会主义核心价值观的主要内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善；3. 社会主义核心价值观在生活中的应用和体现；4. 社会主义核心价值观与个人发展的关系。

三、教学过程1. 导入（5分钟）：- 利用图片、视频或实例引导学生思考什么是价值观，为什么价值观对个人和社会都很重要。

- 引入社会主义核心价值观的概念，让学生了解它的基本含义。

2. 讲解（15分钟）：- 通过PPT或黑板，简要介绍社会主义核心价值观的主要内容和内涵。

- 结合实际案例，解释每个核心价值观的具体意义和重要性。

3. 讨论（20分钟）：- 将学生分成小组，让每个小组选择一个核心价值观进行讨论。

- 每个小组展示他们对该核心价值观的理解和实践，并与其他小组进行交流和互动。

4. 活动（15分钟）：- 设计小组活动，让学生通过角色扮演、小组游戏等形式，体验社会主义核心价值观在实际生活中的应用。

- 活动结束后，学生可以分享他们的体验和感受。

5. 总结（5分钟）：- 对本节课的内容进行简要总结，强调社会主义核心价值观的重要性和实践意义。

- 鼓励学生将社会主义核心价值观融入自己的日常生活中，并成为一个积极向上的公民。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和活动环节的积极程度；2. 小组展示：评估学生对核心价值观理解的深度和准确性；3. 学生反馈：收集学生对课程内容和教学方法的反馈意见；4. 作业评价：布置相关作业，评估学生对核心价值观应用的能力。

五、教学资源1. PPT或黑板；2. 图片、视频等多媒体素材；3. 小组活动设计材料；4. 学生作业和反馈表格。

第1篇班会时间：2023年11月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学---一、班会开场（时间：14:00-14:10）主持人张老师准时到达多功能厅，同学们陆续进场，班会正式开始。

张老师首先向大家问好，并简要介绍了本次班会的主题——核心价值观教育。

二、班会主题介绍（时间：14:10-14:20）张老师详细介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，核心价值观是社会主义核心价值观的简称，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。

通过本次班会，希望同学们能够深入理解核心价值观的内涵，并将其融入到日常生活和学习中。

三、核心价值观学习（时间：14:20-15:00）1. 富强篇张老师首先讲解了“富强”这一核心价值观。

她结合国家发展历程，引导同学们认识到富强的重要性，并鼓励大家努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

2. 民主篇接着，张老师介绍了“民主”这一核心价值观。

她通过案例分析，让同学们了解民主的内涵和意义，强调在日常生活中要尊重他人意见，积极参与集体活动。

3. 文明篇在“文明”这一篇章，张老师从文明礼仪、文明交通等方面进行讲解，要求同学们从自身做起，做一个文明有礼的人。

4. 和谐篇张老师阐述了“和谐”这一核心价值观的内涵，并强调和谐社会的构建需要每个人的共同努力。

5. 自由篇张老师对“自由”这一核心价值观进行了详细讲解，指出自由是在遵守法律法规的前提下，充分尊重他人的权利。

6. 平等篇张老师通过实例让同学们明白“平等”的重要性，强调在日常生活中要平等对待每一个人。

7. 公正篇张老师对“公正”这一核心价值观进行了深入剖析，要求同学们在处理问题时，要公正无私，不偏袒任何一方。

8. 法治篇张老师强调了“法治”这一核心价值观的重要性，要求同学们学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的好公民。

9. 爱国篇张老师以爱国主义教育为主线，引导同学们树立正确的国家观念，为祖国的繁荣富强而努力学习。

学习社会主义核心价值观主题班会教案三篇学习社会主义核心价值观主题班会教案一题目：我们的价值观设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观,是我国思想文化建设的重要目标之一。

学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想,便构成了价值观特有的思想内容。

价值观对学生的行为有着深层的导向作用。

学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样,随时都在起着价值判断的作用,以确定自己行为的方向、态度和方式。

在现实生活中,学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活,有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。

这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。

活动准备：1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。

2.《我们的价值观》的创作与准备。

3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。

5.相关视频的收集.活动流程图：1、主持人理论剖析2、《我们的价值观》赏析3、配乐诗朗诵《价值》4、案例剖析5、表演唱《中国心》6、小组讨论：对正确价值观的理解7、现场书法展示8、班主任总结引导9、主持人宣布主题班会结束活动步骤：一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、<<我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的中国心》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、观看视频八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。

让我们积极树立正确的价值观,并在其指引下,塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周,我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛,希望大家在今天班会的启发下,踊跃参赛,充分展示大家心目中正确的价值观。

《社会主义核心价值观》主题班会设计富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：演讲比赛。

三、班会的内容：通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

四、班会的题目：《社会主义核心价值观》。

五、主题班会即演讲比赛流程：（一）主持人（黄再捷）开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去，回首旅途，胜利的笑容正在蔓延；携手今宵，高歌这一路荣耀感动；展望明朝，伙伴们，让我们携手同行；一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大。

（二）用演讲比赛诉说社会主义核心价值观刘晓倩：“社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。

我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。

”冯金明：“党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。

梁凤英：“社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。

篇一：爱国敬业诚信友善主题班会主题班会：“做一个爱国、敬业、诚信、友善”的中华好少年”——爱国、敬业、诚信、友善主题班会双城市希勤中学王义兰主持人：白雪莹吕明月活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“爱国、敬业、诚信、友善”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个爱国、乐学、克己、利人的文明学生。

活动过程：一、主持人宣布班会开始二、板块一爱国篇1.播放一组图片，以歌曲《龙的传人》导入“爱国”主题；2.齐诵诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》感染爱国情怀；3.讲述历史上爱国主义人物的故事；4.展示课前搜集的爱国主义名人名言；5.小结过渡下一版块。

三、板块二敬业篇1、什么是爱岗敬业？2、作为一名学生你怎样才能做到敬业呢？3、敬业的具体要求是什么？4、针对媒体中的几个观点发表个人见解；5、主持人小结。

四、板块三诚信篇1、多媒体播放诚信故事视频，然后谈谈这则故事告诉我们一个什么道理；3、完成调查问卷，学生列举一些生活实例，谈谈个人感悟；4、主持人小结，指出“诚信”对一个人的成长和成功都极其重要，肯定勇敢正视自己的错误是向文明迈出的一大步。

五、板块四友善篇1、多媒体播放课件：动物搞笑视频，并谈谈从故事中获得的启示；2、说说现实生活中在我们身边都发生过那些团结友善的事情，可以是看到的，听到的，也可以是自己轻身经历过的；3、趣味问答，体会团结友善的内涵；4、主持人小结；5、深情地合唱歌曲《相亲相爱的一家人》。

六、班主任总结七、主持人宣布班会结束篇二：班会爱国诚信敬业友善《我的祖国》你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。