我们自创的课间游戏_小学作文

我们自创的课间游戏
本文是小学关于小学一年级叙事作文的我们自创的课间游戏，欢迎阅读。

那天下课，王歆宁、张昱和我一起玩游戏。

王歆宁和张昱当彩虹仙子，我当雪花仙子。

我们先把伞往上一撑，就开始了，还跳了我们随便编的“伞舞”，我们在玩的时候，还没忘了仔细听，如果听不到铃声，那可是要喊一声“报到”哦！
我们还转伞看雨滴落上去后会不会很快地滚下来，如果谁的雨滴没有落下来，就算谁输，要罚唱一首歌或者背诵一首诗。

可是，我正要背诗，上课铃响了，于是我们快步向教室走去，还约定好下次课间再一起玩。

来源与互联网，仅供个人阅读参考。

三年级作文《我的课间游戏小建议》《我的课间游戏小建议》一小朋友们，你们课间都玩啥游戏呀？我有几个超棒的小建议哦！咱们可以玩“跳房子”。

就拿粉笔在地上画几个方格，然后单脚跳、双脚跳，可有意思啦！我记得有一次，我和小伙伴们一起玩，大家都争着第一个跳，笑声在校园里回荡。

还能玩“丢沙包”。

分成两组，一组站在中间躲沙包，另一组在两边扔。

被沙包砸到就下场，接住沙包就能“复活”一个队友。

每次玩这个，我都紧张又兴奋，眼睛紧紧盯着沙包，生怕被砸到。

怎么样，我的建议不错吧？咱们一起快乐玩耍！《我的课间游戏小建议》二同学们，课间别总是坐着发呆啦，咱们来玩好玩的游戏！比如说“木头人”。

大家一起喊“我们都是木头人，不许说话不许动”，然后就定住，谁先动谁就输。

有一回，小李刚喊完就忍不住笑了，大家都哈哈大笑起来。

或者玩“老鹰捉小鸡”也很好。

选一个同学当老鹰，一个当母鸡，其他人当小鸡。

老鹰要抓小鸡，母鸡就得保护好小鸡。

每次玩这个，大家都跑得气喘吁吁，可开心啦！听了我的建议，快去试试吧！《我的课间游戏小建议》三小伙伴们，课间十分钟可别浪费了哟！我有几个好玩的游戏想和你们分享。

“击鼓传花”怎么样？拿个小物件当“花”，一个同学背对着大家敲鼓，鼓声停，“花”在谁手里谁就表演节目。

上次小王拿到了“花”，给我们唱了一首好听的歌。

“猜谜语”也不错呀！一个同学出谜语，其他人来猜。

比如“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳（打一食品）”，大家你一言我一语，可热闹了。

快来试试这些游戏，让课间充满欢乐！《我的课间游戏小建议》四亲爱的同学们，课间想不想玩点有趣的？我来给你们出出主意！“捉迷藏”大家都熟悉吧。

找个地方藏起来，让找人的同学找。

有一次我藏在了大树后面，心里紧张得怦怦跳，生怕被发现。

还有“踢毽子”。

看谁踢得多，踢得花样多。

小张可厉害啦，能连着踢好几十个呢！这些游戏是不是很吸引人？快叫上小伙伴一起玩吧！。

【二年级作文】我们自创的课间游戏_200字
我和同学们自己发明了一个玩具，在课间我们经常一起玩，让我们开心不已。

这个游戏叫做“飞行棒”。

我们把一个细长的绸带系在一根树枝上，然后拿着绸带，像挥舞魔杖一样挥舞起来。

当我们挥舞越来越快时，绸带开始在空中飞舞，看起来就像一支飞行的棒子。

我们可以为这个游戏添加许多不同的规则，例如，谁拿起棒子最后一个，谁就输了，或者可以团队竞赛，看看哪个队伍可以挥起绸带的速度最快。

这个游戏有许多好处，首先，它可以锻炼我们的协作能力和团队精神，因为它需要我们一起协作才能成功。

其次，它可以增强我们的反应能力和手眼协调能力。

最重要的是，这个游戏让我们可以在课间放松心情，缓解压力。

在玩这个游戏的过程中，我们很开心，每次都玩得很长时间。

我们的老师也很鼓励我们开发自己的游戏，并且让我们在适时的情况下分享给其他班级的同学。

我们希望我们的游戏能够给其他同学带来快乐。

课间游戏作文「5篇」第一篇：课间游戏课间游戏真有趣!有老鹰捉小鸡、跳长绳、跳皮筋、踢键子、贴烧饼，还有最好玩的小猪小猪唏哩呼噜。

今天我们来玩老鹰捉小鸡，游戏规则：老鹰只抓小鸡，不能抓母鸡，母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。

今天，曹老师做勇敢的母鸡妈妈，站在队伍的最前面，其它的小朋友做可爱的小鸡，一个接一个的站在母鸡妈妈的身后，我就是那只捉小鸡，吃小鸡的凶恶老鹰。

游戏正式开始，我发起了猛烈进攻，向小鸡扑了过去，鸡妈妈连忙张开双臂，护住自已的孩子。

我不甘心，找了最小最后的那只小鸡，我一会儿往左跑，一会儿往右跑，鸡妈妈左挡挡右挡挡，还是挡不过来，眼看小鸡快被抓走了，鸡妈妈急中生智，立刻蹲下，小鸡也跟着蹲了下来。

我只好叹口气，因为我的计划失败!但是我不会就此罢休，我不停的向小鸡发起进攻，鸡妈妈不停的带着小鸡左躲右闪。

游戏正在激烈地进行着，上课铃响了……我们只好依依不舍的回到了教室。

下面我再跟大家介绍一个游戏，名字叫小猪小猪唏哩呼噜，就是几个小朋友拉成一个圈，中间站一个小朋友们，那位小朋友指到谁就换谁到期中间，中间的小朋友要闭上眼睛。

课间游戏真有趣啊第二篇：课间游戏我最喜欢的课间游戏——“战争” 在充满琅琅书声的校园也有许多趣事，只是在校园中缺少发现它的眼睛。

我就有，瞧瞧!下课铃传来，男生就发明了一个游戏，背人大战。

我找了一辆快速战车——胡淳亮。

大战在即，我军商量好对策，便进攻了。

楼欢气势汹汹地进攻我，在千钧一发的时刻，胡淳亮一转身，脚踢到了胡淳亮屁股上。

胡淳亮故作镇定，向“常胜将军”刘仁煌说：“你冲锋，我后盾。

”刘仨煌、我等人都知道这是惑敌之术(只包括我军)。

我军重镇雄风，足以所向披靡。

看楼欢气势汹汹，其实在装腔作势。

我一招连环腿加上疯狂十八式将楼欢打了个措手不及。

刘军进攻周军，周军一招饿虎扑食，刘军一招闪，轻而易举地闪过攻击，楼军搞偷袭，顿时我翻身下马，摔了个屁股墩。

我沮丧地说：“炮灰来了。

”刘军以其人之道还治其人之身，用饿虎扑食送还周军，周军顿时躲闪不及，也加入了“炮灰组”。

【二年级作文】我们自创的课间游戏_200字我们自创的课间游戏我们是二年级的小学生，最近我们自己创造了一个非常有趣的课间游戏，成了我们班最受欢迎的活动之一。

这个游戏叫做“捉迷藏”，它的规则很简单。

我们要把教室里的桌椅之类的东西稍微挪动一下，然后选出一个人做“追捕者”，其他的人都是“躲藏者”。

当游戏开始时，追捕者就开始数数，其他的小朋友则要找一个地方躲藏起来。

当追捕者数到十时，他就可以开始寻找其他小朋友了。

所有的躲藏者都要尽量不被发现，如果被追捕者发现了，就要出来和追捕者一起找其他的小朋友。

直到最后只剩下一个小朋友还没有被发现，这个小朋友就是胜利者。

这个游戏有很多好处。

它可以锻炼我们的身体。

在课间时间里，我们都是坐在教室里上课，不怎么活动。

而这个游戏可以让我们跑动起来，使我们的身体变得更健康。

这个游戏可以锻炼我们的观察力和反应能力。

在寻找躲藏的小朋友时，我们需要观察周围的环境，听小动物的声音等等，这样我们的观察力就会得到锻炼。

我们在被发现后要迅速反应，找到其他的躲藏点，这样我们的反应能力也会得到提高。

最重要的是，这个游戏非常有趣。

我们在游戏中可以感受到快乐和紧张，每次都有不同的体验。

我们会互相鼓励和帮助，共同寻找躲藏的小朋友。

当我们成功地躲过追捕者时，我们会感到非常高兴。

我们自创的课间游戏“捉迷藏”不仅可以让我们增加锻炼，提高观察力和反应能力，而且还可以让我们感受到快乐和团结。

我们真的很喜欢这个游戏，希望以后还能有更多的人参加进来！。

课间游戏编花绳作文“叮铃铃……”课间铃声就像欢乐的号角，同学们像出笼的小鸟一样冲向操场。

而我和几个小伙伴却不慌不忙地从书包里掏出花绳，一场编花绳的游戏就此拉开帷幕。

我拿着花绳，那花绳在我手中就像一条彩色的小蛇，扭来扭去。

我们几个先玩最简单的单人编法，我把花绳套在手上，手指灵活地翻动着。

一会儿把这根绳子拉过来，一会儿又把那根绳子绕过去，那花绳就像听话的小跟班，在我的手指间变幻出各种形状。

我先编了个“降落伞”，那散开的绳子就像降落伞的伞面一样，飘飘悠悠的，可好看了。

旁边的小伙伴们都忍不住拍手叫好，“哇，你可真厉害！”接着轮到小丽了，她皱着眉头，眼睛紧紧盯着手上的花绳，像是在进行一场特别严肃的战斗。

只见她把花绳在手指上绕了几圈，然后轻轻一拉，一个“五角星”就出现了。

不过这个“五角星”有点歪歪扭扭的，就像喝醉了酒的星星。

我们都哈哈大笑起来，小丽自己也跟着笑了，还故作懊恼地说：“我这个星星肯定是在宇宙里迷路了才长得这么奇怪。

”然后是调皮的小刚上场。

他可不管什么常规编法，上来就一顿乱绕。

我们都好奇地看着他，只见他把花绳在手上缠得像个大粽子，还得意地说：“看我的超级无敌乱绳大法！”结果呢，他自己都被缠得解不开了，急得像热锅上的蚂蚁。

我们笑得眼泪都快出来了，最后还是我们几个一起帮忙，才把他手上的花绳解救出来。

我们还玩了多人编花绳的游戏。

我和小红一组，小丽和小刚一组。

我们把花绳交叉着套在手上，四个人的手就像被花绳连接起来的齿轮，不停地转动着。

大家一边编一边商量着下一步该怎么编，嘴里还念念有词：“拉这根，对，再把那根绕过来。

”那场景就像几个魔法师在共同施展一个超级魔法。

在这个课间，小小的花绳就像有魔力一样，把我们紧紧地连在一起。

我们在花绳的世界里尽情欢笑，尽情发挥着自己的创意。

直到上课铃声响起，我们才恋恋不舍地把花绳收起来，那课间编花绳的快乐却留在了心里，让我们满心期待着下一次课间的到来。

【二年级作文】我们自创的课间游戏_200字我们自创的课间游戏我们班上的同学们不仅聪明伶俐，而且还相亲相爱。

每天上课之后，我们都会有一个短暂的课间休息时间。

为了让大家休息得更加愉快，我们自创了一个独特的课间游戏。

这个游戏的名字叫做“捉迷藏”。

我们会找一个人来担任“ 第一个开始者”，其他的同学们都要躲起来。

这个开始者会数到十，然后喊一声“来找你了！”其他人就会冲出来找到一处隐蔽的地方躲起来。

当开始者找到一个同学时，他会大声喊出这个同学的名字，然后这个同学就要回到原来的位置。

如果在限定的时间内没有找到所有的同学，那么没有被找到的同学会成为下一次开始者。

这个游戏非常有趣，大家都非常喜欢。

每次课间休息时间一到，我们就会迫不及待地开始玩起来。

每个人都想找到最好的躲藏地点，而不被开始者找到。

在这个游戏中，我们要智慧和勇气并重。

有时候，我们会挤进老师的办公室躲起来；有时候，我们会躲到教室窗户外面；有时候，我们会藏到操场边的大树后面。

无论躲在哪里，我们都要小心翼翼，不发出声音，不露出破绽。

这个游戏不仅可以锻炼我们的观察能力和反应能力，还可以增强我们团队合作的精神。

大家会互相帮助，在关键的时刻，我们会一起合作，相互掩护，让开始者找不到我们。

通过这个游戏，我们不仅提高了我们的思维能力，还加深了我们之间的友谊。

在游戏中，我们不但能看到彼此的努力和智慧，还能感受到彼此之间的支持和鼓励。

这个自创的课间游戏不仅让我们在课间休息时间充分放松，还培养了我们的团队合作精神和智力。

每次玩这个游戏，我们都会收获快乐和成长。

我们相信，在未来的日子里，我们会继续创造更多的游戏，让我们的课间休息时间更加丰富有趣！。

【二年级作文】我们自创的课间游戏_200字
我们学校的课间时间很短暂，只有十五分钟，时间过得飞快。

而我们班上的同学们为
了让课间时间更有趣，我们自己创造了一个课间游戏。

这个游戏叫做“捉迷藏”，规则很简单。

我们将课室分为两个区域，一个是追赶区，
一个是躲藏区。

我们先选一个同学当“追赶者”，其他同学都是躲藏者。

然后，“追赶者”闭上眼睛数十个数，其他同学要在这段时间内找到一个地方躲藏起来。

当“追赶者”数完数，他睁开眼睛开始寻找躲藏者。

当他找到一个躲藏者时，他要大
喊“我找到你了！”然后他们交换角色。

被找到的同学要重新闭上眼睛数数，其他同学也
要找到地方藏好。

这个游戏非常有趣，让我们在课间时间里释放出了很多活力。

我们跑来跑去，躲藏到
各种角落，为了不被找到，我们探头探脑，尽量融入到周围的环境中。

有时候，我们会找到一个特别难找的藏身地方，比如在书架后面，桌子下面，甚至是
藏在老师的办公桌抽屉里。

当我们成功躲藏起来，追赶者找不到我们时，我们会非常开心，同时也会鼓励他们再接再厉。

这个游戏不仅锻炼了我们的眼力和反应能力，还加强了我们团结合作的意识。

因为在
这个游戏中，我们需要相互帮助、相互支持，才能达到更好的效果。

我们每天都在玩这个游戏，让我们在短暂的课间时间里充满了欢声笑语。

这个游戏不
仅增加了我们的娱乐和乐趣，还带给我们更多美好的回忆。

通过这个自创的课间游戏，我们班上的同学们更加喜欢上学了。

我们希望以后还能继
续创造更多有趣的课间游戏，让我们的学习生活更加丰富多彩。

【二年级作文】我们自创的课间游戏_200字我们自创的课间游戏
我们二年级的同学们自己创造了一些有趣的课间游戏，让我们在上课间隙更加快乐的
度过时间。

其中一个游戏是“跳绳比赛”。

我们将几个同学分成两队，队员们手拉手，站成一排。

然后，开始跳绳，每个队员都要轮流来跳绳。

如果出现一个队员没有跳好，整个队伍就得
从头开始。

跳得最多的队伍获胜。

这个游戏不仅可以锻炼我们的协调能力和身体素质，还
可以加强团队意识和合作精神。

另一个游戏是“足球PK”。

我们把课堂前面的空地当作足球场，同学们分成两队，
进行足球比赛。

规则很简单，每队的队员要尽量利用脚将球踢入对方的球门。

谁踢进的球多，谁就是胜利者。

这个游戏既可以锻炼我们的身体素质，提高足球技巧，又能加强团队
协作，培养球员们的团队合作精神。

还有一个游戏是“折纸竞赛”。

我们每个人都会折纸，每次课间时间，我们都会进行
折纸竞赛。

先给每个人一张方形纸，然后看谁能在规定的时间内折成最漂亮的作品。

评判
的标准是纸艺的难度和美观程度。

这个游戏可以锻炼我们的动手能力和想象力，让我们在
游戏中发挥自己的创造力。

我们二年级的同学自创的这些课间游戏不仅丰富了我们的课间生活，增加了我们的游
戏时间，还锻炼了我们的身体素质和团队合作精神。

我们相信，通过这些游戏的参与和竞争，我们的友谊将会更加深厚，我们的能力也将得到更好的提升。

让我们一起愉快地玩耍吧！。

课间游戏跳格子打篮球老鹰捉小鸡作文“叮铃铃……”下课铃声一响，整个校园就像开了锅一样，瞬间沸腾起来。

同学们如同脱缰的小野马，迫不及待地冲向操场，开始了属于我们的课间欢乐时光。

要说课间游戏，那跳格子绝对是女生们的心头好。

在操场的一角，用粉笔画出的一个个方格子，就是她们的“战场”。

只见几个女生手里拿着沙包，脸上洋溢着兴奋的笑容。

小丽先开始，她轻轻一跃，跳进了第一个格子。

那姿态，轻盈得像只小燕子。

她小心翼翼地单脚站立，保持着平衡，然后再把沙包准确无误地踢进了下一个格子。

旁边的小美眼睛紧紧地盯着小丽的动作，嘴里还不停地念叨着：“小心，小心！”而我呢，则在一旁为小丽加油助威。

小丽顺利地通过了前几个格子，可到了中间那几个难度较大的格子时，她的额头开始冒出了汗珠。

只见她深吸一口气，看准目标，用力一踢，沙包却调皮地跑偏了，落在了格子外面。

“哎呀！”小丽跺了跺脚，一脸的懊恼。

不过，她很快就调整好了状态，重新开始。

再看那边的篮球场上，男生们正在进行着一场激烈的篮球赛。

小明运着球，左躲右闪，试图突破对方的防线。

对方的小刚也不甘示弱，紧紧地跟着小明，不给丝毫机会。

小明一个假动作，骗过了小刚，然后迅速地把球传给了队友小强。

小强接过球，一个跳跃，篮球在空中划过一道美丽的弧线，准确无误地进入了篮筐。

“好球！”围观的同学们纷纷鼓掌叫好。

小强得意地朝大家挥了挥手，脸上满是骄傲。

可就在这时，对方发起了反攻。

他们的队长小李带着球，如风一般冲向了我方的篮筐。

小明和小强赶紧回防，可还是晚了一步，小李一个漂亮的上篮，把比分追平了。

篮球场上的气氛顿时紧张起来，双方队员都全神贯注，不敢有丝毫懈怠。

而在操场的另一边，老鹰捉小鸡的游戏也正在火热进行中。

“老鹰”小张张牙舞爪地扑向“小鸡们”，“鸡妈妈”小王则张开双臂，奋力保护着身后的“小鸡”。

“老鹰”左扑右闪，“鸡妈妈”也跟着左挡右拦。

有一次，“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意，突然从右边发起了攻击。

“小鸡们”吓得尖叫起来，四处逃窜。