湘教版地理七年级下册第七章第三节《西亚》课件(公开课)
- 格式:pptx
- 大小:17.22 MB
- 文档页数:34
第七章第三节西亚1、西亚被称为“五海三洲之地”,五海是指位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间;三洲是指地处亚洲、非洲、欧洲三大洲的交界地带;沟通了大西洋和印度洋。
2、土耳其海峡沟通了地中海和黑海。
3、霍尔木兹海峡沟通了波斯湾和阿拉伯海。
4、霍尔木兹海峡是世界上石油运输最繁忙的海峡,被称为“世界油阀”。
5、伊朗首都德黑兰,伊拉克首都巴格达,沙特阿拉伯首都利雅得,阿富汗首都喀布尔,叙利亚首都大马士革。
6、西亚地形特点:以高原为主,地表沙漠广布,平原面积狭小。
7、西亚两条著名河流是位于伊拉克的底格里斯河、幼发拉底河,其流经地区被称为两河流域,是世界古代四大文明发祥地之一。
8、西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大,大部分地区属于热带沙漠气候。
9、西亚的河流稀少,水资源短缺,但是石油资源丰富。
(淡水比石油还宝贵)10、畜牧业是西亚的传统经济部门,著名的畜产品有土耳其的安卡拉羊毛,阿富汗的紫羊羔皮,阿富汗、伊朗的羊毛地毯。
11、西亚的农业多分布在河谷平原和沙漠绿洲,原因是有河水灌溉,地形平坦。
12、枣椰树是热带和亚热带绿洲农业的代表植物,被称为“头长在火中,脚浸在水中”。
伊拉克是世界上著名的椰枣生产国。
13、美索不达米亚平原(也叫两河平原),是西亚主要的灌溉农业区。
14、以色列农业节水技术主要有两点:①大力推广节水灌溉技术,如喷灌和滴灌技术,②充分开发水源,利用微咸水和废水灌溉。
15、西亚是世界上石油储量最丰富,产量和输出量最多的地区。
埋藏浅、易开采、成本低、油质好。
16、西亚石油主要分布在波斯湾沿岸地区,主要产油国有沙特阿拉伯(简称沙特)、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国(简称阿联酋)。
17、沙特阿拉伯是西亚面积最大、石油产量最多的国家。
18、西亚石油主要输往西欧、美国、日本。
19、西亚石油输出的三条主要路线:①波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国;②波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→好望角→大西洋→西欧、美国;③波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→马六甲海峡→太平洋→中国、日本。
第三节《西亚》第2课时教学目标(一)知识与技能1.掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国;2.根据地图,了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线;3.了解西亚的宗教、人种等社会经济概况。
(二)过程与方法通过读图,填图及探究活动,增强读图分析能力和解决地理问题的能力,培养合作学习的能力,探究科学问题的精神。
(三)情感、态度与价值观1.了解西亚也是人类古代文明中心之一,是犹太教、基督教的发源地。
2.通过对西亚石油资源的强调,指导学生认识其在世界经济中的地位,培养学生科学的人地观。
教学重、难点(一)教学重点西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
(二)教学难点西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、对比分析法、创设情境法。
教学准备多媒体、教学挂图、板图等。
教学过程导入新课导入方式一以西亚地区的资源和社会经济方面的图片导入。
利用多媒体展示如下。
教师:上节课,我们了解了西亚地区的位置和农牧业状况,现在我们继续学习西亚丰富的资源和社会经济状况。
穿白袍的阿拉伯人、波斯湾、大型油轮、超豪华的酒店,这些都在彰显着西亚的繁荣与特色。
现在让我们再一起走进西亚,去认识神秘的阿拉伯人和丰富的石油资源。
导入新课的学习。
导入方式二(复习提问)西亚的地理位置有什么特点?有什么重要性?西亚的气候有什么特点?展示“世界人种分布图”回答:西亚是什么人种?信仰什么宗教?说什么语言?引入阿拉伯国家。
导入新课的学习。
讲授新课一、世界石油宝库指导学生阅读教材内容,熟悉本节课学习内容。
教师:西方资本主义国家除了看中西亚重要的地理位置外,他们把自己的势力扩张到这里还有什么企图呢?学生:是为了西亚丰富的石油资源。
教师:这些石油资源主要分布在哪里呢?学生:波斯湾沿岸。
教师:好,现在我们就共同探究西亚丰富的石油资源。
探究活动1材料1:目前,波斯湾地区探明的油田近500个,其中包括20多个特大型的油田。
西亚1、知识与技能:(1)运用地图分析西亚的位置及其地理位置的重要性。
(2)在地图上指出西亚主要国家、五海三洲的位置。
(3)运用地图说明西亚的气候特征及其对农业的影响。
1、过程与方法:(1)发挥小组优势,展开有针对性的讨论分析并归纳总结。
(2)通过读图、填图,增强读图分析能力和解决地理问题的能力。
2、情感态度与价值观:通过学习西亚的自然环境特征来加强热爱环境、保护环境的意识,树立可持续发展观念。
(三)教学重点和难点1、重点:西亚的国家、地理位置及其重要性2、难点:分析气候与农业生产的关系二、说教法学法合作探究法、读图分析法、启发讨论法、归纳总结法正所谓“授之鱼不如授之以渔”,在传授基本知识的基础上,向学生提供大量隐含地理信息的地图,并对如何读图给予相关指导,让学生发挥小组协作进行读图、析图、记图、用图,把学习主动权交给学生,运用这种教学方法,让学生在自主学习的过程中发现问题、分析问题、解决问题,并总结规律方法,以此触类旁通。
本节课采用多媒体辅助进行教学,通过多媒体辅助,将知识更直观的展示给学生,有助于加深学生的印象。
三、说教学过程对于本节课教学过程分为四个步骤:新课导入、讲授新课、课堂小结和课堂练习,而对于本节课的时间,我是这样安排的:新课导入6分钟、新课学习24分钟、课堂小结4分钟和课堂练习6分钟。
导入新课我是这样安排的:播放《美国入侵伊拉克》纪录片,引导学生展开讨论为什么美国要入侵伊拉克?再由伊拉克引出西亚,通过这样的情境设计,从而激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。
1、西亚的地理位置教师展示自学导航(一),学生先按照导航要求自己看书、读图、思考来完成“自学导航(一)”,学生完成后,教师再请学生上讲台在地图上指出一些重要地理事物的名称。
然后通过学生双人合作学习的形式来分析、归纳西亚地理位置有何重要性?【过渡】展示阿拉伯民族图片2、西亚的气候出示亚欧气候类型图,找出西亚以什么气候为主?分析气候有何特征?通过分析地图,独立思考,得出西亚的气候特征:炎热干燥展示自学导航(二),学生生先按照导航要求自己看书、读图、思考来完成“自学导航(二)”,然后检验学生学习情况。