第二章第三节西亚2

第三节《西亚》第2课时教学目标（一）知识与技能1.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国；2.根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线；3.了解西亚的宗教、人种等社会经济概况。

（二）过程与方法通过读图，填图及探究活动，增强读图分析能力和解决地理问题的能力，培养合作学习的能力，探究科学问题的精神。

（三）情感、态度与价值观1.了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。

2.通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。

教学重、难点（一）教学重点西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

（二）教学难点西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。

教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、对比分析法、创设情境法。

教学准备多媒体、教学挂图、板图等。

教学过程导入新课导入方式一以西亚地区的资源和社会经济方面的图片导入。

利用多媒体展示如下。

教师：上节课，我们了解了西亚地区的位置和农牧业状况，现在我们继续学习西亚丰富的资源和社会经济状况。

穿白袍的阿拉伯人、波斯湾、大型油轮、超豪华的酒店，这些都在彰显着西亚的繁荣与特色。

现在让我们再一起走进西亚，去认识神秘的阿拉伯人和丰富的石油资源。

导入新课的学习。

导入方式二（复习提问）西亚的地理位置有什么特点？有什么重要性？西亚的气候有什么特点？展示“世界人种分布图”回答：西亚是什么人种？信仰什么宗教？说什么语言？引入阿拉伯国家。

导入新课的学习。

讲授新课一、世界石油宝库指导学生阅读教材内容，熟悉本节课学习内容。

教师：西方资本主义国家除了看中西亚重要的地理位置外，他们把自己的势力扩张到这里还有什么企图呢?学生：是为了西亚丰富的石油资源。

教师：这些石油资源主要分布在哪里呢？学生：波斯湾沿岸。

教师：好，现在我们就共同探究西亚丰富的石油资源。

探究活动1材料1：目前，波斯湾地区探明的油田近500个，其中包括20多个特大型的油田。

西亚难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。

我来到学校的时候已经是7时35分了。

进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。

“第四名，202，王跳跳。

第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。

我也开心得差点就跳起来了。

这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……放学后，我跟着思颐去她家。

她家很好看，很精致。

我们一起当老师，很好玩，很开心。

《西亚》说课稿博爱县阳庙镇中心学校李长军尊敬的各位评委，上午好：我叫李长军，来自阳庙镇中心学校，今天我说课的内容是七年级下册第二章第三节西亚的第一课时。

我将从五个方面谈一下自己的教学构思和设想。

一、说教材《西亚》一节是在学生学习了东南亚、南亚之后的一个延续，同时又为后面《走进国家》的学习打下基础，因此具有承上启下的作用。

西亚地区因其所处的重要位置和所拥有的丰富资源，一直是国际关注的热点，因而本节课在整个区域地理中占有重要的地位，根据新课程的要求和七年级学生的认知能力，我确定了本节课的教学目标：1、知识与技能目标：（1）学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

（2）说出西亚石油资源在世界上的地位、分布及输出路线。

2、过程与方法目标：（1）学会运用辩证唯物主义观点分析当今热点问题。

（2）培养读图、析图、记图、用图能力3、情感、态度与价值观目标：联系当前西亚动荡不安的局势，进一步培养学生热爱和平，反对战争，创造美好生活的情感。

西亚地区具有重要的地理位置，又是公认的世界石油宝库，因而这两个知识点是本节课的重点，西亚石油的输出路线涉及很多地名和国名，成为本节课教学的难点。

二、说教法教法的选择要遵循教无定法、贵在得法和以学为法的原则，体现“以人为本”的教育思想。

新课标下的地理教学要求老师转变角色，其正成为教学活动的设计者、组织者和辅导者，基于以上理念，对本节课我这样处理：广泛收集新闻素材，精心设计和制作课件，以现代化教学手段——多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程，增强教学的直观性和趣味性。

设计具有启发性的问题，增设课堂游戏，为学生创设自主学习和协作交流的情境和平台，提高教学效果。

三、说学法教学矛盾的主要方面是学生的学，教是手段，学是中心，会学才是目的。

教师在教学中必须注重激励学生自主、合作、探究，构建开放式地理课程，培养学生独立获取知识的能力，以实现新课程终身学习的目标。

基于以上理念，我将把学生座位重新组合，变横排为圆排，六人一组，每组确定组长一人，负责组织和评价；监督员一人，负责监督评价的公正性；汇报员一人，负责向全班汇报讨论结果；记录员一人，负责记录小组发言。

西亚复习课说课稿【说教材】一、对课标的理解与把握课标要求：在地图上指出西亚和埃及的位置和范围，分析其自然地理环境和人文环境，说出当地经济发展的特色和制约经济的因素。

课标解读：在本条课标中体现的知识目标是，西亚和埃及的位置和范围，自然地理环境和经济发展特色。

在地图上指出、分析和说明是技能的要求。

运用地图、资料去进行分析与综合，归纳与概括就是过程和方法。

在这个过程中所体现的实事求是的科学态度，爱好和平，反对战争就是情感、态度价值观。

二、教材内容分析《西亚》是（湘教版）七年级下册第46页至52页第二章《各个地区》第三节的内容，《埃及》是七年级下册第三章第二节的内容。

教材主要讲述了西亚的地理位置以及组成等基本概况，然后以西亚的位置和资源为重点，分别介绍的自然环境特征和人文环境特征。

主要内容有: ①位置与范围；②地形与河流；③气候与物产；④以石油为支柱产业；⑤人口的数量、种类、宗教、语言等。

在此之前，学生已复习了七上全册和七下的第一章和第二章地理概况，初步掌握了学习世界区域地理的一般方法和步骤，这为本节的学习打下坚实的基础。

本节内容是各个地区的一个重要驿站，也是世界区域地理的有机组成部分，同时为后面区域地理的复习奠定良好的基础。

教材始终贯穿着一个思想、一条主线：位置---地形---气候---人口---经济三、学生学习情况分析八年级的学生，从思维发展特点上看，已具备一定的抽象逻辑思维能力，能够通过分析资料，进行想象，推理，阐述观点。

具备了初步的自主学习的能力，能独立看书读图并思考一些问题。

而且，通过前面内容的学习，学生也掌握了一定的学习规律和知识量；有一定的搜集和整理信息的能力；由于经常进行合作学习的训练学生已经具备了合作学习的意识，并能在小组中根据自己的任务分工合作完成。

西亚和中东问题既是一个热点，也是一个焦点。

大部分学生对于台湾或多或少都有一些了解，但对于西亚整体环境的了解仍然有限、不系统。

初中生好动、好表现，注意力易分散，又希望得到老师的表扬，所以要通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识与技能、情感与态度的发展。