下载文档原格式
郯城县沙墩中学备课专用纸年级九年级学科物理教师付强时间10.16 第8周2课时课型新授课题电阻和变阻器教学目标：1、知道电阻的概念、单位及其换算，电阻在电路中的符号。
2、理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路中的电流，知道电阻箱的读数方法。
教学重点让学生经历从猜想到制定试验方案的过程，理解决定电阻大小的因素。
教学难点对滑动变阻器的连接方法的掌握。
教学设计教师活动学生活动设计意图一、引入新课同样利用上一章的类比教学法。
水在水管中流动会受到阻力，同样，电荷在导体中定向移动也会受到阻力。
学生听讲。
体会和水流的类比，体会电阻。
类比法导出电阻的概念，降低了难度，激趣。
二、合作探究（一）、电阻1、概念导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
2、物理量符号电阻用字母R表示。
3、单位①主单位电阻的其单位名称是欧姆，简称欧，符号是“Ω”。
②常用单位常用的电阻单位还有千欧（kΩ）和兆欧（MΩ）。
③换算它们之间的换算关系是：1kΩ=103Ω，1MΩ=103k Ω。
④信息窗请大家看信息窗中《常见用电器正常工作时的电阻阻值》。
4、电路图符号收音机、电视机电路中连关键框架知识点，学生记在笔记本上。
学生读一遍。
注意电阻单位字母的读法和写法：欧米伽。
学生记忆。
单位换算，学生要练习。
学生记忆。
学生记忆。
这部分内容学生易于理解，不要过多地展开以便给下一步的探究活动流出足够时间。
接着许多具有一定电阻值的元件——电阻器（图14-1），用来调节电路中的电流和电压。
电阻器（常简称为电阻）在电路中的图形符号是（二）、实验探究：电阻的大小与哪些因素有关。
1、提出问题电阻的大小与哪些因素有关？为什么不用铁做导线？空调电源线为什么比台灯电源线粗？2、猜想与假设同学们有什么猜想呢？教师补充猜想，同学们在做实验之前，可以这样猜想：电阻可能与导体的材料有关；还可能与导线的粗细、长短有关；也许还与温度有关。
教案：沪科版第十五章探究电路第1节电阻和变阻器一、教学内容本节课的教学内容主要包括沪科版第十五章第1节“电阻和变阻器”的相关知识。
具体包括：1. 电阻的概念、单位和影响因素；2. 电阻器的结构和原理；3. 变阻器的原理和作用；4. 电阻的测量方法。
二、教学目标1. 了解电阻的概念、单位和影响因素，能够正确测量电阻值。
2. 掌握电阻器的结构和原理，能够分析实际电路中的电阻作用。
3. 理解变阻器的原理和作用，能够运用变阻器解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 电阻的概念、单位和影响因素；2. 电阻器的结构和原理；3. 变阻器的原理和作用；4. 电阻的测量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔、电阻器、变阻器、电阻测量仪等；2. 学具：课本、笔记本、笔、电路图、实验器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电路，让学生观察电路中电阻的作用，引发学生对电阻的好奇心。
2. 知识讲解：（1）讲解电阻的概念，电阻的单位是欧姆（Ω）；（2）介绍影响电阻大小的因素，如材料、长度、横截面积等；（3）讲解电阻器的结构和原理，展示不同类型的电阻器；（4）讲解变阻器的原理和作用，展示变阻器的实物和电路图。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生理解电阻在电路中的作用，以及如何测量电阻值。
4. 随堂练习：让学生根据电路图，分析电路中的电阻作用，并计算电阻值。
5. 实验操作：让学生分组进行电阻测量实验，巩固电阻测量方法。
六、板书设计板书设计如下：电阻的概念、单位和影响因素电阻器的结构和原理变阻器的原理和作用电阻的测量方法欧姆（Ω）材料、长度、横截面积等七、作业设计1. 请简述电阻的概念、单位和影响因素。
2. 根据电路图，分析电路中的电阻作用，并计算电阻值。
3. 描述电阻器的结构和原理。
4. 解释变阻器的原理和作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对电阻产生兴趣，通过知识讲解、例题讲解和随堂练习，让学生掌握电阻的基本概念和测量方法，通过实验操作，让学生巩固所学知识。
教案：15.1 电阻和变阻器学年：20232024学年学期：九年级上学期教材：沪科版物理一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理九年级上册第15章第一节，具体内容如下：1. 电阻的概念及其计算公式；2. 电阻的影响因素：材料、长度、横截面积和温度；3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。
二、教学目标1. 理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法；2. 掌握电阻的影响因素，能够分析实际电路中电阻的变化原因；3. 了解变阻器的原理，学会使用变阻器改变电路中的电阻。
三、教学难点与重点1. 电阻的计算公式及其应用；2. 电阻的影响因素，特别是温度对电阻的影响；3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。
四、教具与学具准备1. 电阻器、电压表、电流表等电路实验器材；2. PPT课件；3. 学生实验手册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察实验器材，提出问题：“为什么电阻器能够改变电路中的电流大小？”2. 知识讲解：讲解电阻的概念及其计算公式，引导学生理解电阻的物理意义；讲解电阻的影响因素，特别是温度对电阻的影响；讲解变阻器的原理及其在电路中的应用。
3. 例题讲解：举例说明电阻的计算方法，以及如何利用电阻的影响因素解决实际问题。
4. 随堂练习：让学生利用电阻的影响因素，分析实验中电阻的变化原因。
六、板书设计板书设计如下：15.1 电阻和变阻器一、电阻1. 概念：电流阻碍作用的大小2. 计算公式：R = V/I3. 影响因素：材料、长度、横截面积、温度二、变阻器1. 原理：改变电路中的电阻2. 应用：调节电压、电流，保护电路等七、作业设计1. 请用所学知识，解释为什么电阻器能够改变电路中的电流大小。
2. 填写实验手册，记录实验中电阻的变化原因。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解电阻的概念、计算方法和影响因素，以及变阻器的原理和应用，使学生能够理解电路中的电阻概念，并能够利用所学知识解决实际问题。
在课后，学生可以通过查阅相关资料，进一步了解电阻在其他领域的应用，如电子设备、家用电器等。
