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高一物理教案分子动理论9篇分子动理论 1专题讨论：哪些现象说明了分子在不停地做无规则运动？专题调查研究活动：有哪些方法可以帮助我们观察到微小事物？可上网或图书馆查询相关资料，或请教专家，将这些方法的原理、特征及优、缺点写成科技小文章相互交流.教材分析教学目标知识与技能通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本特点，并能用其解释某些热现象。
过程与方法通过观察和实验，学会运用想象和类比等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。
情感态度与价值观培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。
教学重点通过观察和实验，了解分子热运动，并能用其解释某些热现象。
教学难点分子热运动剧烈程度与温度的关系，学情分析学生在第十章“多彩的物质世界中，已经对物质的组成及分子运动情况有了大致的了解，在化学课中已经知道了扩散现象，对生活中一些常见的扩散现象也有了较深的印象，但对于分子的运动快慢与什么因素有关的问题并不十分清楚。
方法运用整节课运用“讨论·实验·探究·创造·反思”五位一体的教学模式，在进行“分子运动剧烈程度与温度的关系”的探究中运用类比、推理、论证的方法。
教具和媒体教师：多媒体、一杯大米、三杯小鱼、两只温度计学生：一杯凉水、一杯热水、一把药匙、少量品红等--说明1.本节课作为本章的第一节内容，是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步探究学习，为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。
但由于分子的运动无法直接观察探究，所以本节课主要采用类比的方法组织教学。
2.为加深学生对扩散这个常见现象的探究兴趣，设计了学生熟悉的品红在水中扩散的实验。
同时为实现物理源于生活，服务于生活，同时了解和分子热运动有关的现代科技，所以在最后让学生列举扩散现象在生活中的有关实例及其应用。
3.本节需要考察的知识与技能要求较低但内容抽象，在学习过程中，主要充分调动学生的学习积极性，以学生讨论为主，在教师引导的基础上，运用“讨论·实验·探究·创造·反思”五位一体的教学模式，以“提出问题──进行类比──形成假说──分析推断──实验检验──得出结论”为主线的思维程度进行教学，利于培养学生逻辑思维能力和归纳总结的能力。
第一章分子动理论1．分子动理论的基本内容 (1)2. 实验：用油膜法估测油酸分子的大小 (6)3. 分子运动速率分布规律 (9)章末复习提高 (21)1．分子动理论的基本内容一、物体是由大量分子组成的1．分子：把组成物体的微粒统称为分子。
2．1 mol水中含有水分子的数量就达6.02×1023个。
二、分子热运动1．扩散(1)扩散：不同的物质能够彼此进入对方的现象。
(2)产生原因：由物质分子的无规则运动产生的。
(3)发生环境：物质处于固态、液态和气态时，都能发生扩散现象。
(4)意义：证明了物质分子永不停息地做无规则运动。
(5)规律：温度越高，扩散现象越明显。
2．布朗运动(1)概念：把悬浮微粒的这种无规则运动叫作布朗运动。
(2)产生的原因：大量液体(气体)分子对悬浮微粒撞击的不平衡造成的。
(3)布朗运动的特点：永不停息、无规则。
(4)影响因素：微粒越小，布朗运动越明显，温度越高，布朗运动越激烈。
(5)意义：布朗运动间接地反映了液体(气体)分子运动的无规则性。
3．热运动(1)定义：分子永不停息的无规则运动。
(2)宏观表现：扩散现象和布朗运动。
(3)特点①永不停息；②运动无规则；③温度越高，分子的热运动越激烈。
三、分子间的作用力1．分子间有空隙(1)气体分子的空隙：气体很容易被压缩，说明气体分子之间存在着很大的空隙。
(2)液体分子间的空隙：水和酒精混合后总体积会减小，说明液体分子间有空隙。
(3)固体分子间的空隙：压在一起的金片和铅片，各自的分子能扩散到对方的内部，说明固体分子间也存在着空隙。
2．分子间作用力(1)当用力拉伸物体时，物体内各部分之间要产生反抗拉伸的作用力，此时分子间的作用力表现为引力。
(2)当用力压缩物体时，物体内各部分之间会产生反抗压缩的作用力，此时分子间的作用力表现为斥力。
说明：分子间的作用力指的是分子间相互作用引力和斥力的合力。
四、分子动理论1．内容：物体是由大量分子组成的，分子在做永不停息的无规则运动，分子之间存在着相互作用力。
考点一物体是由大量分子组成的1．(多选)物质是由大量分子组成的，下列相关说法正确的是()A．1mol任何物质都含有相同的微粒数B．阿伏加德罗常数用符号N A表示，在通常的计算中取N A＝6.02×1023mol－1C．分子很小，我们无论通过什么方式方法都无法看到它D．分子很小，虽肉眼看不到，但在高倍光学显微镜下可以观测到考点二分子热运动2．(多选)(2022·三门峡市高二月考)下列现象中属于扩散现象的是()A．樟脑球放在箱子里，过几天箱子里充满了樟脑的气味B．一杯水中放入一勺白糖，过一会儿水变甜了C．洒水车将水喷洒在路面上D．铁件放在土表面，时间长了，接触部位铁件会有锈3．通常萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味只需几分钟，那么造成这种差别的主要原因是()A．加热后盐分子变小了，很容易进入萝卜中B．炒菜时萝卜翻动地快，盐和萝卜接触多C．加热后萝卜分子间空隙变大，易扩散D．炒菜时温度高，分子热运动激烈4.(多选)(2022·珠海市高二月考)把墨汁用水稀释后取出一滴，放在光学显微镜下观察，如图所示，下列说法中正确的是()A．在显微镜下既能看到水分子也能看到悬浮的小炭粒，且水分子不停地撞击炭粒B．小炭粒在不停地做无规则运动，这就是所说的布朗运动C．越小的炭粒，运动越明显D．在显微镜下看起来连成一片的液体，实际上就是由许许多多静止不动的水分子组成的5．(2022·绍兴市高二期中)如图所示，把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后紧紧压在一起，五年后发现金中有铅、铅中有金。
对此现象，下列说法正确的是()A．属于扩散现象，原因是金分子和铅分子的相互吸引B．属于扩散现象，原因是金分子和铅分子的无规则运动C．属于布朗运动，由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中D．属于布朗运动，小金粒进入铅块中，小铅粒进入金块中6．下列关于分子热运动的说法中正确的是()A．扩散现象说明分子间存在斥力B．布朗运动就是液体分子的无规则运动C．扩散现象表明分子在做永不停息的无规则运动D．微粒越大，液体温度越高，布朗运动就越明显7．(2022·哈尔滨市高二期末)布朗运动实验中，得到某个观测记录如图，图中记录的是()A．分子无规则运动的情况B．某个微粒做布朗运动的轨迹C．某个微粒做布朗运动的速度—时间图线D．按等时间间隔依次记录的某个运动微粒位置的连线8．(2022·湛江市高二期末)PM2.5是指空气中直径等于或小于2.5微米的悬浮颗粒物，其飘浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后对人体造成危害。
分子动理论1．以下关于分子力的说法，正确的是（）A．分子间既存在引力也存在斥力B．液体难于被压缩表明液体中分子力总是引力C．气体分子这间总没有分子力的作用D．扩散现象表明分子间不存在引力2．一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回到开始的状态，用W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量，则在整个过程中一定有（）A．Q1-Q2 = W2-W1 B．Q1=Q2 C．W2=W1 D．Q1 > Q2 3.一定质量的理想气体处于某一平衡状态，此时其压强为p，有人设计了四种途径，使气体经过每种途经后压强仍为p。
这四种途径是（）A．先保持体积不变，降低压强，再保持温度不变，压缩体积B．先保持体积不变，使气体升温，再保持温度不变，让体积膨胀③先保持温度不变，使体积膨胀，再保持体积不变，使气体升温D．先保持温度不变，压缩气体，再保持体积不变，使气体降温4.下列说法正确的是（）A．外界对一物体做功，此物体的内能一定增加B．机械能完全转化成内能是不可能的C．将热量传给一个物体，此物体的内能一定改变D．一定量气体对外做功，气体的内能不一定减少5.下列说法正确的是（）A. 外界对气体做功，气体的内能一定增大B. 气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大C. 气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大D. 气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大6．液体表面张力产生的原因是 ( )A.液体表面层分子较紧密，分子间斥力大于引力B．液体表面层分子较紧密，分子间引力大于斥力C．液体表面层分子较稀疏，分子间引力大于斥力D．液体表面层分子较稀疏，分子间斥力大于引力7. 如果将两个分子看成质点，当这两个分子各处于平衡状态时，它们之间的距离为r0，则该分子力大小F及分子势能大小E P随分子间距离r的变化而变化的情况一定A. 当r>r0时，r变大，F变小，E P变小B. 当r>r0时，r变大，F变大，E P变大C. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变小D. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变大8．以下关于分子力的说法，正确的是（）A．分子间既存在引力也存在斥力B．液体难于被压缩表明液体中分子力总是引力C．气体分子这间总没有分子力的作用D．扩散现象表明分子间不存在引力9.当气体温度升高时，下面说法中正确的是（）A．气体分子的平均动能会增大B．所有气体分子的动能都相同C．每个气体分子的动能都会增大D．每个气体分子的速率都会增大10．一定质量的气体(不计气体的分子势能)，在温度升高的过程中，下列说法正确的是（）A．气体的内能一定增加 B．外界一定对气体做功C．气体一定从外界吸收热量 D．气体分子的平均动能可能不变1. 一定质量的气体可经不同的过程从状态1（p1、V1、T1）变到状态2（p2、V2、T2），已知T1>T2，则在这些过程中A. 气体一定从外界吸收热量B. 气体和外界交换的热量都是相等的C. 外界对气体所做的功都是相等的D. 气体内能的变化量都是相等的2. 如果将两个分子看成质点，当这两个分子各处于平衡状态时，它们之间的距离为r0，则该分子力大小F及分子势能大小E P随分子间距离r的变化而变化的情况一定A. 当r>r0时，r变大，F变小，E P变小B. 当r>r0时，r变大，F变大，E P变大C. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变小D. 当r<r0时，r变小，F变大，E P变大3. 下列说法正确的是（）A. 外界对气体做功，气体的内能一定增大B. 气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大C. 气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大D. 气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大4. 下面的叙述中正确的是（）A. 物体的温度升高，物体中分子热运动加剧，所有分子的热运动动能都会增大B. 对气体加热，气体的内能一定增大C. 物体内部分子间吸引力随着分子间距离增大而减小，排斥力随着分子间距离增大而增大D. 布朗运动是液体分子对悬浮颗粒碰撞作用不平衡而造成的5.下列关于热现象的说法，正确的是A.外界对物体做功，物体的内能一定增加B.气体的温度升高，气体的压强一定增大C.任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体D.任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能6. 下列说法中正确的是（）A. 一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大B. 一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大C. 气体压强是由气体分子间的斥力产生的D. 在失重情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强7. 一定质量的理想气体，温度从T1升高到T2。
在这个过程中，以下说法中正确的是（）A. 如果气体体积膨胀对外界做功，则分子热运动的平均动能会减小B. 如果气体体积保持不变，则分子热运动的平均动能会保持不变C. 只有当外界对气体做功时，分子热运动的平均动能才会增加D. 不管气体体积如何变化，分子热运动的平均动能总会增加8. 下列关于热现象的说法，正确的是（）A. 外界对物体做功，物体的内能一定增加B. 气体的温度升高，气体的压强一定增大C. 任何条件下，热量都不会由低温物体传递到高温物体D. 任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能9. 一定质量的理想气体的压强、内能的变化与气体体积的温度的关系是（）A. 如果保持其体积不变，温度升高，则气体的压强增大，内能增大B. 如果保持其体积不变，温度升高，则气体的压强增大，内能减少C. 如果保持其温度不变，体积增大，则气体的压强减小，内能增大D. 如果保持其温度不变，体积增大，则气体的压强减小，内能减少1. 一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。
设气体分子间的势能可忽略，则在此过程中（）A. 外界对气体做功，气体分子的平均动能增加B. 外界对气体做功，气体分子的平均动能减少C. 气体对外界做功，气体分子的平均动能增加D. 气体对外界做功，气体分子的平均动能减少2. 下列说法中正确的是（）A. 布朗运动就是液体分子的无规则运动B. 外界对物体做了功，物体的内能一定发生变化C. 质量一定的理想气体，当温度升高时，它的内能一定增大D. 质量一定的理想气体，当温度升高时，它的体积一定增大3.关于气体的压强，下列说法中正确的是 ( )A．气体的压强是由气体分子间的吸引和排斥产生的B．气体分子的平均速率增大，气体的压强一定增大C．气体的压强等于器壁单位面积、单位时间所受气体分子冲量的大小D．当某一容器自由下落时，容器中气体的压强将变为零4.下列说法中正确的是（）A．气体的温度升高时，分子的热运动变得剧烈，分子的平均动能增大，撞击器壁时对器壁的作用力增大，从而气体的压强一定增大B．气体体积变小时，单位体积的分子数增多，单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多，从而气体的压强一定增大C．压缩一定量的气体，气体的内能一定增加D．有一分子a从无穷远处趋近固定不动的分子b，当a 到达受b的分子力为零处时，a具有的动能一定最大5.下列现象中，可以说明分子在不停地做热运动的是A．水从高处向低处流B．风吹树叶动C．尘土飞扬D．公园里花香四溢6.下列关于分子的说法中，正确的是（）A．分子虽小，但可以用肉眼看见B．扩散现象证明分子不停地做无规则运动C．气体容易被压缩，说明分子作用力很大D．分子作用力即分子引力7.稻草一拉就断，而铁丝不易拉断。
按照分子动理论的观点，这是因为（）A．稻草的分子间没有引力，铁丝的分子间有引力B．稻草、铁丝的分子间都存在着引力，但稻草分子的引力远小于铁丝分子间的引力C．稻草的分子间存在斥力，铁丝的分子间没有斥力D．稻草具有“一拉就断”的性质8.把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸引在一起，原因是（）A．两块玻璃分子间存在斥力B．两块玻璃的分子间距离太大，没有分子作用力C．玻璃分子间隔太小，不能形成扩散D．玻璃分子运动缓慢9.将一滴墨汁滴入一杯清水中，过一会儿，整杯水都变黑了，下面说法正确的是（）A.如果水的温度越低，整杯水变黑所需要的时间越短B.如果水的温度为0℃，则不会发生这种现象C.这是一种扩散现象，说明物质分子是不停地运动的D.这是一种扩散现象，说明物质的分子发生了变化，水分子变黑了10.下列现象不能说明物体分子在不停地运动的是A.泡在水里的一块冰糖，过几天后不见了B.酒瓶盖打开后，周围能闻到酒精的气味C.用显微镜可观察到细菌在活动D.墙角放煤的地方，时间长了，墙壁里面会变黑了二、双项选择题1. 甲、乙两分子相距大于平衡距离r0，甲固定，乙分子在向甲靠近直到不能再靠近的过程中，下列说法中正确的是（）A. 分子力总做正功B.分子引力总做正功C.分子引力与斥力互为反作用力，其合力为零D.分子力先做正功后克服分子力做功2. 下列说法中正确的是A. 英国植物学家布朗用显微镜观察悬浮在水中的花粉做无规则的运动，该运动不是水分子的运动，而是花粉分子的无规则运动B. 当分子间的距离增大时，分子间的引力增大，斥力减小，所以分子间作用力表现为引力C. 当一列火车呼啸着向我们匀速驶来时，我们感觉的音调比火车实际发出的音调高D. 不可能使热量由低温物体传递到高温物体，而不引起其他变化3. 封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是（）A. 气体的密度增大B. 气体的压强增大C. 气体分子的平均动能减小D. 每秒撞击单位面积器壁的气体分子数增多4．封闭在气缸内一定质量的气体，如果保持气体体积不变，当温度升高时，以下说法正确的是（）A．气体的密度增大 B．气体的压强增大C．气体分子的平均动能减小D．每秒撞击单位面积5．下列说法哪些是正确的（）A．水的体积很难被压缩，这是分子间存在斥力的宏观表现B．气体总是很容易充满容器，这是分子间存在斥力的宏观表现C．两个相同的半球壳吻合接触，中间抽成真空（马德堡半球），用力很难拉开，这是分子间存在吸引力的宏观表现D．用力拉铁棒的两端，铁棒没有断，这是分子间存在吸引力的宏观表现6. 对于一定质量的理想气体的某一个对外做功的过程，下述中不正确的是（）A. 如果这个过程的压强不变，则一定放热B. 如果这个过程的压强不变，则一定吸热C. 如果这个过程中气体的内能不变，则一定吸热D. 如果这个过程中气体的内能不变，则一定放热7. 分子间有相互作用的势能，规定两分子相距无穷远时分子势能为零，并已知两分子相距r0时分子间的引力与斥力大小相等。
设分子a和分子b从相距无穷远处分别以一定的初速度在同一直线上相向运动，直到它们之间的距离达到最小。
在此过程中下列说法正确的是（）A. a和b之间的势能先增大，后减小B. a和b的总动能先增大，后减小C. 两分子相距r0时， a和b的加速度均为零D. 两分子相距r0时， a和b之间的势能大于零8.关于气球内气体的压强，下列说法正确的是（双项）A.大于大气压强B.是由于气体重力而产生的C.是由于气体分子之间的斥力而产生的D.是由于大量气体分子的碰撞而产生的9.在这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，球内气体温度可视为不变。
