高中政治《价值规律的作用》说课稿 新人教版必修1

《价值规律的作用》的教学设计【教学内容】全日制普通高级中学教材（人教版），经济常识上册第一课第三节第二框题《价值规律的作用》【学生分析】本课根据学生学习上一节课《价值规律的内容和表现形式》基础上进一步学习价值规律的作用，大量现实生活中的例子能与本课理论相结合起来，可以通过这些例子激发学生学习兴趣。

通过本课的学习主要要使学生树立市场意识、科技意识、创新意识、竞争意识，让他们自觉运用价值规律为社会主义现代化建设服务。

【设计思想】该教学设计体现了新的教学理念，在新授知识的过程中，不再是教师讲，学生听，而是以教师为主导、以学生为主体的同时，更多地渗透了研究性学习的理念，由学生来通过对材料的分析、研究、讨论，进而得出结论；在一些知识的传授上，也不仅仅是局限于书本，而是在一个更广阔的领域中、更深的深度上，让学生把握知识，比如关于竞争问题等等。

【教学目标】1、通过本节课教学使学生在知识方面，识记、理解价值规律在商品经济中的作用；2、在能力方面，能够运用价值规律的知识，理解、分析、说明社会经济现象；3、在思想意识方面，能够树立开放意识、竞争意识；为将来更好地参加社会经济活动而努力学习。

【教学重点】价值规律的第二个作用。

【教学难点】价值规律的第三个作用在竞争中优胜劣汰。

【教学过程】导入新课：[师]：上节课我们学习了《价值规律的内容和表现形式》，通过学习我们知道不管是物物交换，还是以货币为媒介的商品交换，都要实行等价交换，那么，等价交换要以什么为基础呢？[生]：以价值量为基础[师]：等价交换原则在现实生活中通过什么表现出来？[生]：通过价格围绕价值上下波动表现出来。

[师]：对，在波动中等价交换原则得以实现。

那么，价值规律在商品经济中主要有哪些作用呢？讲授新课：价值规律的作用（板书）我们先来看一幅漫画（多媒体显示幻灯片2）幻灯片2[师]：在漫画中当鸡蛋价格上涨时，漫画中的老农开始养鸡，当老农将鸡蛋投放市场时，蛋价却一跌再跌，老农无可奈何地举刀杀鸡。

2019-2020年高中政治《价值规律的作用》教案新人教版必修1学习目标价值规律的作用预习导读1．价值规律是商品经济的基本规律2．价值规律主要有三个方面的作用第一，第二，商品生产者提高劳动生产率的手段商品生产者提高劳动生产率的目的第三，解疑释惑1．价值规律的调节作用实际上就是市场价格在起调节作用。

价值规律要求商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

当某种商品供不应求、价格高于价值时，由于有利可图，许多商品生产者就会被吸引来生产这种商品，从而使生产资料和劳动力流入这个生产部门，导致这个部门生产的扩大和产品供应的增加。

反之，当某种商品供过于求、价格低于价值时，由于无利可图甚至亏本，许多商品生产者就会减少或放弃这种商品的生产，从而使某些生产资料和劳动力从这个生产部门退出，导致这个部门生产的缩小和产品供应的减少。

价值规律就是这样通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生产部门流动，所以说价值规律的调节作用实际上就是市场价格在起调节作用。

2．正确理解价值规律的三方面的作用（1）价值规律的“调节”作用是由商品交换要实行等价交换引起的，是通过价格和供求的双向制约实现的。

价值规律调节作用实际上就是市场价格的调节作用。

价值规律的“刺激”和“导致”作用是由商品的价值量由社会必要劳动时间决定引起的，是通过商品生产者的竞争实现的。

（2）价值规律三方面的作用，如果从市场经济角度看，都可以归为一点，即促使社会资源配置不断趋于合理和优化。

（3）价值规律的三方面作用在不同的国家，其作用发挥的程度和结果又有所不同。

3．价值规律作用的启示：对企业的启示：企业要面向市场适时调整生产；依靠科技进步和加强科学管理，不断提高劳动生产率；增强竞争意识，危机意识。

对国家的启示：国家要调整经济结构，调控市场让市场引导企业；切实落实科教兴国战略，加大技改力度，促使经济增长方式的转变；加强立法，鼓励兼并、规范破产，依法打击不正当竞争。

热点点击1．2004年1月16日，央视“每周质量报告”对浙江金华两火腿生产企业使用敌敌畏浸泡火腿进行了曝光。

高二政治说课稿之价值规律的作用
高中各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，小编为大家整理了高二政治说课稿之价值规律的作用，希望同学们学业有成!
一、说教材
(一)在经济学中的地位.价值规律是商品经济也是市场经济的基本规律，无论是企业还是国家经济的发展都必须遵循价值规律的要求。

它不仅是第一课商品和商品经济的理论落脚点，也是整个经济学的理论基础。

因此价值规律的作用这一内容的掌握和应用，直接影响学生对后面社会主义市场经济，国有企业的改革，三大产业的发展，商品服务市场，对外开放等知识的理解。

(二)教学重点：价值规律具有三个作用的内在原因。

确定其为重点的原因：首先，对知识的理解不但要只其然，更要知其所以然;其次是因为只有清楚价值规律具有三个作用的原因，才能够了解本框题与上一内容价值规律的基本内容和表现形式联系起来。

(三)教学难点：利用原理分析实际问题。

确定其为教学难点，是因为本内容在理解上并不存在很大的障碍，学生在知识运用能力上有所欠缺。

(四)教学目的：。

政治教案－经济学价值规律的作用摘要本文主要介绍了经济学中的价值规律及其在政治教育中的作用。

首先，我们将简要介绍经济学中的价值规律是什么。

然后我们将讨论价值规律对于政治教育的重要性，并提出几种将价值规律应用于政治教育中的方法。

最后，我们将总结本文的主要观点。

1. 经济学中的价值规律是什么经济学中的价值规律是指在市场经济中各种经济行为和经济现象的产生和发展过程中所遵循的一种客观规律。

价值规律是指导市场经济运行的基本原则，是经济学理论的重要组成部分。

价值规律主要包括三个方面的内容：价值创造规律、价值转移规律和价值实现规律。

价值创造规律是指在市场经济中，生产者通过劳动创造出商品的价值；价值转移规律是指商品通过市场交换使价值在各个经济体之间进行转移；价值实现规律是指通过市场交换，商品的价值最终通过货币形式实现。

2. 价值规律对于政治教育的重要性价值规律在政治教育中具有重要的作用。

首先，价值规律能够培养学生的经济素养和创新意识。

通过了解和研究价值规律，学生可以更好地理解市场经济的运行机制，提高经济分析和决策能力。

其次，价值规律能够帮助学生了解经济发展的规律和趋势。

经济学价值规律的研究可以揭示经济各个方面的规律和趋势，指导经济政策的制定和实施，使学生能够更加全面和准确地把握经济发展的趋势和变化。

最后，价值规律能够启发学生的创新思维和创业精神。

在市场经济中，创新是推动经济发展的重要驱动力。

通过研究和理解价值规律，学生可以培养创新意识，发现经济中存在的问题和机遇，提出创新的经济理论和模式，为经济发展做出贡献。

3. 将价值规律应用于政治教育的方法将价值规律应用于政治教育可以有多种方法。

以下是几种常见的方法：3.1 利用案例分析法教师可以选取一些实际经济案例，通过对这些案例的分析，让学生了解和理解价值规律在实际经济活动中的应用。

学生可以通过分析案例，深入了解价值创造、转移和实现的过程，理解价值规律对经济运行的影响和作用。

诚西郊市崇武区沿街学校价值规律的作用教学目的知识：从调节、鼓励、分化三个方面说明价值规律的作用；用价值规律的有关知识，分析说明商品消费者必须不断进步劳动消费率。

才能：培养学生运用根本原理分析问题的才能，培养学生理论联络实际的才能。

觉悟：培养学生正确的竞争观念、效率观念、科技兴国意识。

教学重点价值规律的三个作用教学难点价值规律在资本主义和社会主义商品经济中的不同表现。

教学方法阅读法讲解法讨论法图示法练习法比较法教具准备多媒体教学设备；CAI课件学生活动设计1．课堂活动：阅读——讨论——比较——练习2．课外活动：做一些社会调查，或者者者从报刊上搜集有关资料，验证开展消费，进步收入，主要靠进步劳动消费率。

教学过程导入新课展示课件材料一：80年代，彩电是我国场上的紧俏商品，价格昂贵，利润丰厚。

如此，我国彩电消费线迅速增加，达100多条。

1992年，我国彩电库存达200万台。

1996年开始，场上的彩电行业每年都进展价格大战。

进入2000年，价格更是“跳水〞。

2000年6月，几大彩电巨头聚会，坚决限价联盟。

但彩电价格仍不断下跌。

21英寸彩电更是跌破千元大关。

结果，部分彩电厂家转产，有的被兼并，甚至破产。

材料二：“长虹〞电器公司重视科学技术和科学管理。

从988年以来，“长虹〞先后建起317条彩电装配线，安装了大量先进配件消费设备。

在管理上，他们自主经营，自负盈亏，自我开展，自我约束。

整个公司从指导到职工，更具自身岗位要求，苦练本领，进步了整个公司人员的素质。

其他彩电厂家也纷纷在以上几个方面做出了努力。

近年来，长虹一跃成为我国最大的彩电消费基地，国内销售量居全国第一，成为彩电业的“龙头老大〞。

材料三：近几年来，国内啤酒场竞争剧烈，珠啤集团致力于技术创新，围绕场研究开发新技术、新工艺，不断创造着科技含量高，附加值高的新产品，抢占了场的制高点，实现了效益的超常增长。

结合材料讨论：在商品经济条件下，有的企业不断开展壮大，获得宏大的成功，有的转产，被兼并，甚至破产，造成这样不同结果的原因是什么？学生讨论〔略〕。

第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。

2、了解我国书法发展的历史。

3、掌握基本笔画的书写特点。

重点：基本笔画的书写。

难点：运笔的技法。

教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。

2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。

二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。

换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。

三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。

2、教师边书写边讲解。

3、学生练习，教师指导。

（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。

在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。

5、学生练习，教师指导。

（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。

板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。

这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。

基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。

课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。

总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。

2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。

重点：正确书写6个字。

难点：注意字的结构和笔画的书写。

教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。

二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。

2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。

2021-2022年高中政治《价值规律的内容和表现形式》说课稿新人教版必修1一、说教材1、教材的地位和作用价值规律是商品经济也是市场经济的基本规律，无论是企业还是国家经济的发展都必须遵循价值规律的要求。

它不仅是第一课“商品和商品经济”的理论落脚点，也是整个经济学的理论基础。

因此价值规律的内容及表现形式这一内容的掌握和应用，直接影响学生对后面社会主义市场经济，国有企业的改革，三大产业的发展，商品服务市场，对外开放等知识的理解。

2、教学重点、难点重点：价值规律的基本内容和等价交换原则是怎样贯彻的。

难点：价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动本节重、难点突破的关键是在学生调查的基础上，运用多媒体课件、结合案例，引导学生分析、讨论，从而解决问题。

3、教学目标：（1）知识与能力目标：识记并理解价值规律的基本内容以及价值规律的表现形式。

通过分析市场价格的涨落，正确理解等价交换原则是如何贯彻的，培养学生透过现象看本质的能力、理论联系实际能力以及分析和综合相结合的能力。

（2）方法与过程目标：坚持“材料——设疑——讨论——归纳”的探究型和启发式教学方法。

结合案例，通过设疑，让学生真正去分析、判断和思考。

培养学生的创新意识和能力。

（3）情感价值观目标：通过对价值规律的认识，更好地理解国家的有关经济政策，做社会主义市场经济的宣传者和促进者。

二、说教法与学法1、说教法（1）把课堂教学与研究性学习有机的结合起来。

学生利用国庆走出校园，进行社会调查，把调查结果与理论知识相联系，使之感受经济学原理就在我们生活周围。

可以激发学生的学习热情，调动学习的兴趣；还可提高学生学习运用知识解决实际问题的能力，培养学生创新精神和创造性思维。

（2）坚持“材料——设疑——讨论——归纳”的探究型和启发式教学方法。

结合案例，通过设疑，让学生真正去分析、判断和思考。

培养学生的创新意识和能力。

2、说学法在学生学习过程中始终贯彻探究性原则、开放性原则、实践性原则、主体性原则。

价值规律说课稿5篇价值规律说课稿5篇作为一名教职工，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的价值规律说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

价值规律说课稿1一、说教材1．本框的地位：本书第一课《商品和商品经济》是经济常识的起点课，是学习经济学的入门钥匙，共分三节。

第三节阐述价值规律的有关知识，是全书教学的理论基础。

第一框围绕着价值规律的基本内容和表现形式展开论述，为学习下一框“价值规律的作用”奠定基础。

因此，学好本课至关重要。

2．目标设置：（1）知识与能力：识记价值规律的基本内容和表现形式，掌握价格与供求的相互关系，着重理解为什么价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。

培养学生透过现象看本质的抽象思维能力。

（2）过程和方法：创设情景让学生自主思考，通过现实生活中的典型事例去分析相关知识，达到理论和实践的统一。

（3）情感态度和价值观：通过本课的学习使学生更好的理解国家宏观经济政策，教育学生尊重客观经济规律，按价值规律办事；3．重点难点：第一，价值规律的基本内容和表现形式。

价值规律是市场经济的基本规律，我国正在发展社会主义市场经济，必须遵循价值规律。

所以，本课内容具有重要的现实指导意义；另外，从本章体系上来看，价值规律也是一个重点内容。

第二，价值规律的表现形式是本课难点。

首先：现实生活中，同种商品价格常常偏离其价值，不等价交换似乎到处都是。

这里，理论和现实似乎出现了矛盾，给学生带来了理解上的困难。

其次：对于这一内容的理解必须透过现象看本质，这对于一年级新生来说又是一个难点。

4．教材处理：在基本遵循教材编排顺序的基础上，个别地方做了调整，对教材的部分内容进行再加工；同时选取部分课外资料，活化教学内容，激活学生思维，引发学生探究。

5．学情分析：我的教学受众是高一年级新生，普遍缺乏理论功底。

一方面对抽象空洞的理论说教缺乏兴趣；另一方面他们的思维又较为活跃，对现实生活中某些鲜活的事例又怀有强烈的好奇心理。

价值规律的作用教学目标知识：价值规律的三个作用理解：价值规律三个作用的理论依据；价值规律作用的实质；劳动者不断提高劳动生产率的必要性能力：培养学生运用基本原理分析问题的能力，使学生认清竞争的必然性和必要性。

教学重点、难点：价值规律的调节和刺激作用教学方法：自学法讲解法讨论法练习法教具准备：多媒体课件课时：1课时学生活动设计1.课堂活动：自学——检测——讲解——练习2.课外活动：收集有关新闻资料，并用价值规律的有关知识加以分析说明教学过程导入新课教师：上节课我们学习了价值规律的内容和表现形式，那么在现代商品经济条件下，这一规律又处于什么地位，能起到什么作用呢？这节课我们就来共同学习一下（投影2）。

请同学们根据预习题目迅速阅读课文内容（投影3）。

学生：阅读（5分钟）教师提问：请同学们根据自学内容回答，在商品经济条件下价值规律的地位是什么？其作用的具体内容又是什么？学生：回答（略）教师：价值规律是商品生产和商品交换过程中的客观经济规律，只要存在商品经济，它就像一条无形的指挥棒，指挥着人们的经济活动。

价值规律的作用（投影提示）：1.价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配（棒子）2.价值规律促进商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率（鞭子）3.价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（筛子）教师：价值规律的三个作用我们可以把它简称为棒子、鞭子、筛子，那么他们在商品经济中是如何发挥作用的呢？下面我们就具体的来看一下：首先我们看一个事例并思考三个问题：1、该地区最初为什么回出现养兔热？2、后来为什么会出现纷纷杀兔现象？3、养兔热由热到冷说明什么？（投影出示由4中棒子链接）：某地曾出现养兔热。

开始时，几个专业户引进良种长毛兔，由于毛质纯，厂家竞相收购，每只成年兔的兔毛可卖100元，养五六只兔相当于种1亩水稻，一时之间，家家都有养兔，而且向邻县蔓延。

可是没过多久，由于兔毛产量剧增而卖不出去，导致价格狂跌。