下载文档原格式
附件4
福建省高等教育教学改革研究项目
建设任务书
项目学校集美大学诚毅学院
项目类型课程体系类和实践教学类
项目名称基于CDIO理念电子类专业基础课程群课程体系与教学模式改革
所属学科专业电子类相关专业
项目负责人
项目完成日期2016年12月30日
填表日期2014年10月28日
福建省教育厅制
2014年10月28日
- 1 -
填写要求
1.“项目类型”为项目分类中的大类，如人才培养模式类、课程体系类、教材建设类、实践教学类等，不在项目分类范围的请填写其他类。
2.“项目完成时间”应按照项目预期完成时间填写，项目建设周期为2年。
3.项目研究具体内容、项目年度实施计划与目标、项目最终达到的目标及提交的成果，要简明、准确、扼要填写。
4.任务书须用A4纸，小4号字仿宋体，双面打印。
左侧装订成册。
5.任务书一式二份（学校一份、上报一份），需经所属单位审核确认，确属真实无误后签署意见，加盖所属单位公章。
- 2 -
一、项目负责人及成员
二、项目研究具体内容
- 3 -
- 4 -
- 5 -
- 6 -
- 7 -
五、经费预算
六、审核及签章
8。
电子信息工程毕业设计任务书1. 项目背景电子信息工程是一门基于电子技术和通信技术的学科，致力于设计、开发和应用电子设备和系统，涉及到通信、计算机、控制等领域。
随着科技的不断发展和人们对通信技术的需求增加，电子信息工程已成为热门专业，对应的毕业设计也成为了一个重要的环节。
2. 项目目标本毕业设计旨在帮助学生深入理解电子信息工程的专业知识，提高实际应用能力，培养解决实际问题的能力和创新意识。
具体目标如下：•确定一个具有挑战性和实际意义的主题或问题，并对其进行深入的研究和分析。
•基于研究结果，提出创新性的解决方案或设计方案，并实现相应的电子信息系统或设备。
•对设计方案进行有效的测试和评估，验证其可行性和有效性。
•撰写一份完整的毕业设计报告，详细介绍项目的背景、目标、方法、实现过程、测试结果和总结，遵循学校指定的格式要求。
3. 项目内容本项目的具体内容包括以下几个方面：3.1 选题学生可以自由选择一个与电子信息工程相关的主题，也可以根据导师的指导选择一个具体的研究方向。
选题要求具有一定的技术难度和实际意义，并且能够在规定的时间内完成。
3.2 研究和分析学生需要深入研究和分析选定的主题，了解相关的理论知识和技术要点。
可以通过查阅文献、进行实验、调研市场等方式进行研究，并对结果进行详细的分析和总结。
3.3 解决方案设计基于研究和分析的结果，学生需要提出创新性的解决方案或设计方案。
解决方案可以包括电子电路设计、通信协议设计、软件开发等内容，具体根据选题确定。
3.4 系统实现和测试学生需要按照设计方案实现相应的电子信息系统或设备，并进行有效的测试和评估。
测试可以包括功能测试、性能测试、稳定性测试等，用于验证设计方案的可行性和有效性。
3.5 毕业设计报告学生需要撰写一份完整的毕业设计报告，详细介绍项目的背景、目标、方法、实现过程、测试结果和总结。
报告要求清晰、完整、结构合理，并遵循学校指定的格式要求。
4. 时间安排根据学校安排的毕业设计时间表，学生和导师共同制定一个详细的时间安排。
梧州学院毕业设计（论文）任务书课题名称教学楼智能灯光控制系统设计系部电子信息工程系专业电子信息工程班级05电本1班学号0500604143姓名容慧钧指导教师(签名) 年月日教研室主任(签名) 年月日一、课题的内容和要求：设计并制作一个以MCS-51系列单片机为核心，由主机单元和从机单元组成，通过指令的方式实现教学楼照明的一套智能教学灯光控制系统.其中从机单元包括控制器、光线采集电路、人数采集电路、显示模块、通信接口模块，主机单元包括液晶显示模块、键盘模模块、实时时钟模块等模块.二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文的主要内容：设计一套关于教学楼灯光控制的系统，可实现对教学楼灯光的总体控制，不需要人工职守，能根据教室的光线情况、使用情况和设定的要求，自动分析各种状态给出照明控制信号,对教学楼的灯光进行自动控制.并能根据需要将每个教室的光线、当前教室人数、灯光使用情况反馈到中央控制单元,经过中央控制单元再反馈到学校的后勤管理灯光控制中心。
三、设计(论文)工作起始日期:自2009 年1月20日起，至2009 年 4 月20 日止。
四、进度计划与应完成的工作：1．2009年1月23日至2009年1月31日:查阅资料,做出设计方案；2．2009年2月1日至2009年2月15日：模块电路的设计与实践，完成电路设计;3．2009年2月16日至2009年3月10日：完成作品设计、制作与调试；4．2009年3月11日至2009年3月31日：完成毕业设计论文初稿;5．2009年4月1日至2009年4月20日：完成毕业设计的全部工作五、主要参考文献、资料：［1］赵广林．Protel DXP电路设计与制作［M］．电子工业出版社，2005.8,15-342[2] 冯耀辉等．PowerPCB 5.0入门与提高［M］．人民邮电出版社，2004。
6，17—48[3] 康华光等．电子技术基础（模拟部分第五版)[M]．高等教育出版社，2006。
省高等学校品牌特色专业建设点申报表学校名称（盖章）专业名称通信技术专业代码 590301专业类别：本科□高职高专√申报类别：品牌√特色□填报日期 2010年1月20日省教育厅制填写说明1. 申报表的各项容要实事，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填容的真实性负责。
2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3. 学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 申报表限用A4纸打印填报并装订成册。
一、简表二、建设目标与成效三、基础与改革中国电信分公司井柱副总经理评价为：该专业有独特的建设理念和超前的意识，人才培养定位准确，途径、手段、方法新颖，体现以人为本，反映了实践性、主体性、开放性和教、学、做合一的教育思想。
人才培养方案合理，实施过程中注重工程实践能力培养，符合高职教育规律和通信行业发展需要。
伟创力（）科技涛经理评价为：该专业在建设过程中，突出教学与生产相结合，理论与实践相结合，注重创新意识的培养。
具有真实场景的实训基地使得企业环境前移到教学环境中，使学生有较强的岗位适应能力，在工作岗位上表现出来的专业技能和业务素养受到单位好评。
5．校企合作校企合作、工学结合是实现高职人才培养目标的有效途径。
校企合作模式我们通过与中兴通讯、讯方通信技术、邮电规划、邮电建设工程以及中望CAD公司等深度合作等公司合作，创新“全程职业化”人才培养。
横向合作容主要包括（六横）：全程职业化人才培养模式的创新、新型“双师型”师资队伍培养、工作过程系统化课程体系构建、校外实训基地建设、立体化就业体系组建及师生创新平台构建。
纵向是校企合作对学生培养的过程，主要包括（六纵）：职业规划、工作过程系统化课程学习、职场体验、岗前培训、职业评估、顶岗实习。
（DSETAP：D- career Designing职业规划、S- work process-oriented courses of study工作过程导向课程学习、E- Workplace Experience职场体验、T-accelerated vocational training岗前培训、A- career assessment职业评估、P-on-job practice顶岗实习）。
2024年重点学科建设计划任务书范本【任务书模板】任务书编号：【填写任务书编号】任务书名称：2024年重点学科建设计划任务书发布日期：【填写任务书发布日期】任务书起止日期：【填写任务书起止日期】任务书发布单位：【填写任务书发布单位】任务书接收单位：【填写任务书接收单位】任务书负责人：【填写任务书负责人】任务书联系方式：【填写任务书负责人联系方式】一、任务背景与目标【填写任务背景与目标】二、任务要求1. 梳理学科建设现状（1）对该学科当前的发展情况进行调研和梳理，包括设施设备、人才队伍、科研水平等方面的建设情况。
（2）分析该学科建设的薄弱环节，明确存在的问题和挑战。
（3）总结近年来该学科取得的重要成果和突破。
2. 制定学科发展目标（1）根据学科建设现状和国家发展需要，确定2024年学科发展的总体目标。
（2）细化学科发展目标，包括基础研究、应用研究、人才培养等方面的具体目标。
（3）明确学科发展目标实现的关键路径和关键环节。
3. 制定学科建设计划（1）根据学科发展目标，制定2024年学科建设的详细计划，包括基础设施建设、人才培养、科研项目等方面的具体措施和时间安排。
（2）明确学科建设计划的预期成果和阶段性评估指标。
4. 落实学科建设资金投入（1）根据学科建设计划，合理确定学科建设资金的投入规模和分配方式。
（2）明确学科建设资金的来源，包括政府拨款、科研项目经费、企事业单位投入等。
（3）建立学科建设资金的监督管理机制，确保资金使用的效益和透明度。
5. 组织实施学科建设（1）明确学科建设的组织架构和责任分工。
（2）协调学科建设各方力量，落实学科建设的各项措施。
（3）加强学科建设的宣传和推广，提高社会对学科建设的关注度和认可度。
三、任务书进度安排1. 梳理学科建设现状：【填写完成时间】2. 制定学科发展目标：【填写完成时间】3. 制定学科建设计划：【填写完成时间】4. 落实学科建设资金投入：【填写完成时间】5. 组织实施学科建设：【填写完成时间】6. 学科建设阶段评估：【填写完成时间】7. 学科建设总结报告撰写：【填写完成时间】四、任务书组成部分1. 任务书正文2. 附件1：学科建设现状调研报告3. 附件2：学科发展目标细化表4. 附件3：学科建设计划详情5. 附件4：学科建设资金投入详细方案6. 附件5：学科建设组织架构和责任分工图7. 其他附件：【根据需要添加其他附件】以上为《2024年重点学科建设计划任务书模板》，请根据实际情况进行填写和调整，并确保任务的顺利完成。
毕业设计（论文）任务书一、目的与任务毕业论文（设计）是实践教学的重要环节，是学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能、接受科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作能力的重要教学环节。
在毕业设计（论文）中，不但要求学生学会对本专业的技术课题进行调查研究，使用有关资料和工具书；了解有关的技术方针、政策、掌握一般的设计程序和方法，学会编制技术文档。
而且还要求学生能综合运用所学基础理论和专业知识，运用计算、绘图、实验等技能，在教师的指导下，完成毕业设计（论文）任务，以便巩固、深化所学到的知识及技能。
二、毕业设计题目电气自动化103004班毕业设计题目：题目1：基于PLC的机械手控制要求机械手按如下步骤进行工作：初始状态时机械手停在最上端的位置，此时上限位开关处于闭合状态，当按下启动按钮时，机械手下行，碰到下限位开关后机械手加紧工件，3秒后机械手上行，碰到上限位开关后机械手回到初始位置，2秒后机械手右行，碰到右限位开关后暂停，2秒后机械手下行，碰到下限位开关后机械手放开工件，3秒后机械手左行，碰到左限位开关后机械手上行，碰到上限位开关后机械手回到初始状态。
机械手的运行工程如下图所示：要求：1、用西门子S7-200对该机械手进行控制；2、用PLC对该机械手进行控制。
题目2：PLC在电梯控制中的应用毕业设计（论文）内容及要求：1．熟悉电梯的基本概况；2．学习和掌握PLC编程的基本原理和方法；3．理清电梯系统业务流程的逻辑关系；（具体的控制要求是：电梯由安装在各楼层厅门口的上升和下降呼叫按钮进行呼叫操纵，其操纵内容为电梯运行方向。
电梯轿厢内设有楼层内选按钮S1～S3，用以选择需停靠的楼层。
L1为一层指示、L2为二层指示、L3为三层指示，SQ1～SQ3为到位行程开关。
电梯上升途中只响应上升呼叫，下降途中只响应下降呼叫，任何反方向的呼叫均无效。
例如，电梯停在一层，在二层轿厢外呼叫时，必须按二层上升呼叫按钮，电梯才响应呼叫（从一层运行到二层），按二层下降呼叫按钮无效；反之，若电梯停在三层，在二层轿厢外呼叫时，必须按二层下降呼叫按钮，电梯才响应呼叫（从三层运行到二层），按二层上升呼叫按钮无效，依此类推）；4．软件编制、仿真分析、总体调试。
电子信息工程专业建设方案一、专业设置背景电子信息工程专业是信息技术领域的重要学科之一，随着信息产业的发展和应用范围的扩大，电子信息工程专业的需求日益增加。
电子信息工程专业涵盖了电子技术、通信工程、计算机科学与技术等多个学科的知识和技能，是培养信息技术领域复合型、应用型人才的重要专业。
电子信息工程专业的设置，旨在满足社会对电子信息工程技术人才的需求，培养适应未来社会信息化发展需求的高素质电子信息工程技术人才。
二、专业定位电子信息工程专业是一个既具有广泛的理论基础知识，又具有深厚的专业知识及技能技术的复合型专业，具有较强的实践性和应用性。
本专业毕业生主要从事电子信息工程领域及相关领域的技术设计、研究、开发和管理工作，具有较强的实际工程能力、科学研究能力和创新能力，能承担电子信息工程技术应用、管理、设计、研究和开发等方面的工作。
三、培养目标电子信息工程专业旨在培养具备以下素质和能力的高层次、高技能型电子信息工程技术人才：（1）掌握扎实的数学和物理基础理论知识，具备电路分析和设计能力；（2）具有扎实的电子技术及通信工程专业知识和技能，能够独立从事电子技术产品的设计和制造；（3）熟练掌握计算机技术，具备软件开发和应用能力；（4）具备一定的英语阅读、写作和口语表达能力，了解国际学术前沿动态，具有良好的跨文化交流能力；（5）具备良好的团队合作精神，有较强的组织协调能力和领导能力；（6）具有较强的实践能力、创新意识和实际工程能力；（7）具备扎实的人文社会科学基础，具有较好的人文素养和社会责任感。
四、专业设置电子信息工程专业主要包括以下方向：（1）通信工程方向：主要培养学生从事通信技术、通信系统分析设计与实施、无线通信系统集成、数字通信系统设计与实施、通信网络系统集成等方面的技术开发、管理及相关研究工作的高级工程技术人才。
（2）计算机科学与技术方向：主要培养学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论、基本方法，系统地掌握计算机的硬件、软件及网络技术，并学习计算机的应用设备及系统设计、制造与管理，培养学生系统工程、软件工程及网络工程等专业知识和技能。
特色专业建设项目申报书.编号：（教务处填写）___特色专业建设项目申报书单位名称：___申报专业：畜牧兽医专业负责人：联系人：联系电子邮箱：填报时间：___教务处制一、申报专业基本情况1.系部名称：畜牧兽医专业2.基本信息：专业负责人：（姓名）联系人：（姓名）通信地址：全日制高职在校生规模：近三年数据招生人数一志愿上线率报到率一次就业率双证书获取率专任师资数：相关数据来自专业和企业兼职教师数骨干教师：国家级核刊1篇；校级155；自编校本教材24 一般教师：7人2.畜牧兽医专业负责人信息：姓名：手机：职务：E-mail：邮编：全日制中职在校生规模：2010年31人，2011年35人双师教师比例：1997.9-2011年35%，高级职称数450%，高级职称比例95%校内实验实训基地数量校外实实训基地数量已建成精品课门数教学研究立项项目（项）获教学成果奖（项/等）专业建设成果科研立项项目（项）获科研成果奖（项/等）学生获科技、技能竞赛奖发表科研专著、论文主编公开出版教材实验实训开出率顶岗实人·月数自治区（部）级：1篇二、申报专业已有建设基础1.专业设置与建设规划：畜牧兽医专业是___开设较早的专业之一。
早在1997年，___的前身阿克苏地区农校就已经开设了畜牧兽医专业，首批共招收畜牧兽医中专学员32名。
2002年，阿克苏地区农校、阿克苏地区农机校、阿克苏地区卫校、阿克苏地区财校、阿克苏地区体校、阿克苏地区艺校等六所学校合并正式成立为___。
至今，每年面向全国招收高职畜牧兽医专业学生。
专业自开办至今已经14余年，共为全国各地培养畜牧兽医专业技术人员3000余人。
畜牧业是阿克苏市三大支柱产业之一。
近年来，按照“上规模、强体系、抓管理、增效益、树品牌、保安全”的总体思路，畜牧业始终保持健康快速发展势头。
阿克苏市的畜牧业在地区排名第二。
我院畜牧兽医专业秉承“厚德爱土、重技笃行”的院训，为阿克苏市畜牧兽医培养了大批高素质、高技能的人才，成为___、各乡镇的畜牧站以及部分大中型畜牧行业企业的领导、技术人员的主要来源。
职业教育专业教学资源库建设任务书资源库名称项目类型□专业类□非遗类□双创类所属专业大类所属专业类核心专业服务专业访问地址主持单位（盖章）联合主持单位（盖章）联合主持单位（盖章）资源库主持人省级教育行政部门（盖章）2023年月日—2 —填写要求一、请依据资源库建设基础、可行性研究报告和建设方案，由第一主持单位如实填写各项。
二、专业类资源库的核心专业仅限1个，服务专业原则上不超过5个。
三、通过“现代职业教育体系改革管理公共信息服务平台”填报，打印签章后按要求报送。
四、联合主持单位栏目根据实际情况填写，如无，请填写“无”。
五、表格文本中外文名词第一次出现时，要用全称，同时注明缩写。
再次出现时可以使用缩写。
六、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
七、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
—3 —1.项目建设单位—4 ——5 —2.项目建设团队—6 ——7 ——8 ——9 ——10 —3.建设基础4.建设思路5.建设规划6.建设内容7. 运行平台功能与技术要求说明8.建设步骤9.保障措施10.应用推广目标11.其他需要说明事项12.申请单位承诺13.推荐意见内容真实性责任承诺书（参建单位）对职业教育专业教学资源库项目任务书及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：年月日。
特色（重点）专业建设项目申报书
学院名称（盖章）
专业名称
专业代码
所属二级学科
负责人
填报日期
二〇一九年六月
填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可以自行调整，但页码要清楚。
3. 请在本项目书第3页（空白）处补充任务书目录。
4.申报表请用A4纸双面打印填报并于左侧装订成册。
项目申报书目录
（请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
（限填10人）
3.参与共建单位（指校外单位）
6.进度安排
7.预期成果（含主要成果和特色点）
8.学院支持与保障
9.经费预算（总金额不超过5万）
10.评审意见。
广西大学优势特色专业（群）建设项目
申报书
学院名称（盖章）
专业（群）名称
支撑专业名称
专业（群）负责人
办公电话
联系手机
电子邮箱
二○一五年三月
填写说明
1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。
4. 简表一中“对接产业”：指该专业与“14+10”产业、“双核”发展和自治区重大战略部署相关的产业。
5. 简表一中“建设内容摘要”：简要列明项目建设内容，限100字以内。
6. 简表一中“预期建设成果摘要”：简要列明项目建设预期成果，限100字以内。
一、简表
二、主要参与人员（包括校外兼职教师）
三、参与共建单位（指校外单位）
四、全程互动的建设背景和基础
五、建设理念及目标（含目标定位、人才培养模式改革特色等）
六、特色学科对专业建设的支撑体现
七、优势特色专业群贯彻“协同创新、全程互动”的具体改革措施
八、预期成果
1.成果亮点是：
2.详情见下表：
九、学校学术委员会审核意见
十、学校审核意见
十一、自治区教育厅审核意见。
国家重点研发计划项目任务书模板(最新版)项目编号：（填写编号）密级：（填写密级）国家重点研发计划项目任务书项目名称：（填写项目名称）所属专项：（填写所属专项）指南方向：（填写指南方向）推荐单位：（填写推荐单位）项目管理专业机构：（填写项目管理专业机构）项目牵头承担单位：（填写项目牵头承担单位）项目负责人：（填写项目负责人）执行期限：（填写执行期限）公章）中华人民共和国科学技术部制20年月日填写说明：1.任务书中，甲方为专业机构（项目管理方），乙方为项目牵头承担单位（项目承担方）。
2.任务书应通过“国家科技计划管理信息系统公共服务平台”在线填写。
3.填写单位名称时，请按规范全称填写，并与单位公章一致。
4.任务书要求提供乙方与所有参加单位的合作协议，需对原件进行扫描后在线提交。
5.任务书中文字须用宋体小四号字填写。
6.凡不填写内容的栏目，请用“无”表示。
7.乙方完成任务书的在线填写，提交甲方审核确认后，用A4纸在线打印、装订、签章。
一式六份报专业机构签章，其中专业机构留存三份，项目推荐单位、项目牵头承担单位和项目负责人各一份。
8.涉密项目请在“国家科技计划管理信息系统公共服务平台”下载任务书的电子版模板，按保密要求离线填写、报送。
9.《项目申报书》是本任务书填报的重要依据，任务书填报不得降低考核指标，不得自行对主要研究内容作大的调整。
《项目申报书》和本任务书将共同作为项目过程管理、验收和监督评估的重要依据。
项目基本信息表项目名称：（填写项目名称）项目编号：（填写项目编号）所属专项：（填写所属专项）指南方向：（填写指南方向）密级：（填写密级）公开□秘密□机密单位总数：（填写单位总数）课题数：（填写课题数）项目类型：青年项目经费预算：总预算万元，其中中央财政专项资金万元，地方财政资金万元，单位自筹资金万元，其他渠道获得资金万元。
起始时间：年月结束时间：年月项目周期节点：共个月，预计中期时间点为（填写中期时间点）项目牵头承担单位：单位名称：单位性质：单位所在地：通信地址：邮政编码：法定代表人姓名：组织机构代码：银行账号：单位开户名称：___（全称）：银行机构代码：推荐单位：单位名称：性质：推荐人姓名：性别：出生日期：证件类型：证件号码：移动电子邮箱：项目负责人：姓名：性别：出生日期：证件类型：证件号码：最高学位：职称：职务：移动电子邮箱：联系人：姓名：证件类型：证件号码：移动电子邮箱：总经费（万元）：（填写总经费）以上为任务书的基本信息表，填写时请按照要求填写，确保信息的准确性。
2024年重点学科建设计划任务书模板任务名称：2024年重点学科建设计划任务背景：学科建设是提升学校学术水平的核心工作之一，也是有效推动学校整体发展的关键环节。
为了适应未来社会的需求，2024年的重点学科建设计划必须有新的发展目标和策略。
任务目标：本次任务的主要目标是制定2024年重点学科建设计划，以提升学科的学术水平和国际竞争力，并为学校整体发展提供有效支持。
任务内容：1. 分析学科建设现状：对学校各个学科的建设情况进行全面分析，包括学科的学术水平、师资队伍、教学科研条件等方面的情况，发现存在的问题和不足之处。
2. 明确学科建设目标：根据学校整体发展需求和学科优势特点，确定2024年学科建设的目标和重点方向。
目标应具体、可行，并考虑到国内外的学术发展趋势。
3. 确定学科建设策略：制定具体的策略和措施，推动学科建设的实施。
包括但不限于：增加研究投入、加强师资队伍建设、改善教学条件、加强学科交流与合作等方面。
4. 制定具体计划：根据学科建设目标和策略，制定具体的计划。
包括但不限于：人员配备计划、研究项目计划、教学改革计划、学术交流计划等方面。
5. 资金保障计划：为了实现学科建设目标，制定资金保障计划，明确资金来源和使用方式。
6. 监测与评估体系：建立学科建设监测与评估体系，对学科建设计划的实施进行监测和评估，及时发现和解决问题。
任务执行计划：1. 第一季度：进行学科建设现状分析，收集相关数据和信息。
2. 第二季度：召开学科建设工作会议，明确学科建设目标和策略。
3. 第三季度：制定具体计划和资金保障计划。
4. 第四季度：建立学科建设监测与评估体系。
任务实施人及责任：本次任务的实施人为学校学科建设委员会，负责全面组织和推动2024年重点学科建设计划的制定和实施。
任务进度及考核：根据任务执行计划，学科建设委员会将按时收集相关数据和信息，召开会议，制定计划，并建立监测与评估体系。
任务的执行情况将每季度进行评估和考核，并及时调整和完善计划。
电子信息工程专业建设方案一、专业建设改革的背景（一）、社会和行业背景我国改革开放二十多年来，各项事业蓬勃发展，工业发展尤其迅速。
我国工业已经实现了电气化，正向着自动化方向发展。
在此过程中，电子信息技术的进步和发展无疑起到了举足轻重的作用，电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一。
电子信息产业的产生、发展与壮大是在引入大量的国外资本、技术、管理的条件下实现了跨越式的发展。
根据国家电子协会和信息产业部联合组织的电子信息产业分析报告指出：自2000年以来，我国电子信息产品制造业整体水平明显提高，手机、程控交换机、微机、显示器、组合音响等产品产销保持快速增长，国内品牌产品的市场占有率进一步扩大，元器件配套能力得到明显提高，电子信息产品制造业继续保持制造业第一大产业的地位。
电子信息产品制造业仍然保持了我国第一支柱产业的地位。
2000年制造业产值突破了1万亿元，2004年达到了2.4万亿元，年均增长27%。
我国已经是全球最大的彩电生产基地，彩电工业具备完整的工业体系，2000年以来我国彩电销量占世界总销量的30%。
2005年中国PC销售量为1500万台，同比增长21%。
其中，台式PC市场销售量达到1200万台，增长30%；销售额达到516.7亿元，增长28%。
自九十年代以来，我国通信制造业也一直呈高速发展状态，其发展速度不仅远远高于国民经济的发展速度，且在电子信息产业各领域中也名列前茅。
产业的大发展、技术的大进步必将带来人才的大需求。
培养综合素质高，实践技能强，既能进行产品设计开发又懂营销管理，满足生产第一线需要的高级技术人才，以替代现有理论水平低、仅凭经验工作、又缺乏新知识的技术工人，是时代发展的迫切要求。
在工业结构方面，我省地处东部沿海地区，工业基础较为雄厚。
自改革开放以来特别是近十几年来，工业发展速度较快，工业结构发生了一定变化，形成了一定规模，出初步建成山东半岛电子工业制造基地，传统产业得到改造和提高，新型产业不断发展和壮大，特别是近几年凭借地理优势大量引进韩国、日本等经济大国的资金，使山东省已经成为我国乃至东亚地区电子工业产品的重要生产和加工基地，移动通信终端、家电、电脑、通信设备等电子信息技术企业已经形成较大规模，相关产品的生产、加工已经占到全国乃至世界市场的相当份额。
2024年重点学科建设计划任务书所在系部名称：（盖章）名称：申请学科代码：名称：所属学科门类代码：____体育学院科研处制表年月日基本数据表系部名称：学术队伍情况（不含外聘）专职教师研究人员正高职称人副高职称人中级职称人具有博士学位人具有硕士学位人学科带头人学科带头人：方向一带头人：方向二带头人：方向三带头人：科学研究情况学科名称：人发表论文公开发表篇在国内核心期刊篇在国际学术期刊篇sci篇，ssci篇ei篇，istp篇，cssci篇，a&hci篇高级职称人员平均发表论文篇年·人出版著作公开出版学术专著部出版教材（含教学用书）出版译著共部承担科研项目国家级项省部级项其他项获得科研经费获得科研项目经费共高级职称人员平均科研经费万元/年·人其中：纵向经费万元其中：平均每年万元技术研究成果获得专利项科研成果转让项自然科学研究成果奖励国家级省部级部万元一等项，二等项一等项，二等项，三等项社会科学成果研究奖励国家社科基金项目优秀成果奖教育部人文社科优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项省人文科学优秀成果奖____省社科基金项目优秀成果奖一等项，二等项，三等项一等项，二等项，三等项人才培养共招收本科生人已毕业人共招收留学生人已毕业人获国家级优秀教学成果奖共项获省部级优秀教学成果奖共项其中：特等项，一等项，二等项其中：一等项，二等项，三等项一、学科建设简况和今后三年建设思路（包括学科特色与优、学科队伍建设、人才培养、科学研究、学科基地和资源条件建设、学术交流等方面。
限____字）二、学科研究方向2-1研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破注：每个研究方向限写一页，不要另加附页。
2-2研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破2-3研究方向名称：从事本研究方向的人员主要学术带头人及学术骨干姓名教授人数副教授人数博士学位获得者人数硕士学位获得者人数建议期内，本方向研究人员所做工作的主要内容、特色和拟取得的主要突破三、本学科点学术队伍研究方向姓名出生年月最后学位或经历专业技术职务获得时间注。
电子信息工程技术专业教学标准一、专业名称与代码专业名称：电子信息工程技术专业代码：590201二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。
三、修业年限基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。
四、培养目标与人才培养规格1．培养目标本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握电子信息工程技术必备的基础理论、基本知识和基本技能，能胜任电子工程实施、系统集成、系统调试、系统维护与管理，能以计算机为主要信息工具，应用电子信息技术，从事电子产品设计开发、制作测试及技术支持等工作的高端技术技能型专门人才2．人才培养规格应具备良好的思想素质和文化修养、必备的专业基础理论和专门知识、从事电子专业领域实际工作的基本技术和基本能力、良好的职业道德和敬业精神。
素质规格：(1)热爱祖国、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；(2)具有良好的职业道德和正确的人生观，勇于吃苦，乐于奉献，遵纪守法；(3)具有良好的生活习惯，爱好运动，身心健康，达到国家规定的大学生体育锻炼标准；(4)具有一定的人文科学知识、安全意识、保密意识、责任意识、质量意识和自救意识；(5)具有良好的个性品质，能够承受压力和挫折；(6)具有团队意识和合作精神；（7）具有创新意识。
知识规格：(1)电子设备、电子产品常用元器件工作原理的基本知识；(2)电工、电子线路的基本知识；(3)电子设备整机工作原理及检测、维修常识和电子产品整机装接知识；(4)综合布线基本知识。
(5）通信工程、计算机网络工程、弱电工程等工程实施规范与标准。
能力规格：(1) 具备使用常用电子仪器、仪表进行测量、选用典型传感器、用单片机进行辅助设计的能力；(2)具备仪器维修、系统组建与运行能力；(3)具备阅读电子整机线路图和工艺文件、能绘制简单的工程图纸的能力；(4)具备电子产品生产工艺的管理与技术改进、生产技术支持的能力；(5)具有装配、调试、检验、维修电子产品的能力；(6)具有进行中小型电子产品的开发与设计的能力；(7)具有实施弱电工程、通信工程、网络工程的综合布线能力（8）通过英语等级考试，具有借助工具书阅读与专业相关的英文资料、熟练操作计算机编写文件的能力；（9）具有进行技术资料的搜集、整理和编写技术文档的能力；3．毕业要求(1)修完专业教学标准规定的全部课程，各科成绩合格；（2）中级以上专业技能证书（中级维修电工、中级电子产品装配与调试工、中级计算机辅助设计绘图员(电子)、中级家用电子产品维修工等至少一种；（3）获得省高校英语应用能力考试B级及以上证书；（4）获得国家或省计算机等级考试二级及以上证书。
“8138”高等教育质量工程项目
特色专业项目建设任务书
专业名称（专业代码）电子信息工程技术（********）
专业带头人王荣海
专业负责人解书凯
归属系部（盖章）信息工程系
MIANYANG VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
二〇一四年十月
填写要求
一、请依据批准立项的特色专业建设项目如实填写，文字表达要明确、简洁。
归属系部应严格审核，对所填内容的真实性负责。
二、各系部请按专业填报。
三、各级项目进度均须明确年度具体目标、可监测指标及经费预算。
四、请严格按照本任务书格式填写，按照立项建设项目和内容逐项填写，分项分页。
五、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
六、本任务书请用A3纸打印，一式2份上报。
1．项目基本情况
1专业实验实训基地栏目仅填写项目专业所属的专业实验和实训基地，不包括项目专业所使用的公共基础实验室、专业基础实验室等。
2保障措施主要指各系部组织保障措施、机制保障措施、制度保障措施和项目管理措施等方面；经费保障措施由学院统筹。
2．__电子信息工程技术___特色专业建设资金投入预算表
3．____电子信息工程技术___特色专业建设进度表
备注： 1.本表可增加续表； 2.预期目标必须明确，验收要点必须详实，“可观测、可监控”； 3.表中未包含的建设项目，可自行根据建设方案增加。
