微博评论写作教学儋州市八一中学李月华对于高中生来讲，平日的课业负担重，生活多是三点一线，生活面相当狭窄，既没时间看课外书，又缺少必要的生活体验。
在这种情况下，互联网无疑是他们感受世界的一个新触角。
在网络这个巨大无边的虚拟世界中，过去、现在、未来的一切信息兼容并蓄。
它传播的信息之新、信息传播的速度之快，是其他所有的媒介都无法企及的。
随着博客、微博、微信等新颖、快捷、自由、简便的交流方式的出现，人们表达自我的积极性更是被大大调动起来。
总而言之，在这样一个网络横行的时代人们的生存、工作、交往方式必将不可避免地受到影响，自然也不可避免地会影响到现代高中语文写作教学。
在这样的背景下，语文老师绝不能再无视网络和写作的紧密关系，死守着传统不放，而应该积极地探索一条网络与高中语文作文教学完美结合的新道路。
一、写作时评文的初衷还是源于网络，忽一日从新浪网上的社会新闻一栏中发现了一个叫“评论”的子栏目，点开“独家时评”，即刻被吸引。
它是一种对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的有理性有思想有知识的论说形式。
它具有七个特征：1.观点集中。
切入点小而准，往往深入剖析，出奇制胜；2.题目能吸引眼球。
没有好标题，文章再好也没人看。
如写评价毛泽东的文章《岂能用数字比例评价领袖人物》，叫此名时点击量极少，后改为《能用三七开评价毛泽东吗》点击量猛增几十倍；3.选好主题之后一定要多搜索材料。
选用最精的上等原料，吸收最精彩的观点，在此基础上发挥，自然能胜人一筹；4.思想性。
一篇完整意义上的时评，思想性应该是重要的组成部分。
这就要求作者要站在较高的位置去认识和解决局部的问题，把人们的思想提高到一定的高度，或者有力地说服读者。
有人称时评文写作是“头脑风暴”，就是说的这一点；5.要注意文采。
言之无文，行而不远，能用艺术语言表达，就不要用书面语言表达。
要善于化繁为简，用形象比喻解读复杂道理，这样就增加了文章信息量和可读性；6.行文要注意层次，逻辑关系越鲜明，人们越爱读；7.强调个性化见解，拒绝人云亦云。
