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第七章第三节西亚1、西亚被称为“五海三洲之地”，五海是指位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间；三洲是指地处亚洲、非洲、欧洲三大洲的交界地带；沟通了大西洋和印度洋。
2、土耳其海峡沟通了地中海和黑海。
3、霍尔木兹海峡沟通了波斯湾和阿拉伯海。
4、霍尔木兹海峡是世界上石油运输最繁忙的海峡，被称为“世界油阀”。
5、伊朗首都德黑兰，伊拉克首都巴格达，沙特阿拉伯首都利雅得，阿富汗首都喀布尔，叙利亚首都大马士革。
6、西亚地形特点：以高原为主，地表沙漠广布，平原面积狭小。
7、西亚两条著名河流是位于伊拉克的底格里斯河、幼发拉底河，其流经地区被称为两河流域，是世界古代四大文明发祥地之一。
8、西亚气候炎热干燥，沙漠面积广大，大部分地区属于热带沙漠气候。
9、西亚的河流稀少，水资源短缺，但是石油资源丰富。
（淡水比石油还宝贵）10、畜牧业是西亚的传统经济部门，著名的畜产品有土耳其的安卡拉羊毛，阿富汗的紫羊羔皮，阿富汗、伊朗的羊毛地毯。
11、西亚的农业多分布在河谷平原和沙漠绿洲，原因是有河水灌溉，地形平坦。
12、枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物，被称为“头长在火中，脚浸在水中”。
伊拉克是世界上著名的椰枣生产国。
13、美索不达米亚平原（也叫两河平原），是西亚主要的灌溉农业区。
14、以色列农业节水技术主要有两点：①大力推广节水灌溉技术，如喷灌和滴灌技术，②充分开发水源，利用微咸水和废水灌溉。
15、西亚是世界上石油储量最丰富，产量和输出量最多的地区。
埋藏浅、易开采、成本低、油质好。
16、西亚石油主要分布在波斯湾沿岸地区，主要产油国有沙特阿拉伯（简称沙特）、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国（简称阿联酋）。
17、沙特阿拉伯是西亚面积最大、石油产量最多的国家。
18、西亚石油主要输往西欧、美国、日本。
19、西亚石油输出的三条主要路线：①波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国；②波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西欧、美国；③波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→太平洋→中国、日本。
湘教版地理七下第七单元第3节《西亚》第1课时教案畅所欲言：炮火连天、破环家园、人们流离失所、无家可归。
1. 描述西亚的地理位置提问问题：（1）西亚在亚洲的什么位置？（2）西亚的纬度位置是怎样的？2.从海陆的角度描述西亚的位置出示西亚地图：（1）找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。
（2）描述西亚的海陆位置。
3. 探讨西亚地理位置的重要性4.资料拓展：认识霍尔木兹海峡波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。
波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。
海峡长150千米，最窄处公38.9千米。
它是世界上石油运输最繁忙的海峡，平均每5分钟就有1艘油轮进出海峡。
每年有大量石油从这里运出。
因此，霍尔木兹海峡被称为“世界油阀”。
5.古今联系——知识拓展：西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是重要的“丝绸之路”的要冲。
现在西亚除有铁路、公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非洲之外，还控制着海上交通要冲。
总结归纳：地理位置重要成为了该地区冲突不断的原因之一。
6. 查找西亚的主要国家点播：沙特阿拉伯是西亚面积最大的国家。
转折：出示图片，并提出问题。
这些特有的景色和物产是怎样产生的？当地的自然环境又是怎样的？5.读图归纳：6.查找标画：找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
互动交流：知道西亚的自然环境比较干燥。
提问：请说出西亚地区主要的气候类型。
归纳：西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大。
2.归纳西亚的地形特征出示西亚地形图：说一说西亚主要有哪些主要的地形区？3.分析西亚的河流特点（1）你能找出西亚主要有哪些河流吗？（2）为什么阿拉伯半岛上河流非常稀少？补充：：北回归线穿过阿拉伯半岛的中部，终年受副热带高压带控制，属于热带沙漠气候。
4.转折：在西亚干旱环境下如何发展农牧业？出示热带沙漠资料：5. 探究西亚的农业发展畜牧业是西亚许多国家传统的经济部门。
土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羊羔皮等畜产品都很著名。
教案：西亚【教学内容】本课时内容对应教材P47-P53。
主要包含“五海三州之地”、“干旱环境中的农牧业”、“世界石油宝库”、“阿拉伯国家”等内容。
【课程目标】一、知识与技能：1.学生能够准确指出西亚的地理位置，理解“五海三洲之地”的含义。
2.掌握西亚地区的主要气候类型及其特点，理解干旱环境对农牧业的影响。
3.了解西亚作为“世界石油宝库”的地位，认识石油对该地区经济的重要性。
4.认识西亚的主要国家及其文化特征，特别是阿拉伯国家的宗教信仰、语言和生活习俗。
二、过程与方法：1.通过地图分析，培养学生的空间认知能力和地理思维能力。
2.通过案例分析和小组讨论，提高学生的问题解决能力和团队合作能力。
3.引导学生利用多种资源（如教材、网络、图书等）进行自主学习，培养其信息搜集和处理能力。
三、情感态度价值观：1.培养学生尊重不同文化和宗教信仰的开放心态。
2.增强学生对全球资源分布不均和地区发展差异的认识，激发其关注国际问题的兴趣。
【教学重难点】重点：西亚的地理位置、气候特点、石油资源及其经济意义、阿拉伯国家的文化特征。
难点：理解干旱环境对农牧业的影响，以及石油资源对西亚地区经济和社会发展的双重作用。
【教学过程】一、导入新课展示世界地图，引导学生找出西亚的大致位置，并提问：“为什么西亚被称为‘五海三洲之地’？”以此激发学生的好奇心和探究欲。
二、“五海三州之地”讲解：介绍西亚的地理位置，指出其位于亚洲西部，地跨亚、非、欧三大洲，同时濒临里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海等五海（里海为内陆湖，但传统上仍被称为海）。
活动：学生分组在地图上标出西亚的边界、五海和三洲，并讨论这一地理位置对西亚地区的重要性。
三、干旱环境中的农牧业讲解：介绍西亚地区的主要气候类型（热带沙漠气候、地中海气候等），强调其干旱少雨的特点。
分析：探讨干旱环境对农牧业的影响，如灌溉农业的重要性、畜牧业的发展条件等。
案例：以以色列的节水农业为例，说明科技在克服干旱环境挑战中的作用。
