雾凇

雾淞还是雾凇？
正确的是雾凇，“雾淞”这个词实际上是错误的。

淞字的介绍
淞，现代汉语规范二级字，在六书中属形声字。

淞的基本含义为水名，如淞江；淞的引申含义同“凇”，水汽凝结成的冰花。

淞字的字源演变
淞，形声字，形声字。

水表意，其古文字形体像河流，表示淞是河名；松表声，兼表淞江两侧河道密布，状如松树主干上分义出众多树枝。

凇字的介绍
凇是一个汉语汉字，基本含义：在地表或地面物体上，云雾或雨滴以及除霜、
露外的水汽凝结成的冰晶：水凇。

雾凇。

雨凇。

“凇”和“淞”的区别
“凇”和“淞”的误用频率比较高。

“淞”仅用于地名，如发源于江苏、流经上海、汇入黄浦江的吴淞江。

“凇”的用法很局限，只能与气象专用名词“雨凇”“雾凇”搭配使用。

《雾凇》原文注释及赏析
【原文】
《雾凇》①
[宋]曾巩
园林初日静无风②，雾淞开花处处同。

记得集英深殿里③，舞人齐插玉珑松④。

【注释】
①雾:俗称“树桂”又叫“银花”、“冰花”,是北方严寒季节由雾气凝结在树枝草木上而成。

它可以在一夜之间将一株株枯枝.一丛丛衰草骤然变成玲珑透剔、多彩多姿的玉树琼花，使人目不暇接,流连忘返。

②初日:初升的太阳。

③集英深殿:即集英殿，在北宋都城汴京皇城之中，为举行御宴和试举人的地方。

④玉珑松:指白玉首饰，如玉钗之类。

【赏析】
本篇为曾巩出知齐州(今山东济南市)时所作。

首二句赞美雾松如树开花,处处相同,语虽朴直,却也将雾淞的特点生动地表现了出来。

后二句以官舞女头上插戴的白玉首饰比喻雾淞，为这一如幻如梦的“琪花瑶草”涂上一层迷)的色彩,给读者以赏心悦目的美感享受。

在古代诗词中咏赞雾淞之作,极为少见。

四年级上册语文《雾凇》课文四年级上册语文《雾凇》课文《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象,详细的介绍了雾凇形成的原因及过程。

以下是小编为大家整理的四年级上册语文《雾凇》课文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上册语文《雾凇》课文：三九严寒，大地冰封。

松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。

这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。

雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。

从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。

这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。

每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。

树木被雾气淹没了。

渐渐地，灯光、树影模糊了。

这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。

最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

清早，寒风吹拂，雾气缭绕。

人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！《雾凇》课文解析：曾经听过几个老师教学《雾凇》这一课。

他们的教学程序大致相同：从题目入手，让学生从第一、三自然段通过读感受雾凇的美，然后再简单说说雾凇形成的原因、过程。

课堂教学中，教师着力引导学生美读课文的一、三自然段。

对于第二自然段的用时，没有超过课堂用时的五分之一。

在教学此课前，我也想采用这样的教学方法。

读着此课，我突然想起了自己上年暑假到黄山的旅游。

去黄山的路上，导游滔滔不绝的向我们介绍黄山的美景，以及每一处景物形成的原因。

下了车之后，他只是说了说集合的地点，就让我们自己去领略黄的风光了。

由于车上他对黄山美景的介绍，我们再来观赏黄山，就可以更深层次的领略各处景物的韵致，不至于走马观花，一看了之。

描写雾淞的优美句子雾凇，也称树挂，是一种在中国北方和其他天气寒冷的地方出现的自然现象。

在寒冷的北方，临近地表水（河流，湖泊等）的地方，由于水从湖面蒸发，在空中形成水雾，而又因为寒冷的空气，雾中的水粒子在树枝上凝结、结霜并不断积聚，树枝披上了由小冰晶组成的白色不透明的外衣，产生了类似雪后的景观，非常美丽，犹如梨花盛开。

下面是小编给大家分享的描写雾淞的优美句子，让我们一起来看看吧!描写雾淞的优美句子1、观赏雾松，我们当地有“三段式”一说，即、晚看江上云雾，早看两岸树挂，午看遍地落花。

在我们吉林市流传着“十雾九结凇”“ 十凇九有雾”的民间谚语。

也就是说每到冬季有雾凇出现时，这头一天傍晚时分，终年不冻的松花江江面上，就会浓雾弥漫，暖流滚滚。

远远看去，恰似天池飞瀑，吐雾喷云。

一江白色的蒸气带，大团大团的浓雾，不断地翻滚着，奔腾着，缓缓地向两岸散去，渐渐地整个城市都被薄薄的雾气团团地包围着、笼罩着，大量水蒸气的作用便会不断地催生着两岸冰花的结晶。

那神奇的景象，使人进入了梦幻的世界，想起传说的天堂。

2、当太阳冉冉升起，松花江江面上的雾气便会逐渐地消散。

这时，晴空万里，雾凇绽放开迷人的风姿，把松花江两岸装点得剔透晶莹，千姿百态的雾凇给人们留下了一个个美好难忘的时光。

在我的家乡，人们个个喜爱雾凇，并以能有这样的家乡美景而骄傲和自豪。

3、雾松的飘落，一般是在上午十时左右。

“奇葩竟放迎风舞，艳丽纷呈作雪飞。

”此时，松软而洁白的雾凇变成了片片雪花，飘飘洒洒地追逐着、飞舞着，漫漫地散落下来。

落在人们的头上、落在人们的脸上，也甜甜地落在人们的心里。

应该说那晴天白日下松花江两岸飞舞着雪花的飘逸风姿，在寒冷的冬季里，显得异常壮观，使游人心旷神怡流连忘返。

雾凇仙子完成了一次次美的造化，也迎接着一个新的、充满生机的春天的来临。

4、雾凇粗得像高粱头似的，见到这样的好雾凇，定会使你笑开了怀。

.雾凇之所以能称为北国风光中的一朵奇葩，就是因为它的生成需要独特的环境。

雾凇形成的条件
雾凇是一种天气现象，它常被称为“冰晶雨”。

一般情况下，雾凇的形成需要特定的气象条件和环境条件，例如：蒸发较大的空气中必须有充足的冷空气、湿度较大的空气中必须含有水气等。

下面，我们将详细介绍雾凇形成的条件。

一、气象条件
1、大气温度
雾凇的形成需要一个蒸发较大的空气中飘落的冷空气，这种冷空气的温度需要低于零下4度，但要高于零下7度，这样就能形成雾凇。

2、大气露点
大气露点是指大气中水蒸气能够凝结的温度，大气露点的低于即可形成雾凇。

3、大气湿度
雾凇的形成需要大气湿度在80％以上。

大气湿度过高会使云里的水凝结成极小的水滴，这就是雾凇的形成所需的水滴。

4、大气压力
雾凇的形成需要大气能量的传递，所以大气压力的差异越大，雾凇的形成概率越高。

二、环境条件
1、热源
雾凇的形成需要一个较冷的环境，一般来说，它形成的热源是陆地表面和水面，它们能够产生一定的热量使空气湿度增加并凝结成极
小的水滴。

2、稳定的大气层
为了保持冷空气的稳定，必须有一个稳定的大气层，这种稳定的大气层能够阻止热空气向上升而能够通过这一层把冷空气稳定地保持在下方，从而促进雾凇的形成。

3、适当的风速
雾凇的形成需要一个适当的风速，这种风速能够帮助冷空气循环到下方，并且能够加快水滴的凝结，从而有助于雾凇的形成。

总之，雾凇的形成需要特定的气象条件和环境条件。

首先，大气温度需要低于零下4度，大气露点低于，大气湿度需要80％以上，以及大气压力的差异越大越好；其次，热源要有陆地表面和水面，需要有稳定的大气层，以及适当的风速。

《雾凇》说课稿9篇《雾凇》说课稿1说教材：__是一篇优美的写景散文。

课文形象、生动的语言描绘了吉林雾瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。

字里行间，作者对松花江畔的雾凇这一鬼斧神工般的自然奇观，以饱蘸赞之情之妙笔为我们展示了一幅幅“千树万树梨花开”的美景。

如诗如幻的语言，如银似雪的图景，把孩子们带进了一个童话般的仙境。

字里行间无不流露出作者对祖国大自然的热爱之情。

说学情：我的教学对象是一群四年级的孩子，他们从未亲眼见过雾凇，虽然通过文本能够得到一定了解，但仍缺乏感性认识，更无法理解吉林雾凇形成的特殊原因，给教学带来了困难。

针对教材特点和中年级学生的心理特征、认知水平，根据《语文课程标准》的要求，我决定把信息技术与语文相整合，制定了以下目标：一、知识与能力的目标：①能有感情地读出雾凇的美。

②引导学生自主学习理解重点词语“渐渐地、慢慢地、轻轻地”，进而去体会雾凇的形成是一个逐渐的过程，并学会运用词语。

③会用“吉林雾凇有的像……有的像……有的像……真是……”来说话写话。

二、过程与方法目标：①“循序渐进、由浅入深”的教学与学习方法。

②直观演示的教学与学习方法。

③“比较”的教学及学习方法。

（教学是双边的活动，教师教的过程其实也是学生学的过程，是相互融合在一起的，只有合理的教学方法，教师与学生才能在交流中生成教学目标，在对话中实现共同发展。

）三、情感态度与价值观目标：①通过课件展示雾凇的千姿百态，让学生感受到雾凇的美丽动人。

②激发学生探索大自然奥秘的兴趣。

（这么美的景是怎样形成的呢？）③引伸到景美与人美的交融境界，渗透思想教育，达到教书育人的目的。

雾凇这美丽的奇观，对于南方人来说很陌生，不要说学生，我自己也没见过，所以雾凇是怎样形成的是教学的一个重点也是难点所在，而要感受到雾凇的美，就要通过观赏图片与有感情地朗读相结合去体会，因此，我把“边赏边读边感受”作为本节的第二个教学重点；我们学语文，最终的目的不是学而是运用它。

雾凇的冰雪童话雾凇是冬天一种美丽的自然现象，通常在寒冷的天气中出现。

它使得树木、植物和建筑物的表面凝结出一层薄薄的冰，就像是冰雪的童话世界。

下面，我将为大家讲述雾凇的魅力以及它背后的科学原理。

第一部分：雾凇的魅力雾凇是一种令人叹为观止的自然景象。

当空气中的水分遇冷凝结时，雾凇就会出现。

这种冰覆盖在树枝上，形成一层独特的白色薄冰，同时也使得整个树木变得瑰丽而神秘。

太阳的光芒透过冰层，形成如钻石般的光辉。

在阳光的照耀下，雾凇闪烁着五彩斑斓的色彩，宛如仙境中的水晶宫殿。

在寒冷的冬季，雾凇给人一种温暖和宁静的感觉。

它被视为大自然的艺术作品，吸引了许多摄影师和游客前来观赏。

人们常常在冰雪覆盖的树林中漫步，感受雾凇所带来的神奇。

第二部分：雾凇背后的科学原理雾凇的形成涉及到一些科学原理。

首先，当寒冷的空气遇到未融化的水粒子时，水分子就会凝结成小冰晶，形成雾气。

这些微小的冰晶会漂浮在空中，并随着风向化成雾凇。

其次，树木和其他物体的表面通常比周围的空气温度更低。

当湿气中的水蒸气遇到冷凝点以下的表面时，水分子会凝结为冰。

这就是为什么雾凇通常会在树枝、植物和建筑物上形成的原因。

最后，阳光是雾凇美丽色彩的关键。

当太阳的光线穿过冰层时，由于折射和反射效应，光线会产生美丽的光谱。

这就是为什么雾凇会呈现出五彩斑斓的颜色。

第三部分：雾凇的保护和注意事项尽管雾凇美丽迷人，但我们也需要保护它们。

首先，尽量不要触碰雾凇，因为冰是易碎的，过度触摸可能会破坏它们的结构。

其次，避免在雾凇上爬行或站立，以免造成树木或其他植物的伤害。

此外，在观赏雾凇时，我们也要注意保护自己。

穿戴暖和的衣物和鞋子，以防止体温过低。

当外出观赏时，最好带上相机或手机，记录下这一难得的自然奇观。

结语雾凇是冬季中一道令人惊叹的自然奇观，它为我们带来了神奇和美丽。

通过了解雾凇的魅力和科学原理，我们能更好地欣赏和保护这一珍贵的自然景观。

让我们珍惜每一次与雾凇相遇的机会，一同沉浸于冰雪童话的世界中。

名词解释雾凇雾凇，又称“淡水霰”，是一种由冰晶和小水滴组成的水滴，是大气中水汽水凝结成的一种降水形式，也是最常见的降水形式之一。

它的形式有：大雾凇、小雾凇和雾凇无组织形式。

大雾凇是由冰晶和水滴结合而成的，体积小，水滴的尺寸在0.1厘米左右，它们直径小于0.1厘米，但是累积起来，形成一层雾凇，可以把大面积的地区覆盖，形成的雾凇的一次性云滴的含量大，在雾凇中水分的含量很高，占大气中水分含量的90%以上。

小雾凇是由冰晶和水滴结合而成的，它们直径小于0.1厘米，但是，它们大小可以达到0.06厘米。

水滴密度大，含水分量高，但是它们容量小，因此在干燥的空气中，可以汇聚形成较低的层次，从而形成小雾凇，或者说“毛毛雨”。

雾凇无组织形式是指水滴的大小较小，或者说有的水滴大小小于者0.1厘米，而且大部分水滴的大小都不同，它们散布在空气中，这种情况下会产生蒸发，但是不会集中凝结成雨滴，也不会形成云的层次，因此，它们也就不会形成降水状态。

雾凇的形成是由大气中的温度和湿度决定的，如果大气中温度低于0℃，湿度高，此时，水汽就可以凝结成水滴，形成雾凇。

又因为雾凇的大小较小，重量也就较轻，当大气温度升高或者湿度降低，雾凇就开始消散，因此，雾凇的存在时间也比较短，被称为“不存在的降水”。

雾凇及其形成过程受到大气温度、水汽和风向等多种要素的影响，当冬季低温、低湿度，无风状态下，容易形成雾凇，只要状态一变，雾凇就会消散，不能产生降水。

它是冰晶和水滴的结合体，传统意义上，它不是降水，但是可以在大气中吸收微量水分。

雾凇的特点是：降水量小，发生率高，主要是在夏季秋季出现，有时会发展成小雨，间歇性的降水，地面的湿度慢慢增加，温度也不会发生太大变化，生活和农业均受到影响。

总之，雾凇是一种特殊的天气系统，它的出现受到气候及地理等多种因素的影响，可以在大气中吸收微量水分，从而为植物提供水分，而且由于体积小，对大气环境及气温几乎没有影响，但是它可以作为气象学中降水量的补充。

2022届高考微专题突破 01. 雾凇（含要点、练习、解析）1、定义雾凇，俗称冰花、树挂等，是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观。

2、形成条件（1）气温足够低，至少零度以下；（2）空气中水汽足够大，但是不能降雨或降雪。

在气温持续较低时，空气中的水汽遇到气温足够低的树枝或者其他低温物体，冷凝并在该物体上，并逐渐积累，就形成了雾凇。

（3）静风或微风的环境大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

3、价值和危害（1）观赏价值——一天中看雾淞的最佳时间是早上。

（2）环保价值——雾凇是空气的天然清洁工。

（3）产生危害——当电线上的雾凇严重时会折断电线，造成停电事故。

【专题练习】雾凇通称“树挂”，是水汽遇冷凝结在枝叶上形成的冰晶。

雪松美丽皎洁，晶莹高雅。

新疆伊犁河谷的冬韵，迷人不已，特别是那有着晶莹剔透、千姿百态的雾凇，最是醉人。

完成下面小题。

1．伊犁河谷醉人的雾凇景观最集中出现的月份是（）A．3月～5月B．7月～9月C．10月～12月D．12月～次年2月2．最有利于伊犁河谷雾凇形成的天气是（）A．晴朗大风的白天B．晴朗微风的夜晚C．风雨交加的夜晚D．细雨蒙蒙的白天【答案】1．D 2．B【分析】1．根据材料“是水汽遇冷凝结在枝叶上形成的冰晶”，说明雾凇的形成条件是水汽充足、气温较低。

伊犁河谷谷口向西呈喇叭状敞开，三面高山阻挡，地处西风带的迎风坡，降水较多，河谷水流汇集，水汽充足。

该地区3月-5月，属于春季，气温回升，雾凇形成的条件较差，A错；7-9月，是一年中气温最高的季节，雾凇几乎无法形成，B错误；10月-12月，秋季初冬时，天气转凉，有雾凇出现，但不是最集中的，C错误；12月-次年2月，是该地区一年中气温最低的季节，雾凇形成条件最佳，最集中出现，D正确。