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吉林高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中划线的字，读音完全正确的一组是（）A．赁屋（lìn）山阿（ā）追悼（dào）长歌当哭（dàng）B．浸渍（zì）洗涤（dí）诧异（yì）殒身不恤（xù）C．拍摄（shè）相处（chù）篱笆（lí）逆来顺受（nì）D．解剖（pōu）叱骂（cì）吠叫（fèi）坛坛罐罐（tán）2.下列各组词语中书写完全正确的一组是（）A．踌躇菲薄噩耗黯然泣下B．屠戳绯红喋血欣然前往C．呻唤作缉厌倦胆战心惊D．通讯款待熬煎绿草如荫3.下列句子中没有通假字的一项是（）A．于嗟鸠兮B．卒起不意C．图穷匕首见D．旦日飨士卒4.下列句子中划线的词语，活用情况与所给例句相同的一项是（）例句：沛公军霸上A．沛公欲王关中B．此其志不在小C．发尽上指冠D．群臣怪之5.下列各项中划线的词语，不属于古今异义的一项是（）A．樊将军以穷困来归丹B．樊将军仰天太息流涕曰C．沛公居山东时D．财物无所取6.下列句子句式与例句句式相同的一项是（）例句：群臣侍殿上者A．而燕国见陵之耻除矣B．太子及宾客知其事者C．此亡秦之续耳D．大王来何操？7.下列句子中划线的实词，不正确的一项是（）A．既祖，取道祭祖B．及遂私见樊於期私下里C．籍吏民，封府库登记D．会其怒，不敢献恰逢8.下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（）A．“开车不喝酒，喝酒不开车”、“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为意，等出了交通事故后才后悔不已。
B．李小明在这次学校举行的＂诚信＂讲演海选比赛中，台风稳重，侃侃而谈，成功进入复赛。
C．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上静悄悄的。
吉林二中2016—2017学年度下学期3月份月考考试高一语文试卷命题人:苏蕾说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分;2、满分120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷一、基础知识选择题（每题3分，共30分）1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）A. 勉强．（qiáng) 榫．头（sǔn）鲸．鲨（qīng) 贾．人（ｇǔ) B。
桅．杆（wéi）钗钏．(chuān）咀嚼．(jiáo）撬．开（qiào）C. 厢庑．（wǔ）内帏．(wěi）懵．（méng）懂炮烙．(lào）（ōu yā）D. 阜．（fù）盛胆怯．（qiè）錾．银（zàn)呕哑．．2、下列各组词语中字形全都正确的一项是（）A. 迷罔惫懒纨绔雕粱画栋B. 憨顽蹙缩寒喧孽根祸胎C。
争喧豗踌躇厮混放诞无礼D. 传霄柝两靥气潇森扪参历井3、下列文化常识表述不正确的一项是( )A。
《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等，作者曹雪芹，续作由高鹗完成。
它是中国古代小说中最杰出的现实主义作品，是中国古典小说的最高峰.B。
李白，字太白,号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，存诗九百九十余首。
其诗风格飘逸、豪放。
C。
厄纳斯特·海明威（1899-1961)，英国现代作家。
1954年获诺贝尔文学奖。
代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
D. 杜甫，字子美，他的诗，反映了唐代动乱的现实，揭示了人民的痛苦生活，称为“诗史”。
在艺术上，为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格.4．下列句子加点词语解释不正确的一项是（）A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
茫然：失意的样子。
．．多病独登台. 百年:借指晚年. B．万里悲秋常作客，百年．．九江郡司马。
说明：满分120分，考试时间100分钟。
一、基础知识（每小题3分，共计18分）1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）（1）个别高等院校研究生在撰写毕业论文时，不仅给自己带来伤害，也给自己的研究生导师的名誉和工作带来负面影响。
这种学术态度着实让人担忧。
（2）当前网络信息的内容五花八门，传播速度极快，当我们把不科学、不真实的信息随意传播出去时，就是。
（3）学术交流活动中，即使是权威专家的话，我们也要持怀疑的态度去审视，不宜，更何况学术活动本来就倡导百家争鸣。
A．人云亦云拾人牙慧以讹传讹 B．拾人牙慧以讹传讹人云亦云C．以讹传讹拾人牙慧人云亦云 D．拾人牙慧人云亦云以讹传讹【答案】B【解析】试题分析：人云亦云，人家怎么说，自己也跟着怎么说。
指没有主见，只会随声附和。
以讹传讹，把本来就不正确或不符合实际情况的话又不正确地传出去，越传越错。
拾人牙慧，汉语成语，出自南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“殷中军云：“康伯未得我牙后慧。
” 比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻窃取别人的语言和文字。
（1）句语境“撰写毕业论文时”“这种学术态度着实让人担忧。
”故适合“拾人牙慧”。
（2）“把不科学、不真实的信息随意传播出去时”，适合“以讹传讹”，故选B. 成语使用要注意几个方面。
1．不要望文生义。
成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解，以今律古。
如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。
2．注意感情色彩的区别。
如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。
3．注意适用对象。
许多成语都有其特定的适用对象，不能乱用。
如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。
4．注意谦敬成语。
如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。
5．注意两用成语。
如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。
6．注意有的成语不能跟宾语。
如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。
吉林高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组加点字的读音，全部正确的一项是（）A．懵（méng）懂萦（yíng）绕瓦楞（lèng）草窠（kē）B．窈（yǎo）陷监（jiàn）生阜（fù）盛猿猱（náo）C．蹙（cù）缩拓（tà）本伺（sì）候瞥（biē）见D．夹（jiá）道削（xiāo）肩崔嵬（wéi）栈（zhàn）道2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．撕打巉岩寒喧不经之谈B．放涎攀援巅峰不肖C．孽障绞花咤异扪心自问D．峥嵘尘芥喉咙忖度3.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一项是（）①在博物馆参观时，面对着反映当年侵略者种种暴行的资料，人们无不，怒火中烧。
②十年文革动乱时期，“读书无用”等论调，受此影响广大青年离开学校，转而来到农村进行劳动锻炼。
③对于的年轻人，我们要引导他们全面、深入地观察生活，认识生活。
④刚从紧张的工作岗位上退下来的那段日子，真有点的感觉。
A．义愤填膺甚嚣尘上少不更事百无聊赖B．瞋目而视沸反盈天胸无城府兴味索然C．义愤填膺沸反盈天胸无城府百无聊赖D．瞋目而视甚嚣尘上少不更事兴味索然4.下列各句中没有语病的一项是（）A．根据最新数据显示，2014年第四季度我国人均消费水平同比增长5%。
B．食品质量关系到人民的身体状况，所以质监部门一定要在食品的生产、运输、销售等环节上严格监督检查。
C．上司应该排定简短会议的时间表——五分钟左右——与每一位员工，就他们职掌范围，每月进行一次沟通。
D．众多的小学生们不仅崇拜国外大牌球星，也想尝试一下穿名牌球衣的感觉。
5.下列对于文学常识的表述正确的一项是（）A．贾谊，东汉初年著名的政论家、文学家。
其著作主要有散文和辞赋两类，散文有《过秦论》等，辞赋有《吊屈原赋》等。
吉林二中2016—2017学年度上学期高三11月月考考试高三语文试卷说明：1满分150分，考试时间150分钟一阅读下面的文字，完成文后各题。
（每题3分,共9分)礼的毁灭、改良与重生在远古时代,基本不能理解一切带有灾害性质自然现象的人,相信在天地之间，除了有超越自然的神掌管着世间万物与人之命运，还有形形色色的鬼在作祟。
而没有任何超自然能力的人，只能以虔诚的态度，用各种形式向神鬼跪拜敬礼，祈求祥福。
所以在远古时代，人们“行礼"的对象主要为神鬼，并在长期持续的祭拜活动中，将各种程序与形式逐渐完善与固定下来，形成了最初的礼仪.在私有制与阶级、国家等制度出现之后,奴隶社会取代了原始社会,人类文明开始出现，礼仪也随之从原始性的敬神仪式,发展至以阶级为基准的伦理道德观念。
诸位神明变成了一种精神寄托，奴隶主贵族则取而代之，成为具有绝对权威的“行礼对象”。
也正是在这个社会阶段，古代华夏族以丰富的礼仪文化成为“礼仪之邦”,并有“夏礼、殷礼、周礼"三代之礼。
西周时代更是中国的“礼治”时代，由周公主持定下的《周礼》更是成为中国最早和最为重要的礼仪论著。
随着人类文明的进一步发展，进入封建社会后，礼具有了严格的阶级属性,主要作用变为维护封建社会的等级秩序。
《周礼》、《仪礼》和《礼记》成为了封建社会的礼制经典，从唐朝开始即被定为科举考试的基本科目，位列九经中的三篇。
宋朝之后，朱熹将解说《周礼》与《仪礼》的《礼记》重新编撰,并将其列为儒家五经之一，进入科举考试科目。
封建时代的礼更像是一门“人治之法”，能够通过礼稳固世袭的阶级结构，在保证整个封建社会的稳定发展与交替的同时,在人与人之间建立为人处世的良性规范。
如果说中国封建社会之礼是建立在君权和父权的基础之上，那么西方封建社会之礼则建立在君权和神权的基础之上。
而这两者也因为“君权神授"的观点有所关联。
在封建社会式微、新兴资产阶级兴起时，西方掀起文艺复兴运动，将在封建社会占统治地位的“以神为本”转换成“以人为本”。
吉林高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是（）A．漫溯（suò）百舸（gě）慰藉（jiè）强人所难（qiǎng）B．夜缒（zhuì）拜谒（yè）踟蹰（chú）浪遏飞舟（è）C．忸怩（nǐ）浸渍（zì）不惮（dān）有恃无恐（shì）D．箕踞（jù）谥号（yì）刀俎（zǔ）怒发冲冠（guān）2.选出下列无错别字的一组（）A．陨身不恤含垢忍辱阴谋秘计长篇累牍B．脍炙人口痛定思痛赁屋授课黯然泣下C．微漠悲哀桀骜不训鸾凤和鸣淋漓鲜血D．甚为寥落无端谍血菲薄祭品嗷嗷待哺3.下列各句中加横线成语使用恰当的一项是（）（1）人生就是这样令人感慨：毕业分手的时候，大家是的青年；而今再见，大家都已华发苍颜。
（2）中国作协党组书记、副主席金炳华强调，打造一支的作家队伍是中国作协的一项重要工作。
（3）换届后的班子成员，平均年龄40岁，可谓，相信他们应该不会辜负社会各界的期望。
A．年轻有为风华正茂年富力强B．年富力强风华正茂年轻有为C．风华正茂年富力强年轻有为D．风华正茂年轻有为年富力强4.下列各句中没有语病且句意明确的一项是（）A．近年来，国际市场的变化以及随之而来的订单减少，是直接导致以加工型为主的珠江三角洲区域电子信息产业发展速度下降的主要原因。
B．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
C．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
D．纪委工作报告提出了“干部清正、政府清廉、政治清明”的建设目标，不是一个新概念，应该关注三者之间的逻辑关系和因果关系，提高党和国家预防腐败能力的建设。
5.下列题中对文学常识的叙述有错误的一项是A．西汉作家司马迁的《史记》是二十四史中的第一部，也是中国第一部纪传体通史。
吉林省吉林市2016-2017学年高二语文下学期期中试题（含解析）第Ⅰ卷说明：1．本试卷分第I试卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分；2．满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列小题美国细菌学家卡梅隆•柯里在《科学》杂志发表了研究论文，声称从5000万年前开始，以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。
研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究，发现不同的“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。
这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。
这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。
抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。
这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。
研究者发现，一些近缘的、不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝，也没有寄生菌。
科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。
切叶蚁只种一种蘑菇，这相当于人类的单一作物制，虽然开始时产量高，但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭，人类是采用轮作不同作物来解决问题的。
生物学家们采用基因分析法，确定了切叶蚁所种的菌种是源于2300万年前的单一菌株，从未换过品种，却能延续至今。
这个谜由多伦多大学的C•R•居里解开了。
居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。
他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Es-covopsis的霉菌感染，这种霉菌使蘑菇在几天内全部死光，结果是整穴蚂蚁全部饿死。
但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾难。
其奥秘在于，雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。
切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看，一发现Es-covopsis霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭，以防止其蔓延。
而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长，真是一举两得。
吉林高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中加点的字，注音正确的一组是A．敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shà）扪参历井（shēn）B．瓮牖（yǒu）两靥（yàn）逡巡（qūn）拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）歆享（xīn）畏葸（xǐ）鸡豚狗彘（zhì）D．庠序（xiáng）洿池（kuà）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）2.下列词句中，有两个错别字的一组是（）A．俨然迷罔炮络妆成每被秋娘度B．放诞骐骥巉岩巫山巫峡气潇森C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑D．潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝3.下列句子加点词语解释不正确的一项是（）A．蚕丛及鱼凫，开国何茫然茫然：失意的样子。
B．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
百年：借指晚年。
C．予左迁九江郡司马。
左迁：贬官，降职。
D．行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
偏僻：偏激，不端正。
4.下列语句中，不含通假字的一句是（）A．君子生非异也，善假于物也。
B．王如知此，则无望民之多于邻国也。
C．颁白者不负戴于道路矣。
D．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
5.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）A．这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。
Ｂ．这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？C．刘白羽的《长江三峡》描绘了一幅巧夺天工的自然图景，瞿塘峡的雄，巫峡的秀，西陵峡的险，充分展现了造化的神奇。
D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。
6.下列句子横线处，填入词语最恰当的一组是（）①从一个星系际的优越上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。
高一第二学期期中考试试卷答案汉语文一、基础知识（本题共10小题,每小题3分,共30分;每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求。
）1、C2、B3、D4、B5、D6、A7、D8、A9、B 10、D二、阅读理解（本题共6小题，共30分。
）11、（4分。
每空1分）身材体型五官皮肤颜色的深浅12、（4分。
每小题2分）（1）地域的气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯等（2）社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行。
13、（6分。
每空1分）①北高南矮,北胖南瘦；②生产活动和饮食；生长发育时间的长短和遗传等；③气候条件；饮食结构。
14、（1）列数字，举例子，具体或明确、准确等。
第（1）题3分，每空1分。
（2）本段先总说“从五官方面来看”，然后分别从鼻子、嘴唇和眼睛三个方面进行说明。
（意对即可）第（2）题4分，15、（4分。
每点2分。
能点到“纬度”、“地势”影响，意对即可）由于纬度北高南低造成太阳辐射北弱南强；由于地势西高东低造成太阳辐射西强东弱。
16、（5分。
“联系前文”2分，说明本段2分结论1分）因为前面几段只对南方或东西部情况进行比较，而最后一段补充说明自然环境没有绝对界限，反映在人体特征方面也是逐渐过渡的，所以这样写就使文章内容更全面、更周密。
三、写作（40分）阅读下面文字，按要求作文。
如果一个孩子生活在恐惧之中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺之中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会头脑平静地生活。
——《学习的革命》请以“我生活在之中”为题，写一篇记叙文。
从以上加点的四个词中选择一个，也可另外再选一个更适合自己的词语，填在题目的横线上，使题目完整。
要求：不少于600字，要有真情实感。
吉林二中2016—2017学年度上学期11月月考考试高一语文试卷说明：1、本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；2、满分120分，考试时间100分钟。
第I试卷一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的读音，全部正确的一组是( )A．愆期(yán)垝垣(ɡuǐ)陨落(yǔn)帷裳(chánɡ)B．攘诟(ɡòu)溘死(hé)侘傺(chì)公姥(mǔ)C．伶俜(pīnɡ)遗施(wèi)否泰(pǐ)鲑珍(xié)D．拾掇(chuò)吐哺(bǔ)羁鸟(jī)樊笼(fán)2．下列各组词语中，书写全部正确的一组是( )A．尔卜尔噬夙兴夜寐信誓旦旦雨雪霏霏B．鸷鸟不群芳泽杂揉屈心抑志欲盖弥彰C．踯躅不前情投意和窈窕无双藕断丝联D．同心离后越陌度阡譬如朝露守拙田园3．下列句子中“相”的用法表示“动作偏指一方”的一项是( )A．吾已失恩义，会不相从许！B．仰头相向鸣，夜夜达五更。
C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。
D．贱妾留空房，相见常日稀。
4．下列句子中，加点词的意思与现代汉语常用义全部相同的一项是( )A．共事．．二三年，始尔未为久。
B．吾意久怀忿，汝岂得自由．．！C．信誓旦旦．．．．，不思其反。
D．不见复关，泣涕．．涟涟。
5．下列句子中加点词的意义相同的一组是(3分)( )A．苟余情其信．芳自可断来信．B．谢．家来贵门多谢．后世人C．留待作遗．施采之欲遗．谁D．适．得府君书少无适．俗韵6．下面各句中没有通假字的一项是(3分)( )7．下列各项中加点的虚词意义和用法相同的一项是(3分)( )8．下列加点的词的活用现象归类正确的一项是(3分)( )①屈．心而抑志兮②夙．兴夜寐③千万不复全．④伏清白以死直．兮⑤逆以煎．我怀⑥天下归．心⑦固前圣之所厚．⑧謇朝．谇而夕替A．①③⑤/②⑦/④⑥/⑧B．①②/③⑤⑥/④/⑦⑧C．①⑤⑥/②⑧/③⑦/④D．①②⑧/③/④/⑤⑥⑦9. 下面关于文学常识的表述，有误的一项是( )A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，又称《诗三百》，是我国现实主义诗歌的源头。
第Ⅰ卷说明：1．本试卷分第I试卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分；2．满分120分，考试时间120分钟。
一、基础知识（共8题，每题3分，共24分）1．下列各组加点的字注音都正确的一项是A．驽．（nú）马鞭笞．（chī）藩．（pān）篱度长絜．（xié）大B．跬．（guǐ）步舟楫．（jí）饿莩．（piǎo）良将劲弩．（nú）C．逡．（qūn）巡万乘．（shèng）庠．（xiáng）序贻．（yí）笑大方D．句读．（dóu）谪．（dí）戍经传．（zhuàn）蛇鳝之穴．（xué）【答案】C【解析】试题分析：本题考查字音。
应结合词语的意思、用法来辨析。
要注意多音字的读音。
题干要求选出“下列各组加点的字注音都正确的一项”。
A项，藩（pān）篱——fān，藩篱的意思是用竹木编成的篱笆或栅栏，引申为边界、屏障，也比喻界域、境界，或用来指某一范畴。
B项，跬（guǐ）步——kuǐ，“跬步”，半步，古代称人行走，举足一次为“跬”，举足两次为“步”，故半步称“跬”；良将劲弩（nú）——nǔ，“弩”，一种用机械力量射箭的弓，泛指弓。
D项，谪（dí）戍——zhé，封建时代将有罪的人派到远方防守叫谪戍。
2．下列各组词语中书写全都正确的一项是A．姣花照水悚然潦倒地崩山催群山万壑B．扪参历井峥嵘谪居敛声摈气纨袴膏梁C．青冢黄昏咨嗟惘然鸡豚狗彘眉间若蹙D．腮凝新荔崔嵬惫懒司马青杉间或一伦【答案】C【解析】试题分析：本题考查字形。
题干要求选出“下列各组词语中书写全都正确的一项”。
应根据词语的意思来辨析字形。
A项，地崩山催——地崩山摧，土地崩裂，山岭倒塌。
多形容巨大变故。
“催”，使赶快行动，使事物的产生、发展变化加快；“摧”，折断，伤害，毁坏。
B项，敛声摈气——敛声屏气，抑制语声和呼吸，形容畏惧、小心的样子。
屏，抑止；摈，排除，抛弃。
纨袴膏梁——纨袴膏粱，比喻富贵人家的子弟。
膏粱：肥肉和细粮。
D项，司马青杉——司马青衫，“衫”为衣服。
间或一伦——间或一轮，“轮”，转动。
3．下列句中加点词意思相同的一组A．低眉．信手续续弹信．臣精卒陈利兵而谁何B．弃甲曳兵．而走斩木为兵．，揭竿为旗C．感君区区．．之地，致万乘之势．．怀秦以区区D．师者，所以．．学者不可以不深思而慎取之也．．传道受业解惑也此所以【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言实词的意思。
题干要求选出“下列句中加点词意思相同的一组”，这是考查文言实词中的一词多义现象。
B项，两个“兵”意思都为“武器”“兵器”。
A项，第一个“信”，随意，随手；第二个“信”，忠诚。
C项，第一个“区区”，诚情挚意，形容情谊深厚；第二个“区区”，形容数量少或不重要。
D项，第一个“所以”，用来……的；第二个“所以”，……的原因。
4．下列各句中加点词语的活用现象归类正确的一项是①吾师．道也②外连衡而斗．诸侯③且夫天下非小弱．．也④孔子师．郯子、苌弘、师襄、老聃⑤使人听此凋．朱颜⑥谨．庠序之教⑦囊．括四海⑧假舆马者，非能水．也，⑨而耻．学于师⑩天下云．集响．应A．①④/②⑤/③⑨/⑥⑦/⑧⑩B．①⑧/②⑤/③⑥/④⑨/⑦⑩C．①④/②⑨/③⑤/⑥⑧/⑦⑩D．①⑧/②⑥/③⑦/④⑨/⑤⑩【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言实词的活用现象。
题干要求选出“下列各句中加点词语的活用现象归类正确的一项”，首先应辨别词语的词性，然后依据其在句中的位置、前后词语的词性来辨析其用法。
①⑧都是名词做动词，“师”，学习；“水”，游泳。
②⑤都属于使动，“斗”，使……斗；“凋”，使……变色。
③⑥属于形容词做动词，“小弱”，缩小、削弱；“谨”，认真从事。
④⑨都属于意动，“师”，以……为师；“耻”，以……为耻辱。
⑦⑩都属于名词做状语，“囊”，用囊；“云”“响”，像云一样，像回声一样。
5．下列句子句式分类正确的一项是①转徙于江湖间②然而不王者，未之有也③不拘于时④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤句读之不知，惑之不解⑥太子及宾客知其事者⑦蜀道之难，难于上青天⑧为天下笑者，何也A．①⑦/②④/③⑥/⑤⑧B．①③/②⑤/④⑧/⑥⑦C．①③/②⑤/④⑦/⑥⑧D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥【答案】D【解析】试题分析：本题考查文言句式。
文言句式包括特殊句式、固定句式、一般句式。
本题主要考查特殊句式。
特殊句式包括：倒装句、判断句、省略句、被动句。
倒装句又包括主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置。
①⑦属于介词结构后置，即状语后置，“于”为标志。
②⑤是宾语前置，“未之有也”属于否定句中代词做宾语前置，一般的结构模式为“否定词+代词+动词”；“句读之不知，惑之不解”，“之”为提宾标志。
③⑧为被动句，“于”和“为”是标志。
④⑥是定语后置，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”符合结构“中心词+之+形容词”，“太子及宾客知其事者”符合结构“中心词+动词+者”。
6．下列有关文化常识的表述，错误的一项是A．“七庙”特指天子的宗庙，故常以“七庙”被毁坏代指国家灭亡。
B．“战国四君子”分别是魏国的信陵君魏无忌、齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、楚国的春申君黄歇。
C．“陶朱公”是春秋时期越国的范蠡隐居后的自称，他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”作为富翁的代称。
D．“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种技能。
【答案】D【解析】试题分析：题干要求选出“下列有关文化常识的表述，错误的一项”，这是考查学生对文学常识和文化常识的把握。
“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指：六种经书——《诗》《书》《易》《礼》《春秋》《乐》。
7．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（1）解决这方面的问题不是一日之功，不可能，特别是如何最大限度地减少腐败存量，遏制腐败增量，都有特殊的困难和问题。
（2）筱岩公书写处方之时，唯病家之安危为重，凝思于理法方药、君臣佐使之间，本不着意于笔墨，，却写得冲和之气横溢。
（3）苏裕钢把布抖开、码平、卷好，动作，半个小时的工夫，一卷40多米长的绒布卷了。
A．一挥而就一气呵成一蹴而就B．一蹴而就一挥而就一气呵成C．一蹴而就一气呵成一挥而就D．一挥而就一蹴而就一气呵成【答案】B【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。
首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。
一挥而就，一动笔就完成，形容才思敏捷；一蹴而就，形容事情很容易办成；一气呵成：表示不间断的迅速的做完某件事或形容文章或说话气势畅达、首位贯通。
第一句中，强调“容易”用“一蹴而就”，第二句中，强调“书写快”用“一挥而就”，第三句强调“动作不间断”用“一气呵成”。
点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
“一蹴而就”指做事容易，一般用于否定句中；“一气呵成”强调连贯性。
第二，辨析感情。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
比如，“一挥而就”一般形容才思。
解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
8．下列句子中，没有语病的一项是A．鉴于自然科学“双刃剑”的性质，使得我们不得不考虑：人类基因组计划在给人类的带来好处的同时，会不会因信息被滥用或错用而产生严重后果。
B．渐进式延迟退休就是采取比较缓慢而稳妥、逐步延长退休年龄，尽量减小退休政策调整对社会和有关人员所带来的影响。
C．主流媒体是喉舌，也是重要的文化阵地，其传播的文化产品是否先进，刊播的广告是否诚信，直接关系到党和政府的形象。
D．据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入省份数量呈上升趋势。
【答案】C【解析】试题分析：本题考查语病。
应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。
A项，主语残缺，可以把“使得”去掉。
B项，搭配不当或残缺，“采取”没有着落。
D项，“包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成”句式杂糅，“包括……”和“由…组成”两句杂糅。
二、每题3分，翻译10分，共22分。
阅读下面的文言文，完成下列小题端木赐，卫人，字子贡。
利口巧辞。
田常欲作乱于齐，惮．高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。
子贡请行，孔子许之。
至齐，说田常曰：“君之伐鲁过．矣。
夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其地狭以浅，其君愚而．不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与哉。
君不如伐吴。
夫吴，城高以厚，地广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐也。
”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。
而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。
今君忧在内。
故曰不如伐吴。
伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。
”田常曰：“善。
虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因．以兵迎之。
”田常许之，使子贡南见吴王。
说曰：“今以万乘之齐而私千乘之鲁，与吴争强，窃为王危之．。
且夫救鲁，显名也，伐齐，大利也。
”吴王曰：善。
虽然，越王苦身养士，有报我心。
子待我伐越而听子。
”子贡曰：“越之劲不过鲁，吴之强不过齐，王置．齐而伐越，则齐已平鲁矣。
今存越示诸侯以仁救鲁伐齐威加晋国诸侯必相率而朝吴霸业成矣。
且王必恶越，臣请东见越王，令出兵以从。
”吴王大说，乃．使子贡之越。
子贡曰：“今者吾说吴王以救鲁伐齐，其志欲之而畏越，曰…待我伐越乃可‟。
如此，破越必矣。
”勾践顿首再拜而问子贡。
子贡曰：“吴王为人猛暴，是残国之治也。
今王诚发士卒佐之以徼其志，重宝以说其心，卑辞以尊其礼，其伐齐必也。
彼战不胜，王之福矣。
战胜，必以兵临晋，臣请北见晋君，令共攻之。
其锐兵尽于齐，重甲困于晋，而王制其敝，此灭吴必矣。
”越王大说，许诺。
子贡因去之晋，谓晋君曰：“臣闻之，虑不先定不可以应卒．，兵不先辨不可以胜敌。
今夫齐与吴将战，彼与齐战而胜，必以其兵临晋。
”晋君大恐，曰：“为之奈何？”子贡曰：“修兵休卒以待之。
”晋君许诺。
子贡去而之鲁。
吴王果与齐人战于艾陵，大破齐师，果以兵临晋，晋人击之，大败吴师。
越王闻之，涉江袭吴，杀夫差而戮其相。
破吴三年，东向而霸。
故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。
（节选自《史记•仲尼弟子列传》有删改）【注】①高、国、鲍、晏：高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉，齐国握有实权的卿大夫。
