5《我的空中楼阁》

五年级下册语文课堂作业本第四单元语文园地答案20221、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。

[判断题] *对错(正确答案)2、关于《红楼梦》，下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾元春是荣府的大小姐，因为德才兼备，被晋封为凤藻宫尚书，加封贤德妃。

B.《红楼梦》里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。

(正确答案)C.水月庵的智能私逃进城，找至秦钟家下看视秦钟，不料被秦业发现。

秦业将智能逐出，将秦钟痛打一顿，自己也被气死了。

D.王熙凤协理宁国府，宁国府中都总管来升说凤姐“是个有名的烈贷，脸酸心硬，一时恼了，不认人的”。

3、下列说法中不正确的一项是( ) [单选题] *A.王熙凤是《红楼梦》中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。

B.贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。

荣国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。

C.在给秦可卿送丧途中，北静王看“宝玉”赞宝玉，赠以前日圣上亲赐念珠一串，回来后宝玉立马把这串念珠送给了湘云。

(正确答案)D.“史大妹妹”心直口快不拘小节，很有男儿气概。

她心无城府，曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。

4、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。

[单选题] *只有才(正确答案)不仅还不但而且不管都5、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。

[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、细腻（nì）硝烟（xiāo）凫水（niǎo）B、撅着嘴（juē）打点（dian）脱缰（jiāng）(正确答案)C、菱角（líng）虾篓（lǒu）苇眉（wéi）D、吮指头（sǔn）嘱咐（zhǔ）白洋淀（diàn）7、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mái）错勘（kān）前合后偃（yǎn）B、嗟怨（jiē）提防（dī）刽子手（guì）(正确答案)C、罪愆（qiān）亢旱（hàng）哥哥行（háng）D、阡陌（mò）煞尾（shà）湛湛青天（zhàn）8、1“青出于蓝而胜于蓝”这句格言出自于荀子的《劝学》。

高中语文课文《我的空中楼阁》原文山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。

小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。

山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的，树的美丽也不逊于花。

花好比人的面庞，树好比人的姿态。

树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神!有了这许多树，小屋就有了许多特点。

树总是轻轻摇动着。

树的动，显出小屋的静;树的高大，显出小屋的小巧;而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。

这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。

首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。

一片蓝，那是墙;一片白，那是窗。

我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。

本质上，它是一幢房屋;形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由!小屋之小，是受了土地的限制。

论“领土”，只有有限的一点。

在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。

和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。

适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。

这个无限的“领空”，是我开放性的院子。

有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。

中职语文课文《我的空中楼阁》的“三美”赏析作者：刘传洋来源：《现代语文(教学研究)》2017年第08期《我的空中楼阁》是一篇经典的写景散文，位于高教版中职《语文》（基础模块）上册第二单元第五课。

题目“我的空中楼阁”一语双关，既指“立于山脊”的“我”的小屋，又指“烟雾之中，星点之下、月影之侧的空中楼阁”。

课文以全景式的描写横向展开，然后由实而虚，虚实结合，将现实的自然景观融进飘渺的诗的境界，耐人尋味。

文章很美，从文字所描写的画面来看，有远山、小屋、绿树、花园等景物，景色唯美，意境深远；语言很美，字字珠玑，清新而自然、纯净而恬淡，没有丝毫杂质；文中所抒发的情怀更美，热爱自然，追求独立、自由、安静的生活环境。

下面分别来探讨一下绘画美、语言美、情怀美的赏析。

一、绘画美——文中有画，画中有文《我的空中楼阁》文字中尽是美妙的画面，你看那郁郁葱葱的远山，你看那掩映在远山中立于山脊的小屋，还有那满山遍野的鲜花，紫藤、月季、喇叭花、圣诞红给美妙的画面又添加了诸多色彩，再看那天边的云和霞，夜晚的小屋，点点灯光点缀了黑夜，门外还有鸟语花香，这该是多少人羡慕的生活环境，难怪李乐薇先生如此痴迷和眷恋小屋。

在进行画面美的教学时，先带领学生品读课文，一边读一边咀嚼，回味课文所呈现的画面，在熟悉课文的基础上，再次聆听课文录音，想象着文中的美景，然后观看视频画面，将文字和画面结合起来，体会文中有画，画中有文的意境。

我们来赏析几个画面：画面一：山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

赏析：一句句优美的语言，勾勒了一幅幅美妙的画面，看吧，山上的小屋如同一片风帆，一只飞雁，蓝色的小屋给大山带来了生机和情调，字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏之情。

画面二：有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。

天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红有白，有绚烂，也有飘落。

《我的空中楼阁》的语言技巧首先，诗人运用了丰富的修辞手法来增强诗歌的艺术感染力。

比如，他使用了比喻，通过将空中楼阁比作“江山”来形容其壮丽的景象，同时也用“万户依峰削成黛”一句描绘楼阁密集的场景，使诗歌更加生动形象。

此外，诗人还使用了拟人和拟物手法，如“千仞银河皎洁，百尺衣带霜华”的描绘，使人们仿佛看到了楼阁中的星星和秋霜。

这些修辞手法使诗歌产生了强烈的视觉和感觉效果，增强了读者的阅读体验。

其次，诗人通过适当的语言选择和排列，使整首诗具有韵律和节奏感。

诗中使用了许多形象生动的名词和形容词，如“银河”、“江山”、“湖光”、“嫩苔”等，其丰富的词汇使诗歌更加抒情和生动。

此外，诗中还运用了一些平行结构和对仗句式，如“东随长陵去，天涯如今是归处。

”通过这些语言技巧的运用，诗歌的节奏和韵律感更加强烈，使诗歌的音韵之美更加突出。

同时，诗人还使用了寓意深远的象征手法。

诗人用“湖光秋月两相映，嫩苔含露绿阶墀”来形容楼阁，暗示人们追求美好的心灵境界和精神生活，与自然和谐相处。

而诗中所描绘的楼阁也象征着人们追求的理想和梦想，表达了诗人对美好事物的向往和追求。

这种象征手法把诗歌的意境和主题更好地融入到生活中，使读者更能共鸣和情感交融。

最后，诗人运用了形象鲜明的描写手法，使诗歌更加生动和具体。

诗人通过“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”等描写，使读者能够清晰地看到楼阁的壮观景象和繁忙氛围。

此外，他还通过“千仞银河皎洁，百尺衣带霜华”等描写来展现楼阁内的美丽景色，增加了诗歌的艺术感染力和感观效果。

总而言之，《我的空中楼阁》以其丰富的修辞手法、韵律感和象征手法，以及形象鲜明的描写，展示了诗人杜郎中多方面的才华和对美好事物的向往。

这首诗既给读者带来了美的享受，又引起了读者的共鸣和情感共振。

通过运用这些语言技巧，诗人成功地将自然景色与情感表达融为一体，使诗歌更具有艺术性和感染力。

一飞冲天五年级上册语文答案人教版1、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。

[判断题] *对错(正确答案)2、1希望别人原谅自己，可以说“请原谅”，也可以说“请包涵”。

[判断题] *对错(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào4、1称对方的父亲可用“家父”。

[判断题] *对错(正确答案)5、1“说”是古代的一种议论文体。

[判断题] *对错(正确答案)6、“租赁”的读音是“zūlìng”。

[判断题] *对错(正确答案)7、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě9、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。

(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。

10、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào11、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。

《我的空中楼阁》的读书笔记《我的空中楼阁》是台湾现代作家李乐薇女士的一篇借景抒情的散文，写得非常优美，读后犹如食过橄榄嚼过甘饴，回味无穷。

喜欢读散文的人必定是耐心很好的人，也必定是懂得享受闲暇时间的人。

以自己的而论，总认为心浮气燥的人是不适合读散文的。

优秀的散文很适合安静的时候细嚼，只有反复地细嚼才能啧出味道。

我们那时读朱自清的《荷塘月色》大抵只是为了应付考试，长大一点，重新翻阅，心情是截然不同的，对于自然、人、家庭，会有全新的感受和领悟。

随着年龄的增长，看惯了红尘俗事，便喜欢安静，也因此喜欢读一些优美的散文。

这一篇写景的小文不仅适合夜深人静时捧读，更适合悠悠地朗诵，昏黄的夜灯下，舒适地倚着床背，以一种平静的心情，逐字逐句地读，读着读着，便不由自主地陷于美景之中，深深地陶醉，如果有梦，那一定是甘甜而清香的。

“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

”文章开头第一句话就唤醒了我的想象，如果山林是一位婀娜的美人，那小屋就是惹眼的美人痣？多好的比喻，我几乎要惊呼了！小屋的形象一下子柔和起来。

世界太拥挤，城市太嘈杂，拥有小屋的.人本已令人羡慕，况且又是那样美如仙境的小屋，我的心小鸟般云雾般飘渺着飞远了……如痣小屋是她的世外桃园，如今的人，尤其是城市里厌倦了灯红酒绿的人，为生活所累的人，想着逃避苦难的人，也一定会爱上这可爱灵动翩翩欲飞的小屋，也一定如我般向往这一方净土。

有人说，女人写散文，能把枯燥的东西写得有趣。

看来是有一定道理的。

“虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。

”“无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

”令人惊叹的语句，如此美不胜收的环境，怎不叫人羡慕？这不正是天人合一的景观吗？大自然就是一副无需雕饰的巨画，屋在画中，人也在画中，画随屋动，人随画行，这一切和谐而有序，几乎让人嗅到新鲜的氧气。

我能想象人在画中沉着快乐地行走，脚步似一串丁冬作响的音符，心情怎能不雀跃？小屋是清新的自然的，文字也是，爱极了这优美流畅的文字。

《我的空中楼阁》的体裁
《我的空中楼阁》是一篇散文，其体裁特点主要体现在以下几个方面：
1、表达自由：散文是一种表达自由的文体，作者可以根据自己的感受和思考，自由地表达自己的思想和情感。

在《我的空中楼阁》中，作者李乐薇通过自己的观察和感受，将小屋与周围的山水融为一体，表达了自己对自然的热爱和对生活的向往。

2、形散神聚：散文的形散神聚是其重要特点之一。

在《我的空中楼阁》中，作者通过描述小屋及其周围的环境，展现了自己对生活的独特见解和感悟。

虽然文章中没有明确的主题和线索，但是作者通过自己的感受和思考，将文章的主题凝聚在“对自然的热爱和对生活的向往”上。

3、语言优美：散文的语言优美是其重要特点之一。

在《我的空中楼阁》中，作者运用了大量的形容词和比喻手法，将小屋及其周围的环境描绘得如诗如画。

同时，作者还通过运用一些修辞手法，如排比、对仗等，使文章的语言更加生动形象。

4、富有意境：散文的意境是其重要特点之一。

在《我的空中楼阁》中，作者通过描述小屋及其周围的环境，创造了一种幽静、清新、自然的意境。

这种意境不仅使读者感受到自然的美好和宁静，还能引发读者对生活的思考和感悟。

总之，《我的空中楼阁》是一篇优秀的散文作品，其体裁特点主要体现在表达自由、形散神聚、语言优美和富有意境等方面。

我的空中楼阁李乐薇教学目标：1.知识目标：理清本文思路，整体感知作者描写小屋如诗如画的意境。

鉴赏品味散文的内容、表现技巧、语言。

2.情感目标：托物言志的写作手法，理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。

3.能力目标：分析本文生动的语言特色。

教学重点：1.品味文章清新淡雅的语言，学习一些语言表达的技巧。

2.理清本文思路，整体感知作者描写小屋如诗如画的情境。

3.掌握本文的修辞手法。

教学难点：1.体会托物言志的写作手法，体会作者热爱自然和追求自然的美好感情。

2.领会“空中楼阁”的优美意境，理解作者寄予小屋的生活理想。

教学方法：赏读法、探究法教学过程：第一、二课时组织教学：教学重点：散文常识、字词教学难点：课文结构教学步骤：一．导入“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨。

”这是唐代刘禹锡《陋室铭》的语句，虽是一栋陋室，但在诗人眼里却充满了清幽雅静的情趣。

如“苔痕上阶绿，草色如入帘青”，“可以调素琴，阅金经”。

外人眼中的陋室，在诗人笔下充满了诗情画意，今天，我们再一起去参观一座山间小屋，看看在作家李乐薇的笔下这个山间小屋有怎样的特点？二.作者及题目1.作者李乐薇，江苏人，现代作家，祖籍江苏南京。

早年毕业于上海大夏大学，后一直在台湾从事文化教育工作，以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。

2.解题本文是一篇托物言志寄情于景的优美散文。

“空中楼阁”，原指海边或沙漠中由于光线折射而出现的虚幻的楼台景物，后多比喻虚构的事物或脱离实际的理论、计划等。

题目“我的空中楼阁”一语双关，既指“立于山脊”的“我”的小屋，又指“烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁”，寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往，抒发了热爱自然的美好情感。

三.字词眉黛（dài）婀娜（ē nuó）翩（piān）然幢（zhuàng）憩（qì）阡陌（qiān mò）：指田间小路。

王有芝内容摘要：《我的空中楼阁》是台湾作家李乐薇写的一篇情感真挚、想象美妙、立意新颖、内涵丰富的抒情散文，文章清新隽永、妙趣横生，为我们勾画了一幅人间仙境图，令人心旷神怡、心驰神往。

文中值得借鉴的地方有很多，如清新的笔调，潇洒的语言，美妙的意境等，但最值得大家学习的应属文中所用的高超的艺术手法，李乐薇灵活的运用各种表达方式、修辞手法、写作技巧，显示出其驾驭语言的高超能力，使文章更具吸引力，更耐人寻味。

关键词：《我的空中楼阁》艺术手法表达方式修辞手法写作技巧《我的空中楼阁》是台湾作家李乐薇的一篇散文，也是中学课本中一篇经典的课文。

一.丰富的表达方式1.描写：动静结合、虚实结合描写在表达方式中有着举足轻重的地位，有效的描写在文中不仅能增加文章的可读性，同时还能加深文章的内涵性，使作品更具文学价值。

培根曾说过：“在美方面，相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适的动作美又高于相貌的美。

”作者领悟其中的内涵，将动物与静物巧妙的相结合，刻画了更加生动的艺术形象。

“树总是轻轻摇动着，树的动，显出小屋的静，”小屋在随风轻轻摇动着的树下，显得更加的小巧而别致。

“小屋在山的怀抱中……好像层山后退了一些”，山是不动的，是静止的，山之所以会后退，是因为光线的加强，早晨来到了山中，小屋在山的怀抱里，更显其安静和独立，可见作者对这样一种独立的安静的环境的向往。

综观全文会发现，作者巧妙的用了虚实相结合的描写方式。

在文中的前半部分，作者的写作角度是站在小屋之外，站在这个角度看到的小屋是被群山环绕的，是被树木遮蔽的，“小屋的出现，点破了山的寂寞”“山上有一片纯绿色的无花树”“小屋后面有一颗高过屋顶的大树”，这里所描写的山、树、小屋，都是实实在在的事物，是对自然景观的真实描写，这一部分着重在写实。

后面一部分，作者的写作角度是站在小屋之中来观看周围的一切事物，在这一部分中，作者写了大量的事物，土地、花园、围墙、云霞、空气、光线、星光等等，把小屋致于这样一种朦胧的意境中，但这些实物都是作者想象出来的，实际上是一种虚构，通过这一种虚构来刻画作者对想象生活的向往和喜爱，这一部分着重在写虚。