调查我们身边的环境综合实践案例

“调查周围环境”综合性学习活动方案范文一、活动目标1.通过了解家乡的环境，让学生感受家乡的变化，了解家乡的花草树木是增多了还是减少了。

人们为保护环境都做了哪些工作。

激发学生的环保意识。

2.通过活动，培养学生搜集信息的能力和社会观察能力，进一步提高学生的口语交际能力，扩大学生的知识面，开阔眼界。

二、总体构想现在的孩子由于社会环境的因素，犹如笼中之鸟，很少有走出家门了解社会的机会，缺乏留心观察的习惯，对家乡的环境变化了解得也不多，当学习课文《只有一个地球》后，学生的环保意识还不够强烈，因此有必要让学生利用寒假走出家门去观察，去了解，近年来村庄附近的环境有了怎样的变化，人们为保护环境作了哪些工作……本方案旨在通过调查、搜集资料，增强学生的环保意识。

活动形式：资料搜集、问卷调查、合作交流三、活动内容1、开展航空港区现状、前景和环境保护知识方面的专题教育活动。

2、观察现在的家乡的环境。

了解家乡环境近几年有没有变化。

有哪些变化。

3、通过问卷调查了解人们为了保护环境都做了哪些工作，村庄居民的环保意识怎样。

他们有着怎样的环保行为习惯。

四、活动准备事先与家长取得联系，让他们知道活动的目的和意义，以保证活动的顺利进行，使孩子能充分的了解家乡环境的变化，增强环保意识。

五、活动流程成立环保小组—搜集资料—问卷调查—整理分析资料—组内交流—总结六、指导教师及小组成员：伊桂春(指导教师)、张露雨、闫文婷、张雨、王月、刘爱云等环保小组成员七、活动简介：1、资料收集。

学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。

考察本地区环境现状、被污染情况及其原因，研究讨论如何保护地球，保护环境；小学生在保护环境中肩负的责任。

2、调查研究。

学生根据个人或小组____设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察)，获取调查结果。

在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。

小学综合活动案例调查我们身边的环境资料一、活动主题科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。

但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。

垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动，我们四年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。

调查什么呢？还是先问问同学们吧。

来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。

随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。

这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。

为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。

回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。

最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查.因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。

为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。

”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。

”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。

”……最后，使不太同意的孩子，无话可说了，也只好同意了。

二活动目标活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。

首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。

在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。

其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。

为了培养学生的环保意识，提高学生的综合素质，我国各级教育部门高度重视环境教育。

绿色校园创建活动作为环境教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，让学生在校园生活中体验环保、参与环保、推动环保。

本案例以某中学为例，介绍了一次绿色校园创建活动的开展过程。

二、案例目标1. 增强学生的环保意识，提高学生的环保素养。

2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力。

3. 推动校园环境改善，营造绿色、和谐的校园氛围。

三、案例实施1. 活动准备（1）确定活动主题：绿色校园创建活动（2）成立活动组织：由学校环保社团、班主任、学生代表组成活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

（3）制定活动方案：包括活动时间、地点、内容、形式、预期效果等。

（4）招募志愿者：邀请热爱环保、有责任心、有组织能力的同学担任志愿者。

2. 活动实施（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传绿色校园创建活动，提高学生的参与度。

（2）开展环保知识讲座：邀请环保专家为学生讲解环保知识，提高学生的环保意识。

（3）组织环保实践活动：包括以下内容：①绿色出行：倡导学生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学，减少私家车使用。

②垃圾分类：在学校设置分类垃圾桶，开展垃圾分类宣传活动，让学生了解垃圾分类的重要性，养成良好的垃圾分类习惯。

③节能减排：开展节能减排主题活动，如关闭不必要的电源、节约用水等。

④绿化校园：组织学生参与校园绿化活动，种植花草树木，美化校园环境。

（4）评选优秀环保志愿者：对在活动中表现突出的志愿者进行表彰，激发更多学生参与环保的热情。

3. 活动总结（1）召开总结会议：对活动进行总结，表彰优秀志愿者，分享活动经验。

（2）整理活动资料：收集活动照片、视频、文字资料等，为今后开展类似活动提供参考。

（3）反馈活动效果：向学校领导、家长、学生反馈活动效果，为今后开展环保活动提供依据。

第1篇一、活动背景近年来，我国环境问题日益突出，空气污染、水污染、土壤污染等问题严重威胁着人们的健康和生活质量。

为了提高全民环保意识，倡导绿色生活，我国政府和社会各界纷纷开展了各种环保活动。

作为当代大学生，我们肩负着推动环保事业发展的责任，为了深入了解我国环境现状，提高自身环保素养，我们组织了一次环境报告社会实践活动。

二、活动目的1. 深入了解我国环境现状，提高环保意识；2. 培养团队协作精神，提高社会实践能力；3. 为我国环保事业贡献一份力量，倡导绿色生活。

三、活动时间2022年9月15日-9月20日四、活动地点1. 活动前期：图书馆、网络；2. 活动中期：实地考察；3. 活动后期：撰写环境报告。

五、活动内容1. 活动前期：收集资料，了解我国环境现状（1）查阅图书馆相关书籍、文献，了解我国环境问题；（2）通过网络搜索，关注我国环保政策、法规及环保成果；（3）分组讨论，总结我国环境问题的原因及危害。

2. 活动中期：实地考察（1）选择具有代表性的环境污染地区，如工厂、矿区、农村等；（2）观察现场环境，记录环境污染情况；（3）与当地居民、环保志愿者等进行交流，了解他们对环境问题的看法和建议。

3. 活动后期：撰写环境报告（1）根据前期收集的资料和实地考察情况，整理出一份环境报告；（2）报告内容包括我国环境现状、存在问题、原因分析、对策建议等；（3）邀请专家对环境报告进行评审，提出修改意见。

六、活动成果1. 成员们对我国环境现状有了更深入的了解，提高了环保意识；2. 撰写的环境报告具有一定的参考价值，为我国环保事业提供了有益的建议；3. 活动培养了团队协作精神，提高了社会实践能力。

七、活动总结本次环境报告社会实践活动，让我们深刻认识到我国环境问题的严重性，也让我们明白了环保事业的重要性。

作为当代大学生，我们要肩负起环保责任，积极参与环保活动，为我国环保事业贡献一份力量。

以下是我们在活动过程中的一些体会：1. 环保意识要从小培养，从自身做起，倡导绿色生活；2. 团队协作精神对于完成环保任务至关重要；3. 环保事业需要全社会的共同努力，政府、企业、个人都要承担起责任；4. 活动结束后，我们要继续关注环保问题，将所学知识运用到实际生活中。

综合实践活动案例之青柳念文创作调查我们身边的环境丹麻寺小学：张雪莲一、活动布景随着社会的发展，乡村生活水平的提高，渣滓在乡村也越来越多，如何认识这一现象，为环境呵护做点什么呢？我校是一所乡村五年制小学，学校坐落在大湟公路旁，学生多为公路边的孩子.学校没有专门的综合实践课程教员，学生也很少参与这一课程.而环境呵护这是一个热点话题，学生对这一现象比较熟悉，对此也有一定的思考，所以确定了调查身边环境的活动主题.二、活动方针活动要有计划地停止，各组在分歧的地点展开调查，使学生真正地参与其中.首先，学会调查懂得，运用采访、搜集等形式展开调查，并学会记录整理资料，养成遇到坚苦自觉想法子降服、处理的意识，提高他们的抗挫折才能，以形成健康的心理品质与积极的态度.在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与他人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，处理问题，从而培养他们的探究才能和合作意识.其次，通过调查，使学生知道呵护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把呵护环境的重任向家长、社会宣传，共同呵护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会.三、活动分析整个活动共分五个阶段实施:1、活动准备阶段;2、调查研究阶段;3、汇报交流阶段;4、成果展示阶段；5、活动小结，计划用时共六周时间.四、活动过程第一阶段：小组调查活动时间：3周——4周活动方针：1. 培养学生的小组合作意识.2. 增强他们的社会实践才能.3. 并对栖身环境的污染源有所懂得，提高他们的环保意识.活动地点：我们身边的环境10人小组，平易近主选定组长，组长安插组内分工、为小组起名字，设计小组标记.2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格.如：学生综合实践活动记录表3.各小组先选定调查地点后，再展开调查.第二阶段：渣滓调查的汇报活动时间：1周——2周活动地点：教室活动内容：1. 汇报小组调查成果.2. 根据以上调查成果，想法子治理渣滓.第三阶段：宣传环保活动时间：1周活动方针：使学生知道呵护环境的重要性，激发他们的环保意识.最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会.活动内容：治理渣滓，我们一起来行动.四、活动成果展示1、各小组展示自己的调查表，评选出设计最合理、设计最雅观的调查表第三小组的调查表.如：四年级第三小组综合实践活动记录表五、活动反思孩子们，展开综合实践活动，不但增强了你们的胆量，而且也培养了你们在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与他人交流，学到了说话的技巧；同时你们在调查中学会了发现问题，处理问题，更培养了你们的探究才能和合作意识.。

一、背景介绍随着全球环境问题的日益突出，我国政府和社会各界对环保的重视程度不断提升。

校园作为人才培养的重要场所，更是环保教育的重要阵地。

为了提高师生的环保意识，培养环保习惯，我校开展了“绿色校园，从我做起”的环保综合实践活动。

二、实践目标1. 提高师生的环保意识，树立绿色校园理念。

2. 培养师生节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 推动校园环境改善，营造和谐美丽的校园氛围。

三、实践内容1. 环保宣传教育（1）开展环保主题班会：各班级定期开展环保主题班会，通过观看环保视频、讨论环保问题、分享环保经验等形式，提高学生的环保意识。

（2）举办环保知识竞赛：组织全校范围内的环保知识竞赛，激发学生对环保知识的学习兴趣，增强环保意识。

（3）邀请环保专家讲座：定期邀请环保专家来校进行讲座，为学生普及环保知识，解答环保疑问。

2. 节能减排行动（1）开展“绿色出行”活动：鼓励师生骑自行车、步行或乘坐公共交通工具上学，减少私家车使用，降低碳排放。

（2）节约用水用电：在学校内张贴节水、节电标语，倡导师生合理使用水资源和电能，减少浪费。

（3）垃圾分类处理：在校园内设置分类垃圾桶，引导学生正确分类投放垃圾，提高垃圾分类意识。

3. 环保实践活动（1）植树造林：组织师生开展植树造林活动，提高校园绿化水平，改善校园环境。

（2）清洁校园：定期组织师生开展校园清洁活动，美化校园环境，培养环保习惯。

（3）环保创意大赛：鼓励师生参与环保创意大赛，发挥创意，为环保事业贡献智慧。

四、实践成果1. 师生环保意识显著提高：通过环保宣传教育，师生对环保的认识更加深刻，环保意识得到显著提高。

2. 节能减排成效显著：通过节能减排行动，校园用水、用电量明显下降，碳排放得到有效控制。

3. 校园环境得到改善：通过环保实践活动，校园绿化水平提高，环境质量得到改善。

4. 社会影响广泛：我校“绿色校园，从我做起”的环保实践活动得到了社会各界的广泛关注，为推动全社会环保事业做出了贡献。

小学综合实践活动案例调查我们身边的环境一活动主题科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。

但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。

垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。

今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。

调查什么呢？还是先问问同学们吧。

来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。

随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。

这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。

为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。

回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。

最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。

因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。

为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。

”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。

”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。

”……最后，使不太同意的孩子，无话可说了，也只好同意了。

二活动目标活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。

首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。

在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。

其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

环保社会实践报告推荐5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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分解实践运动案例查询拜访我们身边的情况丹麻寺小学：张雪莲一. 运动布景跟着社会的成长,农村生涯程度的进步,垃圾在农村也越来越多,若何熟习这一现象,为情况呵护做点什么呢？我校是一所农村五年制小学,黉舍坐落在大湟公路旁,学生多为公路边的孩子.黉舍没有专门的分解实践课程教师,学生也很少介入这一课程.而情况呵护这是一个热门话题,学生对这一现象比较熟习,对此也有必定的思虑,所以肯定了查询拜访身边情况的运动主题.二. 运动目的运动要有筹划地进行,各组在不合的地点睁开查询拜访,使学生真正地介入个中.起首,学会查询拜访懂得,应用采访.汇集等情势开展查询拜访,并学会记载整顿材料,养成碰到艰苦自发想方法战胜.解决的意识,进步他们的抗挫折才能,以形成健康的心理品德与积极的立场.在运动中与社会密切接触,从而理解尊敬他人,知道若何与他人交换,学到措辞的技能;在查询拜访中发明问题,解决问题,从而造就他们的探讨才能和合作意识.其次,经由过程查询拜访,使学生知道呵护情况的主要性,激发他们的环保意识,并把呵护情况的重担向家长.社会宣扬,合营呵护情况;最后经由过程组织查询拜访,供给一个让学生介入社会,实践社会的机遇.三.运动剖析全部运动共分五个阶段实行:1.运动预备阶段;2.查询拜访研讨阶段;3.报告请示交换阶段;4.成果展现阶段;5.运动小结,筹划用时共六周时光.四. 运动进程第一阶段：小组查询拜访运动时光：3周——4周运动目的：1. 造就学生的小组合作意识.2. 加强他们的社会实践才能.3. 并对栖身情况的污染源有所懂得,进步他们的环保意识.运动地点：我们身边的情况10人小组,平易近主选定组长,组长安插组内分工.为小组起名字,设计小组标记.2.查询拜访表格：学生依据查询拜访内容本身制订查询拜访表格.如：学生分解实践运动记载表3.各小组先选定查询拜访地点后,再开展查询拜访.第二阶段：垃圾查询拜访的报告请示运动时光：1周——2周运动地点：教室运动内容：1. 报告请示小组查询拜访成果.2. 依据以上查询拜访成果,想方法治理垃圾.第三阶段：宣扬环保运动时光：1周运动目的：使学生知道呵护情况的主要性,激发他们的环保意识.最后,供给一个让学生介入社会,实践社会的机遇.运动内容：治理垃圾,我们一路来行为.四.运动成果展现1.各小组展现本身的查询拜访表,评选出设计最合理.设计最美不雅的查询拜访表第三小组的查询拜访表.如：四年级第三小组分解实践运动记载表五.运动反思孩子们,开展分解实践运动,不但加强了你们的胆识,并且也造就了你们在运动中与社会密切接触,从而理解尊敬他人,知道若何与他人交换,学到了措辞的技能;同时你们在查询拜访中学会了发明问题, 解决问题,更造就了你们的探讨才能和合作意识.。

小调查我们身边的环境横林小学三年级（3）班黄梓轩辅导教师程孔章一、活动主题“铛，铛铛”，上课了。

而且是我们最喜欢上的综合实践课，不知道老师今天又会给我们带来什么新鲜的事情。

“同学们，你们大多住在都市村庄，可你们对自己所居住的生活环境了解吗？”我们都异口同声地说不了解。

正因为你们不了解，今天，我们二年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。

当同学们听说要开展综合实践活动，个个高兴极了。

程老师把学校的初步想法告诉了同学们，但主要调查什么？还需要同学们来定。

这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。

为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，还是没个结果。

最后，程老师让我们每人写出自己想要调查的活动主题，铛铛，铛铛,下课了，其他班和我们一样下课了！第二天，程老师公布的结果是：调查环境污染。

听到这个结果，我大失所望，哎，真是同班不同心啊！不过，我又转念一想，“垃圾是我们生活中经常见到的，调查起来比较容易。

”还有的说：“现在的垃圾太多了。

如大街上，像我们学校的操场上，教室里，到处都是垃圾，现在的生活环境确实不是太好，如果能借此机会，让同学们多了解了解，增强环保意识，也挺不错的。

于是，我们二（2）班的综合实践活动就如火如荼的展开了。

二、活动目的我们环保小组的几个成员经过讨论，认为此次综合实践活动要调查出垃圾的种类、来源以及处理方式，通过调查找出环境污染的根源，为改善我们的生活环境想出解决的办法，提高我们的环保意识；并通过调查增强我们的胆量，学会在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养我们的探究能力和合作意识。

三活动过程（一）个人调查活动时间：1周——2周活动内容：1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾，及处理方式。

2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。

3.根据调查内容向家长进行访问。

为了调查，每天倒垃圾就是我的职责，在倒之前，我要先清理出垃圾的种类，然后做记录。

综合实践活动案例调查我们身边的环境丹麻寺小学：雪莲一、活动背景随着社会的发展，农村生活水平的提高，垃圾在农村也越来越多，如何认识这一现象，为环境保护做点什么呢？我校是一所农村五年制小学，学校坐落在大湟公路旁，学生多为公路边的孩子。

学校没有专门的综合实践课程教师，学生也很少参与这一课程。

而环境保护这是一个热点话题，学生对这一现象比较熟悉，对此也有一定的思考，所以确定了调查身边环境的活动主题。

二、活动目标活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。

首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。

在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。

其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

三、活动分析整个活动共分五个阶段实施:1、活动准备阶段;2、调查研究阶段;3、汇报交流阶段;4、成果展示阶段；5、活动小结，计划用时共六周时间.四、活动过程第一阶段：小组调查活动时间：3周——4周活动目标：1. 培养学生的小组合作意识。

2. 增强他们的社会实践能力。

3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。

活动地点：我们身边的环境活动容： 1.学生自由组合10人小组，选定组长，组长安排组分工、为小组起名字，设计小组标志。

2.调查表格：学生根据调查容自己制定调查表格。

如：学生综合实践活动记录表3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。

第二阶段：垃圾调查的汇报活动时间：1周——2周活动地点：教室活动容：1. 汇报小组调查结果。

2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。

调查我身边的环境问题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇一、案例背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，环境保护已成为全社会共同关注的热点。

为了提高学生的环保意识和实践能力，我国各大高校纷纷开展了环境实践教学活动。

本文以某高校环境科学专业的一堂实践课程为例，分析环境实践教学案例。

二、案例简介该课程是环境科学专业的一门专业基础课，旨在让学生了解环境科学的基本理论、研究方法及实践技能。

课程共分为三个部分：理论教学、实践教学和案例分析。

本次案例分析以实践环节为主，组织学生进行实地考察、实验操作和小组讨论。

三、案例实施过程1. 实地考察（1）考察地点：某工业园区（2）考察目的：了解工业企业的生产过程、污染物排放及治理情况（3）考察内容：① 工业企业的生产工艺流程② 污染物排放源及排放量③ 污染物治理设施及运行情况④ 环保法规及政策执行情况（4）考察方法：实地观察、询问、查阅资料等2. 实验操作（1）实验目的：掌握水质监测方法及技能（2）实验内容：水质化学指标（pH、溶解氧、化学需氧量等）的测定（3）实验方法：采用国家标准方法进行水质监测3. 小组讨论（1）讨论主题：如何从源头上控制工业污染，实现绿色发展（2）讨论内容：① 工业污染现状及原因分析② 污染防治政策及措施③ 绿色发展理念及实践（3）讨论方法：各小组代表发言，互相补充，共同总结四、案例分析1. 实地考察分析通过实地考察，学生们对工业企业的生产过程、污染物排放及治理情况有了直观的了解。

发现企业在生产过程中存在以下问题：（1）部分企业生产工艺落后，污染物排放量大（2）部分企业环保意识淡薄，污染物治理设施不完善（3）环保法规及政策执行力度不够针对这些问题，学生们提出以下建议：（1）加大环保投入，采用先进的生产工艺，减少污染物排放（2）加强企业环保培训，提高环保意识（3）完善环保法规及政策，加大执法力度2. 实验操作分析通过实验操作，学生们掌握了水质监测方法及技能，对水质化学指标有了更深入的了解。