2010---2011学年度第一学期政治教学心得体会

指导思想：以邓小平同志关于”教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江总书记”三个代表”的重要思想为指导，认真实践素质教育，严格按照新课程的培养目标和要求，把德育工作落到实处。

工作重点：一、加强学习，更新观念，树立现代德育思想。

《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：新课程的培养目标应体现时代要求。

要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

本学期政教处工作就是围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，我们改革创新，强化发展意识，力争做到与时俱进。

二、加强了德育工作的前瞻性。

信息技术的发展使当代中学生接受知识的途径和速度大大增多、加快，很多新情况、新问题不断涌现，因此学校、班级的德育工作无论是观念还是内容形式都要走在时代的前列，否则我们的德育就会滞后于学生发展的实际。

基于此，我们要求班主任和任课老师要经常交流情况，互通信息，未雨绸缪，早做工作，防患于未然。

同时本学期我们特别加强了对班主任老师和青少年学生的心理健康教育。

三、继续抓好各项常规管理工作，把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。

本学期我们充分利用班队活动、黑板报等宣传阵地对学生进行爱国主义、集体主义教育、安全知识教育、法制宣传教育以及”三观”（世界观、人生观、价值观）教育。

我们明确要求各年级都要把行为习惯养成教育和明礼诚信的教育贯穿始终。

初一、高一年级学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校纪校规，以便加强行为习惯的养成教育，使学生尽快适应初中生活，能基本遵守中学生日常行为规范。

2010—2011学年度第一学期教职员工工作总结一、本学期主要工作与数据1．师德规范：本人在能够做到坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则，贯彻落实科学发展观，把党的教育方针落实到教学工作中去。

关爱每一名学生，关心学生学习与生活。

特别是玉树班的学生，他们普遍基础较弱，缺乏自信心，生活条件艰苦，学习勤奋。

作为一名教师，本学期我给他们做了大量的四项工作，通过课上提问、鼓励等方式，增强他们的自信心，课下找他们谈心，问寒问暖，关心他们的生活，使他们真正感受到学校就是自己的家，老师就是他们的父母和亲人。

善于发现每位学生的闪光点，特别是高中学生，个别学生基础差，习惯也不好。

最容易让老师丧失信心。

但我从来没有放弃过他们，我把它们视为学困生，可塑生，认真与他们进行交流，经常鼓励他们，使他们能够增强自信心，努力学习。

有一名高一学生，曾经对我说，我就是混三年，我什么也不会，我基础很差，不可能学好。

了解情况后我告诉他，你是一名能够认识自己不足的人，这是好事，这也是你的优点，我欣赏你，接着我严肃的地告诉他，没有人能打倒你，除非你自己！自己必须抬头、挺胸走路！之后跟他进行了沟通。

最后他说，老师，我要重新规划自己，我要从零开始！听后我向他竖起了大拇指！本学期，本人严于律己，勤奋工作，以身作则，为人师表。

遵守学校的规章制度，认真搞好教学教研工作，于老师关系相处融洽。

2．履行职责：全面执行学校课改要求，大力推行素质教育，搞好我校的教学案一体化的教学。

组织好合作学习的课堂。

保质保量的完成学校及中学部的下达的教学任务。

本学期，学校统一配备了液晶电脑，本人能够熟练运用电脑，完成自己风格的教学案，独立制作符合我校实际的教学课件，运用多媒体等现代化设备进行教学。

认真备好课。

备好课是上好课的基本前提，而备好课，又是一项繁重的事情。

首先备教材，必须认真研究教材，包括教材的内容设计及阐述道理；其次备学生，针对不同班级，不同层次的学生，教学内容，教学方法都要有所差异，真正做到“因材施教”。

篇一：政治教学的心得体会作为一名政治教师，我深感教育是神圣的事业，而教学是传递智慧的渠道。

在我的教学生涯中，我一直勤奋努力地探索着如何提高政治教学水平，实现教育教学质量的优化。

在此，我愿与大家分享我对政治教学的心得体会。

政治教学，不仅仅是为学生传授知识，更重要的是为学生树立正确的价值观和人生观。

在教学中，我注重将课本知识与日常生活、社会实践相联系，注重培养学生的实际能力和思维能力。

我善于将理论知识转化为生动的讲解，将抽象的概念转化为具体的事例，并让学生从中体会到政治思想的理解和应用。

例如，在讲述“国家政治经济模式”时，我会结合不同的国家制度和实践案例，让学生深入思考不同国家的政治经济模式会对社会产生怎样的影响。

在引领学生思考的过程中，我不仅传授了知识，还培养了学生的思维能力和意识形态。

另外，我还注重引导学生践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是立德树人最重要的任务。

在教学中，我会借助与生活息息相关的新闻事件或者学生身边的事例，引导学生思考、讨论与之相关的道德及义务。

例如，今年以来，在很多地方发生的疫情防控、毒品预防等社会事件，我都会提取出其中的社会价值观进行讲解，引导学生树立正确的道德观念和身体健康观念。

总之，我觉得政治教学是需要热情、耐心和智慧的。

热情可以激发学生对政治学科的兴趣和热爱，耐心则需要政治教师在课堂上对学生耐心引导和解答问题，智慧则是政治教师需要掌握科学的教学方法和技巧，从而实现教育教学质量的提升。

篇二：从积极心态到情感共鸣——政治教学体会政治教学是一项复杂而关键的工作，它不仅仅是为学生传授知识，更是要传递思想、灌注精神。

要想做好政治教学，政治教师不仅要具有丰富的政治知识，更重要的是要具备较强的教育修养和高度的敬业精神。

我认为，在政治教学过程中，积极心态和情感共鸣是两个重要的因素。

首先，积极心态是政治教学的关键。

一个积极的心态能够带给学生正能量，能够激励学生展开思维，独立思考。

教师政治学习心得体会范本作为一名教师，政治学习对于我的职业发展和社会责任起着重要的作用。

通过学习政治，我深刻理解到教育事业与政治密切相关，我们的教育工作者应当具备政治素养和政治思维，积极参与和引导社会政治进步，为学生提供一个良好的教育环境。

以下是我在学习政治过程中的一些体会和心得。

一、政治学习给我带来了全球视野。

政治学涉及国家和国际事务、国家治理和国家政策等方面的知识，通过学习政治，我了解到了全球各国的政治制度、经济发展、社会事务等方面的情况。

学习政治不仅让我了解到了世界，也提高了我对国内政治的认识和理解，使我对国内外时事和重大事件有了更加深入的了解。

二、政治学习提高了我的领导能力。

作为一名教师，具备良好的领导能力对于工作的顺利进行和学生的健康成长至关重要。

通过学习政治，我了解到了领导与被领导之间的关系，学习了领导者的特质和技能等方面的知识。

同时，政治学习也培养了我对于权力的敏感性和理解力，使我能够更好地在学校中发挥领导作用，引领教育事业的发展。

三、政治学习提高了我的分析和思考能力。

政治学是一门综合性较强的学科，它涉及到众多的政治理论和研究方法等方面的知识。

通过学习政治，我在思考政治问题时可以运用到这些理论和方法，从而得出更加客观和准确的结论。

此外，政治学习还培养了我辩证思维和逻辑思维能力，使我能够更好地分析问题和解决问题。

四、政治学习提高了我的责任感和使命感。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。

通过学习政治，我深刻理解到教育是国家的根本大计，我们的教育事业与国家的发展息息相关。

学习政治让我感受到了教师的社会责任和使命，激发了我全身心地为教育事业贡献自己的力量的热情。

五、政治学习提高了我的对法律和法治的理解。

政治学和法学有着密切的联系，通过学习政治，我对法律和法治的理解有了更深层次的认识。

我了解到了法律在社会管理和社会控制中的重要性，明白了法律对于社会秩序和公正的维护的重要作用。

同时，我也学到了一些与教育相关的法律法规，使我能够更好地运用法律知识来维护学生和教师的合法权益。

2010—2011学年度上学期教师政治学习心得体会（2篇）通过参加学校组织的政治学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》等内容，使我更加明确了自己所肩负的重任，深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。

下面谈一谈自己的学习心得体会：一、更新观念，终身学习。

在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。

通过学习政治理论，提高了思想素质。

使我更深刻的领会了国家的方针政策，深刻的把握了“三个代表”重要思想，深刻的理解共产主义理论，与时俱进的理论品质，能全面贯彻党的教育方针，能严格按师德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

学习专业知识，提升专业素质。

当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

二、勇于探索，与时俱进。

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

2011年上学期期中政治教学反思期中考试刚刚结束，就这次学生试卷答题状况及这一阶段的学习状况，我作了认真反思。

反映出一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

首先，客观上看，本人刚刚毕业走上工作岗位，一切都是从零开始，慢慢摸索，经验不足。

从主观上看，本人在课堂上过于侧重培养学生的创新思维，过多开拓学生视野，而忽略了中国应试教育的现状。

初三学生面对的是升学，讲究考试成绩，教学必须遵从应试教育规律，那就是多记忆，多练习，把考试的重点要求学生背熟。

其次，在教学过程中不够重视学法指导。

教学过程中学生是学习知识活动的主体。

只有学生积极的、能动的参与课堂教学，才能获得良好的教学成果。

这就要求教师在教学中应运用一些较新较鲜活的实例充实教材，使课堂生动活跃起来。

但是，同时发现有时候，课堂活跃超过了一个度，学生只顾欢笑，忽视了当节要掌握的重点。

再次，很重要的一点也是在这次考试中反映很突出的问题，学生答非选择题的能力差。

材料分析题不会结合材料答题。

在今后的教学中应加强学生解题思路、解题技巧和解题能力的训练和培养。

最后，在上半学期的教学工作中对学生不够严格要求，课堂纪律和晚修纪律没有严格抓好。

没有做足对学生的思想工作，学生不够自学，没有督促到位，学生成绩就不理想了。

也欠缺和班主任一起对捣蛋分子的教育工作，影响了教学效果。

以上是我对前一阶段教学中出现问题的一点反思，在今后教学中要不断改进、探索，提高自己的教学水平。

具体措施：1、培养学生学习意识，养成良好学习习惯。

2、引导学生认真熟读教材，读透教材。

加强学生预习、课前准备工作的布置和检查，让更多的学生参与课堂教学活动。

3、对学生加强书面表达能力的培养：培养学生正确运用学科术语，全面、完整、分条答题的能力。

5、对学生加强学法和解题方法的指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息等。

6、重视反馈，通过课堂检测、提问、作业等多种形式，及时了解学生的学习情况，及时做好查漏补缺工作。

政治教学心得体会范文（通用6篇）政治教学心得体会范文（通用6篇）我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的政治教学心得体会范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

政治教学心得体会1在本学期，本人继续担任高三（9）、（10）两个班的政治教学工作，一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

能够在教育理论指导下从事政治课教学。

能够认真制定教学计划，研究教学理论，有针对性地应用于教学活动当中。

同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了不错的成绩。

下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先，认真研读考纲和近年来的高考文综试题，为20xx年高考把握准确方向，制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。

按照中学政治教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

其次，能够运用便捷的网络资源，寻求最新的高考信息，预测高考热点，并与考点、教材重点有机结合，指导学生注意从多角度、多层面灵活掌握和运用知识；积极参加省、市、区的高考研讨会，悉心听取专家们的经验介绍，从中汲取有益的、适合我校学生特点的教育教学方法，并把这些运用于教育教学实践，在内强素质的同时，不忘“取经”，使自己、也使学生受益匪浅。

再次，根据我所任教班级的实际情况，优生比例不是很大，中差生很多。

对中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

政治教学心得体会范文3篇政治是丰富多彩的，经济、军事、文学、自然科学等都有政治的影子。

那么，政治教学过程应该是多姿多彩的，其中关键离不开老师的正确引导。

下文是政治教师教学心得体会，欢迎阅读。

政治教学心得体会篇一在初中政治新课程教材运用过程中，谈谈自己的一点感悟，供同仁一起商讨。

一、教改中的感悟与收获。

(一)、新课改学生有展示机会，师生学生互动明显增强。

课改前，我们以讲为主，使用灌输法直是给学生讲解知识点，学生不一定领情，老师累得要命，形成费力不讨好。

我曾思考，如何改变目前面临的困惑。

通过新课改的尝试，赋予了我比较全新的教学理念。

只要把课程设计好，给学生充分展示的机会，放手让他们去探讨，效率会明显提高。

当然，老师要一定把握好课堂的控制力，绝不能让学生放任自流。

从人生心理学的角度分析，处于初中段的学生(14岁到17岁左右年龄段)是愿意表现自我的，他们更需要的是言语的鼓励和正确的引导。

(二)、营造融洽和谐氛围，课改发生重大变化。

在新课程下，学生也能掌握到一定的教学资源。

从上第一节课开始，就给学生讲上好品德课要树立积极参与的态度，这一点最重要。

在上课交流的过程中，注意捕捉和激发学生思维的火花和学习的灵感，发现和挖掘学生发展的潜能和动向。

在互动中，学生讲到精彩的地方，要及时给予称赞。

对于那些讲的不太好或不好的学生也要给予积极的鼓励。

学生在成长过程中不可避免地要犯错误，也会受社会上不良影响，反映在课堂上，想法有错误有偏激，这就需要我们当教师的，对学生体现关爱之心、理解之心、宽容之心。

同时，需要我们的老师在人格上给予充分的尊重学生，对他们的缺点和错误要理解、宽容，很难想象一群互不尊重对方的人，能够很好地互相合作。

同时，需要教师要具有亲和力(包括课内课外)，不要居高临下。

作为教师，对学生要耐心引导。

久而久之，学生感受到教师的态度，自然愿意和教师亲近，课堂上愿意把自己的想法和困惑无保留地和教师同学交流。

和学生的交流，自己感到有和朋友聊天的感觉。

政教处管理工作反思转眼本学期已度过大半，自新学期以来，我的工作得到了学校领导和老师的大力支持和帮助。

总结这一段的工作，我心中经常反思，如何更好的调动班主任的积极性。

作为政教主任如何与班主任沟通，或如何调动班主任工作积极性，是我们必备的工作能力。

学校政教处抓学生的养成教育、思想教育及班级的管理等，这些与班主任密不可分，所以政教主任学会如何与班主任沟通，调动他们工作积极性是非常重要的。

我认为：第一、与班主任同甘共苦，荣辱与共；披星戴月不仅是班主任工作的写照，也应是政教主任身体力行真实的表现。

另外，政教主任要善于给班主任争“口袋”，使班主任心甘情愿与你一起工作。

第二、政教主任要不断学习，要增强个人修养。

要通过个人努力，组织班主任培训和德育科研，在教师当中树立一个博学多才的形象，使老师们发自内心地佩服你。

第三、政教主任要深入群众、深入学生当中；要关心班主任教师工作、学习、生活。

对于年轻班主任教师要善于循循善诱、毫无保留地传授经验；对于老教师要尊敬和引导相结合。

要深入到学生当中，与学生们打成一片，使学生们对你敬而近之。

班主任在具体工作当中，会表现出明显的特殊人格倾向，有保姆式或朋友式的班主任，也有导师式或者指挥官式的班主任。

每一种类型都有其优缺点，比如保姆式的班主任往往对学生关心备至，但学生的自主性往往受到限制；朋友式的班主任做什么事情都倾向于学生的意见，往往也把自己的学生给“宠坏”了,这些学生将来也难于适应上下级的管理制度；遇到导师或指挥官式的班主任，绝大多数学生开始时都较难适应，但参加工作以后往往会感觉自己有所收益。

因此，无论如何，在考察班主任的时候，不能单凭个人印象，应该全面而深入地做一些了解，学会与班主任沟通。

无论何种班主任，他们内心深处都非常乐意自己的学生接近自己。

尤其是那些导师式的班主任，看起来很严肃的老师实际上却很平易近人。

他们大都文化水平、素质较高。

与他们沟通其实并不难，假如你感到紧张，害怕自己会出现差错，就在交谈之前拟定一个谈话提纲，谈话的内容最好是自己比较熟悉的，可以是理想，也可以提对班级的建议，甚至可以和老师拉拉家常。

心得体会前河小学杨丽蓉2010.11心得体会本学期学校组织全校教师政治学习,认真学习了《青海省中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。

通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。

”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。

但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。

要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

针对本次学习我谈下面的一点体会：一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。