人教版一年级下册数学第三单元 分类与整理 第二课时 练习

小学一年级数学下册第三单元习题
一、在水果的下面画“△”，在蔬菜的下面画“○”。

（10分）
二、把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。

（7分）
三、哪个不同？用“√”画出来。

（8分）
四、填一填。

（16分）
长方体有（）个长方形有（）个
正方体有（）个正方形有（）个
圆柱有（）个圆形有（）个
球有（）个三角形有（）个
五、你能把下面的算式分类吗？（8分）
3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。

（1（2）
加法算式减法算式
个数
得数是12 得数是9
个数
四、分类整理下面的图形。

（9分）
1.（9分）
2.（4+10+6=20分）
把分类的结果整理在表中。

（1）
（2
（）的个数最多，（）的个数最少。

（）的个数和（）的个数同样多。

（）的个数比（）的个数多3个。

（3（6分）
3.一年（6）班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。

（2×5+2+2+2+6=22分）
（
1）喜欢吃（
）的人数最少，喜欢吃（
）的人数最多。

（2
）喜欢吃（
）和喜欢吃（
）的人数同样多。

（
3）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃（
）的人数多（
）人。

（
4）你还能提出什么数学问题？
苹果 梨 桃 西瓜 草莓。

.
新人教版一年级下册《第三单元分类与整理》习题
一、先按规律填图，再统计。

统计你最熟悉的图形有多少个?
二、整理小明的文具。

○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
根据上图填写下表。

1、哪种文具最多？哪种文具最少？
2、比多（）。

3、你能提出什么数学问题？
五、数一数，填一填。

1、填写统计表。

2、（）最多，（）最少。

3、添上（）个后，和
4比（比少（）个，（）和（）一样多。

5、你还能提出什么数学问题？
四、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。

(1)完成统计表。

(2)画出漂亮的统计图。

二、填一填
1. 下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。

（1）语文和数学共多少节？ （2）体育比数学少多少节？
（3）语文比美术多多少节？ （4）自己再提一个问题，并解答。

2. 统计下面三种水果的数量。

（9分）
（1）梨有( )个，苹果有( )个。

桃有（ ）个。

=
）
=
）
=
）
=
）
（2）苹果比梨多（）个，桃比梨少( )只。

（3）你能提出什么数学问题？。

一年级数学下：第三单元分类与整理教案（2课时）教学目标1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。

2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

3、初步学会与他人合作交流。

4、体会到生活中处处有数学教学过程一、创设情景探究新知1、感知分类出示例1你们都看到了什么？可以怎样分类呢?揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。

（板书课题：分类）2、巩固发展体验分类按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报。

板演分法。

还可以怎么分？二、巩固提升发散创新1、课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。

2、开放练习拓宽思路（分正方体）师：同学们拿出你们的另外一袋学具，请给这些物品分类。

学生小组活动（4分钟）汇报交流三、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？板书设计：作业设计：课后记：第二课时不同标准总课时数：授课时间：教学目标：1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。

2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。

3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。

教学重点：按不同标准进行分类教学过程：一、引入新课复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能说说什么是“分类”？引入：今天这节课我们继续学习“分类”。

（板书课题：分类）二、小组活动，探究新知1．出示例2观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。

2．小组交流。

要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分的。

3．指导看书。

a．说说书上两个小朋友是怎么分的。

b．小结：根据不同的标准，我们可以有不同的分法。

三、巩固练习，体验根据不同标准分类1．分图形（第30页第4题）要求：想一想，你会怎么分？你为什么这样分？在表格中表示分组结果。

2．分图片。

（第31页的第5题。

）启发：现在请你们仔细观察这组动物，你能找出多少不同的地方？你们找到了这么多不同的地方，能不能根据每一个不同点都找到一种分法呢？3．小结分类方法。

新人教版一年级下册《第三单元分类与整理》习题一、先按规律填图，再统计。

统计你最熟悉的图形有多少个?二、整理小明的文具。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○根据上图填写下表。

种类文具盒橡皮尺子铅笔名称数量根据上面的统计结果填一填，答一答。

1、哪种文具最多？哪种文具最少？2、比多（）。

3、你能提出什么数学问题？五、数一数，填一填。

1、填写统计表。

图形个数2、（）最多，（）最少。

3、添上（）个后，和一样多。

4、比多（）个，比少（）个，（）和（）一样多。

5、你还能提出什么数学问题？四、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。

(1)完成统计表。

(2)画出漂亮的统计图。

二、填一填1. 下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。

一二三四五1 语文数学语文语文数学2 数学数学语文数学语文3 体育音乐劳动美术写字（1）语文和数学共多少节？ （2）体育比数学少多少节？（3）语文比美术多多少节？ （4）自己再提一个问题，并解答。

2. 统计下面三种水果的数量。

（9分）（1）梨有( )个，苹果有( )个。

桃有（ ）个。

（2）苹果比梨多（ ）个，桃比梨少( )只。

（3）你能提出什么数学问题？4 写字 美术 体育 音乐 劳动 语文 数学 音乐 美术 劳动 （ ）节（ ）节（ ）节（ ）节（ ）节=（ ）=（ ）=（ ）=（ ）。

人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.把下面的卡片分类。

①②③④⑤⑥⑦⑧（1）如果把这些卡片分成两组，应该怎么分？（2）如果把这些卡片分成三组，应该怎么分？2.一（1）班男同学最喜欢的体育活动的情况如下图：（1）请把表格填写完整。

（2）最喜欢（）的人数最多，最喜欢（）的人数最少。

（3）一（1）班一共有（）名男同学。

（4）请你再提出一个数学问题并解答。

3.下面是某商场各楼层经销商品的布局表。

亮亮要买一箱酸奶和一台电风扇。

他应该分别去（）层和（）层购买。

参考答案1.（1）（2）2.（1）（2）丢沙包 踢毽子（3）19 （4）答案不唯一，如：最喜欢跳绳和最喜欢踢毽子的男同学一共有多少名？ 5＋3＝8（名）3.一 四人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案 学校班级 姓名1.分f ēn 一y ī 分f ēn。

（在合适的位置填上正确的序号）（1）天上飞的 地上走的 水里游的（2）按形状分：_______，_______，_______。

按点数分：_______，_______，_______。

2.把b ǎ 每m ěi 一y ī 行h áng 与y ǔ 众zh òng 不b ù 同t óng 的de 一y ī 个g è物w ù 体t ǐ 圈qu ān 起q ǐ 来l ái。

3.给g ěi 下xi à 面mi àn 的de 图t ú 形x íng 分f ēn 类l èi。

方法一：_________________________________________________方法二：_________________________________________________参考答案1.（1）①④⑤⑨ ③⑧⑩ ②⑥⑦（2）①③⑦ ②④⑤ ⑥⑧⑨ ②⑥ ③⑦⑧ ①④⑤⑨2.3.答案不唯一，如：方法一：按颜色分黑色：②③④⑥⑧ 白色：①⑤⑦⑨⑩ 方法二：按水果分 苹果：①②④⑤⑧⑩ 桃子：③⑥⑦⑨人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案 学校 班级 姓名1.分f ēn 一y ī 分f ēn ，在z ài 盘p án 子z ǐ 里l ǐ 填ti án 上sh àng 序x ù 号h ào。

第三单元 分类与整理 例1 象形统计图
基础过关
1.把每组不同的物品圈起来。

2.给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。

能力提高
分一分，填一填。

第三单元 分类与整理
文具
服装鞋 帽
例2 简单统计表
基础过关 1.
能力提高
1.有两堆积木：第一堆（ ）个，第二堆（ ）个，第一堆比第二堆少（ ）个。

第一堆 第二堆
2.要使两堆积木一样多，可以从第（ ）堆拿出（ ）个放到第（ ）堆。

3.7＋（ ）＝11－（ ）
文具
乐器
帽子
数量
（1）把同类物品放在一起，填写下表。

（2）观察上表，你知道了什么？
（3）你能提出什么数学问题？。

人教版一年级下册第三单元分类与整理单元练习题一、选择题1．不同类的一个是（）。

A．篮球B．足球C．苹果2．下面不是同一类的是（）。

A．B．C．3．下面说法中错误的一项是 ( )A．统计数据比较多时,可以先分小组统计,再汇总B．把数据按照不同的标准分类,可以得到不同的信息C．调查的对象不同,得到的结果一定相同4．下列选项中是学习用品的是（）。

C．D．A．B．5．下面不是文具的一项是（）。

A．B．C．二、填空题1．分一分。

（填序号）（1）如果把这些图形分成三类，可以这样分：第一类是( )，第二类是( )，第三类是( )。

（2）如果把这些图形分成两类，可以这样分：第一类是( )，第二类是( )。

2．按要求做题。

(1)填表。

(2)( )的数量最多，( )的数量最少。

(3)一共有( )个图形。

(4)明明摆了3个一共用了( )个3．把蔬菜用“○”圈起来，服饰用“△”圈起来。

4．分类整理下面的图形．（1）按形状分一分，数一数，在表格中写出每组图形的个数．（2）按形状分，( )最多，( )最少．三、判断题1．下图有5个梨( )2．巨野县与儿童节应该是同一类。

( )3．下图可以分为生活在陆地上的动物和生活在水里的动物( )4．分类的标准不同，分类的结果可能不同。

( )5．可以将下图分为衣服和裤子( )四、解决问题。

1．将这些动物分成两组，可以怎样分？请把分组的结果表示出来。

2．整理餐桌。

①餐具（）的数量最多；餐具（）的数量最少。

②比多（）个。

第三单元：分类与整理第1课时：分类与整理班级：姓名: 等级: 【基础训练】一、选择题1．鸡、羊、鸭、鹅四种动物中，其中不同类的是（）。

A．羊B．鸭C．鹅2．下图中，按物品的种类可以分成（）种。

A．2 B．3 C．43．把下面铅笔分成两组,不可以()。

A．按涂色和没涂色分B．按长的和短的分C．按削和没削分4．选出与其他三个不同类的交通工具（）．A．B．C．D．5．（）和梨子、桃子、苹果是同一类的．A．手套B．三角尺C．香蕉D．白菜二、填空题6．（1）分成两类：____________、____________。

（2）分成三类：____________、____________、____________。

7．我会分类。

（1）按颜色分。

（2）按形状分。

8．分一分，填一填。

（把序号填在框里）9．将下面的动物分类，把结果整理在表中。

10．我会分一分。

（填序号）服装：________；交通工具：________；学习用品：________。

三、判断题11．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。

( ) 12．分类的标准不同，分类的结果可能不同．( )【拓展运用】四、解答题13．分一分，把图形的序号填在相应的框里。

14．写一写，涂一涂。

（1）根据上面的数据填表。

（2）涂一涂。

（3）回答：（）的个数最多，（）的个数最少。

（4）提一个问题：（）比（）多几个。

参考答案1．A2．A3．B4．B5．C6．②④⑥⑧①③⑤⑦⑨①②⑦⑧⑥⑨③④⑤7．3 4 4 4 3 48．9．3 510．①③⑧⑫②⑤⑦⑩④⑥⑨⑪11．×12．√13．地上行驶的：③；⑤；⑧；⑩；水上行驶的：①；②；⑥；天上飞的：④；⑦；⑨14．（1）5；4；6；3（2）（3）；（4）；。

人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案 学校班级姓名1.分f ēn 一y ī 分f ēn。

（在合适的位置填上正确的序号）（1） 天上飞的 地上走的 水里游的（2）按形状分：_______，_______，_______。

按点数分：_______，_______，_______。

2.把b ǎ 每m ěi 一y ī 行h áng 与y ǔ 众zh òng 不b ù 同t óng 的de 一y ī 个g è物w ù 体t ǐ 圈qu ān 起q ǐ 来l ái。

3.给g ěi 下xi à 面mi àn 的de 图t ú 形x íng 分f ēn 类l èi。

方法一：_________________________________________________方法二：_________________________________________________参考答案1.（1）①④⑤⑨ ③⑧⑩ ②⑥⑦（2）①③⑦ ②④⑤ ⑥⑧⑨ ②⑥ ③⑦⑧ ①④⑤⑨2.3.答案不唯一，如：方法一：按颜色分黑色：②③④⑥⑧ 白色：①⑤⑦⑨⑩ 方法二：按水果分 苹果：①②④⑤⑧⑩ 桃子：③⑥⑦⑨人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.分一分，数一数。

2.数一数，涂一涂，填一填。

（1）按图形的形状分：有（）个有（）个有（）个（2）按图形的颜色分：红色图形（）个黄色图形（）个蓝色图形（）个3.下面的图形可以怎样分类呢？可以按（）分，也可以按（）分，还可以按（）分。

参考答案1.水果①⑦ 2种蔬菜③④⑥ 3种衣服②⑤⑧ 3种2.涂一涂略 3 4 5 3 6 33.颜色形状有无图案（顺序可调换）人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.把下面的卡片分类。