小学二年级课外阅读记录卡
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姓名:施竣普班级:二年级七班呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六呼和浩特市苏虎街实验小学二年级(七)班“我爱读、我爱背、我会写”阅读日志时间故事、古诗名称阅读故事新学生字1个好词2个读后感给家长讲一讲星期月日生字读音组词或含义文中佳句一二三四五六。
学生课外阅读记录卡
亲爱的同学们,读书是非常重要的,只有不断的积累和阅读,我们才能写出优美的文章,成为有知识、有文化的人。
以下是老师推荐的书目,供同学们参考,希望你们能在广阔的书海中畅游。
二年级上学期必读书目和选读书目(逐年修订):
必读书目:
1.《安徒生童话》
2.《幼学启蒙第二辑——中国成语》
选读书目:
1.《朝三暮四》
2.《鹬蚌相争》
3.《自相矛盾》
4.《愚公移山》
5.《木偶奇遇记》
6.《妹妹的红雨鞋》
7.《雪人》
8.《了不起的狐狸爸爸》
9.《伊索寓言》
10.《假话国历险记》
11.《泥将军》
12.《灶王爷》
13.《花瓣儿鱼》
14.《我讨厌妈妈》
15.《神奇的校车》第三辑
16.《我的野生动物朋友》
17.《历险记》
18.《布鲁姆博士系列》(全3册)
19.雅诺什经典绘本(四分册)
以上书目由不同的作者和出版社出版。
个人学期读书计划:
填表人:_____年____月——_____年___月
个人阅读:
本学期必读书目:
本学期选读书目:
共读书目:
单本读物卡:
在这里,我们推荐了一些好书,希望同学们能够选择自己喜欢的书籍,认真阅读,不断积累知识和阅历。
!:' ?课外阅读记录卡班级_____________姓名________________《课外阅读记录卡班级_____________姓名_______________`优良及优良及优良及优良及》优良及优良及!优良及优良及<优良及优良及阅读记录表(月日)—我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):|作者:读书所用时间:|我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:!()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):|好句(至少一句,注意开头要空两格):# !,: .,—!我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)? %[ 、《~< 】, &家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()$阅读记录表(月日)我的阅读? 书名或文章名(注意要加书名号):作者:|读书所用时间::我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):))、? …] !" ,—我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格),、* <[!,{家长星(级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)$我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):*作者:读书所用时间:% 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:?()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音我的积累好词(至少五个):~好句(至少一句,注意开头要空两格)::&] —~( ~ ?我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)—,、){ %】%·.家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()|阅读记录表(月日)我的阅读- 书名或文章名(注意要加书名号):作者:|读书所用时间:在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音;我的积累()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):` ^' ,:。
阅读伴我成长——二年级阅读记录卡
二年级班姓名:
书名阅读
日期
年月日至年月日
作者
阅读方式家人一起读()自己阅读()家人读后我又自己读了一遍()
我从
书中
认识
的生
字并
注音
(认
识几
个写
几
个)
(这题一定要写出你新认识的字,并写上拼音哦。
如果能写出词语、成语会更棒哦!记得写漂亮一点!)
我喜
欢的
内容
或感
言
(配
上插
图会
更赞
哦)
阅读
评价家长评价:自觉主动()需要提醒()不愿意()
我讲
给谁听爸爸()妈妈()爷爷()奶奶()小朋友()叔叔()阿姨()其他人()
讲述
评价
听者评价☆☆☆☆☆自我评价☆☆☆☆☆
星,就涂几颗,一定要对自己做出公正的评价!)。
班级:姓名:给孩子的话亲爱的孩子:伴随着猴年的到来,你又长大一岁!你们已经读过很多很多书了,在新的学期里,你还会喜欢看哪些书呢快快去看看你喜欢的书吧!在书里,你会知道很多很多有趣的故事,获得很多很多的知识,你的学习生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师2016年3月1日给家长的话尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们班将开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会,建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊,如:读故事类的图书可以问:这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问:读了这本书,你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前,要让孩子带着期待读完一本再去购买或借阅下一本书,让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围,提醒孩子每天坚持读书半小时(建议大声朗读十分钟),每学期完成20次记录卡。
阅读的习惯养成了,必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!二年级语文仇老师2016年3月1日二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学:在这愉快的学习生活中,你在阅读方面有哪些进步呢请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历,为自己的阅读情况做一个总结吧。
请参照评价标准在下列项目中把星星涂上漂亮的颜色。
评价标准:一般☆良好☆☆优秀☆☆☆。
二年级的阅读记录卡
一、我的小档案。
姓名:[你的名字]
班级:[具体班级]
二、我正在读的书。
作者:[作者名字]
三、这本书真有趣。
1. 这本书里我最喜欢的角色是:[角色名字] ,因为他/她[说说喜欢的原因,比如很勇敢、很聪明、很善良等等] 。
2. 我觉得最搞笑的情节是:[描述搞笑的情节] ,每次想到这,我都忍不住笑出声来!
3. 最让我感动的地方是:[讲讲感动的情节] ,当时我的心里暖暖的,好像有一股热流在涌动。
四、我的阅读收获。
1. 我从这本书里认识了好多新字,比如:[列举几个新认识的字] 。
2. 我还学会了一些好词好句,像“[好词]”“[好句]”,我以后写作文也能用得上啦!
3. 读完这本书,我明白了一个道理:[简单阐述明白的道理] 。
五、我给这本书打分。
我要给这本书打[具体分数]分,要是能再多一点[你希望增加的内容,比如有趣的图片、好玩的游戏] ,那就更完美啦!
你可以根据实际情况填写这份阅读记录卡,要是还有其他的想法或者修改建议,随时跟我说哦!。
琼河小学我阅读我快乐班级:姓名:琼河小学二年(2)班语文课外阅读记录卡尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们二(2)班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ (请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字)计划:1、本学期,老师、家长和孩子亲子共读,并将利用每周二下午的第二节品德与生活课作为阅读课。
2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完两本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法:1、每月阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3朵红花,并颁发“阅读小能手”奖状。
2、每月阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5朵红花,并颁发“阅读小学士”奖状。
3、每月阅读3本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励6朵红花,并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、每月阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10朵红花,并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目:(家长可以上当当网购买或从省图书馆借阅。
)可以根据学生的兴趣自主选择适合的儿童读物。
可以是注音的,可以是绘本。
1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》(张乐平)15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》17、《窗边的小豆豆》18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》20、《木偶的森林》21、《爱的教育》22、《童年》23、《东周列国志故事》24、《我要做个好孩子》25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》27、《大名人,小故事》28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲29、《夏洛的网》30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》32、《中外历史故事精选》33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》35、《皮皮鲁传》36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》38、《肚皮上的塞子》39、《苹果树上的外婆》《傻鸭子欧巴儿》《李大米和他的影子》《羚羊木雕》《怪老头前传》《怪老头续》《怪老头、铁头飞侠》《白妞妞和老树精》《没有风的扇子》《神奇的孩子》《小猪唏哩呼噜》《笨狼和他的爸爸妈妈》《笨狼旅行记》《笨狼的学校生活》《小王子》、《大林与小林》、《皮皮鲁传》、《张天翼童话》、《长袜子皮皮》、《严文井童话》、《苦儿流浪记》、《鲁西西传》、《洋葱头历险记》、《随风而来的玛丽阿姨》、《小坡的生日》、《彼得·潘》、《淘气包马小跳》系列。
二年级阅读卡模板可打印
一、阅读卡正面。
书名 [填写书名]
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作者 [填写作者]
阅读日期 [填写日期]
好词积累。
[列出在阅读中发现的好词,例如:美丽、快乐、兴高采烈等,每个词之间用逗号隔开]
好句摘抄。
[摘抄阅读中的好句,可以是描写优美的句子、富有哲理的句子等,每个句子单独成行]
二、阅读卡背面。
故事主要内容。
[简要概括这本书的主要情节,用自己的话简单描述故事发生了什么]
我的感悟。
[写一写读完这本书后的感受,例如:我学到了要勇敢面对困难,或者这个故事很有趣让我很开心等]
你可以根据实际的阅读内容进行填写,然后打印出来。
姓名:座位号:
给孩子的话
亲爱的孩子:
你们已经顺利完成了一年级的学习,祝贺你们即将进入二年级第一学期的学习!你们已经会认很多很多生字,在这个学期里,你会喜欢看哪些书呢?快快去看看你喜欢的书吧,在书里,你会知道很多很多有趣的故事,获得很多很多的知识。
爱着你们的语文老师 2019年9月1日
给家长的话
尊敬的家长:
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们班将开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会,建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊,如:读故事类的图书可以问:这本书里你最喜欢谁啊?为什么?科普类的可以问:读了这本书,你知道了什么?不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前,要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书,让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围,提醒孩子每天坚持读书半小时(建议大声朗读十分
钟),然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了,必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作! 二(3)语文老师
2019年9月1日。